VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí – VĂ MI I I I MỤ IÊU 1 Học sinh nhận thấy khi nói chuyện cần thể hiện sự tôn trọng người nghe 2 Học sinh có kĩ năng khi nói chuyên như Đứng[.]
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí – VĂ MI I I MỤ I IÊU: Học sinh nhận thấy nói chuyện cần thể tôn trọng người nghe Học sinh có kĩ nói chuyên như: - Đứng cách người nghe khoảng vừa phải - Khơng nói q to hay nhỏ - Luôn ý thái độ người nghe để có cách ứng xử thích hợp Học sinh có thái độ tơn trọng người nghe II I IỆU V P Ơ IỆ DẠY : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III IẾ Ì IẾ DẠY: v c 1: K ểm tra bà cũ (3’) Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi có ý Hs nêu miệng nối kiến, em cần làm gì?”; “Khi nêu ý kiến, em cần ý tiếp điều gì?” Bước 2: GV nhận xét câu trả lời HS mớ ạt độ g t ệu bà (2’) GVgiới thiệu học, ghi tên “Tôn trọng người Hs ghi nghe” ạt độ g : ậ xét v (10’) - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Xem Hs quan sát tranh tranh, SHS trang 9, 10 Thảo luận nhóm bàn - Bước 2: HS trình bày kết Đại diện nêu kết quả, GV kết luận nội dung tranh: nhận xét tranh VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Tranh 1: Việt Anh đứng gần khiến Nam khó chịu + Tranh 2: Hai bạn đứng nói chuyện, khoảng cách vừa phải + Tranh 3: Tuấn nói to làm Nga cảm thấy khó chịu + Tranh 4: Thảo nói nhỏ làm cho Tùng khơng nghe rõ Bước 3: Hướng dẫn HS rút ý 1, ý lời khuyên, SHS trang 12 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên HS ạt độ g 3: ày tỏ ý k ế (5’) - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 12 Nối tiếp đọc nêu ý - Bước 2: HS trình bày kết kiến mình, GV kết luận theo trường hợp: bạn lớp nhận a) Khi nói chuyện cần để ý nét mặt người nghe để có xét cách ứng xử thích hợp > tán thành b) Trong nói chuyện, thích điều nói mà khơng cần quan tâm đến thái độ người nghe > không tán thành hành vi thiếu tơn trọng người nghe c) Khi nói chuyện khơng đứng sát vào người nghe khơng nói q to hay q nhỏ > tán thành hành vi thể tơn trọng người nghe Hs nêu Bước 3: Hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS HS liên hệ lớp, trường trang 12 Bước 4: GV liên hệ với thực tế HS ạt độ g 4: đổ , t ực (8’) VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 11 Hs cá nhân nhận xét Bước 2: HS trình bày kết tự liên hệ GV phân tích, kết luận cách ứng xử hay: thân Lớp nhận xét, - Tranh 1: Nên dừng nói chuyện lại chị chọn bạn ứng xử hay chuẩn bị học - Tranh 2: Nên chuyển sang chuyện khác bạn điểm khơng cao nên bạn khơng thích nói chuyện Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS ạt độ g 5: đổ , t ực (7’) Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 3, SHS trang 12 Bước 2: HS trình bày kết Giáo viên phân tích, kết luận cách ứng xử hay Hs thực hành theo Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS nhóm bàn củ g cố dặ dị (3’) - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) hướng 1, em nhắc lại dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị 3: Bữa ăn khách ... biểu mẫu miễn phí + Tranh 1: Việt Anh đứng gần khiến Nam khó chịu + Tranh 2: Hai bạn đứng nói chuyện, khoảng cách vừa phải + Tranh 3: Tuấn nói to làm Nga cảm thấy khó chịu + Tranh 4: Thảo nói nhỏ... khuyên, SHS trang 12 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên HS ạt độ g 3: ày tỏ ý k ế (5’) - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 12 Nối tiếp... Bước 2: HS trình bày kết tự liên hệ GV phân tích, kết luận cách ứng xử hay: thân Lớp nhận xét, - Tranh 1: Nên dừng nói chuyện lại chị chọn bạn ứng xử hay chuẩn bị học - Tranh 2: Nên chuyển sang