Ngày soạn Ngày dạy 22/11/17 Tiết 35 ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về ƯC và BC, ƯCLN và BCNN 2 Kỹ năng HS vận dụng các kiến thức trên vào giải các bà[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: 22/11/17 Tiết 35: ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Ôn tập cho HS kiến thức học ƯC BC, ƯCLN BCNN 2.Kỹ năng: HS vận dụng kiến thức vào giải toán thực tế.Rèn kỹ tính tốn cho HS 3.Thái độ: Cẩn thận, xác làm II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Thế giao hai tập hợp? Cho ví dụ 3.Dạy học mới: Giới thiệu Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết: GV: Cho HS đọc câu hỏi Câu 7: (SGK) SGK GV: Cho HS trả lời câu hỏi SGK GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ôn tập từ đến 10? Câu (SGK) GV: ƯCLN hai hay nhiều số gì? Cách tìm nào? Hãy nêu cách tìm ƯC thơng qua Câu (SGK) ƯCLN? GV: BCNN hai hay nhiều số gì? Câu 10 (SGK) Cách tìm nào? II Bài tập: Hãy nêu cách tìm BC thơng qua Dạng 1: Tìm ƯC – BC nhiều số BCNN? Bài tập 166 (SGK-63) Hoạt động 2: Vận dụng GV: Cho HS đọc đề GV: Bài toán yêu cầu gì? GV: Số cần tìm có quan hệ với 84; 180; 6? a) A = {x N 84 x, 180 x x>6} x ƯC(84;180) x>6 ƯCLN(84;180) = 12 ƯC(84;180) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} GV: Bài toán thuộc dạng nào? GV: Để tìm x ta thực nào? GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm GV: Uốn nắn thống cách trình bày cho học sinh Vậy: A = {12} b) B = {x N x 12, x 15, x 18 0