ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KÌ 1 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS củng cố kiến thức chủ đề 3 và 4 Học sinh có ý thức ham học hỏi và giữ lời hứa Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ[.]
ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp HS củng cố kiến thức chủ đề - Học sinh có ý thức ham học hỏi giữ lời hứa - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, máy chiếu, GAĐT - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3-5 phút) - Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - Trị chơi: “Làm theo lời tơi nói - không - Học sinh tham gia chơi làm theo lời làm” - Bạn thực điều Bác Hồ - Học sinh trả lời dạy? - Thế giữ lời hứa? - Học sinh trả lời - Giáo viên kết nối nội dung học - Lắng nghe Khám phá (25 ') Hoạt động 1: Ôn chủ đề (12') * Mục tiêu: Học sinh hiểu việc nên làm, việc nên tránh để giữ lời hứa cách ứng xử thực lời hứa * Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu kể gương ham học -HS kể: hỏi mà em biết Bạn Lan gương ham học hỏi - GV mời vài HS nhận xét mà lớp ngưỡng mộ Nhà Lan có hồn cảnh khó khăn nên Lan vừa học, vừa phụ mẹ bán hàng, làm việc nhà chăm em Lan ln hồn thành đầy đủ tập giao chủ động hỏi cô giáo bạn phần nội dung mà bạn chưa hiểu, nhờ điểm số bạn nằm nhóm đầu lớp Tấm gương ham học hỏi khiến chúng em kính phục thêm nỗ lực nhiều để bạn -HS nghe - GV NX giới thiệu thêm thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí: Thầy Nguyễn Ngọc Kí gương hiếu học sáng rỡ cho hệ học sinh noi theo Sau bạo bệnh vào năm tuổi, thầy bị liệt hai tay Tuy nhiên, điều chẳng chút mai tinh thần học tập thầy Thầy Nguyễn Ngọc Kí dùng đơi chân để tập viết Dần dần, vượt qua bao đau đớn, khó khăn, thầy Kí viết đến trường học bao -HS đọc to thơng điệp bạn khác Khơng thế, thầy cịn học giỏi đạt thành tích cao, -HS nghe trở thành nhà giáo tuyệt vời Thầy Nguyễn Ngọc Kí thực gương sáng cho toàn thể học sinh noi theo - GV chiếu thông điệp học: Muốn biết phải hỏi Muốn giỏi phải học -GV NX *Hoạt động 2: Ôn chủ đề (12') * Mục tiêu: Học sinh hiểu việc nên làm, việc nên tránh để giữ lời hứa cách ứng xử thực lời hứa * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nội dung sau: + Những điều em nên làm để giữ lời hứa + Những điều em nên tránh hứa với người khác + Cách ứng xử em thực lời hứa - HS thực nhiệm vụ - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần - Đại diện số nhóm trình bày kết thiết thảo luận - GV kết luận: Những điều em nên làm để - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung giữ lời hứa: hẹn, hứa đặt câu hỏi cho nhóm bạn điều khả thực được; hứa phải cố gắng thực - HS lắng nghe cho + Những điều em nên tránh hứa với người khác: sai hẹn, hứa suông mà không làm + Những cách ứng xử không thực lời hứa: gọi điện xin lỗi giải thích lí thất hứa; nhờ bố mẹ, người thân giải thích lí với người hứa; gặp trực tiếp xin lỗi giải thích rõ lí thất hứa… Vận dụng (3-5') *Mục tiêu: + Củng cố kiến thức ham học hỏi giữ lời hứa lời nói, việc làm cụ thể + Vận dụng vào thực tiễn để thực tốt việc giữ lời hứa * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chia sẻ điều học qua học ngày hôm + HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương - HS nêu ý kiến - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm ...điểm số bạn ln nằm nhóm đầu lớp Tấm gương ham học hỏi khiến chúng em kính phục thêm nỗ lực nhiều để bạn -HS nghe - GV NX giới... người thân giải thích lí với người hứa; gặp trực tiếp xin lỗi giải thích rõ lí thất hứa… Vận dụng (3- 5'') *Mục tiêu: + Củng cố kiến thức ham học hỏi giữ lời hứa lời nói, việc làm cụ thể + Vận dụng... lời hứa * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chia sẻ điều học qua học ngày hôm + HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương - HS nêu ý kiến - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm