Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề 4 EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ (3 TIẾT) I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC *Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm và kiểu chữ trang trí *Tạo dáng và trang trí được tên của[.]
Chủ đề 4: EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ (3 TIẾT) I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC *Nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, nét nét đậm kiểu chữ trang trí *Tạo dáng trang trí tên người thân theo ý thích *Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Phương pháp: vẽ -Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh chữ trang trí, số trang trí HS HS chuẩn bị: SGK, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT 4/ Trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm: -Tổ chức HS trưng bày sản phẩm -Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thuyết trình: *Em có cảm nhận thực tập tạo dáng trang trí chữ? *Tên nhóm em tạo dáng trang trí nào? *Em thích trang trí tên bạn nhóm? Em nhận xét cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc chữ bạn Em học hỏi điều từ vẽ bạn? *Em thích phần trình bày rên nhóm nhất? Vì sao? C/ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực , động viên, khuyến khích em HS chưa hoàn thành VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Gợi ý HS tiếp tục sáng tạo với chữ để tạo hình tên người thân, trang trí chữ để làm bưu thiếp, báo tường tạo dáng trang trí chữ hình thức vật liệu khác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS trưng bày sản phẩm, quan sát đưa ý kiến sản phẩm bạn - HS ý lắng nghe - HS làm thêm nhà