PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VIỆT YÊN PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Thiệu Hóa ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 2018 MÔN THI TOÁN 7 Thời gian làm bài 60 phút Câu 1 (2 điểm) Thực hiện phép tính a/[.]
PHỊNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Thiệu Hóa ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017-2018 MƠN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 60 phút Câu (2 điểm): Thực phép tính: a/ A = + (− ) + (− ) 7 b/ B = 2.23 26 Câu (3 điểm): Tìm x, biết: x −2 a 27 = 3, b x −12 = 2014 Tìm x,y biết: x y = 2y – x = 27 Câu (1.5 điểm): Tính chu vi diện tích mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 10,234 m chiều rộng 4,7 m (làm tròn kết đến hàng đơn vị) Câu (2.5 điểm): Cho tam giác ABC có Bµ = 700 ; Cµ = 300 Tia phân giác góc A cắt BC D Kẻ AH vng góc với BC (H ∈ BC) · a) Tính số đo BAC b) Tính số đo ·ADH x + y − 3z Câu (1 điểm): Cho P = x − y + 3z Tính giá trị P biết số x; y; z tỉ lệ với 5; 4; Hết PHỊNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Thiệu Hóa KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017–2018 MƠN: TỐN I Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm Tùy theo mức độ sai phạm mà trừ điểm phần cho hợp lí, tuyệt đối tránh cách chấm đếm ý cho điểm cách máy móc, khuyến khích viết có tính sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm thi Làm tròn điểm số sau cộng điểm toàn (lẻ 0.25 làm tròn thành 0.5; lẻ 0.75 làm tròn thành 1.0) II Đáp án thang điểm CÂU YÊU CẦU A= a) + (− ) + (− ) 7 b) B = = [( 3 + (− )] + 7 = − 5 − 2 ĐIỂM 0.5đ 0.5đ 2.23 26 = = 24.23 26 0.5 đ 27 26 =2 1a) x −2 −2.27 = ⇒x= = −15 27 3, 3, 0.5 đ 1đ 1b) x −12 = 2014 x – 12 = 2014 x – 12 = - 2014 0.25đ x = 2026 x = - 2002 0.5đ Vậy x = 2026 x = - 2002 0.25đ Ta có: x y 2y = = 14 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x 2y 2y − x = = mà 2y – x = 27 14 14 − Nên x y 27 = = =3 14 x = ⇒ x = 5.3 = 15 0.25đ y = ⇒ y = 7.3 = 21 Vậy x = 15; y = 21 0.5đ 0.25đ Tính chu vi: ( 10,234 + 4,7 ).2 = 29,868 ≈ 30 (m ) Tinh diện tích: 10,234 x 4,7 = 38,0998 ≈ 48 (m2) Vẽ hình ghi GT – KL A 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.25 đ 0.5đ ... cho hợp lí, tuyệt đối tránh cách chấm đếm ý cho điểm cách máy móc, khuyến khích viết có tính sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm phần thống Hội