TuÇn 19 häc kú II TUẦN 27 Ngày soạn 27/5/ 2020 Ngày dạy Thứ hai/ 01 /6 /2020 Toán TIẾT 110 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I MỤC TIÊU Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và[.]
TUẦN 27 Ngày soạn: 27/5/ 2020 Ngày dạy: Thứ hai/ 01 /6 /2020 Toán TIẾT 110: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I MỤC TIÊU - Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán - Hs làm tập 1, 2, SGK * HSKT ( HS Nhất ) - Ôn tập nhận biết số II ĐỒ DÙNG - Các bó, bó chục que tính số que tính rời - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HS Nhất A Kiểm tra cũ: 5’ - Trên cành có 15 chim, - HS lên bảng chim bay Hỏi - Cả lớp làm vào nháp -Theo dõi cành lại chim? - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 30’ Giới thiệu cách làm tính cộng (khơng nhớ): a Phép cộng có dạng 35 + 24: - GV yêu cầu HS lấy 35 que - HS thao tác que tính tính - HS lấy 35 que tính sử - GV thể bảng: Có dụng bó que tính để nhận bó chục, viết cột chục; có biết 35 có chục đơn vị que tính rời, viết cột đơn -Theo dõi vị - HS lấy 24 que tính sử - Cho HS lấy 24 que tính dụng bó que tính để nhận đặt 35 que tính biết 24 có chục đơn vị - GV thể bảng: - HS quan sát Thêm 24 que rời, viết cột chục 3; có que tính rời, viết cột đơn vị, - Bây giờ, ta gộp lại bó chục que tính rời, viết - HS quan sát cột chục cột đơn vị * GV hướng dẫn cách đặt tính: + Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị - HS quan sát -Theo dõi + Viết dấu + - Hs nêu lại cách cộng + Kẻ vạch ngang hai số (Nhiều em nhắc lại) - Hướng dẫn cách tính: Tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết + cộng 5, viết 24 59 35 cộng 24 59 (35 + 24 = 59) b Phép cộng có dạng 35 + 20: - GV bỏ qua bước thao tác với que tính mà hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính b Phép cộng có dạng 35 + 2: - GV bỏ qua bước thao tác với que tính mà hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính - Chú ý cho HS: Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị - HS quan sát nêu lại cách cộng - HS quan sát nêu lại cách cộng - HS lên bảng, lớp làm Thao tác bảng que tính, tranh để nhận biết số theo hd gv - Đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm BC Viết bảng - HS lên bảng, lớp làm số theo gv bắt phiếu tập tay Thực hành: * Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét - HS tham gia chơi * Bài 2: - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: GT Bài GT C Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Mỗi lần đội chơi Đội nêu phép tính cộng khơng nhớ phạm vi 100, đội tính kết ngược lại - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Chính tả CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhìn sách bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối “Chuyện lớp”: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền vần uôc hay uôt; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, 3( VBT) * HSKT( HS Nhất) - Nhận biết c II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Nhất A Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra - HS để lên bàn - ng hay ngh? nhà, - HS lên bảng, lớp nghề nông, nghe nhạc BC - Theo dõi - Nhận xét B Dạy mới: (23’) Giới thiệu bài: GV GT Hướng dẫn HS tập chép: - HS nghe GV giới thiệu - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ khổ thơ cuối - HS nhìn bảng đọc Chuyện lớp thành tiếng khổ thơ - Cho HS tìm đọc - Cá nhân, ĐT -> HS tiếng khó: vuốt tóc, ngoan viết vào BC - HS HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi - HS tập chép vào Tìm c đồ bút chì - HS gạch chân chữ viết dùng - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi sai cho - HS tự ghi số lỗi lề - GV nhận xét viết hs - HS đổi vở, sửa lỗi cho Hướng dẫn HS làm tập tả: a Điền vần t uôc: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên - HS nêu yêu cầu, 1HS bảng lên bảng buộc tóc, chuột đồng - Cả lớp sửa vào b Điền chữ c hay k: túi kẹo, cam - HS làm tập C Củng cố - Dặn dò: (2’) bảng lớp - Tuyên dương HS viết - Cả lớp sửa vào đúng, đẹp - Nhận xét tiết học Bài sau: Mèo học Tập viết TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I MỤC TIÊU Giúp HS: - Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết vần uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập (Mỗi từ ngữ viết lần) * HS vận dụng kiến thức tốt viết nét dần khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết, tập * HSKT( HS Nhất) - Ôn tập nhận diện II ĐỒ DÙNG - Chữ mẫu, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Nhất A Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra tập viết - HS để tập viết lên bàn - Yêu cầu HS viết: - 1HS lên bảng, lớp viết xanh, cải xoong BC B Bài mới: (23’) - Theo dõi Giới thiệu bài: Giới - HS nghe GV giới thiệu thiệu Ghi đề Hướng dẫn HS tô chữ - HS quan sát, nhận xét hoa: - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ - HS viết không, viết BC hoa - GV nêu quy trình viết (vừa - HS đọc cá nhân, ĐT nói vừa tô chữ khung chữ) - HS lên bảng, lớp viết - Hướng dẫn HS viết BC không, viết BC Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: ưu, ươu, cừu, ốc bươu - Cho HS viết BC vần, từ ngữ ứng dụng - HS mở TV/28 đến 30 thực theo yêu cầu GV Tìm c - Mỗi tổ cử đại diện thi viết đồ chữ đẹp dùng Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: - GV yêu cầu HS mở TV/28, 29, 30 + Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P dòng + Viết vần, từ: ưu, ươu, cừu, ốc bươu dòng - nhận xét C Củng cố - Dặn dò : (3’) - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Dặn dò: Viết tiếp phần lại TV/28, 29, 30 - Bài sau: Tô chữ hoa: Q, R Luyện viết c Thực hành Tốn ƠN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU * Qua tiết học giúp học sinh: - Củng cố cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán (Trang 79) TH TV toán theo đối tượng - Giáo dục ý thức tự giác học làm tập *HSKT Nhất : Đọc, viết lại số II ĐỒ DÙNG - Sách thực hành toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Nhất A Kiểm tra cũ: 5’ Theo dõi - Gọi HS lên bảng làm, Dưới Tính: 30cm + 20cm = lớp làm bảng 42cm + 15cm = - Giáo viên nhận xét B Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Bài (Trang 79) Thực hành giải Bài 1: Tính tập 25 28 - GV hướng dẫn cho học sinh Tìm số + làm tập thực + đồ dùng 63 41 hành tiếng việt toán - HS nêu số tập yêu cầu Bài 2: Đặt tính tính: - GV giao tập cho đối 25 + 42 62 + 17 38 + 50 tượng Bài 3: Đúng ghi Đ sai ghi S - HS vận dụng kiến thức tốt - HS làm làm tất tập từ 1, 2, 3, 4, thực hành tiếng việt toán - HS vận dụng kiến thức làm Bài : Bài giải tập1, Cả hai tổ trồng số : - HS làm tập 2.` 55 + 42 = 97 (cây) - HS làm việc cá nhân với Đáp số: 79 tập giao - HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt Luyện viết bảng Bài 5: Viết chữ vào trống thích hợp: Ngày soạn: 29/5/ 2020 Ngày dạy: Thứ ba/ 02 /6 /2020 Toán TIẾT 111: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm - HS làm tâp 1.2.3.4 SGk * HSKT( HS Nhất) - Đọc , viết số II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HS Nhất A Kiểm tra cũ: 5’ - Đặt tính tính: 25 + 40 = - HS lên bảng, lớp làm Theo dõi 50 + 37 = BC -Theo dõi 47 + = + 10 = - GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 30’ - Cả lớp mở SGK trang 156 Giới thiệu bài: Hôm nay, học Luyện tập trang 156 - Ghi đầu lên bảng Luyện tập: * Bài -Đọc số * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tốn - u cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính - Hướng dẫn HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm - Nhắc lại cách nhẩm - đặt tính tính - HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính * Chú ý: viết số thẳng cột - HS làm vào bảng -Luyện viết số bảng * Bài 2: Tính nhẩm theo mẫu - HS nêu lại cách nhẩm * 30 + + 30 có chục đơn vị + đơn vị + Nhẩm o đơn vị cộng đơn vị đơn vị + chục đơn vị viết 36 - Yêu cầu Hs nhận xét kết - HS lên bảng, lớp thi nham nêu kết - GV nói: Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi - Nhận xét, tuyên dương * 3: * Bài 3: - HS đọc toán - Gọi HS đọc toán - HS lên bảng, lớp làm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu phiếu tập tốn cách trình bày Bài giải: giải Số bạn lớp em có tất là: - GV chữa bài, nhận xét 21 + 14 = 36 ( bạn) * Gọi Hs yếu, KT đọc lại Đáp số: 36 bạn giải * Bài 4: - HS vẽ vào bảng đoạn * Bài 4: thẳng dài cm - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng - Hs nêu lại cách đặt phép C Củng cố, dặn dò: 5’ tính cộng, cách cộng - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Luyện tập Tập đọc NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) * HSKT( HS Nhất) - Luyện viết II ĐỒ DÙNG - Tranh sách giao khoa, bảng phụ III KĨ NĂNG SỐNG - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Hợp tác - Ra định - Phản hồi, lắng nghe tích cực IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: (5’) - GV gọi HS đọc thuộc lòng mèo học trả lời câu hỏi: - Cái đuôi ốm + Định trốn học mèo - Cừu đe cắt đuôi khỏi hết kiếm cớ gì? + Vì mèo xin học ngay? - HS nghe nối tiếp nhắc lại - GV nhận xét tựa B/ Bài mới(24’) 1/ GV giới thiệu 2)Luyện đọc - em đọc lại - GV gắn tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ - Hs đọc, phân tích từ nhàng, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Liền chạy, sửa lại, ngắn, - Cá nhân nối tiếp đọc ngượng nghịu - GV hướng dẫn cho HS phân tích đọc từ khó - HS đọc nối tiếp cá nhân, - Lượt GV cho HS đứng lớp lên đọc lại từ khó đọc: - GV giải nghĩa từ: - HS nghe + Ngượng nghịu: Tỏ mắc - HS đọc câu cỡ - Cần ngắt * Luyện đọc câu, đoạn, - HS đọc; bài: - GV gọi HS chia - HS nối tiếp đọc cá nhân câu, GV kí hiệu câu sau HS Nhất -Theo dõi -Luyện viết ô bảng theo mẫu gv bắt tay gọi HS đọc câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài cho HS đọc - GV nhận xét sữa sai - GV gọi HS nối tiếp đọc em câu - GV HS nhận xét tuyên dương * GV chia đoạn + Đoạn 1: Trong vẽ cho Hà + Đoạn 2: Còn lại - GV gọi em đọc đoạn + Các bạn nghỉ dấu gì? - Đọc nhóm - Thi đọc nhóm - GV gọi HS nhận xét, tuyên dương - GV gọi em đọc trơn - GV cho HS lớp đọc trơn tồn * Ơn vần uc - ut - Tìm tiếng có vần uc, ut - GV cho HS phân tích đánh vần đọc trơn tiếng + Tìm tiếng ngồi có vần uc hặc ut: - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu gọi HS phân tích đánh vần đọc trơn - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ut tương tự - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn - HS theo dõi dung viết chì đánh dấu - HS nối tiếp đọc đoạn - Nghỉ dấu chấm - HS nối tiếp đọc đoạn - em đọc trơn - HS đọc đồng toàn - HS tìm nêu: Cúc, bút - HS phân tích đánh vần đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS tìm nêu - Tranh vẽ trâu húc - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - lớp M: Kim ngắn giờ, kim dài phút - HS đọc lớp Tiết -Luyện viết ô bảng theo mẫu */ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(15’) - GV gọi HS đọc đoạn - bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Hà hỏi Cúc mượn bút, Cúc nói gì? + Ai giúp Hà? - GV cho HS nhận xét cho HS nhắc lại nhiều lần - GV gọi HS đọc to đoạn trả lời: + Bạn giúp Cúc sữa dây đeo cặp? - GV nhận xét hỏi: + Thế người bạn tốt? - GV nhận xét tóm ý HS Nhất HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Tớ cần đến + Nụ giúp Hà + HS đọc to đoạn trả lời: + Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp + Là người sẵn sàng giúp bạn lúc - HS đọc: - HS: Trả lời câu hỏi theo * Hướng dẫn hs luyện nói tranh (18’) - HS làm việc theo hướng - GV gọi HS đọc to đề dẫn GV luyện nói + Trời mưa Tùng rủ Tuấn - GV cho HS mở SGK quan sát khoác chung áo mưa tranh dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đơi + Hải ốm, Hoa đến thăm - GV theo dõi giúp đỡ HS mang theo chép lúng túng, sau gọi số nhóm giúp bạn lên làm trước lớp + Tùng có chuối, Tùng mời Quân ăn - GV gọi HS nhận xét tuyên dương -Luyện viết ô bảng theo mẫu gv bắt tay -Luyện viết ô bảng theo mẫu - HS nhìn sgk đọc đồng lớp - HS nghe C Củng cố dăn dò: (3’) - GV cho HS nhìn SGK đọc tồn - GV dặn HS luyện đọc lại chuẩn bị sau: - GV nhận xét tiết học ưu khuyết Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI khuyên bé Mai “Khi có lỗi - Đọc nội dung làm cần trung thực nhận lỗi nói xong lời xin lỗi” TLCH: cá nhân * Hoạt động 3: (6’) Làm BT6 tr.41 - Ghi bảng phụ, gọi Hs điền từ để sửa sau gọi vài Hs đọc kết làm C Tổng kết, dặn dò: (5’) - Hỏi để Hs trả lời: +Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc? + Khi nói cảm ơn, xin lỗi? - Dặn: Thực nói lời cảm ơn quan tâm giúp đỡ Xin lỗi làm phiền người khác Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi thể tự trọng tơn trọng người khác C Nhận xét, dặn dị: 3’ - Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi quan tâm giúp đỡ hay làm phiền người khác dù chuyện nhỏ Ngày soạn: 29/5/ 2020 Ngày dạy: Thứ tư/ 03 /6 /2020 Toán TIẾT 112: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100; biết tính nhẩm vận dụng để cộng số đo độ dài - Hs làm tập: 1, 2, + HSNK làm hết tập * HSKT( HS Nhất) - Ôn tập số II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HS Nhất A Kiểm tra cũ: 5’ - Tính nhẩm: 25 + = 50 + = 87 + = 82 + = - GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Hôm nay, học Luyện tập trang 157 - Ghi đầu lên bảng Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: GT Bài 3: GT * Bài 4: - Gọi HS đọc toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn cách trình bày giải - GV chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi : BT3/ 157 (HSNK) GV yêu cầu HS thi nối kết - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) - HS lên bảng, lớp làm BC -Theo dõi - Cả lớp mở SGK trang 157 * Bài 1: Tính - HS lên bảng, lớp làm BC + Chú ý: Viết kết thẳng cột -Tìm số đồ dùng * Bài 4: - HS đọc toán - HS lên bảng, lớp làm phiếu tập - đội thi nối Đội nối , nhanh thắng - Gọi HS yếu đọc lại kết -Luyện viết số theo GV bắt tay Tập đọc NGƯỠNG CỬA I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hs đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ khó: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng - Biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời câu hỏi SGK + Kĩ năng: Đọc lưu loát tập đọc, biết ngắt nghỉ dịng thơ + Thái độ: u q ngơi nhà - HS Nhất: Ôn tập c QTE: - Quyền chăm sóc ni dưỡng - Quyền đựơc học - Quyền kết bạn vui chơi II CHUẨN BỊ: - Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Kiểm tra bài:( 4') HS Nhất - Đọc "Người bạn tốt" - 3Hs đọc trả lời câu hỏi SGK - Gv nêu câu hỏi 1,2 SGK II Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp Hướng dẫn Hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu lần toàn (3') HD giọng đọc - Hs Qsát châm, thiết tha, trìu mến b.HD luyện đọc: b.1 Luyện đọc từ ngữ - Hs đọc: n n, nơi khó( 5’): ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng - Hs giải nghĩa từ Theo dõi - Gv gạch chân âm (vần) - lớp đồng khó đọc nơi - 1Hs đọc dòng/Hs - Gv HD, - Hs Nxét (ngưỡng cửa, quen, dắt vòng) - Gv giải nghĩa từ:ngưỡng cửa, dắt vòng - Gv từ b.2 Luyện đọc dòng thơ: ( - Hs đọc 7’) - Đọc nối tiếp dịng thơ, đọc Tìm c lần - Gv Nxét uốn nắn - Hs đọc, đồng b.3 Luyện đọc đoạn, bài: ( 8’) - Đọc khổ thơ -HD đọc khổ thơ 1: - Hs đọc nhóm Nơi quen - Hs đọc khổ thơ Ngay từ hồi bé Khi tay bà/ tay mẹ Còn dắt vòng men - HD đọc ngắt cuối dòng thơ dấu phẩy, nghỉ cuối khổ thơ - Gv đọc HD - Y/C đọc khổ thơ - HD đọc nhóm: bạn đọc khổ thơ( bài) bạn nghe uốn nắn, nhóm đọc nhiều lần thi đọc thắng - Gv chia nhóm Hs/ nhóm - Thi đọc trước lớp khổ thơ, - Nhận xét thi đua * Đọc toàn bài: ( 2’) - Gv nghe, uốn nắn Ôn vần oan, oat ( 8'): 3.1.Tìm tiếng có vần ăt: - dắt 3.2.Nhìn tranh, nói câu chứa tiếng: - Có vần ăt: - Có vần ăc: VD: - ăt: khăn mặt, chăn, dặn dò, - ăc: thắc mắc, chắn, điêu khắc, Củng cố: ( 2.)- Gọi HS đọc lại toàn - Nhận xét tiết học - Hs Nxét - Hs đọc, lớp đồng - HS nêu yêu cầu + Hs nêu - HS nêu yêu cầu + Hs nêu Luyện viết c bảng Tiết * Khởi động( 2’): Cả lớp hát Tìm hiểu luyện nói a) Tìm hiểu bài( 17) - Y/C Hs đọc khổ thơ 1, + Ai dắt em bé men ngưỡng cửa? - Đọc khổ thơ + Mẹ nói với bạn nhỏ? - Hs đọc + bà mẹ dẫn em bé men ngưỡng cửa - Hs đọc + sát vào rìa - Hs lớp Nxét + Em hiểu men ntn? - Y/C Hs men - Gv đọc mẫu lần diễn cảm thơ - Gọi hs đọc lại b) Luyện nói: ( 15’) - Đọc chủ đề luyện nói: nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc * QTE: +Tramh vẽ ai, làm gì? - Y/C Hs hỏi trả lời/ cặp theo tranh SGK - Nói trước lớp - Quyền chăm sóc ni dưỡng - Quyền đực học - Quyền kết bạn vui chơi + Bạn nói câu khác? - Gv nhận xét III Củng cố- dặn dị:( 5') - Y/C đọc tồn TĐ - Gv Nxét học - Dặn hs nhà đọc bài, chuẩn bị - Hs đọc Luyện viết c ô li - Hs nêu Y/C - Hs nêu -1 Hs nói: Mẹ dắt bé chơi Bé đòi mẹ dắt chơi Mẹ dắt bé tập - Hs Nxét - Hs đọc Thực hành Tốn ƠN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU * Qua tiết học giúp học sinh: - Củng cố biết làm tính cộng, trừ ( khơng nhớ) phạm vi 100; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng số Củng cố giải tốn có lời văn, viết tiếp vào chỗ chấm Làm tập 1, 2, 3, (Trang 80 + 81) thực hành tiếng việt toán theo đối tượng - Luyện viết bảng - hs Nhất: ôn tập II ĐỒ DÙNG - Sách thực hành Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Nhất A Kiểm tra cũ: 5’ Theo dõi - Gọi HS lên bảng làm Lớp Viết số từ 60 đến 90 làm bảng - GV nhận xét B Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Thực hành giải tập - GV hướng dẫn cho HS làm tập - HS nêu số tập yêu cầu Bài tập (Trang 80 + 81) Tìm số chữ Bài 1: Đặt tính tính chữ 62 + 14 73 +25 38 + 21 Bài 2: Tính 30cm + 20cm = 40cm + 5cm = 42cm + 15cm = - GV giao tập cho đối Bài 3: Nối phép tính với tượng kết phép tính - HS vận dụng kiến thức tốt làm - HS tự làm vào tất tập từ 1, 2, Bài 4: Luyện viết 3, thực hành Bài giải tiếng việt toán Trên bưởi nhà bác - HS vận dụng kiến thức làm Nam số là: tập1, 2, 3, 65 – 34 = 31(quả) - HS làm tập 1, Đáp số: 31 - HS làm việc cá nhân với Bài 5: Em tô màu vào tập giao phép tính trừ có kết bé - GV quan sát giúp đỡ HS chậm - HS làm - HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV nhận xét học, tuyên dương HS tốt - Nhắc HS học kỹ xem trước Thực hành Tiếng việt ÔN TIẾT 2: ÔN VẦN ONG HOẶC OONG I MỤC TIÊU - HS biết điền vần, tiếng có vần ong oong - Điền chữ ng ngh - Viết: Sen nhoẻn cười Bi thích quần sooc - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập - HS Nhất: Rèn nhận diện viết c II ĐỒ DÙNG - Sách thưc hành tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: 5’ Hoạt động học sinh HS Nhất - Theo dõi - Cho HS đọc bài: Gấu lấy mật - Đọc viết: Gấu lấy mật - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Thực hành làm tập: - HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát - GV nêu yêu cầu - GV giao tập cho loại đối tượng Bài (Trang 77,78) Bài Điền vần: ong oong Con ong, phong bì, rau cải xoong, lắc vịng, phòng, boong tàu Bài 2: a) Điền chữ ng - HS vận dụng kiến thức tốt ngh làm tất tập Ngỗng, ngà voi, nghé thực hành Tiếng Việt Bài 3: Viết: toán - HS vận dụng kiến thức làm Sen nhoẻn cười Bi thích quần sooc - HS nhìn viết viết - GVcho HS làm việc cá nhân với btập giao - GV quan sát giúp đỡ HS chậm - HS làm xong chữa C Củng cố- dặn dò: 3’ - Gv củng cố nội dung - GV nhận xét tiết học Ngày soạn: 01/6/ 2020 Ngày dạy: Thứ năm/ 04 /6 /2020 Chính tả MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Tìm c chữ - Luyện viêt c ô li + Kiến thức: HS nhìn sách bảng chép lại dịng thơ đầu “ Mèo học ” HS viết 24 chữ 10 – 15 phút Điền vần in hay iên chữ r,d,gi, vào chỗ trống.Làm tập 2,3 SGK + Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ,rõ ràng + Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học,có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ làm HS Nhất: Ôn tập II CHUẨN BỊ: - GV: Chép sẵn lên bảng - HS : Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) Kiểm tra cũ: ( 5’) HS Nhất - Nhận xét bài viết trước HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( 1’) Bài: Mèo học - Theo dõi b Giảng * Đọc cần chép: ( 3’) - GV chép sẵn khổ thơ lên - Cả lớp quan sát nhận xét bảng - hs đọc - GV đọc khổ thơ - Gồm câu - Đoạn cần chép gồm - Tên viết cỡ lớn.Các chữ câu? đầu câu thơ viết hoa - Con có nhận xét cách - Các nét chữ viết liền mạch trình bày? cách Tìm c Mèo học - Các nét chữ viết nào? *Viết từ khó: ( 5’) - GV nêu số từ khó viết hs cần viết - GV đọc cho hs viết bảng - GV uốn nắn chữ viết *Viết vào vở: ( 15’) - GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách câm bút… - GV đọc lại khổ thơ - GV thu bài, nhận xét viết b Luyện tập: ( 5’) - Học sinh viết vào bảng : Kiếm cớ,chữa lành,buồn bưc - Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu - HS dùng bút chì để sốt lại - HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau + Điền vần in hay iên : - Con qs tranh,đọc chữ cho,điền thử,đánh vần,sau điền Đàn kiến bảng tin ... bạn vui chơi II CHUẨN BỊ: - Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Kiểm tra bài:( 4'') HS Nhất - Đọc "Người bạn tốt" - 3Hs đọc trả lời câu hỏi SGK - Gv nêu câu hỏi 1,2 SGK II Bài mới:... viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết, tập * HSKT( HS Nhất) - Ôn tập nhận diện II ĐỒ DÙNG - Chữ mẫu, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Nhất A Kiểm... đối tượng - Giáo dục ý thức tự giác học làm tập *HSKT Nhất : Đọc, viết lại số II ĐỒ DÙNG - Sách thực hành toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Nhất A Kiểm