Giáo án Toán 2 chương 6 bài Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án điện tử Toán lớp 2 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1[.]
Giáo án điện tử Tốn lớp PHÉP CỘNG (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm số tròn trăm - HSKT: Biết làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000 II CHUẨN BỊ: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:5’ - Viết số sau thành tổng trăm, chục, đơn -3 em lên bảng, lớp bảng vị: 458; 502; 760 - GV nhận xét chữa B Bài 458 = 400 + 50 502 = 500 +2 760 = 700 + 60 +8 Giới thiệu bài:1’ Giới thiệu phép cộng:15’ - GVvừa nêu toán vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK + Bài tốn có 326 hình vng, thêm 253 hình - HS theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích tốn vng Có tất hình vng? + Muốn biết có hình vng ta làm nào? - Ta thực phép cộng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Để biết có hình vng ta gộp 326 hình vng với 253 hình vng lại để tìm - HS quan sát hình biểu diễn tổng - GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn + Tổng 326 253 có trăm, chục, đơn vị? - Có trăm, chục đơn vị + Gộp trăm, chục hình vng lại có tất hình vng? + Vậy 326 cộng 253 bao nhiêu? - Có tất 579 hình vng - Bằng 579 Chú ý: Để thực phép cộng phải qua bước: - HS nhắc lại Bước1: Đặt tính (viết cho thẳng hàng trăm với 326 + 253 = 579 trăm, chục thẳng chục đơn vị thẳng đơn vị) Bước 2: Tính (Cộng từ phải qua trái theo thứ tự đơn vị – chục – trăm ) Luyện tập:17’ Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bảng nêu cách tính - GV nhận xét sửa sai - HS nhắc lại Bài 2: Đặt tính tính - Hướng dẫn hs làm -Yêu cầu hs làm vàovở Một em lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu - Hướng dẫn mẫu - HS làm miệng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 200 + 100 = 300 500 +100 = 600 200 +200 = 400 - Yêu cầu hs nhẩm nêu kết 300 +100 = 400 500 +300 = 800 - GV nhận xét sửa sai 600 +300 = 900 800 +100 = 900 C Củng cố, dặn dò:3’ + Muốn cộng số có chữ số ta làm nào? - Nhận xét tiết học - HS nêu bước thực - Về nhà học cũ, làm tập Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-toan-hoc-2 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... hình vng? + Vậy 3 26 cộng 25 3 bao nhiêu? - Có tất 579 hình vng - Bằng 579 Chú ý: Để thực phép cộng phải qua bước: - HS nhắc lại Bước1: Đặt tính (vi? ??t cho thẳng hàng trăm với 3 26 + 25 3 = 579 trăm,...- Để biết có hình vng ta gộp 3 26 hình vng với 25 3 hình vng lại để tìm - HS quan sát hình biểu diễn tổng - GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn + Tổng 3 26 25 3 có trăm, chục, đơn vị? - Có trăm,... miệng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 20 0 + 100 = 300 500 +100 = 60 0 20 0 +20 0 = 400 - Yêu cầu hs nhẩm nêu kết 300 +100 = 400 500 +300 = 800 - GV nhận xét sửa sai 60 0 +300