TUẦN 21 TUẦN 23 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2016 Tập đọc BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu 1 KT Hiểu nội dung truyện Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị l[.]
TUẦN 23: Thứ hai ngày tháng năm 2016 Tập đọc: BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu: KT Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại KN: Đọc trôi chảy tồn đoạn, tồn Nghỉ đúng chỡ - Trả lời được CH 1,2,3,5 * HSKG trả lời được CH4 * KNS: Ra định; Ứng phó với căng thẳng TĐ: yêu thích ngựa thông minh II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài trước (5’): - Gọi học sinh đọc cò cuốc sau - Hai em đọc trả lời câu hỏi GV nêu đó nêu câu hỏi tương ứng với đoạn HS vừa đọc - -Nhận xét B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu (2’): - Giới thiệu chủ điểm Bác sĩ Sói qua tranh 2/ Luyện đọc (33’): 2.1 Đọc mẫu toàn bài: - Lắng nghe theo dõi GV đọc - Giọng kể vui vẻ, tinh nghịch, đọc đúng giọng vật 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a/ Đọc câu: - Lớp nối tiếp đọc câu - Ghi từ cần luyện đọc - Luyện đọc b/ Đọc đoạn trước lớp: Chia đoạn hướng dẫn cách đọc - Luyện đọc câu khó -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa thêm số từ c/ Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc nhóm đôi -Đọc từ chú giải d/ Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc thi Cùng lớp chọn nhóm đọc tốt e/ Cả lớp đọc đồng -Cả lớp đồng Tiết 3/ Hướng dẫn tìm hiểu (15’): H: Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? Sói H:Làm để lừa Ngựa ? H:Ngựa bình tĩnh giả đau ? H:Tả lại cảnh Sói bị Ngựa bắt.(HSKG) H: Chọn tên khác cho câu chuyện 4/ Luyện đọc lại (20’): - Đọc mẫu lần - Luyện đọc - Thèm rỏ dãi - Vài em đọc lại từ - Nó giả làm bác sĩ khám cho Ngựa - Biết mưu Sói, Ngựa nói đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói tưởng đánh lừa được Ngựa mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm liền tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngữa, bốn cẳng huơ trời, kính tan vỡ, mũ tung - Tự chọn tên Có thể Anh Ngựa thông minh - Lắng nghe giáo viên đọc lần - em đọc tồn 5/ Củng cố, dặn dị (3’): H:Nội dung chuyện? - Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại Nhận xét tiết học Toán: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG I/ Mục tiêu: KT: Nhận biết được số bị chia, số chia, thương 2.KN: Biết cách tìm kết quả phép chia TĐ: Hứng thú với dạng toán vừa học * HSKG làm thêm BT3 II/ Chuẩn bi : Bảng phụ ghi BT1 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia (17’): a/ Nêu phép chia: : - Cho HS tìm kết quả phép chia đọc - Kết quả phép chia : = lại phép chia - Vài em đọc lại Sáu chia hai ba - Chỉ vào số phép chia nêu tên gọi - : số bị chia - : số chia - : thương B - Nêu rõ thuật ngữ thương - - Kết quả phép chia (3 ) gọi thương - Cả lớp theo dõi - - Ghi lên bảng: số bị chia số chia thương : = : gọi thương b/ Cho HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia 2/ Thực hành (18’): Bài : Tính điền số thích hợp vào ô - Vài em đọc yêu cầu trtrống: - Hướng dẫn mẫu Thi đua trả lời -Nhận xét Bài : Cho HS nêu yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn -Nhẩm làm vào vở: 2x3=6 2x4=8 Bài 3: * HSKG làm 3/ Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học Buổi chiều: Tập viết: CHỮ HOA : T I/ Mục tiêu: KT: Biết cách viết chữ T hoa KN: Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ);Thẳng ruột ngựa (3 lần) * HSKG viết đúng đủ dòng TĐ: Thích viết chữ hoa T II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ T đặt khung chữ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu (2’): Viết chữ T hoa cụm từ thẳng ruột ngựa 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa(5’): a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ T - Lắng nghe - Quan sát mẫu chữ - Viết mẫu lên bảng T - Chú ý chữ mẫu bảng b Hướng dẫn HS viết bảng - Tập viết vào bảng vài lần - Đi bàn hướng dẫn, uốn nắn cho HS - Nhận xét sữa chữa 3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (5’): a Giới thiệu cụm từ ứng dụng Thẳng ruột ngựa - Vài em đọc cụm từ ứng dụng - Giải thích cụm từ b.Cho HS quan sát cụm từ ứng dụng - Nêu độ cao, cách đặt dấu bảng nêu nhận xét khoảng cách chữ - Gợi ý cách viết chữ - Theo dõi chữ mẫu bảng - Viết mẫu chữ thẳng bảng c.Hướng dẫn HS viết chữ thẳng vào bảng - Viết đến lần vào bảng - Nhận xét bảng 4/ Hướng dẫn HS viết vào tập viết (25’): - Nêu yêu cầu viết - Viết theo yêu cầu tập viết - Theo dõi, giúp đỡ em lúng túng 5/ Chữa bài, nhận xét - Lắng nghe nhận xét rút kimh nghiệm 6/ Củng cố, dặn dò (2’): Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP : XÃ HỘI I/ Mục tiêu: KT: Kể tên kiến thức học chủ đề xã hội KN: Kể được gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống * HSKG so sánh cảnh quan thiên nhiên nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị TĐ: Có ý thức giữ cho môi trường, nhà ở, trường học đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh chủ đề xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ (5’): -Kiểm tra Cuộc sống xung quanh -Hai em B/ Vài mới: 1/ Giới thiệu (2’): Bài ôn tập xã hội 2/ Các hoạt động: (22’): Hoạt động 1: -Trả lời -Cho hs xem tranh trả lời câu hỏi: H;Hãy kể việc làm nhà Mai? H:Hãy kể việc làm nhà Mai? + Kể tên đồ dùng gia đình ……… - Tuyên dương em trả lời đúng Hoạt động 2: -Bày tỏ ý kiến em cách nói đúng Thảo luận nhóm đơi: sai: +Chỉ cần giữ gìn mơi trường xung quanh nhà +Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống +Khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm… -Thi đua trả lời -Cùng lớp nhận xét Hoạt động 3: -Hãy nối cột A với ý tương ứng cột B -Cho lớp làm phiếu -Làm nhóm đơi -Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dị (2’): Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Chính tả (tập chép): BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu: KT: Hiểu nội dung chính tả KN: Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm được tập (2)a TĐ: Hứng thú luyện viết chữ II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chính tả - Viết nội dung tập 2a III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ (5’): - Đọc: tháng giêng, rơm rạ, sáng dạ, dạ, - em lên bảng viết, cả lớp viết vào rẻ tiền cũ kĩ bảng B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu (2’): - Nêu mục đích, yêu cầu 2/ Hướng dẫn tập chép (20’): a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc lần chép bảng phụ - Hướng dẫn HS nhận xét: + Tìm tên riêng đoạn chép + Lời Sói được đặt dấu ? - Gọi em đọc lại - Cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai: chữa, giúp, trời giáng b.Cho HS chép vào vở: - Ngựa, Sói -Lời Sói được dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - Tập viết số từ vào bảng - Cả lớp đọc kỹ cụm từ chép vào c.Chữa bài, nhận xét: 3/ Hướng dẫn HS làm tập tả(10’): Bài 2: chọn câu a - Cho HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Vài em lên bảng lớp làm, cả lớp làm - Gọi HS đọc kết quả bảng lớp vào nhận xét sữa chữa lời giải đúng - Đọc kết quả bảng + nối liền, lối + ngọn lửa, 4/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học Ơn: Bác sĩ Sói I Mục tiêu: Giúp học sinh học tốt Tiếng việt thômg qua tập đọc Bác sĩ Sói II.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài, ghi đề: Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu toàn Học sinh chú ý lắng nghe Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng - Đọc đoạn trước lớp · Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ngắt, Học sinh nối tiếp đọc đoạn nghỉ nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn nhóm Đọc nối tiếp đoạn nhóm Giáo viên theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh chậm - Nhiều em đọc cả Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2016 Toán: BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: 1.KT: Lập được bảng chia KN: Nhớ được bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 3) TĐ: Thích học thuộc bảng chia II/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa, mỡi có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài mới: 1/ Giới thiệu phép chia (20’): a.Ôn tập phép nhân - Gắn lên bảng bìa, mỡi có chấm trịn - Hỏi: Mỡi có chấm trịn; bìa có tất cả chấm trịn ? b.Hình thành phép chia - Trên bìa có 12 chấm trịn, mỡi tấ m có chấm trịn Hỏi có bìa c.Nhận xét: - Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : = - Từ x = 12 ta có 12 : = 2/ Lập bảng chia 3: - Cho HS lập bảng chia SGK - Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng chia 3/ Thực hành (15’): Bài 1: Tính nhẩm: Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu - Ghi tóm tắt lên bảng Bài 3: 4/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học - Quan sát, theo dõi - Có 12 chấm tròn - Vết phép nhân x = 12 - Có bìa - Viết 12 : = - Lắng nghe - Lập bảng chia theo gợi ý GV - Đọc học thuộc lòng bảng chia - em đọc yêu cầu, cả lớp nhẩm trả lời - Vài em đọc yêu cầu - Cả lớp giải vào Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là: 24 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh -Thi đua điền số Kể chuyện: BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu: KT: Hiểu nội dung câu chuyện KN: Dựa theo tranh kể lại toàn câu chuyện * HSKG biết phân vai kể lại toàn câu chuyện * KNS: KN định TĐ: thích kể lại câu chuyện cho người thân nghe II/ Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu - III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ (5’): - Kể lại chuyện trí khôn trăm trí khôn - Nhận xét B/ Bài mới: 1/ Gới thiệu (2’): - Kể câu chuyện Bác sĩ Sói 2/ Hướng dẫn kể chuyện (30’) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS xem tranh Hỏi : + Tranh vẽ cảnh ? + Ở tranh Sói thay đổi hình dáng ? + Tranh vẽ cảnh gì? + Tranh vẽ cảnh ? a Kể theo nhóm b Thi kể chuyện nhóm - Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay * Phân vai, dựng lại câu chuyện 3/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học - em tiếp nối kể - Quan sát tranh - Tóm tắt việc tranh vẽ - Ngựa gặm cỏ, Sói rỏ dãi thèm thịt ngựa - Sói đội mũ trắng thêu chữ thập đỏ ,mặc áo khoác trắng, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ - Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa chuẩn bị nhón gót chân đá - Ngựa tung vó đá cú trời giáng, Sói bật ngữa bốn cẳng huơ trời, mũ văng - Nhìn tranh tập kể đoạn nhóm - Mỗi nhóm HS tiếp nối kể trước lớp - em đại diện nhóm tiếp nối kể - HSKG - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Âm nhạc: ************** Luyện viết theo chủ đề: Có phải đom đóm tự phát sáng (TT)? I Mục tiêu: KT: Củng cố cách viết chữ hoa KN: Viết đúng chữ hoa hoa TĐ: Thích viết chữ hoa II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn HS viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa - Giới thiệu khung chữ cấu tạo nét bìa chữ mẫu -Viết chữ hoa lên bảng lên bảng * Hướng dẫn cách viết: - Hướng dẫn viết nét -Theo dõi mẫu chữ d Hướng dẫn HS viết vào vở): - Nêu yêu cầu viết - Viết vào - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS - Chấm, chữa lỡi C Củng cố, dặn dị (2’): - Nhận xét học Thứ tư ngày tháng năm 2016 Tập đọc: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I/ Mục tiêu : KT: Hiểu có ý thức tuân theo nội quy KN: Biết nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ ràng, rành mạch được điều bảng nội qui - Trả lời được câu hỏi 1,2 * HSKG trả lời được câu hỏi 3 TĐ: Có ý thức tuân theo nội quy II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết điều quan trọng nọi quy để luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ (5’): - Đọc Bác sĩ Sói - em đọc trả lời câu hỏi GV nêu - B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu (2’): - Để giữ trật tự nơi công cộng phải có nội quy .các em học Nội quy đảo khỉ 2/ Luyện đọc (15’): 2.1 Đọc mẫu toàn bài: Giọng rõ ràng, rành mạch mục - Lắng nghe GV đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu - Viết lên bảng từ: tham quan, khành - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân khạch, khoái chí, nội quy, du lịch b Đọc đoạn trước lớp: - Chia đoạn , hướng dẫn cách đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ có ghi điều nội - Luyện đọc câu cá nhân đồng quy hướng dẫn cách đọc cho HS c Đọc đoạn nhóm: - Luyện đọc nhóm d Thi đọc đoạn trước lớp: - Đại diện nhóm thi đọc trước - Nhận xét chọn nhóm đọc hay lớp 3/ Hướng dẫn tìm hiểu (10’): H: Nội quy đảo khỉ có điều ? - điều H: Em hiểu điều quy định nói - Thảo luận nhóm đôi trả lời ? H: Vì đọc xong nội quy khỉ nâu khoái * HSKG chí? 4/ Luyện đọc lại (5’): - Đọc mẫu lại lần - Lắng nghe - em đọc tồn 5/ Củng cố, dặn dị (3’): - Nội quy đảo khỉ nói lên điều ? - TL - Nhận xét tiết học Toán: MỘT PHẦN BA I/ Mục tiêu: KT: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 KN: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần TĐ: Hứng thú với dạng toán vừa học II/ Đồ dùng dạy học - Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác 10 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu “ Một phần ba”(17’): - Đính hình vng lên bảng (chia phần - Cả lớp quan sát nhau) - Hình vng được chia làm ba phần - Nghe GV giải thích đó có phần được tô màu Như tô màu phần ba hình vng (vừa nói vừa chỉ) - Hướng dẫn HS viết 1/3 - Viết vào bảng đọc - Đọc: Một phần ba - Một em viết bảng lớp * Kết luận: Chia hình vng thành ba phần nhau, lấy - Đọc kết luận cá nhân đồng phần ( tô màu ) được 1/3 hình vng 2/ Thực hành (20’): Bài 1: Đã tơ màu vào phần ba hình nào? - Đã tơ màu phần ba hình A, C, D 3/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học Mĩ thuật: *************** Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I/ Mục tiêu: KT: Mở rộng vốn từ loài thú KN: Xếp được tên số vật theo nhóm (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2,3) TĐ: Hứng thú với dạng BT vừa học II/ Đồ dùng dạy học: Tranh BT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài trước (5’): -Bài 1,2 tuần trước -Nhận xét B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài(2’): Nêu yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn làm tập (30’): Bài tập 1: - Cho HS xem tranh 16 loài thú - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng - Hai em thực - Đọc yêu cầu - Quan sát thảo luận nhóm đôi - Thi đua trả lời 11 - Chốt lại lời giải +Thú nguy hiểm: Hổ, báo, gấu, lợn lòi,chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác + Thú không nguy hiểm: Thỏ, ngựa vằn ,khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo hươu - Một em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm theo - Hai em hỏi đáp - Từng cặp thực hành hỏi – đáp trước lớp Bài tập 2: Nêu yêu cầu: -Hướng dẫn cách làm - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng a Thỏ chạy nhanh bay b Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn c Gấu lặc lè d Voi kéo gỗ khoẻ Bài tập 3: - Hướng dẫn làm câu mẫu - Cho em tiếp nối phát biểu ý kiến - Hướng đẫn lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Chốt lại lời giải đúng Câu hỏi: - Trâu cày nào? - Ngựa phi nào? - Thấy chú ngựa béo tôt ăn cỏ, Sói thèm nào? - Đọc xong nội quy Khỉ Nâu cười nào? 3/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: KT: Rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia học KN: Thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 3) - Biết thực hành phép chia có kèm đơn vị đo( chia cho2,3) * HSKG làm thêm BT5 12 TĐ: Hứng thú học bảng chia II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu (2’): Luyện tập 2.Hướng dẫn HS làm tập (35’): Bài 1: Tính nhẩm: - Cho HS nhẩm nêu kết quả thi đua Bài 2: Tính nhẩm: - Gọi vài HS đọc lại bảng nhân, chia - Một em đọc yêu cầu cả lớp nhẩm để nêu kết quả - Nêu yêu cầu: - Vài em đọc - Nhiều em TL: 18 27 9 - Cùng lớp chốt lại kết quả đúng Bài 3: -Hướng dẫn câu mẫu Bài 4: Cho vài em đọc đề - Ghi tóm tắt lên bảng - Cho lớp giải vào -Đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào bảng - em đọc đề - Cả lớp giải vào vở: Bài giải: Mỗi túi có là: 15 : = (kg) Đáp số: kg gạo * HSKG làm Bài 5: 3/ Củng cố dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học Tiếng anh: ************* Tập làm văn: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I/ Mục tiêu: KT: Rèn kỹ nghe- nói: Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch KN: Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? * KNS: Lắng nghe tích cực TĐ: Hứng thú với dạng tập vừa làm II/ Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ (5’): Nêu tình nói lời xin lỗi - Hai em nói lại lời xin lỗi 13 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu (2’): Đáp lời khẳng định, viết nội quy 2/ Hướng dẫn làm tập (30’): Bài tập : Nêu yêu cầu - Hai em đọc lại yêu cầu - Cho HS xem tranh - Quan sát tranh SGK - Hỏi : Bức tranh thể nội dung trao đổi - Cuộc trao đổi bạn HS với ? Trao đổi việc ? xem xiếc với bán vé - Các bạn hỏi cô: “ Cô hôm có xiếc hổ không ?” Cô đáp “ có ! Làm bạn thích thú - Từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi - Nhận xét, hướng dẫn thêm – đáp theo lời nhân vật tranh Bài tập : Đọc yêu cầu - Vài em đọc yêu cầu - Hướng dẫn - Giới thiệu tranh ảnh hươu, báo - Quan sát tranh - Treo bảng phụ ghi sẵn tập 2a - Vài cặp thực hành hỏi – đáp Bài tập : Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Cho em đọc lại bảng nội quy - Hai em đọc bảng nội quy - Vài em đọc làm giải thích 3/ Củng cố, dặn dò (2’): không chọn điều khác - Nhận xét tiết học Chính tả (nghe viết): NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: KT: Hiểu nội dung chính tả KN: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm được BT(2) a TĐ: Thích luyện viết chữ II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ (5’): Đọc: củi lửa, lung linh, nung nấu B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu (2’): - Viết chính tả bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên 2/ Hướng dẫn nghe viết(18’): a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc toàn chính tả lần 14 em lên bảng viết cả lớp viết bảng -Vài em đọc lại - Hiểu nội dung bài: + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa ? + Tìm câu tả đàn voi vào hội ? - Giải thích Tây Nguyên vùng đất gồm có tỉnh Gia lai, Com Tum, Đắc Lắc, Lâm Đồng + Những chữ được viết hoa? b Đọc cho HS chép vào vở: - Đọc to rõ ràng cụm từ, câu - Đọc lại toàn đoạn lần c Chữa bài, nhận xét: 3/ Hướng dẫn làm tập tả (10’): Bài tập 2: Chọn 2a - Hướng dẫn cho nhóm lên thi làm đúng nhanh - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng 4/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học - Vào mùa xuân - “Hàng trăm voi nục nịch kéo đến” - Tìm trả lời - Nghe rõ viết vào - Soát lại - Đọc yêu cầu - nhóm thi đua làm Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TỐN: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu: KT: Nhận biết được thừa số, tích, tìm thừa số cách số lấy tích chia cho thừa số KN: Biết tìm thừa số x dạng tập: X x a = b; a x X = b (Với a,b số bé phép tính tìm x nhân chia bảng tính học) - Biết giải toán có phép tính (Trong bảng chia 2) *HSKG: Làm thêm 3 TĐ: Hứng thú với dạng toán vừa học II/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa, mỡi bìa có chấm trịn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia (9’): - Mỡi bìa có chấm trịn, bìa có chấm tròn? - Thực phép nhân - Viết lên bảng: x = X = -Theo dõi Thừa số Thừa số Tích thứ thứ hai - Từ phép nhân X = lập được phép chia tương ứng 15 - : = lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) được thừa số thứ hai (3) - : = lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) được thừa số thứ (2) * Nhận xét: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số 2/ Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết (9’): a Nêu : X x = - Giải thích: Số X thừa số chưa biết nhân với Tìm X - Lập phép chia theo nhận xét: “ Muốn tìm thừa số X ta lấy chia cho thừa số - Cách trình bày: X x = X=8:2 X= b Nêu : x X = 15 - Phải tìm giá trị X để nhân với số đó 15 - Đọc cá nhân, đồng - Viết tính X =8 : X =4 - Nhắc lại tính: x X = 15 X = 15 : X = - X số phải tìm để được x X = 15 Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy - Lắng nghe đọc lại tích chia cho thừa số 3/ Thực hành (10’): Bài 1: Tính nhẩm: - Nêu yêu cầu - Nêu phép toán - Nhẩm trả lời Bài 2: Tìm X theo mẫu: - Một em đọc yêu cầu - Cho HS nêu lại cách tìm thừa số - Vài em nêu Hướng dẫn mẫu - Theo dõi mẫu - Cho cả lớp làm vào bảng - Làm vào bảng Bài 3: * HSKG làm Bài : Đọc đề - Một em đọc đề - Hướng dẫn - Một em làm bảng lớp, cả lớp làm vào 4/ Nhận xét, dặn dò (2’) - Đọc lại học Bài giải: - Nhận xét tiết học Số bàn học có tất cả là: 20 : = 10 (bàn) Đáp số: 10 bàn học Luyện từ câu: 16 ÔN: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I/ Mục tiêu: Củng cố vốn từ loài thú II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn làm tập (30’): Bài tập 1: - Đọc yêu cầu - Quan sát thảo luận nhóm đôi - Thi đua trả lời - Chốt lại lời giải +Thú nguy hiểm: Hổ, báo, gấu, lợn lòi,chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác + Thú không nguy hiểm: Thỏ, ngựa vằn ,khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo hươu - Một em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm theo - Hai em hỏi đáp - Từng cặp thực hành hỏi – đáp trước lớp Bài tập 2: Nêu yêu cầu: -Hướng dẫn cách làm - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng a Thỏ chạy nhanh bay b Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn c Gấu lặc lè d Voi kéo gỗ khoẻ Bài tập 3: - Hướng dẫn làm câu mẫu - Cho em tiếp nối phát biểu ý kiến - Hướng đẫn lớp nhận xét chốt lời giải đúng 17 - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Chốt lại lời giải đúng Câu hỏi: - Trâu cày nào? - Ngựa phi nào? - Thấy chú ngựa béo tôt ăn cỏ, Sói thèm nào? - Đọc xong nội quy Khỉ Nâu cười nào? 3/ Củng cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học Thể dục: ********************** SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá tuần qua: - Tổ trưởng đánh giá tình hình tổ mặt: + Học tập + chuyên cần + Lao động + Vệ sinh + Nề nếp + Các hoạt động khác - Tổ trưởng đánh giá chung tình hình lớp - Giáo viên tổng kết lại tình hình lớp và: + Tuyên dương việc làm tốt cá nhân, tổ, lớp + Nhắc nhở việc làm chưa hoàn thành cá nhân, tổ, lớp II/ Kế hoạch tuần tới: + Đi học chuyên cần + Chăm học nhà, luyện đọc viết nhiều + Lao động, vệ sinh + Tham gia hoạt động đầy đủ ********************************** 18 19 ... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài trước (5’): -Bài 1,2 tuần trước -Nhận xét B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài(2’): Nêu yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn làm tập... cố, dặn dò (2’): - Nhận xét tiết học Thể dục: ********************** SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá tuần qua: - Tổ trưởng đánh giá tình hình tổ mặt: + Học tập + chuyên cần + Lao động + Vệ sinh +... việc làm tốt cá nhân, tổ, lớp + Nhắc nhở việc làm chưa hoàn thành cá nhân, tổ, lớp II/ Kế hoạch tuần tới: + Đi học chuyên cần + Chăm học nhà, luyện đọc viết nhiều + Lao động, vệ sinh + Tham