PHƯƠNG PHÁP, nội DUNG đào tạo và PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực

Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.Phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực Có nhiều phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực khác việc chọn phương pháp đào tạo, phát triển hợp lý có ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo việc tiếp thu học viên Có thể kể đến số phương pháp đào tạo phát triển phổ biến cơng việc ngồi cơng việc 1.1 Phương pháp đào tạo phát triển công việc Là phương pháp đào tạo trực tiếp nơi làm việc, người học học kiến thức từ công việc thực tế nơi làm việc hướng dẫn công nhân lành nghề Phương pháp thường sử dụng chi phí khơng cao, người học viên nắm bắt học Họ thực hành ngya mà tổ chức trơng mong họ sau khóa đào tạo Phương pháp tạo điều kiện cho học viên làm việc với đồng nghiệp tương lai họ, tạo điều kiện thuận lợi cho cơng việc sau này, họ bắt chước hành vi lao động tốt đồng nghiệp Trong học, học viên làm việc có thu nhập Tuy nhiên có nhược điểm, lý thuyết khơng trang bị đầy đủ, có hệ thống Và làm việc với công nhân lành nghề học viên bắt chước hành vi lao động xấu Hơn nữa, thực hành nơi làm việc gây hỏng máy móc, dẫn đến đình trệ cơng việc Đào tạo công việc bao gồm phương pháp sau: 1.1.1 Đào tạo theo kiểu dẫn Đây phương pháp đào tạo chỗ hay nơi làm việc Công nhân học nghề phân công làm việc với cơng nhân lành nghề, có trình độ, có kinh nghiệm Người dạy trước tiên giới thiệu, giải thích mục tiêu cơng việc Sau hướng dẫn học viên quan sát, trao đổi, học hỏi cho học viên làm thử thành thạo giám sát chặt chẽ người dạy Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Người học phải vừa quan sát, lắng nghe lời dẫn làm theo thục thơi Trong q trình học, người học người dạy phải có nỗ lực cao, người dạy phải có tay nghề vững chắc, tạo tin tưởng tay nghề học viên, ngồi cịn phải biết lắng nghe thắc mắc người học Như vậy, phải có kết hợp người học người dạy đào tạo học viên có trình độ mong muốn 1.1.2 Đào tạo theo kiểu học nghề Đây thực chất phương pháp kèm cặp công nhân lành nghề người học Phương pháp phổ biến Việt Nam, thường áp dụng cho công việc thủ công, cần khéo léo, tỉ mỉ thợ nề, thợ điện,…Chương trình học bắt đầu việc trang bị kiến thức lý thuyết lớp sau đưa đến làm việc hướng dẫn công nhân lành nghề; trực tiếp thực công việc thuộc nghề cần học thành thạo tất kỹ nghề [caption id="attachment_1557" align="aligncenter" width="800"] Phương Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực[/caption] Pháp, Nội Dung 1.1.3 Kèm cặp bảo Phương pháp thường áp dụng cho cán quản lý nhân viên giám sát Trong vài trường hợp sử dụng để đào tạo công nhân sản xuất Đây phương pháp mà người học người thợ giỏi, người thợ lành nghề bảo trình làm việc Phương pháp giúp học viên nhanh chóng lĩnh hội kiến thức, có điều kiện để làm cơng việc thật không thực làm công việc cách đầy đủ bắt chước phương pháp, cách thức làm việc không tiên tiến 1.1.4 Luân chuyển thuyên chuyển công việc Đối với cơng nhân sản xuất việc ln chuyển thun chuyển công việc nhằm chống lại nhàm chán cơng việc Có cơng việc thời gian thực thao tác, động tác ngắn làm cho người lao động cảm thấy nhàm chán, chuyển họ sang làm công việc khác phân xưởng khác Tuy nhiên, phương pháp chủ yếu dành cho lao động quản lý Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com nhằm cung cấp cho họ kinh nghiệm làm việc nhiều lĩnh vực khác tổ chức 1.2 Phương pháp đào tạo phát triển ngồi cơng việc Đào tạo ngồi cơng việc phương pháp đào tạo người học tách khỏi thực cơng việc thực tế Ưu điểm: người học có điều kiện học tập cách tập trung, nỗ lực sáng tạo Nhược điểm: chuyển giao kỹ thực tế, sử dụng kỹ học vào làm việc thực tế bị hạn chế đào tạo cơng việc Đào tạo ngồi cơng việc bao gồm phương pháp sau: 1.2.1 Tổ chức lớp cạnh doanh nghiệp Đây phương pháp thay đào tạo nơi làm việc cách mở lớp học riêng với máy móc, thiết bị, quy trình làm việc phục vụ cho học tập Phương pháp áp dụng nghề tương đối phức tạp cơng việc có tính đặc thù mà phương pháp kèm cặp chỗ không đáp ứng Phương pháp có chương trình học chia làm hai phần: lý thuyết thực hành Phần lý thuyết kỹ sư, cán kỹ thuật phụ trách cịn phần thực hành đến xưởng riêng hướng dẫn kỹ sư công nhân lành nghề 2.2 Cử học trường quy Với nghề phức tạp, địi hỏi trình độ cao, tổ chức cử người lao động học trường dạy nghề vài tháng lên tới 2-3 năm Học viên phải tự bỏ tiền học xét thấy lợi ích to lớn việc học tổ chức hỗ trợ phần học phí Phương pháp trang bị tương đối đầy đủ kiến thức lý thuyết lẫn thực hành cho học viên Đây phương pháp đào tạo có hệ thống nhất, mang lại kiến thức tồn diện Tuy nhiên, chi phí tốn 1.2.3 Các giảng, hội nghị hội thảo Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Phương pháp áp dụng cho cán quản lý nhiều hơn, doanh nghiệp địn kỳ tổ chức hội thảo, hội nghị nhằm trao đổi kiến thức, kinh nghiệm làm việc Các buổi hội thảo tổ chức riêng kết hợp với chương trình đào tạo khác Học viên thảo luận theo chủ đề hướng dẫn người lãnh đạo nhóm, qua họ học kiến thức, kinh nghiệm cần có 1.2.4 Đào tạo theo kiểu chương trình hóa với trợ giúp máy tính Đây phương pháp đào tạo kỹ đại mà ngày nhiều công ty nhiều nước sử dụng rộng rãi Trong phương pháp này, chương trình đào tạo viết sẵn đĩa mềm máy tính, người học việc thực theo hướng dẫn máy tính Phương pháp sử dụng để đào tạo nhiều kỹ mà khơng cần có người dạy Có ba cách để có chương trình dạy qua máy tính:  Thiết kế chương trình  Mua chương trình  Đặt hàng chương trình 1.2.5 Đào tạo theo phương thức từ xa Là phương pháp đào tạo mà người dạy người học không trực tiếp gặp địa điểm thời gian mà thông qua phương tiện nghe nhìn trung gian Phương tiện trung gian sách, tài liệu học tập, băng hình, băng tiếng, đĩa CD VCD, Internet Cùng với phát triển khoa học công nghệ thông tin, phương tiện trung gian ngày đa dạng Phương pháp đào tạo có ưu điểm bật người học chủ động bố trí thời gian học tập cho phù hợp với kế hoạch cá nhân; đảm bảo chất lượng đào tạo mà không cần đưa giáo viên đến tận người học tiết kiệm chi phí đào tạo Nhược điểm phương pháp thiếu trao đổi trực tiếp người học người dạy, đồng thời phương tiện phải thiết kế mua nên phải tính tốn cho hợp lý 1.2.6 Đào tạo theo kiểu phịng thí nghiệm Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Phương pháp bao gồm hội thảo học tập sử dụng kỹ thuật như: tập tình huống, diễn kịch, mơ máy tính, trị chơi quản lý tập giải vấn đề Đây cách đào tạo đại ngày nhằm giúp cho người học thực tập giải tình giống thực tế 1.2.7 Đào tạo kỹ xử lý công văn, giấy tờ Đây kiểu tập, người quản lý nhận loạt tài liệu, ghi nhớ, tường trình, báo cáo, lời dặn dị cấp thông tin khác mà người quản lý nhận vừa tới nơi làm việc họ có trách nhiệm xử lý nhanh chóng đắn Phương pháp giúp cho người quản lý học tập cách đưa định nhanh chóng công việc hàng ngày [caption id="attachment_1558" align="aligncenter" width="801"] Các Dung Đào Tạo Và Phát Triển Nhân Lực[/caption] Phương Pháp, Nội Nội dung công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Trong đào tạo phát triển nguồn nhân lực, doanh nghiệp đào tạo nội dung liên quan đến nghiệp vụ chuyên môn kỹ cần thiết nhằm phục vụ cho nhu cầu hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Một số nội dung đào tạo cụ thể như: Đào tạo Kỹ mềm: Kỹ mềm kỹ quan trọng cá nhân doanh nghiệp, kỹ phải có, bên cạnh kiến thức chuyên mơn kỹ mềm định 75% tỉ lệ thành cơng cá nhân Vì kỹ mềm đưa vào nội dung đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp Kỹ mềm giúp cho cá nhân doanh nghiệp nhạy bén xử lý linh hoạt hoạt động giao tiếp hàng ngày, ngồi cịn giúp ích việc thảo luận, bày tỏ ý kiến đàm phán với đồng nghiệp, cấp đối tác Nhờ có kỹ mềm tốt mà doanh nghiệp ký kết làm ăn với nhiều đối tác lớn nhỏ từ phát triển cơng ty tốt Đào tạo kỹ chun mơn: Mỗi phịng ban doanh nghiệp có chức nhiệm vụ cụ thể, việc doanh nghiệp đào tạo kỹ chuyên môn cho phòng ban giúp cho họ phát huy hết lực chuyên môn Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com khả áp dụng nghiệp vụ vào thực tế mang lại hiệu cao công việc, doanh nghiệp thu suất doanh thu từ họ, số nghiệp vụ chuyên môn quan trọng bán hàng, vận hành, quản lý, sản xuất nghiệp vụ phải đào tạo thường xuyên Đào tạo công nghệ thơng tin: Thời đại cơng nghệ 4.0 địi hỏi cá nhân phải có kỹ sử dụng thành thạo công nghệ thông tin để phục vụ cho công việc hàng ngày, công nghệ thông tin giúp cho công việc thực nhanh chóng tiện lợi, phương tiện để giao nhận thông tin cách hiệu quả, nhân viên có kỹ CNTT tốt gia tăng khả xử lý thông tin cách hiệu Hiện nay, doanh nghiệp áp dụng CNTT vào vận hành cơng ty nguồn lực có kỹ áp dụng sử dụng CNTT yếu tố thiếu mà doanh nghiệp đề cao đào tạo tìm kiếm Đào tạo ngoại ngữ: Đứng thời kỳ hội nhập, phương tiện truyền thông, phương tiện giao tiếp sử dụng ngoại ngữ tiếng Anh, việc đào tạo ngôn ngữ phổ biến tiếng Anh giúp cho nguồn nhân lực có nhìn rộng giới họ cập nhật thơng tin quốc tế, từ áp dụng vào cơng việc hiệu Ngoại ngữ giúp cho nhân lực tự tin giao tiếp đàm phán, ngồi cịn phương tiện giúp doanh nghiệp mở rộng sản xuất xuất thị trường quốc tế Đào tạo sử dụng trang thiết bị công nghệ mới: Mỗi cá nhân phận sản xuất kinh doanh cần nắm vững nguyên lý chuyển động máy móc, trang thiết bị sản xuất, nắm rõ cấu tạo máy, sử dụng thành thạo an tồn máy móc thiết bị để gia tăng hiệu cho việc sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Xây dựng buổi huấn luyện thực hành vận hành sản xuất để nhân viên nắm rõ hiểu sâu máy móc Đào tạo kỹ liên quan đến an toàn lao động: Trong doanh nghiệp để đảm bào an tồn lao động việc đào tạo an tồn lao động nội dung khơng thể thiếu, khơng thể nói trước rủi ro hoạt động sản xuất vận hành đào tạo an tồn lao động phải doanh nghiệp xây dựng từ ngày đầu thành lập Một số nghiệp vụ liên quan đến an toàn lao động như: cháy nổ, kỹ xử lý cháy nổ, đồ bảo hộ lao động, kỹ xử lý có cố với máy móc, thiết bị… an tồn vệ sinh lao động, đảm bảo sức khỏe nhân viên lao động an tồn cho doanh nghiệp Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com ... Triển Nhân Lực[ /caption] Phương Pháp, Nội Nội dung công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Trong đào tạo phát triển nguồn nhân lực, doanh nghiệp đào tạo nội dung liên quan đến nghiệp... Nhân Lực[ /caption] Pháp, Nội Dung 1.1.3 Kèm cặp bảo Phương pháp thường áp dụng cho cán quản lý nhân viên giám sát Trong vài trường hợp sử dụng để đào tạo công nhân sản xuất Đây phương pháp mà người... kinh nghiệm làm việc nhiều lĩnh vực khác tổ chức 1.2 Phương pháp đào tạo phát triển ngồi cơng việc Đào tạo ngồi cơng việc phương pháp đào tạo người học tách khỏi thực công việc thực tế Ưu điểm: