Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề 5 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (3 TIẾT) I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC *Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động với các động tác khác nhau *Tạo hình bằng[.]
Chủ đề : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (3 TIẾT) I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC *Hiểu nêu đặc điểm phận thể hoạt động với động tác khác *Tạo hình dây thép nặn dáng người hoạt động người theo ý thích *Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Phương pháp: tạo hình 3D – tiếp cận theo chủ đề -Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân , hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh, sản phẩm tạo hình số dáng người phù hợp nội dung chủ đề HS chuẩn bị: SGK,màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí, dây thép mềm, vật tìm IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT A Khởi động: cho HS chơi trò chơi “làm tượng” B Nội dung chính: 1/ Tìm hiểu: -u cầu HS hình 5.1 5.2 SGK thảo luận để tìm hiểu số hoạt động người -GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm : *từ dáng người hoạt động, em nhận họ làm gì? *Em nêu phận thể người? *khi người hoạt động, em nhận thấy phận thể thay đổi nào? *Bằng hành động, em mô dáng người hoạt động? -Yêu cầu HS quan sát hình 5.3SGK thảo luận chất liệu, cách thể sản phẩm tạo hình dáng người *Em thấy dáng người mơ hoạt động gì? *em thích sản phẩm nào? Vì sao? *Sản phẩm em thích tạo dáng chất liệu gì? Em có hình dung cách thực chúng không HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khởi động - HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ thể