Truong THCS Hoang Tan Trường THCS Mạo Khê 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 7 CHỦ ĐỀ 2 MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM Số tiết 2 tiết I MỤC TIÊU CHUNG HS hiểu và nắm bắt được một số kiến trúc chung về mĩ thuật th[.]
Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp CHỦ ĐỀ MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM Số tiết: tiết I MỤC TIÊU CHUNG: - HS hiểu nắm bắt số kiến trúc chung mĩ thuật thời Trần - Củng cố cung cấp thêm cho học sinh số kiến thức mĩ thuật thời Trần II NỘI DUNG ( Bài 1: Sơ lược mĩ thuật thời Trần ( 1226 - 1400 ) Bài 8: Một số cơng trình Mĩ thuật thời Trần ( 1226 - 1400 ) III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG o0o Gv: Hoàng Thị Hương - - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết thứ :3 Bài 1: Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN ( 1226 – 1400) I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hiểu nắm bắt số kiến trúc chung mĩ thuật thời Trần Kỹ năng: - Hs nắm nội dung loại hình nghệ thuật - Nhớ số cơng trình mĩ thuật tiêu biểu ( kiến trúc, trang trí, gốm thời Trần) Thái độ: - Các em thêm yêu thích, say mê tìm hiểu nghệ thuật cổ Việt Nam - Giúp em thêm trân trọng gìn giữ nghệ thuật dân tộc Các lực phát triển: - Năng lực tư - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác - Năng lực thực hành II CHUẨN BỊ Giáo viên: 1.1: Tài liệu tham khảo - Mĩ thuật thời Trần NXB Văn hóa 1977 1.2 Đồ dùng dạy học - Máy tính, máy chiếu - sách (Mĩ thuật người Việt) - Sưu tầm ảnh chụp cơng trình mĩ thuật thời Trần Học sinh: - sgk ghi, sưu tầm tranh ảnh chụp cơng trình mĩ thuật thời Trần III PHƯƠNG PHÁP VÀ KTDH - Quan sát, gợi mở, vấn đáp - Vấn đáp, thảo luận, đặt câu hỏi, tư duy, tích hợp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: phút - Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng môn - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài: Nghệ thuật phần tất yếu sống Trải qua bao thăng trầm lịch sử, triều đại phong kiến Việt Nam để lại khơng di tích, cơng trình mỹ thuật có giá trị Để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc cần phải có trách nhiệm biết đặc điểm, giá trị nghệ thuật để có biện pháp giữ gìn, bảo quản tốt Do hơm em nghiên cứu “Sơ lược mỹ thuật thời Trần” Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội Gv: Hoàng Thị Hương -2 - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp - Mục tiêu: + HS nhớ lại số thành tựu mĩ thuật thời Lí -Trần + Rèn luyện lực hợp tác, đánh giá - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, quan sát, gợi mở, thuyết trình, thảo luận Kĩ thuật Giao nhiệm vụ nhóm, cá nhân, đặt câu hỏi PP : quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập, động não, mảnh ghép - Thời gian: phút - Cách tiến hành hoạt động: Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS GHI BẢNG + Vài nét bối cảnh xã hội I Vài nét bối cảnh lịch - GV nhắc lại số thành tựu MT thời Lý sử: Gv: Hoàng Thị Hương - - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp - Sau ~ 200 năm hưng thịnh, MT Lý phát triển rực rỡ với kiến trúc, điêu khắc, hội họa, gốm T trí - GV đặt câu hỏi: ? Qua học môn lịch sử em cho biết hoàn cảnh đời triều đại nhà Trần? - HS trả lời theo nhận thức - GV bổ sung, kl, ghi bảng: + Tới đầu kỉ 13 nhà Lý vào khủng hoảng có gái tên Lý Chiêu Thánh lên ngơi lấy hiệu Lý Chiêu Hồng - HS trả lời + Trần Thủ Độ quan đương triều dàn xếp cho Lý Chiêu Hồng lấy cháu Trần Cảnh + Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng vào năm 1226 ? Nhà Trần làm để củng cố quyền ? Trong thời kì có biến động lịch sử GV kết luận chung: ? Bối cảnh lịch sử thời Trần có nét bật? - Năm 1226 nhà Trần thay nhà Lý nắm chình quyền - Vai trị lãnh đạo đất nước: Nhiều sách tiến đời để xây dựng đất nước - Chế độ TW tập quyền củng cố khôi phục - Ở thời Trần, với lần chiến thắng quân Nguyên - Mông tinh thần thượng võ dâng cao, trở thành hào khí dân tộc Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét mĩ thuật thời Trần - Mục tiêu: + HS hiểu nắm bắt số kiến trúc chung mĩ thuật thời Trần + Rèn lực giải vấn đề , đánh giá - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, quan sát, gợi mở, thuyết trình, thảo luận Kĩ thuật Giao nhiệm vụ nhóm, cá nhân, hỏi-đáp, động não, mảnh ghép - Thời gian: 20 phút - Cách tiến hành hoạt động: Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS GHI BẢNG - GV giới thiệu: II Vài nét mĩ thuật thời Trần: + MT thời Trần tiếp nối hình mẫu mĩ thuật thời Lý ? Quan sát vào h/ả SGK cho biết thời Trần loai hình NT phát triển? - HS trả lời theo cảm nhận + Do giao lưu với nước lân cận tinh thần thượng võ phát huy qua kháng chiến tạo nghệ thuật mang phong cách đơn giản khoẻ khoắn vào cảm xúc chân thành người - GV phát phiếu học tập cho nhóm thảo luận Kiến trúc: Gv: Hoàng Thị Hương -4 - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận Nhóm 1: ? Nêu nét thành tựu kiến trúc cung đình? - Nhóm trình bày, nhóm2, 3, 4, bổ sung ? Thành tựu kiến trúc cung đình? *Dự kiến tình phát sinh Liên hệ mĩ thuật thời lý- quê hương vua thời lý đâu? Hstl- gv củng cố: Lý Công Uẩn( lý thái tổ)quê Từ Sơn, Bắc Ninh: nhà lý dời từ Gv: Hồng Thị Hương - - a Kiến trúc cung đình: - Tu bổ lại kinh thành Thăng Long - XD khu cung điện Thiên Trường Tức Mặc -Nam Định nơi vua Trần dừng chân nghỉ ngơi thăm Thái Thượng Hoàng quê hương + Qua lần xâm lược quân Nguyên Mông thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề sau nhà Trần xd lại đơn giản Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp Hoa Lư –Ninh Bình thành Đại La sau Lý Thái Tổ đổi tên Thăng Long-Hà Nội ?Vậy quê hương vị vua trần đâu? -Nam Định - GV tổng kết ý kiến học sinh, ghi bảng Nhóm ? Kiến trúc Phật giáo có cơng trình tiêu biểu nào? ? Kiến trúc Phật giáo có đặc điểm gì? ? Tại nói MT thời Trần nối tiếp MT thời Lý? - Nhóm trình bày, nhóm 2, 3, 4, bổ sung - GV tổng kết ý kiến HS, kết luận, ghi bảng - XD khu lăng mộ An Sinh Đông Triều, Quảng Ninh nơi chôn cất thờ vua Trần; lăng Trần Thủ Độ, thành Tây Đô ( Thanh Hố) cịn gọi thành nhà Hồ, nơi Hồ Quý Ly cho dời từ Thăng Long b Kiến trúc Phật Giáo: - Kiến trúc Phật giáo xây dựng chùa, tháp uy ghi, bề như: chùa núi Yên Tử (Quảng Ninh).Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định) Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc)… + Do chiến tranh nổ khắp nơi nên dân chúng nảy sinh tâm lý dựa vào thần quyền Vì chùa làng xây dựng nhiều nơi Chùa kết hợp thờ Phật với thờ Thần - Vì Mt thời TRần dựa tảng sẵn có MT Lý trước kiến trúc, điêu khắc chạm khắc trang trí Tuy nhiên nhà Trần vừa kế thừa vừa làm phát triển so với thời Lý Điêu khắc trang trí: - Các tác phẩm ĐK,TT thường gắn với cơng trình kiến trúc Nhóm 3: ? Các tác phẩm điêu khắc thường trang trí đâu - Nhóm trình bày, nhóm2, 3, 4, bổ sung - Chủ yếu tạc tượng tròn Tạc ? Điêu khắc thời Trần thể trên đá gỗ phần lớn tượng chất liệu gì? gỗ bị chiến tranh tàn phá - GV bổ sung, kết luận ghi bảng - Nhiều tượng tiếng như: tượng Phật chùa chạm khắc, tượng quan hầu, tượng thú khu lăng mộ - Tượng Phật tạc nhiều để thờ ? Đặc điểm nghệ thuật điêu khắc thời cúng, ngồi tượng Phật cịn có Trần? tượng thú, quan hầu - GV giới thiệu vẻ đẹp chạm - Ngồi cịn có bệ rồng khắc: Dâng hoa tấu nhạc(ở chùa Thái Lạc, số di tích chùa Dâu (Bắc Ninh), Hưng Yên).Vũ nữ múa (trên bệ đá chùa Hoa khu lăng mộ An Sinh (Quản Ninh) Long Thanh Hố), Rồng (ở chùa Dâu Bắc Ninh).Vẻ đẹp hình tượng Rồng - Hình rồng uốn lượn kiểu thắt túi, ? So sánh đặc điểm hình ảnh rồng Lý - đầu rồng mang đậm tính chất trang Gv: Hồng Thị Hương -6 - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp Trần? trí, hình có tính biểu tượng cao - Rồng Trần có thân mập mạp, uốn khúc mạnh mẽ hơn, gần gũi rồng thời Lý - Chạm khắc trang trí ln gắn với ? Đặc điểm chạm khắc trang trí? cơng trình kiến trúc - Phổ biến chạm khắc trang trí bệ ? Hãy kể tên số chạm khắc trang trí đá hoa sen thời Trần? - Những chạm khắc gỗ với cảnh nhạc công, người chim, rồng chùa Thái Lạc (Hưng Yên), bệ đá hoa Gv: Hoàng Thị Hương - - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp sen, dâng hoa tấu nhạc Đồ Gốm: Nhóm 4: - Phát huy truyền thống gốm thời ? Em có nhận xét đặc điểm Gốm thời Lý có nét bật như: Trần? + Gốm thời Trần xương dày thơ, ? Nội dung hình trang trí Gốm thời dáng khoẻ, nét vẽ khoáng đạt Trần? kết hợp trang trí khắc chìm - Nhóm trình bày, nhóm2, 3, 4, bổ sung làm gồm thời Trần thêm phong Nhóm 5: phú đa dạng ? Qua phần tìm hiểu kiến trúc điêu + Đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, khắc, TT, đồ gốm em cho biết mt thời phục vụ quảng đại quần chúng nhân Trần có nét đặc trưng tiêu biểu gì? dân - Nhóm trình bày, nhóm2, 3, 4, bổ sung + Nhiều loại men: hoa nâu hoa lam - GV bổ sung, kết luận, ghi bảng với nét vẽ khoáng đạt + Hình trang trí: Chủ yếu hoa sen, hoa cúc cách điệu với nét vẽ khoáng đạt Hoạt động 3: Đặc điểm mĩ thuật thời Trần - Mục tiêu: + HS hiểu giá trị nghệ thuật + Rèn lực đánh giá cảm thụ thẩm mĩ - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, quan sát, gợi mở, thuyết trình, thảo luận Kĩ thuật nhóm, cá nhân, đặt câu hỏi - Thời gian: 10 phút - Cách tiến hành hoạt động: Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS GHI BẢNG ? Em nêu số đặc III.Đặc điểm mĩ thuật thời Trần: điểm mĩ thuật thời Trần - MT thời Trần kế thừa mt thời Lý mang - HS thưc hành phong cách đơn giản khoẻ khoắn chân thành - MT thời Trần có giao lưu với nước lân cận nên nghệ thuật phong phú giàu sắc dân tộc Đánh giá kết học tập Mục tiêu: + Rèn lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ - Cách thức thực hiện:Phương pháp kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, thảo luận, đặt câu hỏi, tư duy, tích hợp - Thời gian: phút - Cách tiến hành hoạt động: Cá nhân - Chơi trò chơi: + GV đưa số ảnh chụp cơng trình nghệ thuật thời Lý, Trần có đánh số thứ tự + Các nhóm nhận diện cơng trình thời, ghi vào bảng phụ Gv: Hoàng Thị Hương -8 - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp + Các nhóm nhận xét, đánh giá kết nhóm khác + GV nhận xét bổ sung, tuyên dương Hướng dẫn nhà: phút - Bài tập nhà: - Tìm hiểu thêm mĩ thuật thời Trần - Chuẩn bị mới: SGK V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: o0o Gv: Hoàng Thị Hương - - ...Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết thứ :3 Bài 1: Thường thức mĩ thuật... Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội Gv: Hoàng Thị Hương -2 - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp - Mục tiêu: + HS nhớ lại số thành tựu mĩ thuật thời Lí -Trần +... Vài nét bối cảnh lịch - GV nhắc lại số thành tựu MT thời Lý sử: Gv: Hoàng Thị Hương - - Trường THCS Mạo Khê Giáo án Mĩ thuật lớp - Sau ~ 200 năm hưng thịnh, MT Lý phát triển rực rỡ với kiến trúc,