BÀI 5 CÁCH đi XE đạp, XE đạp điện AN TOÀN TRUNG

KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường THCS Mỹ Đức Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Đoan Trung Tổ: Lịch sử& Địa lí - GDCD TÊN BÀI DẠY: CÁCH ĐI XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆN AN TỒN “An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai” Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp điện học sinh - Hiểu vận dụng quy tắc, kĩ tham gia giao thông bộ, xe đạp xe đạp điện an tồn - Có thái độ khơng đồng tình, phản đối hành vi không chấp hành Luật giao thông đường tuyên truyền để người thực - Hình thành ý thức tích cực tuyên truyền cho người cách xe đạp, xe đạp điện an toàn Năng lực: Năng lực điều chỉnh hành vi biểu cụ thể sau : (Đánh giá hành vi thân người khác) Phê phán việc làm điều khiển xe đạp, xe đạp điện nguy hiểm Phẩm chất: Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm đảm bảo an tồn tham gia giao thông phê phán việc làm xe đạp, xe đạp điện gây nguy hiểm cho thân người khác II Thiết bị học liệu - Tài liệu ATGT - Tranh ảnh, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu, giảng giảng powerpoit,… III Tổ chức hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Mục tiêu: Tạo tâm thế, khơi gợi suy nghĩ, hứng thú HS vào học; HS có hiểu biết ban đầu học Tổ chức thực : * Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên đưa câu hỏi liên quan đến xe đạp để dẫn dắt học sinh vào Em có thích xe đạp đến trường khơng? Vì sao? Xem tranh & thảo luận cặp đơi Hãy quan sát hình ảnh cho biết: Em có nhận xét việc tham gia giao thông xe đạp xe đạp điện bạn học sinh hình ảnh đó? Theo em, cần làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng xe đạp xe đạp điện? Nguồn: catphhcm.bocongan.gov.vn Nguồn: vtc.vn Nguồn: dantri.com.vn Nguồn: baoquangninh.com.vn * Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân, đưa câu trả lời -> trao đổi nhóm cặp để trả lời câu hỏi - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu * Báo cáo kết - Đại diện nhóm cặp trình bày kết - Dự kiến sản phẩm: Các bạn bức hình vi phạm an tồn tham gia giao thơng Bức ảnh số 1: Bạn học sinh xe dàn hàng ngang, bạn xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm Bức ảnh thứ 2: Các bạn xe dàn hang ngang, kéo đẩy nhau, có bạn xe gắn máy chở Bức ảnh thứ 3: Bạn học sinh xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm, bạn sau đứng không ngồi yên sau Bức ảnh thứ 4: Sử dụng ô tham gia giao thông Theo em, hành vi gây nguy hiểm cho thân bạn học sinh cho người xung quanh Do đó, tham gia giao thông, theo em để đảm bảo an tồn học sinh cần: + Khơng dàn hàng 2, hàng + Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông + Không lôi kéo, đẩy xe khác + Không sử dụng ô xe đạp, xe đạp điện * Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết thảo luận câu hỏi -> KL -> Dẫn vào Hiện học sinh sử dụng xe đạp, xe đạp điện để học nhiều Tuy nhiên việc chuẩn bị điều khiển xe đạp, xe đạp điện an tồn khơng phải học sinh biết, chí bậc PH chưa để ý đến việc này, thấy xe giao phương tiện cho học Bài học ngày hôm chuẩn bị điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn trang bị cho em kiến thức cần thiết để đảm bảo an toàn cho em tham gia giao thơng B HOẠT ĐỢNG : HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động 1: Tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp điện Hậu việc tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện khơng an tồn Mục tiêu: Nêu tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp điện học sinh Hậu việc tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện khơng an tồn Tổ chức thực : * Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS quan sát ảnh nhận xét tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp điện HS cho biết hậu việc tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện khơng an tồn Nguồn: vietnamplus.vn Nguồn: baoquangninh.com.vn Nguồn:baoquangninh.com.vn Nguồn: baomoi.com Nguồn: tapchigiaothong.vn Nguồn: baomoi.com * Thực nhiệm vụ: -Tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận cặp đôi - GV tổng hợp ý kiến nhận xét… * Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm cặp trình bày kết - Dự kiến sản phẩm: Hiện trạng tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện học sinh: Trên tuyến đường nông thôn thành thị, học sinh thường xuyên ngang nhiên xe đạp phóng nhanh vượt ẩu, vượt đèn đỏ, dàn hàng hai, hàng ba đường, xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ, đeo tai nghe, vừa tham gia giao thông vừa nghe nhạc chí có xe đạp điện chở ba người nguy hiểm Hậu việc tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện khơng an tồn: - Tình trạng khơng ảnh hưởng đến an tồn giao thơng đường mà cịn gây phản cảm có em mặc ngun đồng phục trường lại có hành vi trái với quy định tham gia giao thông - Đi xe dàn hàng ngang đường gây cản trở giao thông gây nguy hiểm cho chính người khác, đu bám xe lưu thơng đường, đánh khả điều khiển kiểm soát thăng cho xe, gây nguy hiểm cho bạn cho tất người tham gia giao thông khác, xe sai đường gây cản trở giao thông, lấn đường dành cho xe giới dễ gây tai nạn cho chính - Đồng thời với hành vi vi phạm em bị cảnh sát giao thông khiển trách gửi thông tin vi phạm khiển trách đến nhà trường * Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động Chuẩn bị xe đạp xe đạp điện an toàn Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết ý nghĩa bước chuẩn bị xe đạp, xe đạp điện an toàn - HS tự đánh giá thân thưc tốt bước chưa thực tốt bước lựa chọn xe đạp xe đạp điện an toàn Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - HS quan sát hình ảnh xe đạp xe đạp điện cho biết Tiêu chí chọn xe đạp xe đạp điện em gia đình em gì? Theo em nên ưu tiên lựa chọn tiêu chí nào? Vì sao? - Trước xe đến trường thân em có kiểm tra xe đạp, xe đạp điện khơng? Nếu có em kiểm tra nào? * Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân - Giáo viên: dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu * Báo cáo kết quả: GV gọi em trình bày kết Các bàn khác lắng nghe, bổ sung ý kiến * Đánh giá kết GV tổng hợp ý kiến bảng yêu cầu HS bổ sung thêm ý kiến khác rút kết luận Có nhiều tiêu chí để lựa chọn xe đạp xe đạp điện như: + Thương hiệu + Kiểu dáng + Màu sắc + Giá tiền + Kích cỡ phù hợp với người sử dụng + Các phận xe phanh, lốp, chng, cịi, đèn sử dụng tốt Tiêu chí cần ưu tiên lựa chọn là: kích cỡ phù hợp với người sử dụng phận xe phanh, lốp, chng, cịi, đèn sử dụng tốt Lý do: Những tiêu chí đảm bảo an tồn cho người tham gia giao thơng Nếu sử dụng xe to, nặng gây khó khăn cho người sử dụng Nếu phận phanh, lốp, chuông, cịi, đèn khơng tốt bị hỏng hóc gây nguy hiểm dễ xảy tai nạn sử dụng Như vậy,nếu bạn ưu tiên lựa chọn tiêu chí kiểu dáng, màu sắc…thì nên suy nghĩ lại Hãy ưu tiến tiêu chí đảm bảo an toàn cho thân tham gia giao thông Chọn xe đạp xe đạp điện an tồn: - Chọn xe có kích cỡ vừa tầm vóc - Các phận xe đầy đủ hoạt động tốt, đặc biệt phanh, chuông, lốp (với xe đạp), phanh, lốp, còi đèn (với xe đạp điện) Kiểm tra xe trước Kiểm tra kĩ phận xe đảm bảo phận phải an tồn: lốp, phanh, đèn (xe đạp điện) Đọc thơng tin, ghi nhớ để vận dụng chuẩn bị xe đạp xe đạp điện: Chuông Phanh (1) Chọn xe đạp xe đạp điện an toàn: - Chọn xe có kích cỡ vừa tầm vóc - Các phận xe đầy đủ hoạt động tốt, đặc biệt phanh, lốp đèn (với xe đạp điện) Lốp xe (2) Kiểm tra xe trước đi: Kiểm tra kĩ phận xe đảm bảo phận phải an toàn: lốp, phanh, đèn (xe đạp điện) (3) Đội mũ bảo hiểm cài quai cách: - Chọn mũ đật tiêu chuẩn, vừa cỡ đầu - Đội ngắn, cài quai chắn - Đưa ngón tay xuống cằm, đưa vừa ngón tay Không nên cài quai mũ chật lỏng (3) Ngồi xe tứ thế: - Ngồi lên yên xe, tay nắm chặt tay lái, mắt nhìn thẳng phía trước - Đặt chân lên bàn đạp đạp theo chiều kim đồng hồ.Khi cần dừng lại em cần chậm bóp phanh (trước sau) Tránh không phanh gấp dễ bị ngã Hoạt động Cách xe đạp xe đạp điện an toàn Mục tiêu: HS biết thao tác để điều khiển xe đạp, xe đạp điện an toàn 2.Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu học sinh đọc nội dung phiếu học tập sau thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm Hãy đọc thơng tin quan sát hình ảnh để xếp thông tin vào ô cho với quy tắc xe đạp xe đạp điện an tồn • Người điều khiển xe đạp chở người, trừ trường hợp chở thêm trẻ em tuổi chở tối đa hai người • Đi vào phần đường, đường dành cho xe đạp, xe thô sơ Đi bên phải theo chiều • Điều khiển xe đạp/xe đạp điện tay, đặt chân vào bàn đạp, tay vào phanh • Tuân thủ tín hiệu đèn giao thông hiệu lệnh người điều khiển giao thơng • Khơng sử dụng ơ, dù, điện thoại di động, thiết bị âm thanh… xe đạp • Khơng lạng lách, đu bám xe khác • Người xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm • Giảm tốc độ, đưa tín hiệu báo hướng rẽ chuyển hướng • Chờ có tín hiệu đèn báo xanh báo hướng rẽ • Chú ý quan sát an toàn phía (trái, phải, trước, sau) thấy khơng có xe đến gần qua chú ý quan sát Cách xe đạp, xe đạp điện qua đường giao có tín hiệu đèn giao * Thực nhiệm vụ: - HS: trao đổi nhóm để hồn thiện câu trả lời vào phiếu học tập - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu * Báo cáo kết quả: GV gọi đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận * Đánh giá kết GV tổng hợp ý kiến bảng yêu cầu HS bổ sung thêm ý kiến khác rút kết luận C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học: 2.Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ: HS thảo luận theo bàn Xử lý tình h́ng Bạn An nói: "Khi có tín hiệu đèn đỏ, ô tô, xe máy phải dừng lại, cịn xe đạp vơ tư!" Tâm tán thành: "Ừ đấy, tớ vượt đèn đỏ có bị cơng an giữ lại đâu" Em có tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sao? Trong hình đúng, sai Luật giao thông đường bộ? Vì sao? Liên hệ thân Hằng ngày tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện, em đúng quy tắc an toàn chưa? Nếu chưa bạn có biện pháp để khắc phục? * Thực nhiệm vụ: - HS: trao đổi nhóm để hoàn thiện câu trả lời - Giáo viên; dự kiến khó khăn mà học sinh gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu * Báo cáo kết quả: GV gọi đại diện bàn trình bày kết Các bàn khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, trao đổi thảo luận * Đánh giá kết GV tổng hợp ý kiến bảng yêu cầu HS bổ sung thêm ý kiến khác rút kết luận D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: HS vận dụng điều học để giải tình thực tiễn sống Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ: Hãy quan sát việc tham gia giao thông bạn trường đến trường, ghi chép lại lỗi bạn mắc phải xây dựng thành dự án tuyên truyền để bạn tham gia giao thơng an tồn * Thực nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân - Giáo viên dự kiến mức độ cần phải hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu * Báo cáo kết quả: GV giao yêu cầu nhà, buổi sau trình bày kết * Đánh giá kết GV nhận xét, đưa ý kiến sản phẩm học sinh cho điểm ………………………………………… HẾT…………………………………………… ... thông xe đạp, xe đạp đi? ??n Hậu việc tham gia giao thông xe đạp, xe đạp đi? ??n khơng an tồn Mục tiêu: Nêu tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp đi? ??n học sinh Hậu việc tham gia giao thông xe đạp, . .. bị xe đạp xe đạp đi? ??n an toàn Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết ý nghĩa bước chuẩn bị xe đạp, xe đạp đi? ??n an toàn - HS tự đánh giá thân thưc tốt bước chưa thực tốt bước lựa chọn xe đạp xe đạp đi? ??n... bóp phanh (trước sau) Tránh không phanh gấp dễ bị ngã Hoạt động Cách xe đạp xe đạp đi? ??n an toàn Mục tiêu: HS biết thao tác để đi? ??u khiển xe đạp, xe đạp đi? ??n an toàn 2.Tổ chức thực hiện: * Chuyển