96 câu phủ định

Em hã y xác đị nh câu vi ết - Lê k hi khô ng dời đ hậu củ tron g đoạn a hai n trích s au: hà Đin h “…Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng mình, khinh thường mệnh trời, khơng noi theo dấu cũ Thương, Chu, đóng yên đô thành nơi đây, khiến cho triều đại không lâu bền,số phận ngắn ngủi, trăm họ phải hao tổn, mn vật khơng thích nghi…” Tiết 96:Câu phủ định Bố cục I Đặc điểm hình thức chức II Luyện tập I Đặc điểm hình thức chức Ví dụ 1/52  Các câu (b), (c), (d) có đặc điểm hình thức khác so với câu (a)? a) Nam Huế b) Nam không Huế c) Nam chưa Huế  Những câu có khác d) Nam chẳng Huế với câu (a) chức năng? b) Nam không Huế không a) Nam Huế c) Nam chưa Huế chưa d) Nam chẳng Huế chẳng Khơng có từ phủ định Có thêm từ phủ định Khẳng định việc Phủ định việc  Phủ định miêu tả Bài tập nhanh Dựa vào câu: “Anh đọc báo”, đặt câu: phủ định vật, phủ định việc, phủ định tính chất, phủ định quan hệ Không phải anh đọc báo  Phủ định vật Anh không đọc báo  Phủ định việc Anh đọc báo mà truyện  Phủ định tính chất Tờ báo khơng phải anh  Phủ định quan hệ Thầy sờ vòi bảo: - Tưởng voi nào, hố sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: - Không phải, chần chẫn địn càn.  Ví dụ 2/52 Thầy sờ tai bảo: - Đâu có! Nó bè bè quạt thóc - Tìm câu có từ ngữ phủ định - Mấy ơng thầy bói xem voi dùng câu có từ ngữ phủ định để làm gì? II Luyện tập nhóm thảo luận 5’ để trả lời (SGK – tr53) Vịng Sau 5’, nhóm cử đại diên (1 người & người 2) lên làm bảng Ai nhanh hơn? Nhóm nhanh điểm  điểm  điểm  điểm Bài b) Câu “Cụ tưởng chả hiểu đâu!” câu ơng giáo nói để phản bác suy nghĩ lão Hạc trước (Cái giống khơn! Nó làm in trách tơi;…) c) Câu “Khơng, chúng khơng đói đâu.” câu Tí bác bỏ lại điều mà cho mẹ (chị Dậu) nghĩ: đứa đói Bài  Cả ba câu câu phủ định có chứa từ ngữ phủ định mang ý khẳng định  Nhấn mạnh ý cần diễn đạt  Những câu tương đương là: a) …, song lại có ý nghĩa b) …, người ăn… c) …, có lần nghển cổ… GV đưa hình ảnh Vịng Các nhóm suy nghĩ nhanh đặt câu phủ định liên quan đến ảnh Các nhóm suy nghĩ nhanh đặt câu phủ định liên quan đến Nhìn hình đặt câu ảnh Nhóm sau đặt khơng trùng nhóm trước, câu điểm nhóm thảo luận 5’ xây dựng tình có chứa câu: Vịng - Đẹp mà đẹp! Làm có chuyện đó! Bài thơ mà hay à? Cụ tưởng sung sướng à? Diễn viên trẻ Sau 5’ lên diễn nhóm cịn lại chấm điểm Nhóm nhiều điểm điểm  điểm  điểm  điểm Khái miệm: Những câu dùng đề kể, thông báo, nhận định, miêu tả Khái niệm: câu để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, Ngồi cịn dùng để u cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm Dấu hiệu nhận biết: xúc, Có từ cầu khiến hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, hay ngữ Dấu hiệu: Kết thúc dấu chấm kết thúc điệu cầu khiến; dấu chấm than dấu chấm lửng Kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không Kiểu câu bản, dùng phổ biến giao tiếp nhấn mạnh kết thúc dấu chấm N RẦ UT CÂ Dấu hiệu: Có từ phủ TH T UẬ CÂ U Khái niệm: Những câu dùng để CẦ UK HIẾ N bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người vietes0, xuất định không, chưa, chẳng, chủ yếu ngơn ngữ nói chả, khơng phải (là), hàng ngày hay ngơn ngữ văn (là), đâu có phải (là), đâu (có), chương tả)Phản bác ý kiến, CÁC KIỂU CÁC KIỂU CÂU CÂU Dấu hiệu nhận biết: Có từ cảm thán ơi, HÁN Đ HỦ hệ (câu phủ định miêu P CÂU vật, việc, tính chất, quan ỊNH Thơng báo, xác nhận khơng có CÂU CẢM T Câu phủ định dùng để: nhận định (câu phủ định bác than ôi, ơi, chao (ôi), trời ơi; thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nào, Câu cảm thán thường kết thúc bỏ) dấu chấm than CÂU NGHI VẤN Khái niệm: câu có chức để hỏi Dấu hiệu nhận biết: Có từ nghi vấn (ai,gì, nào, sao, sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có) khơng, (đã) chưa, ) có từ hay (nối vế câu có quan hệ lựa chọn) Câu nghi vấn kết thúc dấu hỏi Chức khác câu nghi vấn: Dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc, không yêu cầu người đối thoại phải trả lời Trong số trường hợp, câu nghi vấn khơng dùng để hỏi kết thúc dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng Hướng dẫn tự học  Vẽ sơ đồ tư tổng kết học + Lấy ví dụ  Hồn thiện tập sgk vào  Soạn bài: Hành động nói Xin cảm ơn thầy giáo em! ... việc Phủ định việc  Phủ định miêu tả Bài tập nhanh Dựa vào câu: “Anh đọc báo”, đặt câu: phủ định vật, phủ định việc, phủ định tính chất, phủ định quan hệ Không phải anh đọc báo  Phủ định vật... vật, việc, tính chất, quan hệ (Câu phủ định miêu tả) - Phản bác ý kiến, nhận định (Câu phủ định bác bỏ) Bài tập nhanh: Câu sau câu phủ định miêu tả hay câu phủ định bác bỏ A: Thu có giỏi tốn... tốn B: Bạn khơng giỏi tốn  Câu phủ định miêu tả  Câu phủ định bác bỏ  Để phân biệt chức câu phủ định, ta cần phải vào tình giao tiếp Những câu sau có phải câu phủ định khơng? Vì Ví dụ 1/ Trẫm