Đang tải... (xem toàn văn)
UBND TỈNH THÁI NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘNG ĐẠT I Số /KHCCHC THĐĐI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Động Đạt, ngày thá[.]
PHÒNG GD&ĐT PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỘNG ĐẠT I Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /KHCCHC-THĐĐI Động Đạt, ngày tháng 10 năm 2018 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NĂM HỌC 2018 - 2019 Thực Kế hoạch tuyên truyền cải cách hành năm 2018 Phòng GD&ĐT Phú Lương; Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 trường Tiểu học Động Đạt I; Căn kết đạt việc cải cách hành năm học 2017 – 2018 điều kiện thực tế có nhà trường Trường Tiểu học Động Đạt I xây dựng Kế hoạch thực cải cách hành năm học 2018 - 2019 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích 1.1 Tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành Nhà nước, nâng cao hiệu quả, hiệu lực chất lượng cơng tác quản lý hành Nhà nước lĩnh vực giáo dục nhà trường 1.2 Nâng cao nhận thức, tinh thần trách nhiệm, thái độ, ý thức phục vụ nhân dân đội ngũ CBGV, NV tồn trường; gắn cơng tác thi đua, khen thưởng việc đánh giá CBGV, NV hàng năm với việc thực nhiệm vụ cải cách hành 1.3 Tập trung công khai việc giải thủ tục hành liên quan đến người dân, hoạt động công vụ trường Tiểu học Động Đạt I để tổ chức, công dân tham gia giám sát; góp phần giảm thái độ phiền hà, tiêu cực, thờ giải thủ tục hành 1.4 Nâng cao chất lượng thực công tác tiếp công dân theo phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn Đảm bảo phối hợp đồng phận chức nhà trường 1.5 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT hoạt động nhà trường Sử dụng thư điện tử để trao đổi, xử lý công việc Công khai thủ tục hành hoạt động cơng vụ Website nhà trường Yêu cầu 2.1 Hiệu trưởng ban ngành, tổ chức trực thuộc nhà trường xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp, trách nhiệm người đứng đầu để tập trung đạo xây dựng kế hoạch, phối hợp thực có chất lượng nhiệm vụ cải cách hành năm 2018 Phịng GD&ĐT nhà trường; tập trung đạo thực tốt, có chất lượng nhiệm vụ giao 2.2 Kết thực cải cách hành phải đảm bảo tiến độ, thời gian gắn với nhiệm vụ chung nhà trường địa phương II NỘI DUNG Công tác lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ cải cách hành 1.1 Tăng cường cơng tác lãnh đạo chi Đảng, vai trò trách nhiệm hiệu trưởng nhà trường lãnh đạo, đạo xây dựng kế hoạch, tổ chức thực nhiệm vụ cải cách hành năm học 2018 - 2019 1.2 Tăng cường kiểm tra, giám sát cơng tác cải cách hành Tập trung kiểm tra, giám sát việc công khai hoạt động công vụ, quy hoạch, kế hoạch, dự án đầu tư; cơng khai quy trình giải thủ tục hành Quan tâm dành kinh phí đầu tư sở vật chất, trang thiết bị để nâng cao chất lượng thực công tác tiếp công dân 1.3 Chỉ đạo việc phân công nhiệm vụ cho cán bộ, công chức, viên chức phù hợp với chuyên môn, lực, sở trường 1.4 Chỉ đạo hiệu trưởng phối hợp với tổ chức đồn thể, đẩy mạnh cơng tác tun truyền nhiệm vụ cải cách hành đến cán quản lý, giáo viên, nhân viên; nâng cao chất lượng tin, bài, chuyên mục Website trường Cải cách thể chế 2.1 Rà soát, sửa đổi, bổ sung chế, sách; tham mưu cho PGD, địa phương xã ban hành văn quy phạm pháp luật đảm bảo thẩm quyền, phù hợp với văn cấp Đẩy mạnh cơng tác rà sốt, kiểm tra xử lý văn quy phạm pháp luật trái thẩm quyền, không phù hợp 2.2 Triển khai, hướng dẫn văn Chính phủ, UBND tỉnh, UBND huyện, Sở GD&ĐT, PGD&ĐT giáo dục địa bàn 2.3 Thường xuyên thống kê, cập nhật, bổ sung thủ tục hành cơng khai minh bạch thủ tục hành thuộc thẩm quyền nhà trường giải Hủy bỏ kiến nghị sửa đổi, hủy bỏ thủ tục hành khơng cịn phù hợp theo hướng gọn nhẹ, đơn giản, giảm chi phí cho tổ chức, cơng dân Tiếp nhận xử lý phản ánh, kiến nghị tổ chức, người dân liên quan đến giải thủ tục hành thuộc thẩm quyền 2.4 Tiếp tục củng cố, cải tiến nâng cao chất lượng thực công tác tiếp công dân Đề cao tinh thần trách nhiệm, thái độ làm việc cán tiếp công dân nhà trường; thực nghiêm túc việc mở hệ thống sổ sách theo dõi việc tiếp nhận hồ sơ, trả kết giải thủ tục hành Cải cách tổ chức máy 3.1 Dựa tình hình thực tế để điều chỉnh, xếp, thực luân chuyển, quy hoạch cán quản lý, tham mưu đề nghị bổ sung thêm giáo viên, nhân viên cho nhà trường cần 3.2 Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý, điều hành hoạt động chung toàn trường, đưa nội dung thành tiêu chí thi đua (nhà trường phân công cán phụ trách lĩnh vực CNTT toàn trường) 3.3 Tiếp tục thực phân cấp tự chủ, tự chịu trách nhiệm Hiệu trưởng việc quản lý sử dụng ngân sách, nâng cao chất lượng dịch vụ công lĩnh vực giáo dục (Giao cho phận phối hợp thực hiện) 3.4 Cải tiến việc tổ chức hội nghị, họp hành, chế độ thông tin, báo cáo Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức 4.1 Tăng cường kiểm tra, giám sát CBGV, NV thi hành công vụ; đẩy mạnh công khai, minh bạch, trách nhiệm hoạt động công vụ, chấn chỉnh kỷ luật, kỷ cương hành 4.2 Tiếp tục thực Nghị định 158/2007/NĐ-CP Chính phủ quy định danh mục vị trí cơng tác thời hạn định kỳ chuyển đổi vị trí cơng tác cán bộ, công chức, viên chức; nâng cao chất lượng quản lý, sử dụng cán bộ, viên chức nhà trường 4.3 Đẩy mạnh đổi nội dung hình thức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên 4.4 Nâng cao chất lượng công tác đánh giá cán bộ, viên chức Xây dựng tiêu chí, quy trình đánh giá cán theo hướng đổi mới, mở rộng dân chủ, xác định rõ trách nhiệm tập thể người đứng đầu quan nhà trường; nhấn mạnh tiêu chí lực kết thực chức trách nhiệm vụ giao, lấy hiệu hoàn thành nhiệm vụ làm thước đo chủ yếu để đánh giá cán Đối với cán lãnh đạo - gắn trách nhiệm cá nhân với kết lãnh đạo thực nhiệm vụ chuyên môn 4.5 Quy định đề cao trách nhiệm người đứng đầu lãnh đạo, đạo sử dụng cán bộ, công chức, viên chức; thực chế khuyến khích giữ người tài, bãi miễn người khơng hồn thành nhiệm vụ, vi phạm kỷ luật, uy tín trước nhân dân Cải cách tài cơng 5.1 Tiếp tục thực có hiệu chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm, đổi chế tài nhà trường trực thuộc để nâng cao chất lượng dịch vụ cơng 5.2 Rà sốt lại quy chế chi tiêu nội bộ, quy định sử dụng tài sản công; thực nghiêm túc việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Hiện đại hóa hành Đẩy mạnh đầu tư ứng dụng cơng nghệ thông tin nhà trường, thực công khai thủ tục hành chính, giải tốt thủ tục hành để phục vụ tổ chức cơng dân Tuyên truyền cải cách hành Tăng cường vai trò, trách nhiệm nhà trường việc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật Nâng cao nhận thức, trách nhiệm đội ngũ cán bộ, viên chức thực thi cơng vụ Áp dụng hình thức tuyên truyền, kịp thời nêu bật gương điển hình, tiên tiến việc thực cải cách hành chính; phát phản ánh kịp thời hành vi chậm trễ, đối phó, hình thức, hành vi tiêu cực, nhũng nhiễu trình triển khai thực cải cách thực thi công vụ nhà trường III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Tăng cường vai trò lãnh đạo, đạo chi Đảng, đề cao vai trò, trách nhiệm hiệu trưởng cơng tác cải cách hành chính; gắn cơng tác cải cách hành với thực nhiệm vụ chung nhà trường Nâng cao trách nhiệm phối hợp đồng ban ngành tổ chức nhà trường việc tuyên truyền, phổ biến, giải thủ tục hành tổ chức cơng dân; tập trung xây dựng hoàn thiện quy chế hoạt động, qui chế phối hợp theo hướng xác định rõ trách nhiệm phối hợp quan, tổ chức, trách nhiệm cán bộ, viên chức triển khai thực nhiệm vụ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động công vụ, tăng cường cơng khai thủ tục hành nhà trường Tổ chức bồi dưỡng, nâng cao lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, viên chức giao thực công tác cải cách hành nhà trường Tun truyền sâu rộng cơng tác cải cách hành chính, thủ tục hành đến cán bộ, viên chức tồn trường; phát huy vai trị tích cực Website nhà trường việc phát hiện, phản ánh xác, kịp thời mặt tích cực tiêu cực nhà trường IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trường Tiểu học Động Đạt I vào Kế hoạch tuyên truyền cải cách hành năm 2018 Phòng GD&ĐT huyện Phú Lương: - Xây dựng Kế hoạch cải cách hành năm học 2018 - 2019 nhà trường - Chỉ đạo cán bộ, viên chức toàn quan thực nghiêm túc kế hoạch - Báo cáo thực công tác cải cách hành định kỳ hàng quý, tháng, năm đột xuất Phòng GD&ĐT theo quy định Trên Kế hoạch cải cách hành năm học 2018 - 2019 trường Tiểu học Động Đạt I./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - PGD&ĐT Phú Lương; - Lưu: VT Vũ Thị Thu Hà ... quy phạm pháp luật trái thẩm quyền, không phù hợp 2.2 Triển khai, hướng dẫn văn Chính phủ, UBND tỉnh, UBND huyện, Sở GD&ĐT, PGD&ĐT giáo dục địa bàn 2.3 Thường xuyên thống kê, cập nhật, bổ sung... mở rộng dân chủ, xác định rõ trách nhiệm tập thể người đứng đầu quan nhà trường; nhấn mạnh tiêu chí lực kết thực chức trách nhiệm vụ giao, lấy hiệu hoàn thành nhiệm vụ làm thước đo chủ yếu để... cấp tự chủ, tự chịu trách nhiệm Hiệu trưởng việc quản lý sử dụng ngân sách, nâng cao chất lượng dịch vụ công lĩnh vực giáo dục (Giao cho phận phối hợp thực hiện) 3.4 Cải tiến việc tổ chức hội nghị,