KẾ HOẠCH TRƯỜNG TH HƯƠNG AN TỔ CHUYÊN MÔN TỔ 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hương An, ngày 02 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh năng khiếu và phụ đạo học sinh[.]
TRƯỜNG TH HƯƠNG AN TỔ CHUYÊN MÔN: TỔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hương An, ngày 02 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh khiếu phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức kĩ năm học 2020-2021 Căn vào Kế hoạch số 34/KH-THHA ngày 01/10/2021 Trường Tiểu học Hương An việc thực nhiệm vụ năm học 2021-2022; Căn vào kế hoạch số 36b/KH-THHA ngày 02/10/2021 bồi dưỡng học sinh khiếu phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức kĩ năm học 2021-2022 trường TH Hương An; Căn vào tình hình thực tế Tổ Nay tổ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức kĩ năm học 2021-2022 sau: II Đặc điểm tình hình:: * Học sinh: Khối 1: - Phân hiệu có 03 lớp: với 99 học sinh - Phân hiệu có 01 lớp: với 38 học sinh * Đội ngũ: - Tổng số GV tổ: 07; Nữ: 06 Đảng viên 05 - Trong đó: TNĐH: 06.-1 CĐ: 86% đạt chuẩn * Thuận lợi: - Được quan tâm đạo sâu sát lãnh đạo nhà trường cấp - Đội ngũ GV tổ đạt trình độ chuẩn chuẩn 86 %, có lực nghiệp vụ sư phạm tốt, nhiệt tình với nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Có ý thức tự giác cơng tác học tập nâng cao trình độ lí luận trị, chuyên môn nghiệp vụ sư phạm - Tập thể đội ngũ giáo viên ln ln đồn kết, hầu hết giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn chuẩn kiến thức kỹ năng, nắm bắt vững nội dung đổi phương pháp giảng dạy - Độ tuổi học sinh lớp đồng đều, đại đa số em thích đến lớp để học tập bạn - Mỗi lớp học có bàn ghế, bảng lớp, thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy cung cấp bổ sung bước đầu đảm bảo cho việc giảng dạy buổi/ngày - Sự phối hợp lực lượng giáo dục địa phương bước phát huy Hoạt động Hội cha mẹ học sinh số lớp phát huy tốt, Hội khuyến học, tổ chức xã hội mạnh thường quân có quan tâm đến hoạt động giáo dục nhà trường - Phụ huynh học sinh có nhận thức đắn vai trị học tập em 4 Khó khăn * Khó khăn: - Cũng cịn số giáo viên ý thức nghề nghiệp chưa cao, thiếu tinh thần cầu tiến, chưa thực đổi cách nghĩ, cách làm để vận dụng vào phương pháp dạy học, cải tiến kỹ thuật, lề lối làm việc dẫn đến kết cơng tác dạy học có thời điểm đạt kết chưa cao - Còn số giáo viên chưa thật trọng việc nghiên cứu, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, áp dụng công nghệ thơng tin q trình giảng dạy cịn hạn chế - Vẫn số em ham chơi nên ảnh hưởng không nhỏ đến giấc chất lượng học tập -Tổ có nhiều em khuyết tật học hịa nhập nên gây khó khan khơng nhỏ đến cơng tác giảng dạy GV học hs - Đồ dùng thiết bị dạy học cung cấp song thiếu chưa đáp ứng với nhu cầu, nhiều đồ dùng chưa chuẩn gây khó khăn cho việc sử dụng nên hiệu tiết dạy không cao - Sân chơi, bãi tập chưa đảm bảo nên ảnh hướng đến việc rèn luyện thể chất cho học sinh II NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Bồi dưỡng HS khiếu 1.1 Nội dung - Bồi dưỡng HS có khiếu về: Hát múa, vẽ, viết chữ đẹp, thể dục thể thao, cờ vua, kể chuyện theo sách gương đạo đức Bác Hồ - Bồi dưỡng HS có khiếu về: Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh - Nội dung bồi dưỡng cho học sinh thực theo kế hoạch chung tổ 1.2.Biện pháp thực hiện: - Qua theo dõi trình học tập học sinh chọn học sinh có khiếu để bồi dưỡng - Bám sát kế hoạch tổ chức thi khiếu trường, tham mưu ý kiến đạo hiệu trưởng, tổ chuyên môn giáo viên phụ trách xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS khiếu cụ thể, phù hợp với điều kiện nhà trường - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu để giáo viên nắm rõ - Phát động học sinh tích cực rèn luyện, tự bồi dưỡng khiếu lớp để ngày nhiều HS có khiếu chất lượng đạt hiệu cao - Tham mưu với nhà trường, hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học để khen thưởng HS khiếu đạt giải kịp thời xứng đáng - Phối hợp ban ngành trường tổ chức tốt hội thi khiếu cấp trường chọn bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp - Dựa vào kế hoạch tổ đồng thời bám sát kế hoạch đạo nhà trường 2 Phụ đạo HS chưa hoàn thành 2.1 Nhiệm vụ cụ thể - Đẩy mạnh việc phụ đạo học sinh chưa hoàn thành - Thường xuyên theo dõi kiểm tra chất lượng theo đợt đột xuất - Mỗi giáo viên tự xây dựng kế hoạch thời khố biểu phù hợp với lớp chủ nhiệm - Giao trách nhiệm cho giáo viên tổ có nhiệm vụ phụ đạo học sinh chưa hoàn thành - Tổ trưởng chuyên môn phối hợp với Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra đôn đốc, theo dõi tổ chức kiểm tra chất lượng 2.2 Biện pháp thực - Qua việc tham khảo đánh giá kết học tập năm qua với trình theo dõi việc học học sinh, giáo viên phân loại đối tượng học sinh - Tổ trưởng chuyên môn phối hợp với Ban giám hiệu triển khai công tác phụ đạo, hướng dẫn giáo viên tổ thực thường xuyên kiểm tra đôn đốc, nhắc nhở - Tổ trưởng chun mơn phối hợp với tổ trưởng cơng đồn vận động giáo viên tham gia tích cực cơng tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức kĩ - Mỗi giáo viên chủ nhiệm tự đề biện pháp phụ đạo cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp giảng dạy Chú trọng việc dạy học phân hóa đối tượng Giáo viên chủ nhiệm tháng phải báo cáo kết phụ đạo học sinh chưa hồn thành lớp cho tổ chun mơn Trên sở bàn bạc biện pháp giáo dục Ngoài ra, giáo viên chủ nhiệm phải chịu trách nhiệm kết giáo dục học sinh chưa hồn thành lớp - Phụ huynh theo dõi việc học em với giáo viên chủ nhiệm có biện pháp phụ đạo 2.3 Thời gian thực Kể từ tuần 01 đến tuần 35 2.4.Tổ chức kiểm tra Tổ chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh lần/năm: - Lần 1: Cuối học kỳ I vào tháng 01/2021 - Lần 2: Cuối học kỳ II vào tháng 5/2021 Ngồi kiểm tra chất lượng học sinh đột xuất vào lần dự thăm lớp, kiểm tra HĐSPNG, kiểm tra chuyên đề dạy học III PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY Bồi dưỡng HS khiếu - Kể chuyện theo sách gương đạo đức Bác Hồ: 04 GVCN - Môn Anh văn: cô Đặng Thị Tường Vy cô Nguyễn Thị Sinh - Mơn Mĩ thuật: Nguyễn Thị Bích Thuận - Rèn viết chữ đẹp: TTCM 03 GVCN - Môn Âm nhạc hoạt động văn nghệ khác: cô Nguyễn Thị Bình,- TPT đội: Châu Thị Bơng sen - Mơn Tốn Tiếng Việt: GVCN lớp Tổ trưởng chun mơn Phụ đạo HS chưa hồn thành: - Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy buổi tự phụ đạo học sinh lớp phụ trách theo sách giáo khoa tập quy định Trên kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức kĩ năm học 2021-2022 Tổ Đề nghị giáo viên tổ phải nỗ lực, sức phấn đấu thực linh hoạt biện pháp, sáng tạo công việc, hỗ trợ phối kết hợp thực Nơi nhận: TỔ TRƯỞNG - Bộ phận chuyên môn để b/c; - GV để thực hiện; - Lưu: HSCM Tổ Vũ Thị Minh Nguyệt Duyệt BGH ... bồi dưỡng cho học sinh thực theo kế hoạch chung tổ 1.2.Biện pháp thực hiện: - Qua theo dõi trình học tập học sinh chọn học sinh có khiếu để bồi dưỡng - Bám sát kế hoạch tổ chức thi khiếu trường,... hiệu trưởng, tổ chuyên môn giáo viên phụ trách xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS khiếu cụ thể, phù hợp với điều kiện nhà trường - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu để giáo viên nắm rõ -... chức tốt hội thi khiếu cấp trường chọn bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp - Dựa vào kế hoạch tổ đồng thời bám sát kế hoạch đạo nhà trường 2 Phụ đạo HS chưa hoàn thành 2.1 Nhiệm vụ cụ thể - Đẩy mạnh