tro choi cung co kien thuc cuoi tiet hoc cho hoc sinh tieu hoc

7 Trò chơi củng cố kiến thức cuối tiết học cho học sinh tiểu học hay Trò chơi củng cố kiến thức mơn Tiếng Anh Khi chọn trị chơi giáo viên cần xem xét kĩ trị chơi phù hợp với nội dung học, phải đảm bảo thơng qua trị chơi giúp cho học sinh củng cố kiến thức học gì? Giáo viên áp dụng trị chơi để kiểm tra nhanh mức độ hiểu từ sau dạy từ đưa vào đầu sau học tùy thuộc vào nội dung Vì giáo viên sử dụng lúc mang lại hiệu cao Sau số trò chơi thường áp dụng tiết học a Word - practising (Rèn từ) b Network c Jumbled words d Matching e Guessing words (Đoán chữ) f Rub out and remember g Chain game Game 1: Word – practicing (Rèn từ) u cầu: Ít có hai người chơi cần có từ điển Trên lớp giáo viên chia lớp thành hai nhóm giáo viên học sinh làm trọng tài Cách chơi: Lấy từ tiếng Anh (việc giáo viên làm), ví dụ: yesterday Dùng chữ tạo nên từ đó, cụ thể là: y, e, s, t, e, r, d, a, y để tạo từ khác, tạo nhiều từ thắng Trong ví dụ ta tạo từ như: yes, trader, year, steady – state… Khuyến khích khả tổ hợp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Với trị chơi này, học sinh phải cố gắng nhớ lại tất từ đầu mình, vừa giúp đỡ qn từ lại học thêm từ số từ mà người bạn chơi tạo Giáo viên suy nghĩ tìm từ có chữ thành lập từ khác nằm nội dung học sinh học để kiểm tra vốn từ học sinh Game 2: Guessing – word (Đốn chữ) Trị chơi giống gameshow “Chiếc nón kì diệu” truyền hình Người chủ trị (Giáo viên học sinh) chọn tên từ theo chủ đề, sau vẽ số vng tương ứng với số chữ tên từ Từ gợi ý cho trước, người chơi đoán lần chữ cái, chữ có chữ chủ trị viết chữ vào vị trí Ai tìm tên người thắng Ngược lại sau lần đốn sai (số lần người chủ trò người chơi quy định) mà chưa tìm người chơi thua Có thể hai hay nhiều học sinh làm chủ trị thay Ai thắng nhiều lần thắng chung Trị chơi củng cố kiến thức mơn Tốn Đối với mơn Tốn, trị chơi áp dụng cuối tiết học để củng cố kiến thức cho học sinh Vậy đâu trò chơi thích hợp cho phần kiểm tra cũ mơn Tốn Trị chơi "truyền điện" Cách chơi: Giáo viên hỏi phép tính (cộng, trừ, nhân, chia liên quan đến phạm vi học trước đó) bạn trả lời Bạn trả lời xong, lại hỏi (tương tự trên) bạn khác trả lời Cứ tiếp tục giáo viên hiệu lệnh dừng lại Bạn định phải trả lời thật nhanh Bạn trả lời sai chịu phạt Trị chơi nhiều điểm Chuẩn bị: chậu cảnh có đánh số 1, Một số bơng hoa giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi phép tính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Phấn màu Đồng hồ theo dõi thời gian Chọn học sinh lớp làm giám khảo thư ký Cách chơi: Chia lớp làm đội, nghe hiệu lệnh “bắt đầu” đội cử người lên bốc hoa bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính ghi bơng hoa, sau cài bơng hoa lên đội Người làm xong cài hoa lên lại đến lượt người khác Cứ hết phút Sau giáo viên hơ hết đội đội cử đại diện lên đọc phép tính đồng thời giơ cho lớp xem bơng hoa Giám khảo đánh giá thư ký ghi lại kết Lưu ý: Phép tính phải liên quan đến tập trước Trị chơi Ong tìm nhụy Chuẩn bị: bơng hoa cánh, màu, cánh hoa ghi số sau, mặt sau gắn nam châm 10 Ong ghi phép tính, mặt sau có gắn nam châm Phấn màu Cách chơi: Chọn đội, đội em Giáo viên chia bảng làm 2, gắn bên bảng mộ hoa Ong, bên không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trị chơi Cơ có bơng hoa cánh hoa kết phép tính, cịn Ong chở phép tính tìm kết Nhưng Ong khơng biết phải tìm nao, muốn nhờ giúp, có giúp khơng ? đội xếp thành hàng Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” bạn lên nối phép tính với số thích hợp Bạn thứ nối xong phép tính đầu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tiên, trao phấn cho bạn thứ lên nối, nối hết phép tính Trong vịng phút, đội nối nhanh đội chiến thắng Trò chơi “Sai đâu? Sửa nào?” Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn số Tốn có lời giải sai vài bước bảng phụ (nên bố trí chỗ sai sai lầm mà học sinh thường mắc phải làm kiểu này) Cách chơi: Giáo viên đưa tốn có lời giải nói lên bảng (tùy vào lúc thích hợp tiết học) Các đội chơi thảo luận vài phút phút để truy tìm chỗ sai giải, đồng thời đưa phương án sửa sai Đội tìm có phương án sửa sai nhanh trình bày đáp án, chưa đội sau có quyền xin trả lời, lời giải trị chơi dừng lại Giáo viên yêu cầu đội có câu trả lời nguyên nhân sai lầm để từ nhấn mạnh nhằm giúp lớp rút kinh nghiệm Đội chiến thắng đội tìm nhanh chỗ sai, nguyên nhân sai sửa lại cho Trò chơi: Thi thả thơ Chuẩn bị: Giáo viên viết vào phiếu câu thơ đầu (hoặc giữa) khổ thơ, – từ đầu câu thơ thơ cần học thuộc lòng Cách tiến hành: Mỗi lượt chơi bao gồm nhóm A B có số người số phiếu Mỗi nhóm chọn bạn làm nhóm trưởng để điều hành việc “thả thơ” nhóm Hai nhóm “Oẳn tù tì” để giành quyền thả thơ trước, giả sử nhóm A nhóm thả thơ Mỗi học sinh nhóm chuẩn bị tay cầm tờ phiếu (giữ kín), nghe hiệu lệnh “bắt đầu” từ phía giáo viên, nhóm A (nhóm thả thơ) cử người đưa tờ phiếu cho bạn nhóm B Bạn nhận phiếu phải đọc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thuộc khổ thơ (hoặc câu thơ) có câu (từ) ghi phiếu; đọc tính 10 điểm Học sinh thả phiếu Giáo viên tính tổng số điểm nhóm thuộc thơ Đổi nhóm “thả thơ” lúc nhóm B chơi tương tự trên, sau giáo viên tính tổng số điểm nhóm B Kết thúc trị chơi giáo viên nhận xét, tuyên dương tặng hoa điểm 10 cho nhóm thắng Lưu ý: Chỉ “thả” phiếu “thả” cho bạn nhóm đối diện lần Người nhận phiếu phải tự nghĩ đọc thuộc, bạn khác nhóm khơng nhắc bạn Trị chơi củng cố kiến thức mơn khoa học, sức khỏe, đạo đức, Trị chơi: Ơ chữ kỳ diệu Cách tiến hành: Giáo viên đưa ô chữ gồm có 15 chữ hàng ngang chữ hàng dọc (cái thay đổi tùy giáo viên) Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý Mỗi nhóm tham gia chơi phải phất cờ để giành quyền trả lời Nhóm trả lời nhanh ghi 10 điểm Nhóm trả lời sai nhường quyền trả lời cho nhóm khác Nhóm tìm từ hàng dọc ghi 20 điểm Trị chơi kết thúc chữ hàng dọc đốn Nhóm ghi nhiều điểm nhóm thắng Giáo viên tổng kết điểm khen ngợi có phần quà dành cho nhóm thắng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trị chơi củng cố kiến thức phân môn Luyện từ câu Trị chơi: Xem nhớ Mục đích: Giáo viên vận dụng vào ơn tập củng cố kiến thức học phân môn Luyện từ câu Củng cố, khắc sâu kiến thức tác dụng dấu phẩy Rèn luyện khả tập trung, ý Rèn luyện kĩ tư bậc cao như: phân tích- tổng hợp Chuẩn bị: Bộ bìa gồm thẻ ghi chữ A, B, C (mỗi thẻ tương ứng với màu) tương ứng với tác dụng dấu phẩy: A: Ngăn cách phận chức vụ câu B: Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C : Ngăn cách vế câu câu ghép Một số thẻ từ ghi câu học sinh cần phân tích Cách chơi: Giáo viên chia học sinh thành đội chơi theo dãy bàn phát cho học sinh thẻ chữ Khi giáo viên đọc dán thẻ ghi câu cần phân tích tác dụng dấu phẩy lên bảng học sinh phải chọn thẻ chữ tương ứng để giơ lên Sau lượt chơi, giáo viên học sinh cử làm trọng tài đếm số người trả lời đội Sau trò chơi kết thúc, giáo viên thống kê số học sinh làm lượt chơi Đội thắng đội có số người trả lời nhiều nhất, đội thắng Trị chơi củng cố kiến thức mơn Tiếng Việt đọc Trị chơi: Nghe đọc đoạn đốn tên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Mục đích: Rèn kĩ đọc đúng, rõ ràng đoạn văn học Luyện kĩ nghe hiểu nhớ tên tập đọc học Chuẩn bị: Giáo viên yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc học môn Tiếng Việt nhằm phục vụ cho tiết ôn tập Cách tiến hành: Giáo viên xếp học sinh chia thành nhóm tham gia chơi, ngồi đối diện nhau, cử nhóm trưởng điều hành chung nhóm, bốc thăm để chọn nhóm đọc trước Nhóm bốc chọn đọc trước mở sách giáo khoa để chọn đoạn đọc (trong số tập đọc nêu ra), nhóm cịn lại nghe để đốn tên tập đọc học Sau đốn xong nhóm lại thực đọc đoạn văn chọn nhóm lại đốn tên tập đọc học, nhóm thực lần đốn tên đọc nhóm tham gia chơi tính điểm để so sánh trò chơi kết thúc, giáo viên chọn nhóm nhiều điểm nhóm thắng Lưu ý: đốn tên hai nhóm khơng mở SGK, nhóm lấy nội dung tập đọc mà nhóm đọc cần chọn đoạn văn khác bài, đoạn văn nên ngắn gọn khơng q dài Trị chơi thi đọc tiếp sức Mục đích: Rèn kĩ đọc nhanh Tập đọc, luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung ý để phối hợp nhịp nhàng bạn nhóm với đọc thành tiếng câu nối tiếp Thời gian chơi: – phút Chuẩn bị: - Một đồng hồ (bấm thời gian chơi) - Chọn học sinh làm trọng tài Chọn đội chơi: Chọn đội chơi, đội có em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tổ chức chơi: 12 - đội chơi lên bảng đứng thành hàng ngang, quay mặt phía bạn; thành viên đội chơi cầm SGK mở sẵn (bài quy định đọc) - Khi nghe lệnh trọng tài hô “bắt đầu”, người số (đầu hàng bên phải bên trái) phải đọc câu thứ cách rõ ràng, xác nhanh Dứt tiếng cuối câu thứ nhất, người số (cạnh vị trí người số 1) đọc tiếp câu thứ …cứ người cuối nhóm; chư chưa hết bài, câu lại đến người số đọc – người số đọc…cho đến hết dừng lại Trọng tài tính thời gian ghi số phút đọc xong tồn nhóm Trọng tài nhóm theo dõi bạn đọc nhận xét tính điểm “thi tiếp sức” sau: câu văn đọc xác, quy định điểm; khơng tính điểm vi phạm rong trường hợp sau: + Đọc sai, lẫn hay thừa, thiếu tiếng câu + Đọc tiếp câu sau người đọc câu trước chưa xong + Đọc liền hai câu trở lên - Khi nhóm đọc xong, trọng tài cơng bố kết thời gian đọc điểm số nhóm Nhóm nhiều điểm (ít khơng mắc lỗi) có thời gian đọc nhóm giành phần thắng thi “đọc tiếp sức” theo sách Thưởng – phạt: - Đội thắng: Được giáo viên tuyên dương trước lớp tràng pháo tay - Đội thua: Xếp thành hàng, bắt chước tiếng kêu loài động vật: mèo, gà, lợn… Lưu ý: - Trong chơi, người đọc câu trước lỡ đọc sang câu sau vài tiếng dừng lại người phải đọc lại từ đầu câu mà phải đọc, nhóm bị kéo dài thêm mặt thời gian VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Trị chơi sử dụng tất tiết Tập đọc Giáo viên thay đổi Tập đọc khác để tổ chức trò chơi phù hợp với nội dung đối tượng Học sinh Trò chơi củng cố kiến thức dạy tả Trị chơi: Truyền tin bắt chữ Mục đích: Rèn kỹ viết số từ có tiếng mang hỏi ngã, kết hợp củng cố mở rộng vốn từ qua tập tả âm, vần Luyện phản xạ nhanh nhận biết chữ viết sai tả (thanh hỏi/ ngã) Chuẩn bị: Chia lớp thành nhóm, nhóm cử 10 học sinh tham gia Bảng lớp ghi kết nhóm Giáo viên làm trọng tài bạn cịn lại Cách chơi: Các nhóm tham gia chơi, nhóm chơi xong đến nhóm khác Nhóm chơi đứng thành vịng trịn, trọng tài đứng vịng trịn Đầu tiên trọng tài "châm nguồn tin" cách đọc to từ có tiếng mang hỏi ngã vào học sinh bất kỳ, học sinh phải hô "hỏi", từ xướng có hỏi, hơ "ngã" từ xướng có ngã Nếu học sinh hơ có quyền đọc lên từ có hỏi ngã khác với từ trọng tài hơ định bạn khác nói từ mà hơ Cứ tất học sinh vòng tròn "tuyền tin" để hơ từ nhóm dừng chơi, nhường lượt chơi cho nhóm khác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lưu ý: Người hô từ sau không trùng với từ người trước nêu.Trường hợp em hô điệu từ sai phải đứng ngồi vòng trọng tài người "châm nguồn tin" Các em ngồi vịng khơng nhắc người chơi Trị chơi: Thi bắn pháo hoa Mục đích: Luyện viết từ chứa tiếng mang vần có cấu tạo gần giống mà học sinh địa phương thường viết sai kết hợp mở rộng vốn từ có vần Luyện phải xạ nhanh đọc viết chữ có vần nói Chuẩn bị: Cắt 20 hoa giấy màu sáng, to khoảng bàn tay người lớn,phía sau có chất dính để dính lên bảng, bơng hoa có ghi từ có chứa vần nêu 10 hoa viết vần từ 10 hoa viết sai vần từ Một dụng cụ dùng để phát tiếng kêu giả làm tiếng pháo nổ Hai hộp giấy, hộp dành cho đội dùng để hoa coi pháo hoa xịt Thời gian chơi: Từ - phút Cách chơi tính kết Chia cho đội 10 bơng hoa (5 bơng hoa có từ viết đúng, bơng hoa có từ viết sai) Bắt thăm để xác định đội chơi trước Khi trọng tài hô "bắt đầu" gõ tiếng bắn pháo hoa, học sinh giúp việc trọng tài đính bơng hoa lên bảng đếm "một hai ba" Sau tiếng đếm, thấy chữ hoa viết đội chơi phải hơ "pháo hoa nổ", thấy chữ bơng hoa viết sai phải hơ "pháo hoa xịt" VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Khi đội chơi hơ "pháo hoa nổ" học sinh giúp việc trọng tài đính hoa lên phần bảng ghi kết chơi đội, đội chơi hơ "pháo hoa xịt" học sinh giúp việc trọng tài bỏ hoa vào hộp giấy dành cho đội chơi để bàn Nếu sau ba tiếng đếm mà đội chơi không đưa lời hơ bơng hoa bỏ vào hộp coi pháo hoa xịt Đội thứ chơi xong đến đội thứ hai Khi hai đội thi xong trọng tài tính kết quả, bơng hoa pháo nổ từ viết tính kết Đội có nhiều kết thắng Lưu ý: Khi chơi xong yêu cầu học sinh viết từ ghi hoa Tham khảo tài liệu hay cho giáo viên: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... học sinh cần phân tích Cách chơi: Giáo viên chia học sinh thành đội chơi theo dãy bàn phát cho học sinh thẻ chữ Khi giáo viên đọc dán thẻ ghi câu cần phân tích tác dụng dấu phẩy lên bảng học sinh. .. học sinh bất kỳ, học sinh phải hô "hỏi", từ xướng có hỏi, hơ "ngã" từ xướng có ngã Nếu học sinh hơ có quyền đọc lên từ có hỏi ngã khác với từ trọng tài hô định bạn khác nói từ mà hô Cứ tất học sinh. .. tập đọc học Chuẩn bị: Giáo viên yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc học môn Tiếng Việt nhằm phục vụ cho tiết ôn tập Cách tiến hành: Giáo viên xếp học sinh chia thành nhóm tham gia chơi, ngồi đối