GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Tên bài dạy Thơ Thăm nhà bà Đối tượng dạy Trẻ 3 – 4 tuổi (lớp MG A4) Thời gian dạy 15 – 20 phút Ngày soạn 6/11/2016 Ngày[.]

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Tên dạy: Thơ: Thăm nhà bà Đối tượng dạy: Trẻ – tuổi (lớp MG A4) Thời gian dạy: 15 – 20 phút Ngày soạn: 6/11/2016 Ngày dạy: 9/11/2016 Người soạn: Bùi Thị Như Nguyệt Người dạy: Bùi Thị Như Nguyệt I Mục đích yêu cầu -Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ, trẻ thuộc thơ biết đọc thơ diễn cảm - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, qua phát triển tư duy, ngơn ngữ, phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ - Giáo dục: Trẻ biết u q gia đình, biết yêu thương chia sẻ với người, vật gia đình II Chuần bị - Sa bàn có nội dung thơ: Thăm nhà bà - Ti vi, máy tính - Đàn oocgan III Hình thức tổ chức Hoạt động cô * Vào lớp: Cô trẻ hát bài: Cháu yêu bà Hoạt động trẻ - Trẻ hát: Cháu têu bà - Chúng vừa hát hát gì? - Cháu yêu bà - Trong hát có nhắc tới ai? - Nhắc tới bà - Bạn lớp sống với bà giơ tay - Trẻ giơ tay nào? Có nhiều bạn sống bà có số bạn lại khơng sống bà bà quê hay bà hình ảnh người bà thân yêu ln cịn Vậy để bà ln vui lịng - Phải chăm ngoan học giỏi, nghe phải làm gì? lời người ơng bà, bố mẹ… - Có thơ hay nhà thơ Như Mạo nói tình cảm em bé dành cho bà Chúng có biết thơ khơng? - Thăm nhà bà - Đúng rồi! Đó thơ: “Thăm nhà bà” tác giả Như Mạo mà hơm dạy đấy! - Chúng lắng nghe đọc + Cơ đọc lần kết hợp với sa bàn (Cô đọc - Trẻ lắng nghe cô đọc nhạc) - Cô vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Thăm nhà bà- tác giả Như Mạo + Cô đọc lần kết hợp hình ảnh ti vi ( Cô đọc nhạc) - Cả lớp đọc cô lần: Cô ý động viên, - Trẻ đọc cô lần sửa sai cho trẻ kịp thời * Giảng nội dung thơ: Bài thơ: “ Thăm nhà bà” - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung tác giả Như Mạo nói tình cảm em thơ bé dành cho bà Khi bà vắng em biết thay bà chăm sóc đàn gà cho gà ăn, lùa gà vào bóng mát đấy! * Giảng từ khó: “Gà mải miết” Mải miết có nghĩa tập trung liên tục vào việc mà khơng ý đến xung quanh ạ! - Trẻ lắng nghe cô giảng từ khó * Đàm thoại - Cơ vừa dạy thơ gì? - Thăm nhà bà - Của tác giả nào? - Như Mạo - Em bé đến thăm ai? - Thăm bà - Bà em bé đâu? - Đi vắng ạ! - Ngoài sân có đàn gà chơi, em bé làm gì? - Quãi thóc cho gà ăn - Em bé gọi gà nào? - Bập…bập…bập - Cho trẻ làm động tác gọi gà - Trẻ làm động tác gọi gà - Khi nghe bé gọi đàn gà làm gì? - Chạy nhanh nhanh, xúm vịng quanh Bây có câu hỏi khó xem bạn học trả lời nhé! - Khi gà ăn xong, em bé làm gì? - Lùa gà vào mát ạ! Còn câu hỏi khó xem bạn học giỏi trả lời - Vì em bé lại lùa gà vào bóng mát? - Vì sợ đàn gà bị ốm - Nhà có bạn ni gà khơng? - Trẻ giơ tay - Chúng giúp bố mẹ chăm sóc đàn gà - Cho gà ăn, cho gà uống nước… nào? * Cho trẻ lớp đọc thơ -3 lần( Lần cô cho trẻ - Trẻ lớp đọc thơ đọc thơ theo hiệu lệnh cô) Cô ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cho tổ, tốp, cá nhân đọc thơ: Chú ý nhắc trẻ đọc - Tổ, tốp, cá nhân đọc thơ thơ diễn cảm sửa ngọng cho trẻ * Kết thúc: Cho trẻ làm đàn gà kiếm mồi - Cách chơi: Trẻ chống tay vào hông bật nhảy, miệng nói: Chích… chích, gà mổ thóc trẻ ngồi - Trẻ hào hứng chơi trò chơi gà xuống nói: Tốc…tốc…tốc, Trời tối trẻ làm động tác vờ ngủ, trời sáng trẻ nhẹ nhàng đứng lên làm động tác gáy ị ó o xuống sân chơi kiếm mồi xuống sân chơi  ... bà bà quê hay bà hình ảnh người bà thân yêu ln cịn Vậy để bà ln vui lịng - Phải chăm ngoan học giỏi, nghe phải làm gì? lời người ơng bà, bố mẹ… - Có thơ hay nhà thơ Như Mạo nói tình cảm em bé... Chúng có biết thơ khơng? - Thăm nhà bà - Đúng rồi! Đó thơ: “Thăm nhà bà” tác giả Như Mạo mà hơm dạy đấy! - Chúng lắng nghe đọc + Cơ đọc lần kết hợp với sa bàn (Cô đọc - Trẻ lắng nghe cô đọc nhạc)... tác giả Như Mạo + Cô đọc lần kết hợp hình ảnh ti vi ( Cô đọc nhạc) - Cả lớp đọc cô lần: Cô ý động viên, - Trẻ đọc cô lần sửa sai cho trẻ kịp thời * Giảng nội dung thơ: Bài thơ: “ Thăm nhà bà” -