TUẦN 1 BÀI 6 THƯ MỤC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Làm quen với thư mục, thư mục con Biết các thao tác trong thư mục tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục 2 Kỹ năng Thực hiện được các thao tác trong[.]
BÀI 6: THƯ MỤC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Làm quen với thư mục, thư mục - Biết thao tác thư mục: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục Kỹ - Thực thao tác thư mục: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục Thái độ, lực phát triển - Thái độ: HS u thích mơn học, có ý thức xếp thư mục khoa học, hợp lí - Năng lực phát triển: Nla: HS thực thao tác với thư mục để việc tổ chức thư mục máy tính hợp lí giúp lưu trữ, tìm kiếm thơng tin dê dàng nhanh chóng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Máy tính kết nối trình chiếu - Giáo án, Sgk Học sinh - Sgk, ghi, đồ dùng học tập Phương pháp - Quan sát, gợi mở-vấn đáp, giải vấn đề, hoạt động nhóm, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU - Khởi động: Hs vận động theo nhạc vũ điệu gà ? Em nêu thao tác sử dụng chuột học? ? Theo em nháy chuột, nháy nút phải chuột ta thực nào? - Giới thiệu bài: Giờ học trước em tập gõ bàn phím máy tính qua phần mềm Kiran’s Typing Tutor Hơm tìm hiểu làm quen với thư mục, giúp em tìm kiếm quản lí liệu máy tính dễ dàng nhé! - GV ghi bảng: Bài 6: Thư mục HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hoạt động - Mục tiêu: + Hiểu thư mục, tác dụng thư mục + Biết thực thao tác thư mục: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục - Phương pháp sử dụng chủ yếu: Quan sát, vấn đáp, giải vấn đề, hoạt động nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Thời gian: 20 phút - Cách thức tiến hành: Tìm hiểu thư mục - GV cho HS quan sát tranh: H HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát tranh nh - 1-2 HS trả lời: Hình - Sách hình dễ tìm kiếm hơn? Tại Sách Hình dễ tìm kiếm sao? Vì sách Hình xếp ngăn nắp hình - HS lắng nghe - GV nhận xét - Em nhớ lại cách xếp sách thư viện - 1-2 HS trả lời: Trong thư viện trường nào? có nhiều kệ sách, kệ lại chia thành ngăn, ngăn chứa loại sách - 1- HS nhận xét - GV nhận xét Đưa lưu ý: Cách xếp - HS lắng nghe giúp việc tìm kiếm sách nhanh hơn, giúp cô thủ thư quản lí loại sách dễ dàng GV chốt kiến thức: Giống kệ sách, để - HS lắng nghe lưu trữ sản phẩm làm việc với máy tính giúp việc quản lí, tìm kiếm sản phẩm dễ dàng người ta tạo thư mục nhớ máy tính Trong thư mục lại tạo thư mục khác - GV cho HS quan sát số thư mục thư - HS quan sát mục máy tính * Cấu tạo thư mục: - GV giới thiệu thư mục - HS quan sát, lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát, lắng nghe + Thư mục giống ngăn sách, ngăn sách chứa ngăn nhỏ hơn, thư mục chứa thư mục nhỏ (gọi thư mục con) Tạo thư mục - Tạo thư mục có tên lớp em hình máy tính - GV thực hành mẫu cách tạo thư mục - HS quan sát, lắng nghe + Nháy chuột phải vào vùng trống nơi cần - 1-2 HS trả lời 1-2 HS nhận xét, nhắc lại tạo thư mục - HS lắng nghe - HS thực theo nhóm đơi + Nháy chọn New chọn Folder + Gõ tên thư mục có tên lop3a vào New Folder, nhấn phím Enter Biểu tượng thư mục lop3a - Có bước tạo thư mục? - GV nhận xét - GV cho HS thực hành tạo thư mục lớp em hình máy tính HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV quan sát, nhận xét - HS lắng nghe Mở thư mục - GV thực hành mẫu cách mở thư mục lop3a tạo hoạt động 2: + Nháy nút phải chuột vào thư mục lop3a + Chọn Open, xuất cửa sổ thư mục lop3a Các nút lệnh điều khiển cửa - Có bước để mở thư mục? - 1-2 HS trả lời 1-2 HS nhận xét, nhắc lại - HS lắng nghe - GV quan sát, nhận xét Đóng thư mục mở - GV yêu cầu HS thực nháy chuột lên - HS thực theo yêu cầu nút lệnh điều khiển cửa sổ, quan sát thay GV đổi hình đánh dấu X vào ô trống câu - GV quan sát Yêu cầu HS báo cáo kết - 2-3 HS trả lời: Để đóng cửa sổ mở hình, em nháy chuột vào nút lệnh - GV nhận xét - HS lắng nghe Xóa thư mục - GV thực hành mẫu cách xóa thư mục - HS lắng nghe - Có bước để xóa thư mục? Hãy nêu - HS trả lời: bước đó? Có bước xóa thư mục: + Nháy nút phải chuột lên thư mục muốn xóa + Nháy chọn Delete + Nháy chọn Yes để xóa - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV đưa ý: Em nên đóng thư mục - HS lắng nghe, ý HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH trước xóa thư mục Hoạt động 2: Hoạt động thực hành - Mục tiêu: +Củng cố kiến thức học hoạt động + Thực thao tác thư mục: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục - Phương pháp sử dụng chủ yếu: Thực hành, hoạt động nhóm - Thời gian: 14 phút - Cách thức tiến hành: - Cho HS thực hành theo nội dung Sgk/Trang - HS thực hành theo nhóm đơi 29, 30 - Gv quan sát, hướng dẫn HS - Cho HS báo cáo kết làm - HS báo cáo kết làm - GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Củng cố (2p) Bài học ngày hôm nay, cần ghi nhớ điều gì? - 2-3 HS trả lời 2-3 HS nhận xét GV nhận xét, chốt lại điều cần ghi nhớ - GV nhận xét học, yêu cầu HS nhà học đọc trước nội dung V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………….……………………………… ……………………………………………………….………………………………