KÕ ho¹ch thùc hiÖn ch¬ng tr×nh theo TÓM TẮT MỘT SỐ THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2016 2017 1 Về tỷ lệ huy động trẻ Tổng số cháu trong độ tuổi là 601 cháu Trong đó Trẻ từ 0 > dưới 3 tuổi 276 ch[.]
TĨM TẮT MỘT SỐ THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2016-2017 1- Về tỷ lệ huy động trẻ - Tổng số cháu độ tuổi là: 601 cháu Trong : Trẻ từ -> tuổi: 276 cháu Trẻ từ -> tuổi: 325 cháu Trẻ tuổi : 98 cháu - Tổng số nhóm lớp: 14 + Nhà trẻ: nhóm + Mẫu giáo: lớp (3 tuổi: lớp, tuổi: lớp, tuổi: lớp) - Tổng số trẻ đến trường: 450 cháu Trong đó: - Nhà trẻ 125 cháu; - Mẫu giáo: 325 cháu; - Riêng trẻ tuổi: 98 cháu đạt 100% số cháu độ tuổi - Về chăm sóc ni dưỡng - Tổng số trẻ ăn bán trú trường: 425/450 cháu đạt 95% số trẻ đến lớp Trong đó: - Nhà trẻ 100/125 cháu đạt 80 % số trẻ đến lớp - Mẫu giáo 325/325 cháu đạt 100 % số trẻ đến lớp - Số trẻ suy dinh dưỡng: Thể nhẹ cân: - Nhà trẻ : 3/125 trẻ chiếm tỷ lệ 0,24% - Mẫu giáo : 9/325 chiếm tỷ lệ 0,27% Thể thấp còi: - Nhà trẻ : 3/125 trẻ chiếm tỷ lệ 0,24% - Mẫu giáo : 9/325 chiếm tỷ lệ 0,24% Các thành tích đạt - Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường : Đạt 12 cô giáo viên dạy giỏi cấp trường - Hội thi giáo viên dạt giỏi cấp huyện : Đạt cô (Phạm Thị Dinh, Nguyễn Thị Thắm) *Về thi đua khen thưởng : - Trường đạt danh hiêu lao động tiên tiến * Cá nhân - Chiến sĩ thi đua cấp sở : đ/c - Lao động tiên tiến :22 Đ/c * Đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp GV cuối năm kết : - Loại suất sắc : cô đạt tỷ lệ 27% - Loại : 14 cô đạt tỷ lệ 53,8% - Loại TB : cô t t l 19,2% kế hoach đạo chuyên môn năm học 2017-2018 Trờng mầm non hùng an - Cn vào kế hoạch số : /KH-MNHA Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 ngày 16 tháng năm 2017 trường Mầm Non Hùng An - Căn vào kết chăm sóc giáo dục trẻ năm học 2016-2017 trường Mầm non Hùng An - Căn vào tình hình thực tế phát triển số lượng học sinh, tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, sở vật chất, phong trào giáo dục nhà trường yêu cầu xã hội giai đoạn Trường Mầm non xã Hùng An xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn nm hc 2017- 2018 nh sau: I/ Đặc điểm tình hình năm học 1.Về thuận lợi: - c s quan tâm cấp lãnh đạo, UBND huyện, Phòng giáo dục, Đảng ủy – UBND xã, ban ngành đoàn thể xã, bậc phụ huynh tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học - Đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng, 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, có 16/25 đ/c giáo viên đạt trình độ chuẩn - Đời sống CB,GV,NV ngày nâng cao nên phần yên tâm công tác - Nề nếp dạy học trường ổn định trì tốt Hội họp nghiêm túc, đảm bảo quy định - Thường xuyên có phối hợp chặt chẽ hội cha mẹ học sinh nhà trường cơng tác xã hội hố giáo dục Mọi nề nếp phục vụ cho học tập xây dựng trỡ - Đa số phụ huynh quan tâm đến em - Có ý thức chấp hành tốt nội quy, quy định trờng, lớp đề - Nhiệt tình phối hợp với nhà trờng, với lớp hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Khó khăn: - Nh trng cũn nhiu im lẻ năm rải rác thôn lên việc học tập trao đổi chun mơn cịn hạn chế , ¶nh hởng trực tiếp tới chất lợng giáo dục trẻ - Số giáo viên có trình độ tin học cịn - Một số đồng chí giáo viên cịn chưa biết khai thác thông tin mạng internet - Tài liệu phục vụ cho chun mơn cịn hạn chế - Một số giáo viên trẻ vừa trường chưa có kinh nghiệm cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Một số phụ huynh ý thức cha đợc tèt viƯc chÊp hµnh néi quy, quy chÕ cđa trờng, lớp nh: đa, đón trẻ cha quy định, vứt bỏ rác bừa bÃi, cha để xe nơi quy định - Nguồn kinh phí để đầu t cho xây dựng sở vật chất hạn hẹp, chủ yếu dựa vào dân II/Phơng hớng NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục triển khai có hiệu Kế hoạch số 34/KH-UBND ngày 25/6/2014 UBND huyện thực Chương trình hành động số 23-CTr/HU ngày 25/3/2014 Huyện uỷ Kim Động đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế; Kế hoạch số 54/KH-UBND ngày 9/5/2017 thực Chương trình hành động Huyện ủy Kim Động thực Nghị số 09NQ/TU ngày 04/10/2016 Ban chấp hành Đảng tỉnh khoá XVIII Chương trình phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2016-2020, số định hướng đến năm 2025 Tăng cường quy hoạch, phát triển mạng lưới trường lớp Tăng cường xây dựng sở vật chất trường lớp; đẩy mạnh xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn Đảm bảo tuyệt đối an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ; tập trung triển khai thực có chất lượng chương trình GDMN sau chỉnh sửa; đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” Nâng cao chất lượng tổ chức bữa ăn bán trú cho trẻ, quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi (PCGDMNTNT) 4.Tiếp tục xây dựng hoàn thiện hệ thống văn đạo thực chức quản lý nhà nước giáo dục GDMN Tiếp tục đổi công tác quản lý theo hướng phân cấp, hiệu quả; nâng cao hiệu chế phối hợp giữa, ngành quản lý GDMN Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục mầm non Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ, Bộ, tỉnh, huyện đổi phát triển GDMN III NHIỆM VỤ CỤ THỂ Thực có hiệu vận động phong trào thi đua - Thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh việc “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh tiết kiệm, chống tham lãng phí, gắn với phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” - Đưa nội dung vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Cán giáo viên trường thực tác phong nhà giáo, xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp tốt, đoàn kết thành viên nhà trường, lễ phép văn minh giao tiếp ứng xử - Thực tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" thể "Cô giáo duyên dáng mẫu mực, bé khoẻ đẹp lễ phép", tạo bầu khơng khí nhà trường "Mỗi ngày đến lớp, ngày vui" - Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ “chăm sóc, yêu thương cháu em ruột thịt” Tiếp tục thực xây dựng trường lớp xanh - - đẹp, an toàn lành mạnh, làm tốt cơng tác quản lí, vệ sinh an tồn thực phẩm, vệ sinh môi trường - Tạo mối quan hệ ứng xử mực thân thiện đội ngũ CBQL-GV-NV phụ huynh Đối sử công mực với trẻ, tăng cường giáo dục lễ giáo cho cháu, trọng nội dung giáo dục kỹ sống cho trẻ đặc biệt trẻ tuổi, tổ chức trang trí mơi trường ngồi lớp học phù hợp với độ tuổi, nội dung hình ảnh trang trí thay đổi theo chủ đề - Tăng cường đổi phương pháp giáo dục, nhằm phát huy tính tích cực trẻ, hình thành trẻ phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với người xung quanh, lễ phép giao tiếp ứng xử - Tăng cường giáo dục lễ giáo cho cháu, trọng nội dung giáo dục kỹ sống cho trẻ, đặc biệt trẻ tuổi, tổ chức trang trí mơi trường lớp phù hợp với độ tuổi, trọng thay đổi theo chủ đề, không rườm rà, đạt hiệu tốt - Tổ chức cho trẻ tham quan nghĩa trang liệt sĩ, đình làng di tích lịch sử quốc gia địa phương tổ chức cho trẻ tham gia nhiều hoạt độngtập thể gắn với chuyên đề như: "Hội thi chúng cháu vui khoẻ", "Bé khéo tay", giao lưu văn nghệ lớp - Đưa nội dung giáo dục văn hoá truyền thống, hát dân gian, trò chơi dân gian, hát dân ca, câu đố vào hoạt động hàng ngày để giáo dục trẻ, hình thành cho trẻ phẩm chất đạo đức tốt, mạnh dạn tự tin hoạt động - Phát động phong trào thi đua làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo, thi xây dựng thực đơn, thi cô nuôi giỏi, giáo viên giỏi - Thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo gắn nội dung “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm" với thực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ mặt Cập nhật triển khai kịp thời thông tin, kiến thức vận dụng linh hoạt vào trình quản lý, đạo, chăm sóc, giáo dục trẻ Tập thể CB - GV - NV tham gia đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm - Tích cực tuyên truyền nâng cao nhận thức quán triệt đội ngũ giáo viên nhân viên phẩm chất lối sống, lương tâm nghề nghiệp, phấn đấu thực tốt chức nhiệm vụ hoạt động CSGD trẻ, không để ngộ độc thức ăn xảy trẻ, tích cực tun truyền phịng chống dịch bệnh, phịng chống tai nạn thương tích, nêu cao tinh thần trách nhiệm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ thể chất tinh thần nhà trường Biện Pháp: - Vận động CBGV rèn luyện phẩm chất, tư cách , lối sống lành mạnh, thực hành tiết kiệm chống lãng phí , tham nhũng Lồng ghép, Tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chi Minh phù hợp vào hoạt động trường , hoạt động GD cháu - Đẩy mạnh triển khai thực Quyết định số 16/2008/QĐ- BGDĐT ngày 16/04/2006 Bộ Trưởng BGDĐT quy định đạo đức Nhà giáo Gắn nội dung vận động “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tực học, sáng tạo” với thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên MN, ngăn chặn xử lý kịp thời biểu vi phạm đạo đức nhà giáo - Triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phối hợp với Chi đồn, cơng đồn nhà trường đạo nâng cao chất lượng phong trào, treo hiệu tuyên truyền nhóm, nhà trường, huy động đóng góp xã hội, gia đình nhằm xây dựng mơi trường sư phạm lành mạnh; Xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện thành viên nhà trẻ; tăng cường giáo dục trẻ kỷ tự phục vụ , nếp thói quen vệ sinh tốt; tự tin mạnh dạn giao tiếp với người thân, lễ phép; tích cực HĐ vui chơi, học tập - Nhà trường xây dựng biểu mẫu đăng ký cụ thể cho CBGV.VC vận động từ đầu năm học - Tiếp tục trì HĐ xây dựng mơi trường xanh, , đẹp an tồn; sưu tầm trị chơi dân gian, dân ca, câu đố, hò, vè đưa vào hoạt động vui chơi trẻ; đảm bảo nhà vệ sinh nhóm ln sạch, khơ , khơng mùi, an tồn - Xây dựng điển hình tiên tiến, nêu gương cá nhân, tập thể, CBQL có nhiều nỗ lực vượt khó, nhiều đóng góp cho ngành cho phong trào để tuyên truyền, biểu dương kịp thời Đẩy mạnh công tác phổ cập GDMNTENT *Chỉ tiêu Tổng số 430 cháu = 14 nhóm, lớp - Nhà trẻ: nhóm = 90/279 cháu, đạt tỷ lệ 32,6 % trẻ độ tuổi tuyển sinh; - Mẫu giáo: lớp = 340/340 cháu, đạt tỷ lệ 100 % trẻ độ tuổi; - Riêng trẻ tuổi: lớp = 117/117 cháu, đạt tỷ lệ 100% trẻ độ tuổi * Biện pháp thực hiện: - Chỉ đạo thực tốt công tác điều tra trẻ độ tuổi xác, đầy đủ thơng tin Phân cơng điều tra vào đầu tháng 8/2017 kết hợp điều tra phổ cập bổ sung - Tuyên truyền công tác phổ cập đến toàn thể bậc phụ huynh, nhân dân địa bàn xã - Giao tiêu tuyển sinh cho giáo viên để huy động tối đa số trẻ độ tuổi lớp mẫu giáo Tuyển sinh phải có đủ hồ sơ theo quy định, BGH ký xác nhận vào đơn xin học - Căn vào điều kiện thực tế Nhà trường , địa phương, ngành, tham mưu với quyền sớm có đầu tư sở vật chất đồ dùng đồ chơi lớp theo danh mục tối thiểu Bộ qui định Kết hợp ban ngành địa phương kêu gọi, góp phần huy động trẻ đến trường tăng - Thường xuyên nhắc nhở kịp thời uốn nắn giúp giáo viên có ứng xử khéo léo, vui vẻ, tận tâm chăm sóc trẻ làm cho phu huynh an tâm - Tạo điều kiện thuận lợi để phụ huynh gởi trẻ dễ dàng thủ tục - Tăng cường khâu chăm sóc sức khỏe cho trẻ hạn chế trẻ bị nghỉ ốm - Giữ vững củng cố trường lớp mẫu giáo, mầm non công lập, tăng cường công tác huy động trẻ lớp, đặc biệt trẻ mẫu giáo tuổi Tham mưu với cấp quyền hỗ trợ kinh phí để tu sửa cở sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ - Bố trí, xếp đội ngũ giáo viên có trình độ chuẩn, chuyên môn, tay nghề vững vàng dạy lớp mầm non tuổi; nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục, đảm bảo trẻ đạt mục tiêu theo Chương trình giáo dục 120 số theo Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non 3.1.Cơng tác chăm sóc sức khỏe nuôi dưỡng: a/ Nội dung: - Tiếp tục thực nội dung GD phát triển lĩnh vực theo chương trình GDMN theo độ tuổi - Tiếp tục trì cơng tác vệ sinh, phịng chóng bệnh tật cho trẻ qui chế, trì việc chăm sóc miệng cho trẻ - Giáo viên tập huấn chun đề phịng chóng tai nạn thương tích cho trẻ - Tiếp tục trì kết đạt thực chuyên đề “ Năng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm”, vệ sinh môi trường, vệ sinh trẻ, vệ sinh cô - Đảm bảo năm học không để xẩy tay nạn thương tích trường Mầm Non b/ Chỉ tiêu: - Đảm bảo 100 % trẻ khám sức khỏe định kỳ lần / năm - Đảm bảo trẻ cân đo hàng tháng theo dõi biễu đồ tăng trưởng - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng từ – % so với năm học cũ - 100 % trẻ có đủ nước để sử dụng - 100 % trẻ có biểu đồ tăng trưởng - GD dinh dưỡng cho trẻ khối lớp c/ Biện pháp: - Tổ chức cân đo cho trẻ ngày 20 hàng tháng - Nhắc nhở GV ý việc đón trả cháu, giao trẻ tận tay phụ huynh - Liên hệ trung tâm y tế xã khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần / năm - Tiếp tục XD kế hoạch thực chuyên đề VSAT thực phẩm - Tổ chức thao tác VS cháu khối lớp, rửa tay xà phòng - Tổ chức bé TLNT khối lớp lớn nhỡ chơi lô tô ( Đối với lớp lớn cho trẻ thực hành vật liệu thật tháng / lần ) 3.2.N©ng cao chất lợng giáo dục: a Ch tiờu - 100% cỏc lớp đạt tiêu chuẩn lớp an tồn, trẻ tích cực hoạt động đẹp - 100% lớp từ nhà trẻ đến mẫu giáo thực chương trình GDMN (80% tốt, 20% khá) - 100% GV soạn máy tính, nắm vững cách soạn theo chủ đề, chủ điểm (đạt 100% xếp khá, tốt) - 100% lớp xây dựng môi trường hoạt động giáo dục cho trẻ (80% tốt, 20% khá) - 75% - 80% tỷ lệ đạt bé khỏe ngoan thông minh cấp trường: + 90% - 95% tỷ lệ bé chăm + 90% - 95% tỷ lệ bé toàn diện + 99 % tỷ lệ bé + 99% tỷ lệ bé ngoan - Kết trẻ theo lĩnh vực: +Lĩnh vực phát triển Nhận thức: xếp loại tốt: 85-90% + Lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ: xếp loại tốt: 85-90% + Lĩnh vực phát triển Thể chất: xếp loại tốt: 90-95% + Lĩnh vực phát triển TCXH: xếp loại tốt: 90-95% b Giải pháp thực - Triển khai việc thực CT GDMN mới, đổi trang thiết bị giáo dục, đồ dùng đồ chơi theo hướng khuyến khích trẻ học tích cực hoạt động - Tham mưu để nhà trường mua sắm đủ trang thiết bị, khuyến khích GV làm đồ dùng đồ chơi theo quy định Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT cho tất lớp để GV thực chất lượng việc CSGD trẻ - Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng thực chương trình lớp theo chủ điểm đánh giá hàng tháng - Chỉ đạo GV lồng ghép nội dung: GD bảo vệ môi trường, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu vào chương trình dạy phù hợp - Bồi dưỡng GV qua buổi sinh hoạt chuyên môn đánh giá hoạt động giáo dục GV thông qua thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm - Thường xuyên trao đổi việc thực chương trình GDMN cho cốt cán giáo viên lớp thông qua hình thức: hội thảo, kiểm tra, dự - Tạo cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn, xây dựng trường học thân thiện, mơi trường tích cực để trẻ hoạt động - Chỉ đạo thực chương trình xây dựng chương trình phù hợp 3.3 Kiểm định chất lượng GDMN a Chỉ tiêu: - 100% lớp hồn thiện cơng tác khảo sát chất lượng nghiêm túc theo lĩnh vực phát triển - 100% học sinh khảo sát chất lượng lần/giai đoạn - 100% lớp có tập để khảo sát trẻ phù hợp đảm bảo chất lượng giáo dục trẻ theo quy định - 100% giáo viên thi giáo viên giỏi lồng ghép sử dụng đồ dùng dạy học giỏi cấp trường đạt 80 - 85% số GV dự thi b Giải pháp - Chỉ đạo tổ trưởng, xây dựng hệ thống tập câu hỏi trắc nghiệm chuẩn trẻ giáo viên độ tuổi, lớp - Sử dụng phiếu đánh giá phát triển trẻ theo lĩnh vực giáo dục nhà trẻ, tuổi, tuổi Tiếp tục triển khai sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi tới 100% lớp MG tuổi để hỗ trợ xây dựng kế hoạch GD đánh giá phát triển trẻ tuổi nhằm thực có chất lượng chương trình GDMN -Tổ chức tốt hội thi giáo viên giỏi cấp trường tháng 11/2016 - Thực nghiêm túc hướng dẫn khảo thí phịng giáo dục đạo 3.4 Cơng tác phổ cập: a Chỉ tiêu: - Điều tra 100% hộ dân địa bàn Nắm bắt số trẻ em độ tuổi từ 0->72 tháng tuổi - Thống kê số trẻ trường, tư thục nơi khác nắm bắt trẻ khuyết tật Huy động 100% trẻ em tuổi địa bàn lớp - 100% trẻ tuổi cung cấp đầy đủ kiến thức, kỹ chuẩn bị tâm vào lớp - 100% lớp tuổi trang bị đủ đồ dùng, trang thiết bị chuẩn phục vụ cho CSGD trẻ b Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch phổ cập, tham mưu với UBND xã phối kết hợp điều tra hộ dân tên địa bàn - Chỉ đạo GV theo dõi số trẻ địa bàn,và sĩ số trẻ lớp hàng ngày Giao tiêu cho lớp lấy tiêu chí để xếp loại lớp, đánh giá giáo viên - Đầu tư CSVC, trang thiết bị đồ dùng đại, tạo cảnh quan môi trường xanh đẹp thu hút quan tâm phụ huynh ban ngành đoàn thể xã hội - Tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ, làm tốt công tác tuyên truyền - Thực phổ cập giáo dục trẻ tuổi phát động phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Đảm bảo mơi trường học đường xanh - - đẹp Tuyên truyền ý thức tới toàn thể phụ huynh giáo viên (có tiêu chí đánh giá kiểm tra) - Tích cực tuyên truyền nhiều hình thức để nhân dân phụ huynh hiểu rõ tầm quan trọng việc cho trẻ tuổi lớp Chuẩn bị điều kiện cho trẻ vào lớp - Triển khai thực nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Quy định Điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ 3.5 / Xây dựng kế hoạch triển khai chuẩn trẻ tuổi a Chỉ tiêu: - Tiếp tục trì đạt 100% số lớp tuổi thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi vào năm học 2017- 2018 b Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch triển khai đạo thực Chuẩn PTTE tuổi triển khai đến toàn giáo viên lớp tuổi - Tổ chức tham gia đầy đủ buổi tập huấn, hướng dẫn thực Chuẩn - Tuyên truyền với phụ huynh Chuẩn qua bảng tuyên truyền, qua họp - Tổ chức cho giáo viên tham quan, học tập, trao đổi kinh nghiệm - Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm sau bảng kiểm, đề biện pháp hỗ trợ điều chỉnh kế hoạch giáo dục cần thiết - Giáo viên lớp mẫu giáo tuổi xây dựng kế hoạch năm học, xây dựng bảng kiểm công cụ đo theo kế hoạch hướng dẫn Ban chất lượng - Giáo viên tổ chức theo dõi đánh giá trẻ theo bảng kiểm xây dựng điều chỉnh kế hoạch cần thiết.- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh thông qua phiếu theo dõi trẻ nhà trao đổi hàng ngày - Xây dựng nội dung tuyên truyền Bộ chuẩn góc tuyên truyền lớp Treo bảng tổng hợp đánh giá trẻ sau bảng kiểm cửa lớp để phụ huynh tiện theo dõi phối hợp - Xây dựng bảng kiểm: Mỗi bảng từ 30- 40 số (Kể số số chưa đạt bảng kiểm trước số đạt trì) - Thiết kế tập cơng cụ đo 3.6/Thực tốt hoạt động giáo dục * Hoạt động trời: Chỉ tiêu: - Trẻ biết quan sát có mục đích, biết đàm thoại phận thân trẻ, đồ dùng trường mầm non, người thân gia đình, số cơng việc cụ thể, loại hoa lá, số đồ dùng gia đình, phương tiện giao thơng phổ biến trường lớp bé, tết mùa xuân, động vật thực vật, số ngày hội ngày lễ - Trẻ biết đàm thoại nội dung số hát, thơ chương trình, biết phát âm câu có nghĩa đàm thoại Biện pháp: - Yêu cầu giáo viên thực quy chế chuyên môn - Nắm kiến thức phưong pháp hướng dẫn - Tổ chức tốt hoạt động, không kéo dài ảnh hưởng đến sức khoẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi - Ban giám hiệu, tổ chuyên môn, giáo viên thường xuyên trao đổi kinh nghiệm nội dung phương pháp dạy trẻ - Thường xuyên tổ chức chuyên đề kiến tập thao giảng để bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn cho giáo viên, tổ chức cho giáo viên tham quan, dự lớp điểm khu điểm để giáo viên biết cách đạo thực lớp, thơng qua trị chơi vận động, học tập dân gian giúp trẻ đoàn kết giúp đỡ lẫn *Hoạt độngchơi góc: Chỉ tiêu: - 14/14 lớp thực hoạt động góc đặn - 14/14 lớp có đầy đủ đồ dùng đồ chơi - 14/14 lớp thực đầy đủ góc góc phân vai, góc học tập, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên - Khi chơi trẻ biết thoả thuận, nhận vai chơi, đóng vai chơi, biết chơi góc, yêu cẩu góc chơi - Khi chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi Biện pháp: Yêu cầu giáo viên thực quy chế chuyên môn chuẩn bị ầy đủ đồ dùng đồ chơi góc Hướng trẻ vào góc chơi, gợi mở giao tiếp để trẻ chơi thoải mái - Quan sát quản lý chuyển góc chơi cho trẻ trẻ chán - Cô nắm kiến thức cách tổ chức hoạt động - 100% trẻ đựợc tham gia chơi tốt *Hoạt động chiều: Chỉ tiêu: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động ôn tập hay trị chơi, hứng thú hình thành kỹ Biện pháp: - Ban giám hiệu đạo cho giáo viên lớp thường xuyên có biện pháp thay đổi nội dung động tĩnh, không lặp lại trò chơi, phải xen kẽ chơi học, học chơi, tạo cho trẻ tiếp thu phù hợp với tâm lý, phù hợp với lứa tuổi - 100% trẻ tham gia hoạt động tốt có hiệu *Hoạt động nêu gương: Chỉ tiêu: - 14/14 lớp thực tốt hoạt động nêu gương, bình thưởng cờ cho trẻ vào cá thời điểm (lớp mẫu giáo tuổi), nêu gương cuối ngày(lớp mẫu giáo 5tuổi) - Thực tốt nêu gương cuối tuần - Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan, nắm ký hiệu ống cờ, hát thành thạo hát múa tong chương trình sau nhận cờ, phiếu bé ngoan Biện pháp: - Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra giáo viên trước chuẩn bị hoạt động nêu gương, có biện pháp kết hợp với giáo viên nhắc nhở trẻ thuộc tiêu chuẩn bé ngoan vào đầu tuần, cuối ngày, cuối tuần để trẻ tự nhận cho mình, nhận xét cho bạn tiêu chuẩn bé ngoan *Hoạt động ngày hội ngày lễ: ... đo theo kế hoạch hướng dẫn Ban chất lượng - Giáo viên tổ chức theo dõi đánh giá trẻ theo bảng kiểm xây dựng điều chỉnh kế hoạch cần thiết.- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh thông qua phiếu theo. .. chuyên đề hội thi - Sổ theo dừi, đánh giá: Đọc lại nội dung phân phối chương trỡnh đầu năm Theo dừi trẻ sát thực, nhận xét đánh giá nhằm phản ánh kiến thức, kĩ trẻ Giỏo viờn phải theo dừi thật sát... sóc sức khỏe ni dưỡng: a/ Nội dung: - Tiếp tục thực nội dung GD phát triển lĩnh vực theo chương trình GDMN theo độ tuổi - Tiếp tục trì cơng tác vệ sinh, phịng chóng bệnh tật cho trẻ qui chế,