KY NIÊ M 15 NÀM NGÀY THÀNH LSAP DAI HOC MÔ BĂN CÔNG TP HCM 9 XÄ HÛJI HÓA GHO DȚJC V”YA LÀ MȚJC TIÊU V”ŃA LÀ GIAI PHÁP CHIËN LY@C TRÄN HONG QUÂN(“ł Ià däy dú tinh xã hôi roi, còn phai xã hôi "hóa" gì n[.]
KY NIÊ M 15 NÀM NGÀY THÀNH LSAP DAI HOC MƠ BĂN CƠNG TP HCM XÄ HÛJI HĨA GHO DȚJC V”YA LÀ MȚJC TIÊU V”ŃA LÀ GIAI PHÁP CHIËN LY@C TRÄN HONG QUÂN(“ł Ià däy dú tinh xã hôi roi, cịn phai xã "hóa" núa? Thÿc hieu ngh| quyet, mưi ngi hìeu mot cách; thcỵc hien ngh! quyet, tùng m{at van cịn có st hąn che khăc Mot nen giáo dqc chiJa that sú mang tinh dąi chúng Tôi viet sau nghe mğt chuyê n dë cúa Bài Truye n hình Viet Nam ve giáo dqc (GD) Chú de th! tri òng GD dudc de câp mğt cách gây cän, dù vän de dã hien nhiên ThȘc th! t^Jòng GD không phài vän de quan trgng hàng däu liên quan den doi mói to chien ILfoc GD giai doąn hien Chang qua dó Ià m{ot vän de nhąy cåm mà thơi Neu xã hoi hóa th*at sU nen GD (XHH GD) tät yeu dan den th! trng GD Vän dë quan trgng hàng däu dƯi yói GD hie n Ià day mąnh XHH GD Có ngiJịi nói XHH GD dã disc nêu thúc Ngh! quyet cùa Bąi hği Oàng, NQ TU, chù trLfong cúa Chinh phú cà rưi, cịn phåi bàn? Lai có ngiJịi nõi nën GD cách mang cúa ta Ià dân, dân tiJ"c (“) GS.TS, nguyên Bğ trváng Bo Giáo due & Dào tąo, Chú t|ch Hiêp hoi /rvơng DH & CD ngồi cơng lap Nen GD cách mąng cúa ta Ià dân, dân Neu làm dú ng nhU vây, Iàm triet de nhU vay nen GD dã mang tinh xã hği day dú, tät nhiên không cän phài XHH núa Ta dã cƯ gang nhieu dat ket q phi thüịng Ĩ trình dơ kinh te nhc/ ta khó có nc dąt disc Nh0ng xét tinh chät dân cúng cịn nhi6u dieu phài nói Tuy tÿ le ngi dUğc hiJơng GD có cao Iên nhUng chù yeu Ià ô GD bac thäp Trong nhieu vùng, bac thäp, tÿ Ie dó cú ng không cao Nhü vây ô bMac thông, co có du’dc trình dơ hoc vän chi múc trung hoc thơi cûng cịn khó vóì rat nhie u ngr/ịi Cịn Iỵnh vc/c tąo rõ, ty Iê ngüòi d0dc hgc nghá t”0 sd cäp den dąi h?c het súc thäp Cùa vào cac truòng cịn q hęp Mğt nen GD có cäu trúc thành mơt hình tháp mà dinh tháp q nhon Các cuğc thi căng thang khac nghiet nhäm gąt mot sÖ IUdng Ión thí sinh bên le hgc vän, de chgn m*ot sƯ cịn ląi it oi cho phù hip või hình tháp dó Nen GD khơng tąo dûqc that i ihie u cho hgc, that nhie u cd hôi hgc tâp cho dông em nhân dân Nen GD hie n lên bMac cao thieu tinh xã hoi, mang nyang tinh "tinh hoa" co hú Nhúng ngi khơng 10 TĂP SAN KHOA HOC SƯ 3(4)-2005 có dieu kien hgc nhúng trLf”dng phƯ thơng tƯt mac nhiên b! tiJóc mät qun hgc bMac hgc cao hdn, nhüng dây Iąi Ià sƯ dơng Ngi ta nhän mąnh chät Indng de hąn che quy mơ; ngi ta coi nen GD nh0 chÏ có nhiem vu nhät Ià de tąo ngiJịi giơi, thcfc te chỵ tąo thu*an Iği cho ngiJịi có diëu kien tƯt hgc hành TriJóc dây CƯ Bğ triJơng Tą Quang BÚu dã tùng dieu tra sƯ hgc sinh nơng thơn vào dąi hgc, nhúng em triJóc dó khơng có dieu kien tƯt de hgc Ơng thäy rang rät nhiëu em mói vào năm thú nhät có phän vät vå nhiJng vë sau rät nhieu em hgc giơi Oiëu dó rät dáng suy nghỵ vë cách tuyén sinh hien Riêng vän dë chät Inỗ/ng thỡ cũn cọn phồi bn nhieu Chọt Iudng phi diJ c quan niem Ià m jot phƯ có sc/ phân tang, twang thích vói sql phân täng u cäu cûa xã hKoi dưng thịi cûng phù hdp vói st phân hóa tL/ nhiên ldc tiep thu hgc vän cúa cțong dưng ngiJịi hgc tùng bac hgc Khi nen GD mang tinh dąi chúng„ ke cå dąi hgc, khơng the xây dung mğt chuan chät Iu’gng nhät cho mğt bac hgc Do dó khơng nên chỵ có m jot diem sàn tuyen sinh dąi hgc cho tät cà mgi triJịng, cho tät cà m?i dƯi tu'dng cå niJóc Mğt diem ru’õi sách khơng bù nƯi sL/ chênh lech q Ión ve dieu kien hgc trap giúa d¡a phiJdng Phài phän däu nâng cao chät Indng co sô båo dàm tinh xã hği cúa nen GD không phåi hy sinh tinh xã hği cho gęi Ià chat Indng thoát Iy tinh xã hği Nhi v/ay có the thäy tinh chät dân, tồn xã hği, chù trL/dng van chUa phåi dã phù hdp vói bàn chät nen GD cách mąng Phåi doi mói tiJ de tiep tqc day mąnh XHH GD de xây ding mğt nen GD that st mang tinh xã hKoi, xây dtYng mğt xã hği hgc trap Oó m jot m?c tiêu chien Ii dc cùa GD ni óc ta hien Mğt nen giáo dqc ln ln thieu ngn ldc Hãy tråi thåm dơ mịi ggi nhà dau tiJ Neu xét ve tinh chät dân cùa ne.n GD, ta thäy có nhieu vän de can Iàm rõ, th jam chí can that st doi mói tiJ de tąo mğt scỵ dğt phá Lâu XHH GD de di c hieu theo cách don giån nhrf dğng viên xã hKoi dóng góp thêm chút dinh ngn Icłc, dțong viên xã hği tham gia xây ding mơi tru’ịng GD, tham gia khuyen hgc, khuyen tài Nhúng viec Iàm dó th¿at dáng quÿ Xã hği dna thêm m jot bàn tay dõ phu Chính phú gánh vác nen giáo d?c khong Iö Theat dáng quÿ nhcfng cûng chi Ià mğt st tiep súc nhò bé cúa ngc/òi dúng bên cąnh mà thơi Cịn Nhà nc dã het súc no ldc dau tiJ cho GD, nhät Ià nhúng năm gan dây Chua bao giò GD du’ c uu tiên phân bo ngân sách nhà nc nhiJ bây giị Nhung quy mơ cúa nen GD dã q Ión so vói st ch|u ding cùa ngân sách, chüa nói den nguön ldc can thiet de nâng cao chät Iu'ing, dù guy mơ van cịn q bät clap so vói yêu cäu phát trien dät ni óc Do dó nen GD ln ln thieu ngn IL/c Khơng dâu có disc mğt ngơi triJịng trüịng Gan dây nhà khoa hgc Oąi hgc Phúc Oán Trung QuÖc nghiên cúu xep hąng triJịng BH the giói Khơng có m jot triJ”dng cùa VN Igt vào 500 triJòng dáu tiên Ta cûng khơng dám có mğt ke hoąch tham vgng Ión có the so sánh vói khu vc/c Dơng Nam Á, chỵ khơng có tien Nen GD ta nghèo thành quen ch!U ding nh0 d!nh menh, giƯng nhi cuDoc sƯng nhan nhuc thịi bao cäp tiJơng khơng có cách disc Scf Iúng túng khơng có cách giåi dưng thịi vùa mn tăng quy mơ Iąi vùa mn nâng cao chät luring, cûng chỵ st hąn che cùa ngn ldc Mà dät niJóc Iąi can tăng tćíc cơng nghiep hóa, hien dąi hóa, can chuan b! di vào kinh te tri thúc Vmay tìm dâu ngn ldc de tąo st bút phá? De tìm IƯi dịi phåi có tiJ mói Phåi diJa xã hKoi theat ski vào nhap cuğc, tham chí có the trơ thành mğt ldc li dng Ión dáng ke m{at tr{an GD khơng chỵ dúng bên cąnh hư tro Ngn ldc mói mè Ión lao dang nam xã hKoi Hãy no Inc khai thác ti6m ldc dó Hãy tråi thàm dơ mịi g?i nhà dáu tt/ XHH ngn dáu to phát trien GD theo hL/óng da sơ húu Ià m jot giåi pháp chien Ii tc cúa GD hien Can khuyen khích mơ triJịng ngồi cơng Imap (NCL) Hãy coi tring NCL cđng Ià "cúa ta" mà that Iịng khơng phân biet dƯi x”u Dùng Iàm khó de vói ngüịi xin mị trng; dùng Iàm ké ban dn ho{ac hành hą giài quyet thù tuc; nên cäp dät mien thue; chuyen mğt sƯ trng công Imap sang che dô tel Iäy thu bù chi; co phän hóa m jot sƯ trng khác de chuyen thành tru’òng NCL; båo dåm KY NIÊM 15 NÃM NGĂY THÀNH LÂP DAI HOC MƯ BÁN CƠNG TP HCM quye n sơ hđu hqp pháp cho cac nhà dau tel Khuyen khích nc ngồi dau tLf mơ tri ịng ve khoa hgc cơng nghê Chính sách cúa Nhà nûóc tƯt thu hút dau tü nhie u, có the có st sơi dong mơ trtïịng nhu doanh nghiep dang nị rơ hie n nay, bơi "cung" GD cịn q thäp so vói "cau" hgc t*ap Ta hy vgng sè thäy st khôi sac cúa ne n GD giƯng nhu sau dƯi mói mà thUc chät xã hKoi hóa nen kinh te chäp nhcan cd che th! trLfòng Th! trüòng GD Viet Nam dang cịn trƯng thênh thang, nhie u nüóc dã dang chuan b! vào dau tel cúng thu hút h?c sinh ta ncfóc ngồi NgiJịi ta tinh moi năm nguòi VN phåi mät nhieu trăm trie u dô la My de cú em di hgc ô nrfóc ngồi Cac cäp qn Iÿ GD uu tiên tao thuan Idi toi da cho nhà dau tel Viet Nam Hg có ldc có täm lịng vói nen GD nc nhà Hãy tin hg Ta có the mo c mğt cách khơng viên vong mğt tudng lai khơng q Iâu ta có the xây ding nhúng dąi hgc cõ chät luqng cao, nhúng trung tâm dąi hgc Ión, nhúng trap dồn dąi hgc mąnh gưm cå cơng lap ngồi cơng Iâp XHH GD theat st sé dan den th! trüòng GD Th! trL/ịng GD sé góp phan tąo dong Inc nği tąi cùa trüịng, khac phuc scł trì tre cùa he thƯng GD Trong báo cáo trình triJóc Qc hği vÙa qua, Chính phú cûng dã de ngh| năm Iỵnh vȘc văn hóa xã hoi cän chuyen m jot phan quan trgng thành d!Ch vq, dó có GD Neu xét cu the, tru’ịng ngồi cơng Imap (NCL) khơng diJqc st bao cäp cua nhà nuóc mà phài thu hgc phí de hoąt dğng Múc hoc phí chí it Gúng bù dú chi phí tąo, nghỵa ngüịi hgc phài trà tiën tiJdng xúng vói nhúng giá t ! Gùa pham chät, tri thúc ky mà hę nhan diJoc tù nhà trng Dó Ià st trao dƯi ngang giá theo co che th! triJòng Roi hg dem nh ”iJng giá tr! äy tham gia vào th! trcfòng lao dlong Và nhiJ vay có nhieu trng vói ngn däu tiJ ngồi ngân sách nhà niJóc, cå trLfịng cơng phài Iäy hgc phí m{ac nhiê n hình thành ngân sách nhà niJóc, cà triJịng cơng phài Iäy hgc phí măc nhiên hình thành thi trüòng cac sån phäm GD, thiJòng ggi tat Ià the trng GD Bieu chang nhúng mơt Iơgích hien nhiên Khi có the trcfịng có cąnh tranh, buôc cd sô tao phài phän däu th hoàn thien, nâng cao chät liJğng, xây drYng uy tin de häp dan ngi 11 hgc Và den mơt Iúc dó cac trng cơng lâp khơng phåi bao giị cúng the thiJğng phong, nghïa cûng b| lơi cn vào cuDoc cąnh tranh de ton tąi, cúng phài no ldc th hồn thiên Ià d/ong ILfc nği tąi dLfğc hình thành, Ià bàn tay vơ hình diëu chỵnh, canh tân trng Ià m{at tích cfc cúa co che th| trng Nó cđng có mat tiê u cL/c, Nhà nL/óc phài quàn Iÿ de hąn che Trong thi triJịng dó, hgc sinh, sinh viên khơng phåi Ià "hàng hóa" cúa GD mà Ià "khách hàng", ngc/ịi disc hLfơng d|ch vq GD Cüng giƯng nhu th! trng lao dong, ngiJịi lao d/ong khơng phåi hàng hóa mà Ià ngLfịi ban hàng hóa súc lao dğng Ngồi ra, sàn pham húu hình cúa GD cúng tham gia th! trLfò ng nhü sách giáo khoa, phan mem dąy hgc, trang thiet b| dąy hgc Thác te nc ta dang tưn tąi phát trien th! triJòng GD mà ngLfòi cung cäp d| ch vu có cå triJịng dąi hgc, THCN, trng dąy nghë, cac trng phƯ thơng, triJịng mäm non, trung tâm tao böi dUõng , cà trng cúa ta trng cúa nüóc ngồi mơ ta, trng nod“ c ngồi dang vói tay vào thu hút hgc sinh ta Cän phài th”la nhan mğt cách khơng d!nh kien sȘ thu'c dó mà có cách quan Iÿ cho tƯt Cû ng can nói thê m rang có nhieu bơ phân GD khơng the tham gia th! trrïịng Dó nhúng bo phân GD mà nhà nu’óc buoc phài bao cäp nhLf phan Ión GD thông, mam non; nhúng bğ phcan tąo mà sàn pham cúa khơng the tham gia th! trüịng lao dong; tơi dã có d!p trình bày ké trc dây Măt khăc, th! trüịng hóa mot bğ phan GD cûng Ià tąo dieu kien de nhà nL/óc khõi bao cäp tràn Ian nhU hi/en nay, có the trap trung ngân sách giài quyet tƯt vän de cơng bang xã hKoi GD, giåi quyet tƯt hon cho dien sách, cho ngi nghèo, cho vùng sâu vùng xa; trap trung dau tiJ cho cac trJòng dąi hgc trgng diem, cac trUòng cùa ldc Ining vû trang, trùịng cơng lap khác, Khi tien hành XHH GD, can phài phi trap trung hóa ve quån Iy GD, de cao tinh phap tr! giåm bót toi da tinh "nhân tr|" Bàn thân khái nigem XHH GD dã có nghỵa Ià phi tap trung hóa, giàm bdt tinh doc hành cùa nhà nuóc hoąt d/ong GD Nhung quan trgng hon XHH GD, phåi giàm cách 12 TÂP SAN KHOA HOC SÖ 3(4)-2005 quån Iÿ trap trung theo kieu cam tay chi viec, áp d{at nhieu thú, can thiep nhieu vào trình to chúc tąo quån Iÿ cúa co sô, Iàm hąn che tinh dlong sáng tąo Phài dành nhieu quyen th cho co sô GD Ó bMac DH, nên de tru“dng NCL th vë tài dó có viec tu' d|nh múc hgc phí; th ve nhân Iu'c; ve nKoi dung chi ong trình trù m jot tÿ le nhơ Bo quy d¡nh; th chu ve trình to chúc tąo dó có tuyen sinh Các trüịng công cûng phåi duğc nhu vay tr ”ü vi{ec th tài chính, nh0ng cûng khơng nên ràng buğc cách dùng ngân sách nhi hien Khi he thÖng GD dã trô thành da dąng, nhät Ià ve mat sô húu, Nhà nc cän xây ding hồn chỵnh mğt he thƯng luat pháp de qn Iÿ theo "pháp tr!" CĨC nhà dau to theo dó mà cân nhac có vào cuDoc hay khơng, khơng sq b! qc hđu hóa ho{ac b! can thiep vào sị húu hdp pháp cùa di di mgi hình thúc, neu khơng phąm pháp Các nhà dieu hành truòng theo Iueat mà làm, cú dúng pháp Iueat Ià yên tâm Làm cho mgi ngi biet diëu khơng daoc Iàm, ngồi dL/ğc làm, khơng phåi xin phép cà, khơng phåi khƯ sơ "co che xin cho" tùy thuDoc vào tùng cá nhân cu the, không st b¡ hành hą ve thu tuc có chỵ mơt nhân viên dat mà qua cûng phåi luy dò Chính phú dã có nhieu doi mói to cûng nhU phüong huóng chù tri dng cu the Neu h /e thÖng dieu hành trcfc tiep van trì tre to duy, khơng cq the hóa duỗ/c cỏc chỳ trLfong Iún cựa CP, khụng khan triJong doi mói thú tuc phien hà, van n{ang "co che xin cho" nhúng tiêu cfc khác nen GD khơng biet den bao giị mói khúi sac TOM TAT Tác giå dã tô rõ quan diem cùa ve nen giáo duc hien nay: M jot nen giáo duc chu’a that st mang tinh dąi ng; mğt nen giáo duc ln ln thieu ngn ldc; tác già dã nhän mąnh den vän de quån Iÿ giáo duc: can phåi phi trap trung hóa ve quån Iÿ giáo duc, de cao tinh “pháp tr!” giåm bót tÖi da tinh “nhân tri” SUMMARY The author presents his viewpoint on the present education system: a system not really possessing the characteristics of the masses; always lacked resources; and the author emphasizes the education management issue: the necessity to decentralize education management, uphold the "constitutional knowledge", and minimize the "human knowledge" “ ... mgi hình thúc, neu khơng phąm pháp Các nhà dieu hành truòng theo Iueat mà làm, cú dúng pháp Iueat Ià yên tâm Làm cho mgi ngUòi biet diëu khơng daoc Iàm, ngồi dL/ğc làm, khơng phåi xin phép cà,... XHH GD de xây ding mğt nen GD that st mang tinh xã hKoi, xây dtYng mğt xã hği hgc trap Oó m jot m?c tiêu chien Ii dc cùa GD ni óc ta hien Mğt nen giáo dqc ln ln thieu ngn ldc Hãy tråi thåm dơ mịi... chỵnh mğt he thƯng luat pháp de quån Iÿ theo "pháp tr!" CÓC nhà dau to theo dó mà cân nhac có vào cuDoc hay khơng, khơng sq b! qc hđu hóa ho{ac b! can thiep vào sị húu hdp pháp cùa di di mgi hình