Khèi 1 Gi¸o ¸n Mĩ thuật kĩ thuật thủ công N¨m häc 2020 2021 Tuần 21 Sáng thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021 Kĩ thuật (l ớp 5 ) LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1) I Mục tiêu Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp x[.]
Gi¸o ¸n Mĩ thuật - kĩ thuật - thủ cơng 2020 - 2021 Năm học Tun 21 Sỏng th ngày tháng năm 2021 Kĩ thuật (lớp 5) LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1) I Mục tiêu: - Chọn đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp xe cần cẩu theo mẫu II Đồ dùng dạy học - Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hỡnh k thut III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ - Nêu thao tác lắp xe chở hàng ? (2 học sinh lên bảng nêu) - Giáo viên nhận xét B Dạy Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu nêu mục đích học HĐ1: Quan sát, nhận biết mẫu - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu xe cần cẩu để lắp sẵn nêu phận xe cần cẩu; nêu chi tiết dùng để lắp xe cần cẩu HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * Hướng dẫn chọn chi tiết: - YC HS chọn chi tiết để lắp xe cần cẩu - Yêu cầu học sinh xếp chi tiết loại vào hộp * Lắp phận: - Lắp giá đỡ cần cẩu + Để lắp giá đỡ cần cẩu, em phải chọn chi tiết nào? + Giáo viên lắp thứ tự sách giáo khoa (học sinh theo dõi) - Lắp cần cẩu: Yêu cầu học sinh quan sát hình 3a, 3b, 3c SGK + Gọi học sinh lên lắp hình 3a Giáo viên theo dõi nhận xét bổ sung cho hồn thiện + Gọi học sinh khác lắp hình 3b + Giáo viên hướng dẫn lắp hình 3c - Lắp phận khác + Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK chọn chi tiết để lắp phận - Học sinh lắp Cả lớp quan sát nhận xét - Giáo viên nhận xét bổ sung cho hoàn thiện - Lắp ráp xe cần cẩu: + Giáo viên lắp ráp xe cần cẩu theo bước SGK + Sau lắp xong giáo viên kiểm tra hoạt động cần cẩu Củng cố, dặn dị: Gọi HS lên nói lại thao tác lắp xe cần cẩu - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS nhà nhớ lại kĩ thuật lắp xe cần cẩu để tiết sau thực hành Trường Tiểu học Liên Minh ¬ng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo án M thuật - kĩ thuật - thủ công 2020 - 2021 Năm học Chiều thứ ngày tháng năm 2021 Dạy lớp CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN I Mơc tiªu: - Hiểu đa dạng không gian sân khấu - Biết sử dụng vật liệu tìm để tạo dựng mơ hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn sân khấu - Vận dụng kiến thức, kĩ tạo dáng, trang trí chữ học vào trang trí sân khấu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chn bÞ : Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,… III Các hoạt động dạy - học: Hot ng ca giỏo viên Tiết Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh chọn chất liệu để dựng sân khấu chọn hình ảnh từ tiết để trang trí sân khấu cho với nội dung - GV theo dõi, hướng dẫn HS thực Hoạt động học sinh - HS chọn chất liệu để dựng sân khấu trang trí - HS lấy hình ảnh từ ngân hàng hình ảnh tiết trước để trang trí - Tiếp tục tạo hình ảnh cho câu chuyện - Hồn thiện phần sân khấu trang trí - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Sáng thứ ngày tháng năm 2021 Dạy lớp Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA I Mục tiêu - Giúp học sinh nêu hình dáng vẻ đẹp số loại quen thuộc - Vẽ, nặn xé dán vài loại theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Biết bảo vệ chăm sóc cối II Phương pháp hình thức tổ chức Trường Tiểu học Liên Minh ¬ng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo án M thut - k thut - th cụng 2020 - 2021 Năm häc *Phương pháp: - Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành - Quy trình :Vẽ *Hình thức tổ chức: - Cho HS hoạt động cá nhân hoạt động nhóm III Đồ dùng dạy học Giáo viên - Sách Học mĩ thuật - Một số quen thuộc địa phương - Một số tranh thiếu nhi Học sinh - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, bìa IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết HĐ4 Trưng bày, giới thiệu sản phẩm: - Yêu cầu HS trưng bày giới thiệu - HS trưng bày giới thiệu sản phẩm sản phẩm nhóm nhóm - Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản phẩm - Giáo viên hướng dẫn thuyết trình -HS ý lắng nghe sản phẩm mình: ? Em thích tranh nhất? ? Em có nhận xét cách xếp bố cục, màu sắc, cách thể chủ đề? ? Em tạo hình ảnh gì?? Màu sắc nào? - GV kết luận nội dung toàn - HS nhắc lại nội dung -Yêu cầu HS nhắc lại - GV nhận xét chung học tinh - HS lắng nghe GV nhận xét thần học tập HS - Ghi nhớ lời dặn dị - Chuẩn bút chì, màu vẽ, giấy vẽ tẩy Chiều thứ ngày tháng năm 2021 Dạy lớp CHỦ ĐỀ 8: SÁNG TÁC VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY I Mơc tiªu : - Nhận biết vẻ đẹp sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy - Biết cách gấp giấy, tạo sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy Trường Tiểu học Liên Minh ơng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo ¸n Mĩ thuật - kĩ thuật - thủ công 2020 - 2021 Năm học - Kt hp c cỏc sn phẩm cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phơng ph¸p hình thức tổ chức : Phng phỏp: - Có thể vận dụng quy trình: Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Đồ dùng phng tiện: Giỏo viờn Sỏch học mỹ thuật 4: Âm nhạc, giấy vẽ, tranh ảnh, sản phẩm chủ đề Học sinh Sách học mỹ thuật 4.Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, thước kẻ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sinh Tiết 1: Khởi động 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 8.1 thảo luận để nhận - Quan sát ,thảo luận nhóm trả lời biết về: hình, màu sắc nếp gấp + Hình dáng: vật, đồ vật, bơng giấy hoa… + Màu sắc: phong phú,hài hòa - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK - 1,2 HS đọc ghi nhớ 2.Hoạt động 2: Cách thực - Quan sát hình 8.2 để thảo luận nhận - Quan sát thảo luận nhóm tìm biết cách thực từ nếp gấp giấy cách thực hiện: - GV hướng dẫn + Tạo nếp gấp + Gấp đôi tờ giấy gấp,dùng hồ dán (dùng chỉ,dây nhỏ) tạo thành hình quạt + Kết hợp nhiều mảnh ghép,nhiều màu sắc,với khổ giấy chất liệu khác để sáng tạo theo ý thích - Yêu cầu HS xem phần ghi nhớ SGK + 1,2 HS đọc phần ghi nhớ Quan sát hình 8.3 tham khảo sản + Học sinh quan sát,tham khảo tranh phẩm với nếp gấp giấy để có ý tưởng sáng tạo 3.Hoạt động 3: Thực hành a/ Hoạt động cá nhân Căn quy trình hoạt động kết hợp ý - Thực hành: tạo sản phẩm cá nhân tưởng sáng tạo cá nhân để tạo sản phẩm theo ý thích Trường Tiểu hc Liờn Minh ơng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Gi¸o ¸n Mĩ thuật - kĩ thuật - thủ cụng 2020 - 2021 Năm học theo ý thớch - Vẽ thêm họa tiết kết hợp vật liệu dễ tìm: len, sợi, hạt cườm…để tạo sản phẩm cho phong phú Sáng thứ ngày tháng năm 2021 Thủ công (Lớp 3) Bài 12: ĐAN NAN, ĐAN NONG MỐT ( Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh biết cách đan nong mốt II Giáo viên chuẩn bị: - Mẫu đan nong mốt bìa - Các nan đan mẫu ba màu khác III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Trường Tiểu học Liên Minh ¬ng Giang Hoạt động hc Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo án M thuật - kĩ thuật - thủ công 2020 - 2021 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu đan nong mốt, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Giáo viên liên hệ thực tế Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt nan đan - Cắt nan dọc: Cắt hình vng có cạnh 9ơ - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp Bước 2: Đan nan mốt giấy, bìa Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ - Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 luồn nan ngang thứ vào Tiếp tục nan ngang thứ bảy Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nà nhận xét Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt nan đan giấy tập đan Dặn dò: Giờ hc sau mang y dựng Năm học - Học sinh quan sát nhận xét - HS ý - Học sinh thực hành - HS ghi nhớ Chiều thứ ngày tháng năm 2021 Dạy lớp BÀI: LUNG LINH ÐÊM PHÁO HOA (Tiết 2) I Mục tiêu: *HS cần đạt sau học: - Quan sát, nhận thức: HS nhận biết cách sử dụng màu sáp, màu nứớc để thể nét, hình, màu đậm nhạt để diễn tả ánh sáng tranh - Sáng tạo ứng dụng: HS vẽ tranh Ðêm pháo hoa - Năng lực: HS hình thành phát triển lực sáng tạo ứng dụng Mĩ thuật, lực thể Mĩ thuật, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề sáng tạo, lực ghi nhớ, lực phát triển thân II Chuẩn bị: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp Trng Tiu hc Liờn Minh ơng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo án M thut - k thut - th cụng 2020 - 2021 Năm học - Tranh, ảnh, video clip pháo hoa * Học sinh: - Sách học MT lớp - Giấy vẽ, màu sáp, bút vẽ, màu nước Phương pháp: - GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động khởi động: - GV cho HS chơi TC thi vẽ nhanh Pháo - HS chơi theo gợi ý GV hoa lên bảng - GV khen ngợi HS, giới thiệu học - Mở học Hoạt động 3: Luyện tập - sáng tạo *Vẽ tranh đêm pháo hoa * Mục tiêu: + HS biết vận dụng cách vẽ pháo hoa từ chấm để tạo tranh đêm pháo hoa - Hiểu cơng việc phải làm + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt * Tiến trình hoạt động: động - Yêu cầu HS làm BT2 trang 27 VBT - Gợi mở để HS nhớ lại tưởng tượng - Thực đêm pháo hoa - Nhớ lại - Khuyến khích HS vẽ pháo hoa theo cách học với màu tươi sáng - Tiếp thu - Hứớng dẫn HS sử dụng màu đậm để vẽ trời cho tranh - Tiếp thu - Gợi ý để HS vẽ thêm cảnh vật cho tranh sinh động - Tiếp thu - Nêu câu hỏi gợi mở : + Em chọn màu để vẽ pháo - Lắng nghe, trả lời hoa ? - HS nêu + Màu phù hợp với trời để pháo hoa bật ? - 1, HS + Em vẽ hình pháo hoa ? + Cần vẽ thêm hình ảnh cho tranh - HS Ðêm pháo hoa ? - HS nêu - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS nêu * Lưu ý: Khuyến khích HS sử dụng màu - Phát huy khác vẽ pháo hoa - Thực Trường Tiểu học Liên Minh ơng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo ¸n Mĩ thuật - kĩ thuật - thủ công 2020 - 2021 - Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành tập Hoạt động 4: Phân tích - đánh giá *Trưng bày vẽ chia sẻ * Mục tiêu: + HS biết cách trưng bày, chia sẻ về: Bài vẽ u thích; nét, chấm, hình, màu, đậm nhạt tranh, cách vẽ tỏa từ chấm + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Hứớng dẫn HS trưng bày vẽ - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận, chia sẻ: + Em có ấn tượng với vẽ nào? + Nét, chấm, hình, màu pháo hoa tranh vẽ nào? + Ánh sáng tranh tạo nét màu nào? + Em thấy vẽ pháo hoa có thú vị khơng? Vì sao? + Em học tập tranh bạn? - GV nhận xét, khen ngợi HS - Hướng dẫn HS tự đánh giá - GV đánh giá sản phẩm, vẽ HS Hoạt động 5: Vận dụng - phát triển - Khuyến khích HS khám phá nét, chấm, hình, màu tranh họa sĩ - GV tóm tắt: Màu sáng vẽ màu đậm diễn tả ánh sáng * Ðánh giá: - Khen ngợi HS, nhóm có sản phẩm đẹp - Liên hệ thực t, ỏnh giỏ chung tit hc Năm học - Hon thành sản phẩm - Trưng bày, chia sẻ - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Trưng bày, thảo luận, chia sẻ - Lắng nghe, trả lời - HS - HS nêu - HS nêu - HS - HS nêu - Phát huy - Ðánh giá theo cảm nhận - Rút kinh nghiệm - Xem, học tập - Ghi nhớ - Phát huy - Ghi nhớ * Dặn dò: - Về nhà xem trước chủ đề: GIA ÐÌNH, bài: GIA ÐÌNH EM - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, que đỡ Sáng thứ ngày tháng năm 2021 Kĩ thuật Dạy lớp ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA Trng Tiu hc Liờn Minh ơng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo án M thut - k thut - th cụng 2020 - 2021 Năm học I Mục tiêu: - HS biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa II.Chuẩn bị: - Một số rau hoa thật (hoặc tranh ảnh) trồng điều kiện ngoại cảnh khác III Hoạt động dạy - học Kiểm tra: - Kể tên dụng cụ vật liệu trồng rau hoa - Nêu tác dụng vật liệu trồng rau hoa? - Nêu cách sử dụng dụng cụ mà em thường dùng gia đình Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Các hoạt động HĐ1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau hoa - GV treo tranh minh hoạ, HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh hình sgk - Cây rau hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? - GV chốt ý đúng: nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí HĐ2: Ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển rau hoa - HS đọc nội dung sgk - GV gợi ý HS nêu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau hoa a Nhiệt độ: - Nhiệt độ khơng khí nguồn gốc từ đâu? - Nhiệt độ mùa năm có giống khơng? Nêu ví dụ - Hãy nêu tên số loại rau trồng mùa khác b Nước: - Cây rau, hoa lấy nước đâu? - Nước có tác dụng cây? - Cây có tượng thiếu nước thừa nước? c Ánh sáng: - Quan sát tranh em thấy nhận ánh sáng từ đâu? - Ánh sáng có tác dụng rau hoa? - Quan sát trồng bóng râm em thấy tượng gì? - Vậy muốn đủ ánh sáng cho ta phải làm nào? d Chất dinh dưỡng - Cây trồng cần chất dinh dưỡng nào? - Nguồn cung cấp dinh dưỡng cho gì? - Rễ hút dinh dưỡng từ đâu? - Nếu thiếu thừa chất dinh dưỡng nào? e Khơng khí: ? Cây lấy khơng khí từ đâu? - Cây lấy khơng khí để làm gì? - Vậy ta phải làm để có đủ khơng khí? - GV chốt ý trả lời - HS đọc ghi nhớ học Củng cố dặn dò Trường Tiểu học Liên Minh ơng Giang Giáo viên : Bùi Thị H- Giáo ¸n Mĩ thuật - kĩ thuật - thủ công 2020 - 2021 Năm học - GV nhn xột tit hc - Dặn HS nhà ghi nhớ nội dung học hôm nay, chuẩn bị tốt cho tiết học sau _ Sáng thứ ngày tháng năm 2021 Dạy lớp CHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT I Mục tiêu: - Nhận nêu vẻ đẹp đặc điểm số loại tự nhiên - Thể mâm ngày Tết cách vẽ, nặn xé dán giấy màu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp + Sử dụng quy trình Vẽ nhau, tạo hình chiều Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: GV chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình ảnh loại mâm HS chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Màu vẽ, giấy vẽ IV.Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Trưng bày,giới thiệu đánh giá sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày SP -HS trưng bày thuyết trình SP đánh giá nhóm *Vận dụng sáng tạo: vẽ tranh mâm ngày Tết để trang trí 10 Trường Tiểu học Liên Minh Hơng Giang Giáo viên : Bùi Thị ... thước kẻ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sinh Tiết 1: Khởi động 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình 8 .1 thảo luận để nhận - Quan sát ,thảo luận nhóm trả lời biết về: hình,...Gi¸o ¸n Mĩ thuật - kĩ thuật - thủ cơng 2020 - 20 21 Năm học Chiều thứ ngày tháng năm 20 21 Dạy lớp CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN... 2020 - 20 21 Năm học theo ý thích - Vẽ thêm họa tiết kết hợp vật liệu dễ tìm: len, sợi, hạt cườm…để tạo sản phẩm cho phong phú Sáng thứ ngày tháng năm 20 21 Thủ công