Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 34 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
34
Dung lượng
4,75 MB
Nội dung
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẬP HUẤN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN “HỌC THÔNG QUA CHƠI” Nghi Xuân, ngày 09 tháng 11 năm 2022 Nội dung tập huấn Tổng quan Học thông qua Chơi Áp dụng Học thông qua Chơi vào hoạt động dạy học Thực hành xây dựng Kế hoạch dạy áp dụng “Học thông qua Chơi” I KHỞI ĐỘNG Chia sẻ mong đợi thầy/cô buổi chuyên đề K W L H Thầy BIẾT Học thơng qua chơi Thầy MUỐN BIẾT Học thơng qua chơi Thầy ĐÃ HIỂU THÊM Học thơng qua chơi Thầy cô SẼ ÁP DỤNG Học thông qua chơi nào? Thầy cô chia sẻ cột K, cột W II KHÁM PHÁ HOẠT ĐỘNG THẾ NÀO LÀ HỌC THƠNG QUA CHƠI? Thầy chia sẻ cá nhân nội dung trên? THEO THẦY CÔ THẾ NÀO LÀ HỌC THƠNG QUA CHƠI? Quan sát hình ảnh, chia sẻ 1-3 từ hình ảnh Thầy hiểu nghĩa từ “Chơi” “Học thông qua Chơi” nào? Hãy chia sẻ cá nhân theo cách hiểu Nghĩa từ “Chơi” “Học thông qua Chơi” Khám phá Chơi Thử nghiệm Tìm tịi Giải vấn đề Hợp tác Chốt: Khám phá, thử nghiệm, tìm tịi, giải vấn đề, hợp tác,… hoạt động Học thông qua Chơi Vậy thể Học thông qua Chơi? (Thảo luận nhóm, trình bày vào ½ tờ giấy A0 theo cách sáng tạo riêng nhóm) Học thơng qua Chơi hiểu theo nghĩa rộng hướng tiếp cận giáo dục, học sinh tương tác, trải nghiệm, khám phá giải vấn đề môi trường học tập vui vẻ Giáo viên kết nối mục tiêu học tập với hoạt động chơi nhằm thúc đẩy tham gia tự chủ học sinh, từ góp phần phát triển phẩm chất lực người học “ Click icon to add picture ... huấn Tổng quan Học thông qua Chơi Áp dụng Học thông qua Chơi vào hoạt động dạy học Thực hành xây dựng Kế hoạch dạy áp dụng “Học thông qua Chơi” I KHỞI ĐỘNG Chia sẻ mong đợi thầy/cô buổi chuyên đề. .. “Chơi” “Học thông qua Chơi” Khám phá Chơi Thử nghiệm Tìm tịi Giải vấn đề Hợp tác Chốt: Khám phá, thử nghiệm, tìm tịi, giải vấn đề, hợp tác,… hoạt động Học thông qua Chơi Vậy thể Học thông qua Chơi?... trải nghiệm, khám phá giải vấn đề môi trường học tập vui vẻ Giáo viên kết nối mục tiêu học tập với hoạt động chơi nhằm thúc đẩy tham gia tự chủ học sinh, từ góp phần phát triển phẩm chất lực người