giao an cong nghe 6 chan troi sang tao

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tuần: 01 Số tiết: 02 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Ngày soạn: 10/6/2021 Ngày dạy:………… CHƯƠNG I: NHÀ Ở BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày vai trị đặc điểm chung nhà đời sống người - Nhận biết kể số kiểu nhà đặc trưng Việt Nam - Kể tên số vật liệu xây dựng nhà - Mô tả bước để xây dựng ngơi nhà Năng lực - Nhận biết vai trò nhà người, nhận dạng kiểu nhà đặc trưng Việt Nam, nhận biết loại vật liệu dùng xây dựng nhà ở… - Biết số thuật ngữ kiểu nhà ở, vật liệu xây dựng nhà - Biết vận dụng linh hoạt, biết trình bày ý tưởng, thảo luận vấn đề học Phẩm chất - Chăm chỉ: có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học vào đời sống ngày - Trách nhiệm: Thực có trách nhiệm phần việc cá nhân phối hợp tốt với thành viên nhóm, quan tâm đến cơng việc gia đình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tài liệu: Sách giáo khoa - Đồ dùng, phương tiện dạy học: máy tính, thiết bị trình chiếu, tranh ảnh kiểu nhà, tranh ảnh video clip mô tả tượng thiên nhiên, tranh ảnh vật liệu xây dựng nhà, video clip tóm tắt quy trình xây dựng nhà (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu vai trị, đặc điểm nhà kiểu nhà đặc trưng Việt Nam b Nội dung: Những lợi ích mà nhà mang đến cho người c Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu nhà HS d Tổ chức thực hiện: - GV trình chiếu số ảnh nhà yêu cầu HS vận dụng kiến thức hiểu biết để xác định tên kiểu nhà ảnh - HS xem tranh, tiếp nhận câu hỏi tìm câu trả lời - GV đặt vấn đề: Như em biết, dù người đến từ nhiều nơi khác nhau, văn hóa khác nhau, ngơn ngữ khác có nhu cầu chung số nhu cầu nơi trú ngụ nhà Để tìm hiểu kĩ nhà ở, đến với 1: Nhà người B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Vai trị nhà a Mục tiêu: Giới thiệu vai trò nhà người b Nội dung: Những lợi ích nhà mang lại cho người c Sản phẩm học tập: Vai trò nhà người Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS xem Hình 1.1 video clip tượng thiên nhiên, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi: + Nhà giúp ích cho người xảy tượng thiên nhiên trên? - GV bổ sung thêm vai trò nhà ở: bảo vệ người tránh thú dữ, khói bụi từ mơi trường,… - GV tổ chức cho nhóm quan sát Hình 1.2 SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Kể hoạt động thiết yếu thường ngày gia đình?Hãy kể thêm số hoạt động khác khơng có hình? + Các hoạt động ngày thành viên gia đình thực nơi nào? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành thảo luận + GV quan sát, hướng dẫn học sinh cần giúp đỡ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV kết luận: Nhà có vai trị đảm bảo người tránh khỏi tác hại thiên nhiên môi trường Nhà nơi đáp ứng nhu cầu sinh hoạt thường ngày thành viên gia đình Hoạt động 2: Đặc điểm chung nhà a Mục tiêu: giúp HS tìm hiểu đặc điểm chung nhà b Nội dung: cấu tạo bên bên nhà c Sản phẩm học tập: Đặc điểm chung nhà d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.3 trả lời câu hỏi SGK + Phần nhà nằm đất? + Phần che chắn cho ngơi nhà? + Thân nhà có phận nào? - GV yêu cầu HS nêu cấu trúc chung bên nhà cách trả lời câu hỏi: + Các hoạt động thường ngày gia đình thể khu vực ngơi nhà minh họa Hình 1.4? - GV yêu cầu nhóm HS kể thêm khu vực khác nhà so sánh nhà với trường học, công sở để nhận biết khu vực có nhà Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi tiến hành thảo luận + GV hướng dẫn, quan sát HS thực Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV kết luận: Nhà có cấu tạo gồm phần: phần móng nhà, mái nhà thân nhà Nhà có khu vực nhà:nơi tiếp khách, nơi ngủ, ăn uống, nhà bếp nhà vệ sinh Hoạt động 3: Một số kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam a Mục tiêu: Nêu số kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam b Nội dung: Tìm hiểu số kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam c Sản phẩm học tập: Mô tả kiến trúc nhà đặc trưng d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.5 hồn thành tập SGK: chọn nội dung mô tả kiến trúc nhà hình 1, 2, 3, 4, 5, (H.1.5) phù hợp với nội dung mơ tả bên hình - GV yêu cầu HS mô tả kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam cách trả lời câu hỏi: + Kiến trúc nhà em thường thấy khu vực nông thôn,thành thị ven sông? + Theo em, kiến trúc nhà nêu lại phổ biến khu vực? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi tiến hành thảo luận + HS hồn thành tập vào bảng nhóm + GV hướng dẫn, quan sát HS thực Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức: + GV kết luận: Ở nước ta có nhiều kiểu kiến trúc khác nhau, tùy theo điều kiện tự nhiên tập quán địa phương Ví dụ: Nhà nơng thơn hay thành thị hay miền núi ven sông xây dựng theo kiểu kiến trúc riêng biệt Hoạt động 4: Vật liệu xây dựng nhà a Mục tiêu: Kể tên số vật liệu xây dựng nhà b Nội dung: Tìm hiểu loại vật liệu dùng để xây dựng nhà cách liên kết vật liệu xây dựng c Sản phẩm học tập: Trình bày số vật liệu xây dựng ngơi nhà d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.6 trả lời câu hỏi sau: + Những vật liệu dùng để xây nhà, tường nhà? + Vật liệu dùng để lợp mái nhà? + Gỗ dùng để xây phần ngơi nhà? - GV u cầu HS quan sát hình 1.7 hình 1.8 SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi cách liên kết vật liệu xây dựng: + Để liên kết viên gạch với thành khối tường, người ta dùng vật liệu gì? Và chúng tạo nhằm mục đích gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi tiến hành thảo luận + HS thảo luận hoàn thành + GV hướng dẫn, quan sát HS thực Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức: + GV kết luận: Các loại vật liệu xây dựng như: cát, đá, xi-măng, thép, gạch, ngói (tơn), vơi, nước sơn, gỗ, nhơm, kính,… Hoạt động 5: Quy trình xây dựng nhà a Mục tiêu: Mơ tả bước để xây dựng ngơi nhà b Nội dung: Tìm hiểu các bước xây dựng nhà c Sản phẩm học tập: Trình tự xây dựng ngơi nhà d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS xếp trình tự xây dựng ngơi nhà: Thi cơng xây dựng ngơi nhà – Hồn thiện nhà – Chuẩn bị xây dựng nhà - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.9 trả lời câu hỏi sau: + Theo em, công việc hình 1.9 thuộc bước quy trình xây dựng nhà ở? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi tiến hành thảo luận + HS thảo luận hoàn thành nhiệm vụ + GV hướng dẫn, quan sát HS thực Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết quả: Trình tự xây dựng ngơi nhà: - Bước 1: Chuẩn bị xây dựng nhà - Bước 2: Thi công xây dựng ngơi nhà - Bước 3: Hồn thiện ngơi nhà + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức: + GV kết luận: Quy trình xây dựng nhà: Chuẩn bị xây dựng nhà - Thi công xây dựng ngơi nhà - Hồn thiện ngơi nhà C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ vai trò đặc điểm chung nhà b Nội dung: Bài tập phần Luyện tập SGK c Sản phẩm học tập: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực trả lời câu hỏi trang 13 SGK: Câu 1: Ngồi khu vực chính, nhà cịn có khu vực nào? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: Ngoài khu vực chính, nhà cịn có khu vực phòng tập thể dục, phòng tranh, phòng xem phim riêng giải trí, phịng cho khách, phịng đọc sách, phịng thay đồ Câu 2: Trong nhà ở, vài khu vực bố trí chung vị trí Em khu vực bố trí với khu vực sau: nơi thờ cũng, nơi học tập, nơi tiếp khách, nơi ngủ nghỉ, nơi nấu ăn, nơi tắm giặt, nơi chăn nuôi, nơi ăn uống, nơi phơi quần áo - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: nơi nhà bếp + ăn uống, ngủ nghỉ + học tập, nơi thờ cúng + tiếp khách, tắm giặt + vệ sinh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức - GV yêu cầu Hs quan sát hình ảnh câu hỏi SGK trả lời câu hỏi sau: Câu 3: Em cho biết tên kiến trúc nhà hình? - HS hoàn thành câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức Câu 4: Trong kiểu kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam kiểu kiến trúc nên xây dựng bê tông cốt thép? - HS hoàn thành câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức - GV yêu cầu Hs quan sát hình ảnh câu SGK trả lời câu hỏi Câu 5: Em quan sát nhà hình cho biết ngơi nhà có kết cấu vững nhất? Câu 6: Em cho biết ngơi nhà hình thực bước quy trình xây dựng ngơi nhà? - HS hoàn thành câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Giúp HS vận dụng vấn đề liên quan đến nhà vào thực tiễn b Nội dung: tập phần Vận dụng SGK c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV hướng dẫn HS nhà làm tập 1, phần Vận dụng SGK: Câu 1: Hãy mơ tả khu vực ngơi nhà gia đình em? Câu 2: Nhận xét kiến trúc nhà phổ biến nơi em ở? - GV hướng dẫn HS nhận định cách phân chia phịng, khu vực bên ngơi nhà mơ tả kiểu kiến trúc nhà địa phương - HS tiếp nhận nhiệm vụ, nhà hoàn thành nhiệm vụ báo cáo vào tiết học sau - GV tổng kết lại thức cần nhớ học Trương: Tô: Ho va tên giao viên: BÀI 2: SƯ DỤNG NĂNG LƯƠNG TRONG GIA ĐÌNH Mơn học: Cơng nghệ; Lớp Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Sau học xong HS đạt kiến thức: - Kể nguồn lượng thông dụng gia đình - Nêu biện pháp sư dụng lượng gia đình tiết kiệm hiệu Về lực: Sau học xong HS đạt kĩ năng: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh, kiến thức thực tế để tìm hiểu nguồn lượng gia đình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận để tìm biện pháp sư dụng hiệu tiết kiệm lượng b Năng lực công nghệ: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Năng lực nhận thức cơng nghệ: nhận biết nguồn lượng thông dụng để thực hoạt động thường ngày gia đình, nhận biết tác hại việc sản xuất sư dụng nguồn lượng thông dụng - Năng lực sư dụng công nghệ: sư dụng tiết kiệm hiệu nguồn lượng Phẩm chất - Trách nhiệm: có ý thức việc sư dụng tiết kiệm nguồn lượng gia đình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giao viên - Tài liệu giảng dạy: SGK SBT tài liệu tham khảo - Đồ dùng, phương tiện dạy học: máy tính, tivi, tranh ảnh kiểu nhà, tranh ảnh video clip mô tả tượng thiên nhiên, tranh ảnh nguồn lượng thông dụng, video clip tóm tắt quy trình sản xuất nguồn lượng thông dụng (than, gas,…), giấy A0, bút lông, Đối với học sinh: - Đọc trước học SGK - Tìm hiểu nguồn lượng thơng dụng địa phương - Quan sát cách sư dụng nguồn lượng gia đình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ôn đinh tổ chức lớp HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS tiếp nhận nội dung học b Nội dung: Trị chơi: Ghép tranh Thể lệ: - Khi có hiệu lệnh bắt đầu trị chơi, nhóm se xếp gắn mảnh ghép lên khung để tranh hồn chỉnh - Nhóm hồn thiện phần ghép tranh nhóm gắn tranh lên bảng theo hướng dẫn giáo viên, nhóm hồn thành xác thời gian nhanh se nhóm chiến thắng, thời gian tối đa cho trị chơi ghép tranh phút c Sản phẩm: - Tranh ghép nhóm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hinh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Hinh Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hinh Hinh d Tổ chức hoạt động: Nhiệm vụ Bươc Chuyên giao nhiêm vu: - GV chia lớp thành nhóm - GV phổ biến luật chơi - Khi có hiệu lệnh bắt đầu trị chơi, nhóm se xếp gắn mảnh ghép lên khung để tranh hồn chỉnh - Nhóm hồn thiện phần ghép tranh nhóm gắn tranh lên bảng theo hướng dẫn giáo viên, nhóm hồn thành xác thời gian nhanh se nhóm chiến thắng, thời gian tối đa cho trò chơi ghép tranh phút Bươc Thưc hiên nhiêm vu: - HS nghe phổ biến luật chơi - HS thực hoạt động trò chơi: gắn mảnh ghép lên khung, sau hoàn thiện tranh lên gắn bảng - Sau phút, kết thúc trò chơi - GV quan sát phần chơi nhóm Bươc Bao cao kêt qua san phâm: - Bảng nhóm gắc tranh lên bảng Bươc Kêt luân, nhân đinh: - GV nhận xét hoạt động - Nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm - Giám khảo cơng bố kết Nhiệm vụ Bươc Chuyên giao nhiêm vu: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS quan sát giải thích nội dung tranh đầu học trả lời câu hỏi: Vì tiết kiệm điện góp phần bảo vệ tài nguyên thiện nhiên? Bươc Thưc hiên nhiêm vu: - HS xem đoạn video - HS quan sát tranh SHS Bươc Bao cao kêt qua san phâm: - HS trình bày nội dung tranh theo nhìn nhận cá nhân - HS trả lơời câu hỏi: Vì tiết kiệm điện góp phần bảo vệ tài nguyên thiện nhiên? Theo ý kiến cá nhân Bươc Kêt luân, nhân đinh: - GV nhận xét dẫn dắt vào bài, nêu mục tiêu học HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Tìm hiểu cac ngn lương thường dung ngơi nhà a Mục tiêu: - Hướng dẫn HS nhận biết nguồn lượng sư dụng phổ biến nhà - Năng lực nhận thức công nghệ: nhận biết nguồn lượng thông dụng để thực hoạt động thường ngày gia đình Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh, kiến thức thực tế để tìm hiểu sư dụng hợp lý điện - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận để tìm biện pháp sư dụng hợp lý tiết kiệm điện - Trách nhiệm: có ý thức việc sư dụng tiết liệm điện gia đình lớp học b Nội dung: - Các hoạt động thường ngày người có sư dụng lượng c Sản phẩm: - Nhận biết nguồn lượng sư dụng cho hoạt động thường ngày người nhà d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VA HỌC SINH Bươc Chuyên giao nhiêm vu: - GV yêu câu HS thao luân theo ban tim câu tra lơi cho cac câu hoi sau: + Hay quan sat hinh 2.1 SHS va cho biêt hoat đông đo la gi? + Đê thưc hiên hoat đông đo cân co phương tiên va dung cu nao? + Đê vân hanh phương tiên, dung cu đo cân co nguôn lương nao? + Nguôn lương nao thương đươc dung phô biên cho cac hoat đông cua ngươi? + Hay kê thêm cac nguôn lương khac đươc sư dung đê thưc hiên cac hoat đông thương gia đinh Bươc Thưc hiên nhiên vu: - HS nghe nôi dung câu hoi - HS thao luân nhom tra lơi câu hoi Bươc Bao cao kêt qua san phâm: - Đai diên HS tra lơi câu hoi - Dư kiên san phâm: + Cac hoat đông: La quân ao, nâu ăn, hoc tâp, lam viêc, phơi quân ao + Cac nguôn lương đươc sư dung: lương điên, chât đôt, măt trơi + Cac nguôn lương khac: Gio Bươc Kêt qua, nhân đinh: - Cac HS khac theo doi, bô sung - GV chinh xac hoa kiên thưc NỘI DUNG Cac nguôn lương thương dung nha - Năng lương điên (đươc tao tư lương tai tao va không tai tao): thương đươc dung phô biên cac hoat đông cua - Năng lương chât đôt (năng lương không tai tao) thương dung nâu ăn, sươi âm… - Năng lương măt trơi va lương gio (năng lương tai tao) 2 Tìm hiểu sư dụng lương tiết kiệm hiệu a Mục tiêu: - Giúp HS hiểu lí cần sư dụng tiết kiệm lượng - Giúp HS biết đuược biện pháp sư dụng tiết kiệm lượng điện lượng chất đốt gia đình - Năng lực nhận thức công nghệ: nhận biết tác hại việc sản xuất sư dụng nguồn lượng thông dụng - Năng lực sư dụng công nghệ: sư dụng tiết kiệm hiệu nguồn lượng - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh, kiến thức thực tế để tìm hiểu sư dụng hợp lý điện Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận để tìm biện pháp sư dụng hợp lý tiết kiệm điện b Nội dung: - Các trường hợp khai thác tài nguyên thiên nhiên để sản xuất lượng gây tác hại đến môi trường, người làm cạn kiệt nguồn tài nguyên - Các hành động gây lãng phí điện biện pháp sư dụng tiết kiệm hiệu điện - Sư dụng chất đốt hiệu tiết kiệm c Sản phẩm: - HS trình bày lí cần sư dụng tiết kiệm lượng - HS trình bày cần có ý thức để sư dụng tiết kiệm tài nguyên - Biện pháp sư dụng điện hiệu tiết kiệm - Biện pháp sư dụng chất đốt hiệu tiết kiệm d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VA HỌC SINH Bươc Chuyên giao nhiêm vu: GV chia lơp nhom, thưc hiên thao luân va trinh bay kêt qua thao luân giây A0 theo nôi dung sau: - Nhom va nhom 2: Tim hiêu li cân sư dung tiêt kiêm lương Quan sat hinh 2.2 SHS va tra lơi cac câu hoi: + Năng lương điên đươc san xuât chu yêu tư cac nguôn lương nao? + Viêc sư dung điên vươt qua mưc cân thiêt co thê tac đông thê nao đên viêc khai thac tai nguyên thiên nhiên đê san xuât điên? + Sư dung chât đôt đê đun nâu va san xuât gây anh hương thê nao đên môi trương sông? + Sư dung tiêt kiêm lương đê lam gi? - Nhom va nhom 4: Tim hiêu cac biên phap tiêt kiêm điên gia đinh Quan sat hinh 2.3 va tra lơi cac câu hoi: + Vi viêc lam hinh 2.3 lai gây lang phi điên năng? + Kê thêm môt sô hanh đông gây lang phi điên gia đinh + Hay nêu môt sô biên phap tiêt kiêm lương điên gia đinh? - Nhom va nhom 6: Tim hiêu cac biên phap tiêt kiêm chât đôt gia đinh Quan sat hinh 2.4 va tra lơi cac câu hoi: + Trong trương hơp hinh 2.4, gia sư cung chê biên môt mon ăn, theo em, trương hơp nao giup tiêt kiêm điên năng, vi sao? + Hãy kể thêm trường hợp tiết kiệm chất đốt khác mà em biết Bươc Thưc hiên nhiên vu: - HS đoc va theo doi nôi dung câu hoi cua cac nhom - HS thao luân nhom tim đap an - Trinh bay cac đap an phud hơp giây A0 - GV quan sat, hương dân cac nhom co thăc măc Bươc Bao cao kêt qua san phâm: - Đai diên HS trinh bay kêt qua thao luân cua nhom minh NỘI DUNG Sư dung lương tiêt kiêm hiêu qua 2.1 Li cân phai tiêt kiêm lương Sư dung tiêt kiêm lương đê giam chi bi, bao vêê tai nguyên thiên nhiên, bao vê môi trương, bao vêê sưc khoe cho va công đông 2.2 Biên phap tiêt kiêm điên gia đinh Cac biên phap tiêt kiêm điên: - Tăt cac đô dung điên không co nhu câu sư dung - Điêu chinh chê đô cua cac đô dung điên mưc vưa đu dung - Thay cac đô dung thông thương băng cac đô dung tiêt kiêm điên - Tân dung cac nguôn lương tư nhiên như: gio, anh sang măt trơi… đê giam bơt viêc sư dung điên 2.3 Biên phap tiêt kiêm chât đôt gia đinh Cac biên phap tiêt kiêm chât đôt - Điêu chinh ngon lưa đun nâu phu hơp vơi đay nôi va phu hơp vơi mon ăn - Tăt thiêt bi sau sư dung xong - Sư dung cac loai đô dung, thiêt bi co tinh tiêt kiêm điên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí biến… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Bảng đánh giá thực dự án nhóm Tên nhóm: Có mức đánh giá, điểm làm tròn đến 0,5: - Mức 1: Từ 8,0 đến 10,0 điểm - Mức 2: Từ 6,5 đến 7,5 điểm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Mức 3: Từ 5,0 đến 6,0 điểm - Mức 4: Dưới điểm – Không đạt Tiêu chi Mưc đô Nôi dung đam bao tinh chinh xac kiên thưc bô môn - Nhiêm vu cua dư an đươc trinh bay đu, ro rang cac bươc va co sư sang tao - Co cac bi quyêt riên riêng chê biên mon ăn Mưc đô Nôi dung đam bao tinh chinh xac kiên thưc bô môn - Nhiêm vu cua dư an đươc trinh bay đu, ro rang cac bươc Hinh thưc (2điêm) Thơi gian nôp dư an đung tiên đô - Câu truc bai bao cao đươc trinh bay ro rang,đây đu -Hinh anh ,âm bai cao ro rang,đẹp , phu hơp Cach thưc trinh bay sang tao, co điêm nhân Thơi gian nôp dư an đung tiên bô -Câu truc bai bao cao đươc trinh bay ro rang,đây đu -Hinh anh, âm bai bao cao phu hơp - Font chư, mau săc, hiêu ưng đôi chỗ chưa hai hoa Phong cach bao cao (1điêm) -Chu đông, tư tin, giong noi to, ro rang -Lam chu đươc thơi gian, không gian bao cao Chu đông, tư tin - ro rang be - Lam chu đươc thơi gian bao cao chưa lam chu đươc không gian bao cao Quy Trinh Thưc hiên (2,5điêm) Trinh bay đươc thưc đơn đa lên, giơi thiêuđươc mon ăn lưa chon đê thưc hanh - Chuân bi đu đươc dung cu, nguyên liêuđê thưc hiên đươc mon ăn -Đam bao đươc điêu kiên vê sinh an toan thưc phâm qua trinh chê biên - Trinh bay đươc thưc đơn đa lên,giơi thiêu đươc mon ăn lưa chon đê thưc hanh - Chuân bi đu đươc dung cu, nguyên liêu đê thưc hiên đươc mon ăn - Đam bao đươc điêu kiên vê sinh an toan thưc phâm Thưc hiên cac bươc quy trinh chê biên mon ăn chưa khoa hoc Nôi dung (2điêm) Mưc đô Nôi dung đam bao tinh chinh xac kiên thưc bô môn - Nhiêm vu cua dư an đươc trinh bay đu Tuy nhiên, cac bươc thưc hiên chưa đươc ro rang, hinh anh minh hoa cac bươc it hoăc chưa phu hơp Thơi gian nôp dư an bi châm chưa qua tuân - Câu truc bai bao cao đươc trinh bay chưa ro rang - Hinh anh, âm bai bao cao chưa ro, chưa phu hơp - Font chư, mau săc,hiêu ưng phân lơn chưa đat Chu đông rut re, giong noi nho, chưa ro rang - Chưa lam chu đươc thơi gian, không gian bao cao - Trinh bay đươc thưc đơn đa lên, giơi thiêu đươc mon ăn lưa chon đê thưc hanh - Chuân bi chưa đu dung cu, nguyên liêu đê thưc hiên đươc mon ăn - Đam bao đươc điêu kiên vê sinh an toan thưc phâm qua chê biên Thưc hiên cac bươc quy trinh chê biên mon ăn chưa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Mưc đô Nôi dung co chỗ chưa đam bao tinh chinh xac kiên thưc bô môn - Nhiêm vu cua dư an đươc trinh bay môt cach sơ sai, không ro rang cac bươc, không co hinh anh minh hoa Thơi gian nôp dư an bi châm tuân - Câu truc bai bao cao không đu - Hinh anh, âm thanhtrong bai bao cao phân lơn chưa phu hơp - Hinh thưc trinh bay bai bao cao chưa đat - Ít sư chu đơng rut re, giong noi nho, chưa ro rang - Không lam chu đươc thơi gian va không gian bao cao Trinh bay đươc thưc đơn đa lên, giơi thiêu đươc mon ăn lưa chon đê thưc hanh - Chuân bi nguyên liêu, đô dung thiêu nhiêu thư - Đ.iêu kiên vê sinh an toan thưc phâm chưa đươc đam bao Không thưc hiên theo cac bươc quy trinh chê biên mon ăn - Không vê sinh Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Chât lương mon ăn (1,5điêm) Tra lơi câu hoi chât vân (1điêm) Thưc hiên cac bươc quy trinh chê biên mon ăn môt cach khoa hoc - Khu vưc nâu ăn va đô dung đươc vê sinh sach se sau chê biên Mon ăn đươc trinh bay đẹp măt, sang tao - Mon ăn co mau săc hai hoa, mui vi thơm, ngon, hâp dân - Trinh bay đươc phân dinh dưỡng co mon ăn Tra lơi câu hoi chinh xac kiên thưc bô môn,tư tin, ro rang, co sư minh hoa - Khu vưc nâu ăn va đô dung đươc vê sinh chưa sach se sau chê biên khoa hoc - Khu vưc nâu ăn va đô dung đươc vê sinh chưa sach se sau chê biên khu vưc nâu ăn va đô dung sau Mon ăn đươc trinh bay đẹp măt - Mon ăn co mau săc hai hoa, mui thơm hâp dân vi măn hoăc nhat - Trinh bay đươc phân dinh dưỡng co mon ăn Mon ăn đươc trinh bay đẹp măt - Mon ăn co vi măn hoăc nhat,mau săc chưa đươc haihoa, mui thơi chưa hâp dân - Trinh bay đươc môt phân phân dinh dưỡng co mon ăn Tra lơi câu hoi đung môt phân kiên thưc bô môn, chưa tư tin Mon ăn đươc trinh bay sơ sai - Mau săc, mui vi cua mon ăn không đat yêu câu - Không trinh bay đươc phân dinh dưỡng cua mon ăn Tra lơi câu hoi chinh xac kiên thưc bô môn Không tra lơi đươc câu hoi Tài liệu đươc chia sẻ tại: Group Thư Viện STEM-STEAM https://www.facebook.com/groups/thuvienstem TÊN BÀI DẠY: DƯ ÁN EM LÀM NHÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG Môn học/Hoạt động giáo dục: Công nghệ ; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Vận dụng kiến thức, kỹ trang phục thời trang để hình thành ý tưởng thiết kế trang phục theo chủ đề cho trước - Ve phác thảo trang phục thiết kế - Phát triển khả sáng tạo, ren luyện tính tự lực lực cộng tác việc thiết kế ve phác thảo trang phục Về lực: Năng lực chung : Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Năng lực chuyên biệt : - Năng lực sư dụng công nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sư dụng ngơn ngữ kỹ thuật - Lập kế hoạch, ve thiết kế, trình bày ý tưởng - Giao tiếp hợp tác, phân công công việc Về phẩm chất: - Có thói quen học tập làm việc theo quy trình - Có thái độ nghiêm túc học tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giao viên: - Một số ve thiết kế thời trang - Mẫu gập thân người thiếu niên nam nữ - Máy chiếu, tập chí thời trang Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, ghi, bút, thước… - Đọc tìm hiểu trước bài, sưu tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan - giấy, màu chì màu nước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5’) Mục tiêu: Thơng qua trị chơi học sinh tò mò nghề thiết kế thời trang Nội dung: Tìm hiểu số nhà thiết kế thời trang Sản phẩm: câu trả lời học sinh Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ : + Cho học sinh tham gia trò chơi “Họ ai” + Giáo viên đưa hình ảnh số nhà thiết kế kế thời trang tiếng nước, yêu cầu học sinh nêu tên nhà thiết kế Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bước Thực nhiệm vụ: học sinh thực nhiệm vụ thời gian phút Bước báo cáo thảo luận: giáo viên gọi số học sinh trả lời học sinh khác nhận xét bổ sung Bước kết luận nhận định Giáo viên nhận xét tuyên dương Giáo viên đặt câu hỏi em có biết người làm cơng việc gì? Hơm se thực dự án để trải nghiệm nhà thiết kế thời trang HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Giới thiệu dự an Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết chủ đề dự án, nhiệm vụ phải thực để hoàn thành dự án Nội dung: Chủ đề, mục tiêu, nhiệm vụ dự án Sản phẩm: mục tiêu, nhiệm vụ dự án Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước Chuyển giao nhiệm vụ : Bốn nhóm - Giáo viên giới thiệu: thiết kế thời trang ngành hot, nước ta có có đủ tổ nhiều nhà thiết kế thời trang thành công nước nhà trưởng, thư thiết kế Đỗ Mạnh Cường, Nguyễn Cơng Trí Họ khơng tạo nên ký trang phục đẹp mà cịn làm cho thời trang Việt Nam có chỗ đứng giới Hôm se trải nghiệm nhà thiết kế qua dự án ve thiết kế đồng phục học sinh - Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá kết dự án: +Thứ kiểu dáng phù hợp với xu hướng thời trang đồng phục học sinh + Thứ hai kiểu may thoải mái tiện dụng + Thứ ba màu sắc hoa văn có phù hợp cho hoạt động học tập trường + Thứ tư loại vải thấm hút mồ hôi dễ giặt mau khô thứ năm vật dụng kem mũ giày tất phải đồng với quần áo Để thực dự án lớp se chia thành nhóm Bước Thực nhiệm vụ: học sinh tập hợp theo nhóm thảo luận phút chọn nhóm trưởng, thư ký Bước Báo cáo thảo luận: Các nhóm cơng bố nhóm trưởng thư ký Bước Kết luận nhận định Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo viên chốt lại danh sách nhóm Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch thực dự án Nội dung: Các công việc phải thực hiện, mốc thời gian hoàn thành, dụng cụ, vật liệu cần thiết, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm Sản phẩm: Kế hoạch chi tiết thực nhiệm vụ dự án Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước Chuyển giao nhiệm vụ : kế - Giáo viên hướng dẫn nhóm tổ chức thảo luận để lập kế hoạch thực dự hoạch án nhóm - Các cơng việc cần làm: + Nghiên cứu xác định xu hướng đồng phục học sinh Trung học sở, thảo luận để thống kiểu dáng màu sắc trang phục mà nhóm lựa chọn ve phác thảo trang phục giấy + Soạn thuyết minh ý tưởng thiết kế đồng phục + Lập kế hoạch thời gian, mốc thời gian cho công việc + Phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm + Liệt kê dụng cụ vật liệu cần thiết: giấy màu, ve rập thân người Bước Thực nhiệm vụ: học sinh thảo luận nhóm Bước báo cáo thảo luận: Các nhóm cơng bố kế hoạch nhóm Bước kết luận nhận định Giáo viên kiểm tra tính khả thi kế hoạch nhóm Hoạt động 3: Thực dự an Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh thực dự án Nội dung: Các cơng việc phải thực để thiết kế hồn chỉnh đồng phục cho học sinh trung học sở Sản phẩm: hình ve hai đồng phục nam nữ giấy Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH SẢN PHẨM DỰ KIẾN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bước Chuyển giao nhiệm vụ : - Giáo viên cung cấp thông tin cần thiết, mẫu rập thân người để hỗ trợ học sinh thực dự án - Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra vật liệu, dụng cụ cần thiết để thực dự án - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực dự án theo kế hoạch đề phân Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Câu trả lời học sinh (1) Màu sắc đặc trưng, có logo riêng, thiết kế phù hợp với lứa tuổi thể động (2) Loại vải thường thoáng mát thấm hút mồ hôi tốt vải cotton, katê (3) Kiểu may đơn giản Màu sắc phù hợp với đặc điểm địa phương (4) Họa tiết tinh tế mà không cầu kỳ Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí cơng thành viên nhóm - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở (1) Đồng phục học sinh Trung học Cơ sở thường có đặc điểm nào? (2) Loại vải phù hợp để may đồng phục học sinh? (3) Kiểu may màu sắc trang phục để phù hợp với hoạt động học tập sinh hoạt trường? (4) Bộ đồng phục có họa tiết trang trí để tạo điểm nhấn đạt yêu cầu thẩm mỹ? Bước Thực nhiệm vụ: học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Bước Báo cáo thảo luận: Cá nhân trả lời, bạn lại nhận xét, bổ sung Bước Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 3: BÁO CÁO DƯ ÁN Mục tiêu: Đánh giá hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết học tập Nội dung: Bộ đồng phục cho học sinh trung học sở thiết kế Sản phẩm: Bản ve phác thảo nội dung thuyết minh giới thiệu trang phục nhóm học sinh Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH SẢN PHẨM DỰ KIẾN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên mời bạn làm người dẫn chương trình - Người dẫn chương trình động nhóm trình bày sản phẩm nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm em nhóm theo bước - Ý tưởng thiết kế theo xu hướng thời trang - Ý tưởng chọn kiểu dáng trang phục - Ý tưởng chọn màu sắc hoa văn trang phục - Ý tưởng chọn vật dụng kem có Bước Thực nhiệm vụ: Các nhóm báo cáo Bước Báo cáo thảo luận Các nhóm tự đánh giá q trình kết thực rút kinh nghiệm Bước Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét đánh giá trình thực dự án sản phẩm nhóm theo tiêu chí đề ban đầu Sản phẩm nhóm HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại tồn nội dung kiến thức học Phương phap dạy học: Giao nhiệm vụ Đinh hướng phat triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Em trao đổi với người thân, bạn be qua ti vi, internet, sách báo cho biết người dân sông khu vực đồng Sơng Cưu Long có kiểu thời trang ứng dụng nhiều sống IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Bảng theo dõi thực dự án nhóm Tên nhóm: MỨC ĐỘ TIÊU CHÍ Khơng có buổi Có buổi thảo luận, đưa ý thảo luận, đưa ý kiến nhóm Tham kiến nhóm khơng gia đầy đủ thành thảo viên khơng luận, có biên thảo đưa ý luận nhóm kiến Có thành viên Các thành viên khơng quan tâm tham gia Có buổi thảo luận, đưa ý kiến nhóm với đầy đủ thành viên, có biên thảo luận nhóm ghi chép sơ sài Có buổi thảo luận, đưa ý kiến nhóm với đầy đủ thành viên ghi chép chi tiết biên thảo luận nhóm Các thành viên hăng hái, Các thành viên hăng hái, tích Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tham gia thảo luận với bạn khơng nhận nhắc nhở nhóm thảo luận, góp ý kiến chưa có đồng thành viên tích cực tham gia thảo luận đưa ý kiến cá nhân cực tham gia thảo luận, có tranh luận sơi đưa ý kiến sáng tạo, hiệu sư dụng Khơng có tinh thần hợp tác, lắng nghe Thái độ ý kiến hợp người nhóm tác, cộng tác nhóm Có tinh thần hợp tác, lắng nghe ý kiến người nhóm Có tinh thần hợp tác, biết lắng nghe học hỏi ý kiến bạn, bảo vệ quan điểm cá nhân Có tinh thần hợp tác, biết lắng nghe học hỏi ý kiến bạn, bảo vệ quan điểm cá nhân, đồng thời giúp cho bạn hợp tác tốt với Kế hoạch làm việc Khơng có kế hoạch Kế hoạch sơ sài, Có kế hoạch chi khơng thực tế tiết, rõ ràng không thực tế Kế hoạch chi tiết rõ ràng, thực tế, sáng tạo, khả ứng dụng cao Không thực công việc Năng giao thực lực làm không đạt yêu việc cầu Tích cực thực cơng việc giao, đạt yêu cầu Thực công việc giao cách sáng tạo, đạt hiệu cao Thực công việc giao cách sáng tạo, hiệu Xung phong thực cơng việc khó Thường xun Thời khơng hồn thành gian cơng việc hạn hồn thành cơng việc Hồn thành cơng việc khơng giao thời hạn quy định Hồn thành công việc giao sớm so với thời hạn quy định Hồn thành cơng việc giao sớm, giúp đỡ bạn khác nhóm hồn thành cơng việc hạn Tên nhóm: Bài báo cáo Phiếu đánh giá sản phẩm TIÊU CHÍ Giới thiệu nhóm ấn tượng Nêu mục đích buổi báo cáo Trình bày rõ ràng, dễ hiểu quy trình làm sản phẩm Đánh giá ưu, nhược điểm sản phẩm Hình thức đẹp, hợp lý, bố cục rõ ràng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ĐIỂM 8 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đặt tên phù hợp, ấn tượng cho sản phẩm Chất lượng sản phẩm Mức độ sáng tạo thể sản phẩm Sản phẩm Sản phẩm thiết thực, có tác động tích cực tới sức khỏe người mơi trường Chi phí tạo thành sản phẩm phù hợp Trình bày mạch lạc, thuyết phục thời gian quy định; Sắm vai phù hợp với phân vai hoạt động hoạt động Thu hút ý người Tổng điểm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 8 8 10 10 100 ... hẹ xào Canh chua nấu cá Canh mướp đắng Canh cà chua nấu thịt băm Đậu cove xào thịt KL Bạn có thời gian phân chia bữa ăn hợp lí Điều chỉnh bữa ăn chưa hợp lí? Bữa sang Ban A 6h Ban B Ban C Bữa... kiên san phâm: - Nhom va nhom 2: Tim hiêu li cân sư dung tiêt kiêm lương + Năng lương điên đươc san xuât chu yêu tư cac nguôn lương tai tao (nươc, gio, anh sang măt trơi) va lương không tai tao. .. chung Hoan đung thơi gian Thương hoan công viêc đươc giao không lam châm trê công viêc chung cua nhom Không hoan đung thơi gian, lam đinh trê công viêc chung cua nhom Không đung thơi gian Thương