ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN NỘI DUNG KIỂM TRA, SÁT HẠCH ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN NỘI DUNG KIỂM TRA, SÁT HẠCH Xét tuyển giáo viên mầm non năm học 2014 2015 (Theo Công văn số 1655/SGDĐT TCCB ngày 03/9/2014 của Sở Giáo[.]
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN NỘI DUNG KIỂM TRA, SÁT HẠCH Xét tuyển giáo viên mầm non năm học 2014-2015 (Theo Công văn số 1655/SGDĐT-TCCB ngày 03/9/2014 Sở Giáo dục Đào tạo Tây Ninh) A Nội dung ôn tập: - Sách thực Chương trình Giáo dục mầm non (chương trình khung) Bộ Giáo dục Đào tạo – Nhà xuất Giáo dục Việt Nam (Ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) - Hướng dẫn tổ chức thực hoạt động giáo dục trường mầm non theo chủ đề (trẻ – tuổi) B Thực hành soạn giáo án: Người dự tuyển soạn giáo án giảng dạy giấy (01 tiết học) kiến thức chuyên môn Thời gian làm tối đa 90 phút Mẫu giáo án thực hành sau: GIÁO ÁN - Tên chủ đề: - Chủ đề nhánh: - Lĩnh vực phát triển giáo duc: - Tên hoạt động: I Mục đích yêu cầu : - Kiến thức: - Kỹ năng: - Thái độ: II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: - Đồ dùng trẻ: - Nội dung tích hợp: III Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ Hoạt động (giới thiệu bài): trò chuyện, - Trẻ quan sát, lắng nghe, dùng câu hỏi, câu đố, trị chơi, tạo tình tham gia vào hoạt động giáo viên dẫn dắt trẻ vào nội dung tổ chức - Trẻ tìm tịi khám phá theo hình thức cá nhân, nhóm Hoạt động (nội dung bài): tạo hội cho trẻ tiến hành hoạt động để lĩnh hội Xác định nhiệm vụ vủa trẻ cần làm: phát triển kiến thức, kỹ thái độ - Tích cực tham gia hoạt động, sử dụng đồ dùng, tranh ảnh Hoạt động 3: thực hành trải nghiệm - Cá nhân tự tìm hiểu, trao đổi, làm kiến thức, kỹ trẻ vừa lĩnh hội việc theo nhóm - Theo dõi, tự kiểm tra tìm cách làm Hoạt động (tùy chủ đề, lĩnh vực giáo dục tốt mà giáo viên lựa chọn thêm bớt hoạt động) Kết thúc: củng cố, hệ thống lại nội dung trẻ thu nhận trình học - Trình bày kết công việc Lưu ý: - Giáo viên vào mục đích yêu cầu hoạt động, chủ đề để lựa chọn nội dung thiết kế hoạt động cho giáo án - Hoạt động giáo viên hoạt động trẻ bảng khơng có quan hệ hàng ngang ... theo nhóm - Theo dõi, tự kiểm tra tìm cách làm Hoạt động (tùy chủ đề, lĩnh vực giáo dục tốt mà giáo viên lựa chọn thêm bớt hoạt động) Kết thúc: củng cố, hệ thống lại nội dung trẻ thu nhận trình... trình học - Trình bày kết công việc Lưu ý: - Giáo viên vào mục đích yêu cầu hoạt động, chủ đề để lựa chọn nội dung thiết kế hoạt động cho giáo án - Hoạt động giáo viên hoạt động trẻ bảng khơng có