Ý TƯỞNG BÀI TẬP HẾT MÔN

Ý TƯỞNG BÀI TẬP HẾT MÔN Ý TƯỞNG BÀI TẬP HẾT MÔN Đề tài DU HỌC Chủ đề Cuộc sống của du học sinh sinh viên – những kỹ năng bỏ túi 1 Tên chương trình (dự kiến) Cửa sổ du học Radar du học Hành trang du họ[.]

Ý TƯỞNG BÀI TẬP HẾT MÔN Đề tài: DU HỌC Chủ đề: Cuộc sống du học sinh sinh viên – kỹ bỏ túi Tên chương trình (dự kiến): - Cửa sổ du học - Radar du học - Hành trang du học Thể loại: Tọa đàm truyền hình (Talkshow) MC: MC (1 nam, nữ) Thời lượng: 30 – 40 phút (Max) Khách mời: nhóm - Nhóm 1: du học sinh, sinh viên Việt Nam nước (1 người) - Nhóm 2: du học sinh, sinh viên nước ngồi Việt Nam Tóm tắt ý tưởng nội dung, mục đích chương trình: Chương trình đem đến cho khán giả nhìn rõ sống du học sinh, sinh viên nói chung thơng qua chia sẻ khách mời sống, trải nghiệm kinh nghiệm thực tế mà thân có du học với thơng tin chương trình tổng hợp, cung cấp đến khán giả qua clip, phóng minh họa Mục tiêu mà chương trình hướng đến cung cấp cho bạn du học không nhìn thực tế việc du học mà đặc biệt số kỹ sống cần thiết có hành trang du học Thơng điệp chương trình: bạn lựa chọn du học, chủ động học hỏi để hòa nhập bắt kịp với môi trường giáo dục môi trường sống đầy khác biệt để có thành cơng riêng 7 Khung chương trình sơ lược: Chương trình gồm phần chính: Phần 1: Cuộc sống sinh hoạt du học sinh, sinh viên Phần 2: Việc học tập du học sinh, sinh viên Phần 3: Lời khuyên, tips dành cho bạn du học Cách thức thể hiện: (trình tự phần cứng chương trình) 8.1 Hình hiệu chương trình 8.2 Clip mở đầu: - Thời lượng: 1’ – 1’30” - Nội dung: Đưa tình mà nhân vật khách mời (du học sinh) gặp phải sống thường ngày, học tập, … => Clip mở đầu không nên vào cụ thể này, chi tiết tình THÚ VỊ nên để chương trình để có hấp dẫn, đưa tình chưa người xem hiểu khó khăn du học sinh ( họ hiểu nhầm khó khăn người nước đến sống Việt Nam) Hơn clip nên hạn chế đến mức tối đa “diễn”=> Chúng ta nên cố gắng làm góc độ chân thật => Nếu muốn hài hước bắt đầu đoạn kịch ngắn, nói việc bạn trẻ có xu hướng đua du học mà ( phận khơng nhỏ) chưa biết đến khó khăn mà phải đối mặt việc phải chuẩn bị gì? - Mục đích: Gợi ý đến chủ đề chương trình - Cách thể hiện: nhân vật diễn tình huống, quay theo kiểu truyền hình thực tế, dựng cho nhân vật xuất với tình riêng mình, sau ghép thành miếng ghép hình -> dùng nhạc ấn tượng, tiết tấu nhanh, vui nhộn, chạy chữ từ khóa, ngắn gọn, ko đọc lời bình -> Làm cho thật có thể!!! 8.3 MC dẫn mở đầu, giới thiệu chương trình, giới thiệu khách mời - MC dẫn: Sau xem xong đoạn clip ngắn vừa chúng tôi, hẳn quý vị bạn tò mò nhân vật xuất phải khơng ạ? Ngay bây giờ, chào đón họ trường quay chương trình “….” ngày hơm nay! 8.4 Nội dung: 8.4.1 Phần 1: - MC trò chuyện chút dạo đầu với khách mời (ví dụ hỏi han thời tiết, đường xá,… => mục đích: làm trò chuyện trở nên gần gũi, thân mật, bước “khởi động” giúp khách mời thấy thoải mái MC bắt nhịp để bước vào phần nội dung - MC dẫn: Các khách mời chương trình hơm du học sinh, chắn rằng, để trở thành du học sinh, họ phải có q trình chuẩn bị kỹ lưỡng… - Khách mời chia sẻ - MC dẫn: Chúng ta vừa lắng nghe chia sẻ khách mời….=> tìm hiểu thực tế bước chuẩn bị cho việc du học qua phóng ngắn nhóm pv thực - Phát phóng họa: MC nữ đóng vai bạn sinh viên muốn du học, đến trung tâm tư vấn du học để tìm hiểu, lấy thơng tin ban đầu cần biết muốn du học quốc gia - MC dẫn: Từ nội dung phóng -> lấy phần thông tin liên quan -> dẫn nhập vào vấn đề chính: sống sinh hoạt, trải nghiệm thực tế đất nước xa lạ - MC hỏi, đặt tình - Khách mời chia sẻ, phát triển tình theo nhiều hướng khác nhau… - MC tổng kết, dừng chat chit đủ thời lượng => Phần khơng logic, lan man tốn thời gian Cái mục đích muốn hướng tới trải nghiệm du học sinh đất khách Vì mà nên thẳng vào vấn đề Nếu duyệt phương án mở đầu tình đóng kịch link vào việc hỏi vị khách mời có thấy hình ảnh Sau móc nối việc họ chuẩn bị trước du học Ở t băn khoăn liệu có nên nói khó khăn học tập trước khơng? Vì học tập nguyên nhân thúc đẩy họ du học T muốn khai thác vị khách nước họ chọn Việt Nam Việt Nam lại chọn nước khác => Cái kết luận cuối họ muốn trải nghiệm với môi trường để trưởng thành hơn, khám phá nhiều điều thú vị hơn, thân người tự cảm nhận phụ thuộc vào môi trường nước Sau phần trải nghiệm họ sống ( khai thác phương diện khác biệt văn hóa, ngơn ngữ đem lại cho họ điều thú vị khó khăn gì? Ví dụ việc ăn đũa Việt Nam, đường có bị nói thách mua bán, việc kết bạn, hay người Việt Nam hay có kiểu nói ngược, “đá xốy”…=> Khai thác cảm xúc du học sinh nước điểm khác biệt “made in VietNam” =)) Tương tự bạn học ÚC Cái nên tăng tính tương tác trường quay mời họ tham gia số tình sống để họ xử lý ( khơng chuyển clip phần xuống phần để từ khơi cho họ cảm xúc để họ chia sẻ cảm nghĩ câu chuyện liên quan) 8.4.2 Phần 2: - MC dẫn nối từ phần sang nội dung phần - MC tiếp tục đưa câu hỏi, khuyến khích khách mời chia sẻ tình đặc biệt, độc đáo, hài hước -> thú vị -> tăng tính hấp dẫn - Nội dung chính: thơng tin liên lạc với nhà trường, tài liệu học tập, phương pháp học tập 8.4.3 Phần ( Không ý kiến ) - MC dẫn: Yêu cầu khách mời đưa lời khuyên, tips cho khán giả đến đất nước xa lạ, đặc biệt với bạn du học đến câu ngắn gọn - Khách mời chia sẻ 8.4.4 Kết: - MC dẫn kết, đưa thông điệp, cảm ơn khách mời 8.5 Hậu trường, chạy tên người thực (Clip) => Tạm thời t có đóng góp nội dung Vì với đề tài + hài hước vị khách mời + khéo léo MC hồn tồn làm cho hấp dẫn ( khai thác tối đa khách mời trường quay) mà khơng cần có nhiều ps linh kiện (vì thường nguyên nhân người sử dụng ps linh kiện để bớt nhàm chán cho buổi tọa đàm)…Vì chưa gặp tìm hiểu khách mời + chưa đọc nhiều tài liệu vấn đề nên t đưa đề xuất nhỏ chưa đưa ps linh kiện với nội dung cụ thể ( cần bàn bạc cụ thể với nhóm phóng sau gặp tìm hiểu khai thác nhân vật khách mời) T update thường xuyên đóng góp nội dung trình làm mail sau ) ... hấp dẫn - Nội dung chính: thơng tin liên lạc với nhà trường, tài liệu học tập, phương pháp học tập 8.4.3 Phần ( Không ý kiến ) - MC dẫn: Yêu cầu khách mời đưa lời khuyên, tips cho khán giả đến... Sau móc nối việc họ chuẩn bị trước du học Ở t băn khoăn liệu có nên nói khó khăn học tập trước khơng? Vì học tập nguyên nhân thúc đẩy họ du học T muốn khai thác vị khách nước họ chọn Việt Nam Việt... ( phận khơng nhỏ) chưa biết đến khó khăn mà phải đối mặt việc phải chuẩn bị gì? - Mục đích: Gợi ý đến chủ đề chương trình - Cách thể hiện: nhân vật diễn tình huống, quay theo kiểu truyền hình