Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hướng dẫn đánh giá, phân loại học sinh tiểu học theo Thông tư 27 Đánh giá thường xuyên Về học tập: - GV dùng lời nói cho HS biết chỗ đúng, chưa cách sửa chữa; viết nhận xét vào sản phẩm học tập HS cần thiết, có biện pháp cụ thể giúp đỡ kịp thời; - HS tự nhận xét tham gia nhận xét sản phẩm học tập bạn, nhóm bạn trình thực nhiệm vụ học tập để học làm tốt hơn; - Khuyến khích cha mẹ HS trao đổi với GV nhận xét, đánh giá HS hình thức phù hợp phối hợp với GV động viên, giúp đỡ HS học tập, rèn luyện Về lực, phẩm chất: - GV vào biểu nhận thức, kĩ năng, thái độ HS lực, phẩm chất để nhận xét, có biện pháp giúp đỡ kịp thời; - HS tự nhận xét tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn biểu lực, phẩm chất để hoàn thiện thân; - Khuyến khích cha mẹ HS trao đổi, phối hợp với GVđộng viên, giúp đỡ HS rèn luyện phát triển lực, phẩm chất Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đánh giá định kỳ Đánh giá định kì học tập - Vào học kì I, cuối học kì I, học kì II cuối năm học, GV vào trình đánh giá thường xuyên chuẩn kiến thức, kĩ để đánh giá HS môn học, hoạt động giáo dục theo mức sau: Hoàn thành tốt: Thực tốt yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; Hoàn thành: Thực yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; Chưa hoàn thành: Chưa thực số yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục - Vào cuối học kì I cuối năm học, mơn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc có kiểm tra định kì Đối với lớp 4, lớp 5, có thêm kiểm tra định kì mơn Tiếng Việt, mơn Tốn vào học kì I học kì II - Đề kiểm tra định kì phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực, gồm câu hỏi, tập thiết kế theo mức sau: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mức 1: Nhận biết, nhắc lại kiến thức, kĩ học; Mức 2: Hiểu kiến thức, kĩ học, trình bày, giải thích kiến thức theo cách hiểu cá nhân; Mức 3: Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề quen thuộc, tương tự học tập, sống; Mức 4: Vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề đưa phản hồi hợp lý học tập, sống cách linh hoạt - Bài kiểm tra GV sửa lỗi, nhận xét, cho điểm theo thang 10 điểm, không cho điểm 0, không cho điểm thập phân trả lại cho HS Điểm kiểm tra định kì không dùng để so sánh HS với HS khác Nếu kết kiểm tra cuối học kì I cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, GV đề xuất với nhà trường cho HS làm kiểm tra khác để đánh giá kết học tập HS Đánh giá định kì lực, phẩm chất - Vào học kì I, cuối học kì I, học kì II cuối năm học, GV chủ nhiệm vào biểu liên quan đến nhận thức, kĩ năng, thái độ trình đánh giá thường xuyên hình thành phát triển lực, phẩm chất HS, tổng hợp theo mức sau: Tốt: đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ thường xuyên; Đạt: đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu chưa thường xuyên Cần cố gắng: chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu chưa rõ Hồ sơ tổng hợp kết đánh giá - Hồ sơ đánh giá gồm: Học bạ; Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Giữa học kì cuối học kì, GV ghi kết đánh giá giáo dục HS vào Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp lưu giữ nhà trường theo quy định - Cuối năm học, GV chủ nhiệm ghi kết đánh giá giáo dục HS vào Học bạ Học bạ nhà trường lưu giữ suốt thời gian HS học trường, giao cho HS hồn thành chương trình tiểu học học trường khác Xét hoàn thành chương trình lớp học, chương trình tiểu học - HS xác nhận hồn thành chương trình lớp học phải đạt điều kiện sau: Đánh giá định kì học tập cuối năm học mơn học hoạt động giáo dục: Hoàn thành tốt Hồn thành; Đánh giá định kì lực phẩm chất cuối năm học: Tốt Đạt; Bài kiểm tra định kì cuối năm học môn học đạt điểm trở lên - Đối với HS chưa xác nhận hồn thành chương trình lớp học, GV lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ; đánh giá bổ sung để xét hồn thành chương trình lớp học; - Đối với HS hướng dẫn, giúp đỡ mà chưa đủ điều kiện hoàn thành chương trình lớp học, tùy theo mức độ chưa hồn thành môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành phát triển số lực, phẩm chất, GV lập danh sách báo cáo hiệu trưởng xem xét, định việc lên lớp lại lớp Khen thưởng - HS hoàn thành xuất sắc nội dung học tập rèn luyện: kết đánh giá mơn học đạt Hồn thành tốt, lực, phẩm chất đạt Tốt; kiểm tra định kì cuối năm học mơn học đạt điểm trở lên; Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Học sinh có thành tích vượt trội hay tiến vượt bậc mơn học lực, phẩm chất GV giới thiệu tập thể lớp công nhận Tham khảo: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... học tập miễn phí - Học sinh có thành tích vượt trội hay tiến vượt bậc mơn học lực, phẩm chất GV giới thiệu tập thể lớp công nhận Tham khảo: https://vndoc.com /danh- cho-giao-vien Trang chủ: https://vndoc.com/... chưa hồn thành mơn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành phát triển số lực, phẩm chất, GV lập danh sách báo cáo hiệu trưởng xem xét, định việc lên lớp lại lớp Khen thưởng - HS hoàn thành xuất... chủ nhiệm ghi kết đánh giá giáo dục HS vào Học bạ Học bạ nhà trường lưu giữ suốt thời gian HS học trường, giao cho HS hoàn thành chương trình tiểu học học trường khác Xét hồn thành chương trình