LUẬN văn THẠC sỹ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN dạy NGHỀ TRONG TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT NAM ĐỊNH

Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI o0o VŨ XUÂN LUẬN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI o0o VŨ XUÂN LUẬN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS TS NGUYỄN VĂN THANH Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình thân tơi nghiên cứu, tập hợp tài liệu Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định Các số liệu báo cáo hoàn toàn khách quan, trung thực Hà Nội, ngày 28 tháng 03 năm 2014 Tác giả luận văn Vũ Xuân Luận Học viên: Vũ Xuân Luận Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cám ơn đến Quý thầy cô Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội tận tình giảng dạy hướng dẫn cho nhiều kiến thức quý báu suốt thời gian theo học trường Tác giả xin bày tỏ lòng biết tới PGS.TS Nguyễn Văn Thanh người tận tình hướng dẫn tác giả thực luận văn Xin chân thành cám ơn đóng góp khoa học xác đáng thầy hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp Xin trân trọng cảm ơn cán lãnh đạo công tác trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định, bạn đồng nghiệp hỗ trợ cho nhiều thơng tin ý kiến thiết thực q trình tơi thu thập thơng tin để hồn thành luận văn Tác giả luận văn Vũ Xuân Luận Học viên: Vũ Xuân Luận Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt GVDN CNH-HĐH ĐNGV HS NCKH Nghiên cứu khoa học CNTT Công nghệ thông tin GV MKH Modun kỹ hành nghề 10 NLTH Năng lực thực 11 ĐHSPKTNĐ Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định 12 CB-CNV-GV Cán - Công nhân viên - Giáo viên 13 CBGD Cán giảng dạy 14 PPDH Phương pháp dạy học 15 UBND Ủy ban Nhân dân Học viên: Vũ Xuân Luận Từ viết đầy đủ Giáo viên dạy nghề Công nghệp hóa - Hiện đại hóa Đội ngũ giáo viên Học sinh Giáo viên Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN DANH MỤC BẢNG STT Ký hiệu bảng Bảng 2.1 Số lượng SV, học sinh trường qua năm 46 Bảng 2.2 Số lượng người học nhập học hệ quy khơng quy năm gần 46 Bảng 2.3 Số lượng GV qua năm 48 Bảng 2.4 Cơ cấu GV theo độ tuổi 49 Bảng 2.5 Thâm niên công tác ĐNGV 51 Bảng 2.6 Trình độ chuyên môn ĐNGV năm gần 54 Bảng 2.7 ĐNGV theo chuyên ngành đào tạo 55 Bảng 2.8 Bảng 2.9 10 Bảng 2.10 11 Bảng 3.1 12 Bảng 3.2 13 Bảng 3.3 Nội dung Trang Trình độ ngoại ngữ, tin học ĐNGV năm qua Số lượng đề tài NCKH nghiệm thu giai đoạn 2009 - 2011 Hình thức xử lý Nhà trường thường áp dụng CB-CNV-GV vi phạm kỷ luật lao động Tổng hợp kinh phí triển khai thực giải pháp Dự tốn kinh phí triển khai thực nội dung giải pháp Dự toán kinh phí triển khai thực nội dung giải pháp Học viên: Vũ Xuân Luận 56 59 63 86 92 100 Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH STT Ký hiệ u sơ Nội dung Hình 1.1 Sơ đồ quan niệm chất lượng đào tạo Hình 1.2 Các nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo 10 Hình 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo 16 Biểu đồ 2.1 Cơ cấu giới tính ĐNGV trường qua năm 52 đồ Biểu đồ 2.2 Biểu đồ 2.3 Trang Cơ cấu trình độ ĐNGV trường ĐHSPKT NĐ tính đến thời điểm Tổng hợp trình độ nghiệp vụ sư phạm ĐNGV năm 2012 Học viên: Vũ Xuân Luận 54 58 Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết lựa chọn đề tài Mục đích đối tượng nghiên cứu đề tài 3 Phương pháp nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 1.1 Tổng quan chất lượng đào tạo nghề: 1.1.1 Thực chất, đặc điểm đào tạo nghề 1.1.2 Chất lượng đào tạo nghề 1.2 Chất lượng đội ngũ giáo viên nghề 16 1.2.1 Thực chất vai trò chất lượng đội ngũ giáo viên nghề 16 1.2.2 Hệ thống tiêu đánh giá chất lượng GVDN 20 1.2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ GVDN 21 1.3 Cơ sở lý luận ứng dụng Modul dạy nghề 23 1.3.1 Khái quát chung đào tạo nghề theo Modun 23 1.3.2 Yêu cầu giáo viên đào tạo nghề theo lực thực 30 1.4 Cơ sở lí luận tiêu chí ISO lĩnh vực dạy nghề 32 1.4.1 ISO ? 32 1.4.2 ISO 9000 hình thành nào? 32 1.4.3 ISO 9000 phiên 2000 33 1.4.4 Các nguyên tắc việc xây dựng Hệ thống quản lý chất lượng theo ISO 9000:2000 33 Học viên: Vũ Xuân Luận Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN 1.4.5 Yêu cầu chủ yếu ISO 9000: 2000 35 1.4.6 Lợi ích việc áp dụng ISO 9000:2000 lĩnh vực dạy nghề 36 1.5 Cơ sở lý luận xây dựng quy chế, chế tài thưởng phạt nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề 37 1.5.1 Quy chế 37 1.5.2 Chế tài 38 1.5.3 Khen thưởng 38 1.5.4 Kỷ luật lao động 39 Kết luận chương nhiệm vụ chương 40 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH 41 2.1 Giới thiệu tổng quan trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định 41 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định [Nguồn phòng KH-HTQT] 41 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức Nhà trường 42 2.1.3 Cơ sở vật chất trường [Nguồn phòng Thiết bị Vật tư] 44 2.1.4 Quy mơ đào tạo nhà trường [Nguồn phịng Đào tạo] 45 2.1.5 Chất lượng đào tạo nhà trường [Nguồn phòng Đào tạo] 46 2.2 Thực trạng đội ngũ cán giảng dạy trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định 47 2.2.1 Về số lượng 47 2.2.2 Về cấu 49 2.2.3 Về chất lượng 53 2.3 Đánh giá chất lượng đội ngũ Giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định .60 2.3.1 Những mặt mạnh .60 Học viên: Vũ Xuân Luận Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN 60 2.3.2 Những tồn 2.4 Thực trạng quy chế, chế tài thưởng phạt thực thi đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định 61 2.4.1 Quy chế tiền lương [Theo quy chế nội Nhà trường năm 2012] 61 2.4.2 Quy chế tiền thưởng [Theo quy chế nội Nhà trường năm 2012] 62 Kết luận chương nhiệm vụ chương 63 CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH 65 3.1 Định hướng phát triển Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định đến năm 2020 sau đó: [Nguồn theo chiến lược phát triển nhà trường đến năm 2020] .65 3.2 Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ Giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định [Nguồn theo chiến lược phát triển nhà trường đến năm 2020] 67 3.2.1 Phân tích điểm mạnh, điểm yếu trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định 67 3.2.2 Phân tích hội thách thức mơi trường bên ngồi 71 3.3 Xác định giải pháp sở phân tích ma trận SWOT 72 3.4 Giải pháp 1: Ứng dụng phương pháp dạy nghề đại theo modul vào việc dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Đinh 73 3.4.1 Mục tiêu giải pháp đến năm 2015 73 3.4.2 Căn giải pháp 74 3.4.3 Nội dung giải pháp 76 3.4.4 Dự kiến kế hoạch triển khai giải pháp 85 3.4.5 Dự tốn kinh phí triển khai thực nội dung giải pháp 86 3.4.6 Lợi ích giải pháp thực 86 Học viên: Vũ Xuân Luận Lớp: 11AQTKD1-NĐ ... tài ? ?Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định? ?? nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật. .. lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định Nội dung... dạy nghề phạm vi trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định nhằm đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định Cấu trúc luận văn Ngoài