Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 1 Kế hoạch dạy học KHOA HỌC LỚP 5 GV Nguyễn Báo TUẦN 9 BÀI 18 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Yêu cầu HS nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại HS nhận biết được nguy cơ khi b.
Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP GV: Nguyễn Báo TUẦN BÀI 18 : PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Yêu cầu - HS nêu số quy tắc an tồn cá nhân để phịng tránh bị xâm hại - HS nhận biết nguy thân bị xâm hại - Biết cách phịng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK/38 , 39 - Một số tình để đóng vai III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Bài cũ - HS trả lời Câu hỏi: - Lớp nhận xét, bổ sung - HIV lây truyền qua đường nào? - Nêu cách phòng chống lây nhiểm HIV? - GV nhận xét, cho điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Bài Hoạt động 1: Xác định biểu việc trẻ em bị xâm hại thân thể, tinh thần Phương pháp: Quan sát, thảo luận, giảng giải, đàm thoại - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK - HS quan sát, trả lời câu hỏi H1: Hai bạn HS không chọn đường vắng trả lời câu hỏi? Chỉ nói nội dung hình theo H2: Khơng vào buổitối H3: Cơ bé khơng chọn cách nhờ xe người lạ cách hiểu bạn? Bạn làm để phịng tránh nguy - Các nhóm trình bày, bổ sung bị xâm hại ? - GV chốt: Trẻ em bị xâm hại nhiều hình thức Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bị đòn, bị chửi mắng dạng bị xâm hại Hoạt động 2: Nêu quy tắc an toàn - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày cá nhân VD: kêu lên, bỏ chạy, sợ dẫn đến luống Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Yêu cầu thảo luận nhóm đơi câu hỏi: cuống, … Nếu vào tình hình em ứng xử nào? - GV chốt: Một số quy tắc an tồn cá nhân Khơng nơi tối tăm vắng vẻ Khơng phịng kín với người lạ Khơng nhận tiên q nhận giúp đỡ đặc biệt người khác mà khơng có lí Trường Tiểu học Vinh Xn Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP GV: Nguyễn Báo Không nhờ xe người lạ Không để người lạ đến gần đếm mức họ chạm tay vào bạn… Hoạt động 3: Tìm hướng giải - HS thực hành vẽ bị xâm phạm Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, thực hành - GV yêu cầu em vẽ bàn tay - HS ghi chọn: cha mẹ với ngón xịe giấy A4 anh chị - Yêu cầu HS đầu ngón tay ghi thầy tên người mà tin cậy, nói bạn thân với họ điều bí mật đồng thời họ sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, - HS đổi giấy cho tham khảo khuyện răn mình… - GV nghe HS trao đổi hình vẽ với người bên cạnh - GV gọi vài em nói “bàn tay tin cậy” cho lớp nghe - GV chốt: Xung quanh có người tin cậy, ln sẵn sàng giúp đỡ ta lúc khó khăn Chúng ta chia sẻ tâm để tìm chỗ hỗ trợ, giúp đỡ gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, khó nói Tổng kết - dặn dò - Xem lại - Chuẩn bị: “Phịng tránh tai nạn giao thơng” - Nhận xét tiết học TUẦN 10 BÀI 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Yêu cầu - HS nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường II Chuẩn bị - Sưu tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại - Câu hỏi: + Nêu số quy tắc an toàn cá nhân? + Nêu người em tin cậy, chia sẻ, tâm - HS trả lời sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại? - GV nhận xét, cho điểm Bài Trường Tiểu học Vinh Xuân Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP GV: Nguyễn Báo Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn giao thông Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại - Chia nhóm, u cầu nhóm, quan sát hình 1, - HS hỏi trả lời theo gợi ý: , 3, trang 40 SGK, vi phạm +Chỉ vi phạm người tham gia giao thông? người tham gia giao thông hình +Tại có vi phạm đó? +Điều xảy người tham gia giao thơng? - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi bạn nhóm khác trả lời - GV chốt: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông lỗi người tham gia giao thông không chấp hành Luật Giao thông đường (vỉa hè bị lấn chiếm, không phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…) Hoạt động 2: Tìm hiểu việc thực an tồn giao thơng Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giải - Yêu cầu HS ngồi cạnh quan sát hình 5, 6, trang 41 SGK nêu việc cần - HS làm việc theo cặp làm người tham gia giao thông thể +H5 : Thể việc HS học Luật Giao thông đường qua hình +H6: Một bạn xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm +H7: Những người xe máy phần đường quy định - HS trình bày trước lớp - GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông - GV chốt: Để thực tốt an tồn giao thơng, cần tìm hiểu Luật Giao thông đường bộ, số biển báo giao thông, phần đường mình, khơng chạy xe hàng đơi, hàng ba, không đùa giỡn tham gia giao thông cần đội mũ bảo hiểm xe máy Hoạt động 3: Trưng bày tranh ảnh - GV trưng bày tranh ảnh tài liệu sưu tầm tình hình giao thơng địa phương - Nhắc nhở HS thực tốt an tồn giao thơng Tổng kết - dặn dò - Xem lại - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Vinh Xuân Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP GV: Nguyễn Báo TUẦN 10-11 Tiết 20-21 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Yêu cầu Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học mối quan hệ tuổi dậy - Cách phịng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS II Chuẩn bị - Tranh ảnh, sơ đồ SGK III Các hoạt động TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Bài cũ - Câu hỏi: Nêu việc làm thực an - HS nêu tồn giao thơng - GV nhận xét, đánh giá Ôn tập Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ tuổi dậy Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm vẽ lại sơ đồ đánh dấu giai đoạn dậy - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày sơ đồ trước lớp gái trai - Lớp nhận xét, bổ sung Ví dụ: 20 tuổi - GV yêu cầu HS chọn đáp án cho tập 2, - GV chốt: Nữ dậy sớm nam, tuổi dậy tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội Ở tuổi em cần ăn uống đủ chất, học tập vui chơi, giải trí lành mạnh, tham gia thể dục thể thao giữ gìn vệ sinh thể Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, “ - Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A trang 43/ SGK - Phân cơng nhóm: chọn bệnh để Trường Tiểu học Vinh Xuân Mới sinh 10 Dậy 15 Trưởng thành Sơ đồ nữ 20 tuổi Mới sinh 13 Dậy Trưởng thành Sơ đồ nam 17 - HS đọc nêu đáp án: 2-d, 3-c - Các nhóm thi vẽ sơ đồ, nhóm hồn thành trước có sơ đồ nhóm thắng +Nhóm 1: Bệnh sốt rét Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh GV: Nguyễn Báo +Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết +Nhóm 3: Bệnh viêm não +Nhóm 4: Cách phịng tránh nhiễm HIV/ AIDS - Các nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm khác nhận xét góp ý - GV chốt chọn sơ đồ hay Tổng kết – dặn dò - Nhắc HS xem lại - Chuẩn bị:“Ôn tập: Con người sức khỏe (tiết 2) - Nhận xét tiết học TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ Câu hỏi • Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì? • Dựa vào sơ đồ lập tiết trước, trình bày lại cách phòng chống bệnh (sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)? - GV nhận xét, cho điểm Ôn tập Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh” - GV chọn HS (giả sử em mắc bệnh truyền nhiễm), khơng nói cho lớp biết bắt tay với HS bị “Lây bệnh” - Yêu cầu HS tìm xem lần bắt tay với bạn - GV tổ chức cho HS thảo luận: + Qua trò chơi, em rút nhận xét tốc độ lây truyền bệnh? + Em hiểu dịch bệnh? + Nêu số ví dụ dịch bệnh mà em biết? * GV chốt kết luận: Khi có nhiều người mắc chung loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi “dịch bệnh” Ví dụ: dịch Trường Tiểu học Vinh Xuân HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nối tiếp trả lời - Nhận xét, góp ý - Mỗi HS hỏi cầm giấy, bút • Lần 1: bắt tay bạn ghi tên bạn • Lần 2: bắt tay bạn khác ghi tên bạn • Lần 3: bắt tay bạn khác ghi tên bạn - HS đứng thành nhóm bạn bị bệnh - HS tiếp nối phát biểu ý kiến - HS khác góp ý - HS vẽ tranh - Một số HS trình bày sản phẩm trước lớp Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP GV: Nguyễn Báo cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động - GV dặn HS nhà treo tranh tuyên truyền với người điều học Tổng kết - dặn dò - Nhắc HS vận dụng điều học - Chuẩn bị: Tre, Mây, Song - Nhận xét tiết học TUẦN: 11 Tiết 22: TRE, MÂY, SONG I Yêu cầu - HS kể số đồ dùng làm từ tre, mây, song - HS nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song cách bảo quản chúng II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 46 , 47 / SGK, phiếu học tập, số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm, ứng dụng tre, mây, song - HS đọc thơng tin có SGK, kết hợp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - GV chia nhóm, phát cho nhóm phiếu với kinh nghiệm cá nhân hồn thành phiếu: Mây, song tập Tre Đặc điểm - Mọc đứng, - Cây leo, thân tròn, thân gỗ, dài, rỗng bên khơng phân trong, gồm nhánh nhiều đốt, - Dài địn thẳng hình hàng trăm mét ống - Cứng, đàn hồi, chịu áp lực lực căng Ứng dụng - Làm nhà, - Làm lạt, đan nông cụ, đồ lát, làm đồ mỹ dùng… nghệ - Trồng để - Làm dây Trường Tiểu học Vinh Xuân Kế hoạch dạy học KHOA HỌC-LỚP - GV nhận xét, thống kết làm việc GV: Nguyễn Báo phủ xanh, buộc, đóng làm hàng rào bè, bàn ghế… bào vệ… - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu sản phẩm từ tre, mây song Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giảng - Các nhóm thực - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ giải - Yêu cầu nhóm tiếp tục quan sát hình 4, sung 5, 6, trang 47 SGK, nói tên đồ dùng vật Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu tạo nên đồ dùng liệu - Địn gánh ước - Ống đựng Tre Ống tre -Bộ bàn ghế tiếp Mây khách - Các loại rổ Tre - Thuyền nan, cần Tre câu, sọt, nhà, - GV nhận xét, thống đáp án chuồng lợn, thang, - GV yêu cầu lớp thảo luận câu chõng, sáo, tay cầm hỏi SGK cối xay - Kể đồ dùng làm tre, mâu, song mà bạn biết? - GVchốt: Tre, mây, song vật liệu phổ biến, - Nêu cách bảo quản đồ dùng thông dụng nước ta Sản phẩm vật tre, mây song có nhà bạn? liệu đa dạng phong phú Những đồ dùng gia đình làm từ tre mây, song thường sơn dầu để bảo quản, chống ẩm mốc Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: Kể tiếp sức đồ dùng làm tre, mây, song mà bạn biết? (2 dãy) - GV nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò - dãy thi đua - Xem lại học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép” - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Vinh Xuân ... tồn giao thơng Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giải - Yêu cầu HS ngồi cạnh quan sát hình 5, 6, trang 41 SGK nêu việc cần - HS làm việc theo cặp làm người tham gia giao thông thể +H5 :... tránh tai nạn giao thơng” - Nhận xét tiết học TU? ??N 10 BÀI 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Yêu cầu - HS nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường... giao thông - GV chốt: Để thực tốt an tồn giao thơng, cần tìm hiểu Luật Giao thông đường bộ, số biển báo giao thông, phần đường mình, khơng chạy xe hàng đơi, hàng ba, không đùa giỡn tham gia giao