GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chính Bé làm quen với văn học Thơ Làm bác sĩ Hoạt động bổ trợ Âm nhạc; vận động; t[.]

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chính: Bé làm quen với văn học: Thơ: Làm bác sĩ Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc; vận động; tạo hình; Chủ đề: Nghề nghiệp Chủ đề nhánh: Nghề dịch vụ Đối tượng: – tuổi Ngày dạy: 12/12/2012 Người dạy: Lê Thị Hoa I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ Đọc thuộc thơ cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây” Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi đầy đủ rõ rang - Phát triển kỹ quan sát đàm thoại Khả ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Yêu quý, kính trọng người làm nghề bác sĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng, đồ chơi - Tranh có nội dung thơ - Tranh thơ chữ to - Máy tính, hình ti vi to, ghế ngồi đủ cho trẻ Địa điểm Tổ chức hoạt động lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động trẻ I Ơn định tổ chức, trị chuyện chủ đề - Cơ trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ hát cô - Hát xong cô hỏi trẻ: Các vừa hát hát có tên gì? - Cháu yêu cô công + Trong hát nói đến ai? nhân + Chú cơng nhân làm gì? Cơ cơng nhân làm gì? - CN xây nhà Cơ CN + Các có u cơng nhân khơng? Vì sao? dệt, may + Ngồi nghề thợ xây, dệt may biết nghề nữa? - Trẻ trả lời + Cơ có thơ nói đến nghề chữa bệnh cứu người thơ bạn nhỏ thể đóng - Lắng nghe vai làm nghề Đó thơ: Làm bác sĩ tác giả Lê Ngân II Nội dung * Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm cử chỉ, điệu - Lắng nghe - Đọc xong giới thiệu: Cơ có tranh minh họa cho nội dung thơ làm bác sĩ tác giả Lê Ngân, quan sát lắng nghe cô đọc lại thơ tranh minh họa - Cô đọc thơ lầm tranh minh họa - Giảng nội dung: Bài thơ làm bác sĩ nói đến bạn nhỏ đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho mẹ Bạn khám đưa lời khuyên bị bệnh - Cơ hỏi trẻ: + Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ có tên gì? Của tác giả nào? - Cô đưa tên thơ, tên tác giả cho trẻ đọc lần - Cô đọc lần kết hợp tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại + Bạn nhắc lại tên thơ cô vừa đọc? tác giả nào? + Trong thơ bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì? + Bạn đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho ai? + Bạn bảo bệnh mẹ bệnh gì? Tại lại bị ho? + Thuốc có vị gì? Phải uống với gi? + Nếu tiêm làm sao? + Mẹ hỏi bác sĩ nào? + Bác sĩ trả lời mẹ nào? + Có bạn thích làm nghề bác sĩ khơng? Vì sao? - Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ nghề dịch vụ chữa bệnh cho người, giúp người có sức khỏe tốt nghề cao quý xã hội Những người làm nghề bác sĩ kính trọng yêu quý * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ đọc theo cô – lần Đọc theo lớp, tổ nhóm, nhân - Dạy trẻ đọc thơ cô (đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân) - Cho trẻ lên biểu diễn đọc thơ khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thơ * Hoạt động 4: Trò chơi: “Rồng rắn lên mây” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi + Cách chơi: Một bạn đóng làm thầy thuốc, bạn làm đàu rắn, bạn lại hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước Sau tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn, vừa vừa đọc: Rồng rắn lên mây - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe - Làm bác sĩ, tác giả Lê Ngân - Trẻ đọc - Quan sát, lắng nghe - Làm bác sĩ Tác giả Lê Ngân - Nghề bác sĩ - Khám cho mẹ - Bệnh ho, đầu nắng - Thuốc ngọt, uống với nước sôi Tiêm đau - Sổ mũi uống thuốc gì? - Uống sữa với bánh mì - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ đọc theo cô - Trẻ đọc cô - Trẻ biểu diễn Chú ý lắng nghe Và chơi trị chơi hướng dẫn Có lúc lắc Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay khơng? Bạn đóng vai thầy thuốc trả lời: - Thấy thuốc chơi ! Đoàn người lại hát tiếp thầy thuốc trả lời: Có ! Và bắt đầu đối thoại sau : Thầy thuốc hỏi: Trẻ chơi trò chơi - Rồng rắn đâu? Người đứng làm đầu rồng rắn trả lời: - Rồng rắn lấy thuốc để chữa bệnh cho - Con lên ? - Con lên - Thuốc chẳng hay - Con lên hai - Thuốc chẳng hay Cứ khi: - Con lên mười - Thuốc hay Kế đó, thầy thuốc địi hỏi: + Xin khúc đầu - Những xương xẩu + Xin khúc - Những máu me + Xin khúc - Tha hồ mà đuổi Lúc thầy thuốc phải tìm cách mà bắt cho người cuối hàng Ngược lại người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt mình, lúc phải chạy tìm cách né tránh thầy thuốc + Luật chơi: Nếu thầy thuốc bắt người cuối người phải thay làm thầy thuốc Nếu chơi dằng co chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang tạm ngừng để nối lại tiếp tục trị chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần III Kết thúc - Hôm cô học thơ gì? Bài thơ nói đến - Làm bác sĩ, nghề bác sĩ nghề gì? - Về nhà đọc thơ cho ơng bà bố mẹ nghe - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ ... khơng? Vì sao? - Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ nghề dịch vụ chữa bệnh cho người, giúp người có sức khỏe tốt nghề cao quý xã hội Những người làm nghề bác sĩ kính trọng yêu quý * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc... nghề bác sĩ kính trọng yêu quý * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ đọc theo cô – lần Đọc theo lớp, tổ nhóm, nhân - Dạy trẻ đọc thơ (đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân) - Cho trẻ lên biểu...- Đọc xong giới thi? ??u: Cơ có tranh minh họa cho nội dung thơ làm bác sĩ tác giả Lê Ngân, quan sát lắng nghe cô đọc