UBND THỊ XÃ NINH HÒA HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 2018 I Phần Đọc hiểu Văn bản (2,50 điểm) 1 Đoạn văn được trích từ văn bản Chiếc lá cuối cùng 0,25đ Tác giả O Henr[.]
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 I Phần Đọc - hiểu Văn bản: (2,50 điểm) - Đoạn văn trích từ văn bản: Chiếc cuối 0,25đ - Tác giả: O- Henry 0,25đ Nêu nêu dung đoạn văn (HS có cần bảo đảm đủ ý diễn đạt mạch lạc): - Kể giải thích vê chết cụ Bơ-men 0,50đ - Thể thái độ trân trọng Xiu tác phẩm “chiếc lá” cụ Bơ-men vẽ 0,50đ Học sinh trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác phải bảo đảm ý: - Chiếc vẽ giống thật: “Ở gần cuống giữ màu xanh sẫm, với rìa hình cưa nhuốm màu vàng úa…” - Chiếc đem lại sống cho Giôn-xi - Chiếc vẽ tình thương bao la lịng hy sinh cao cụ Bơ-men - Mức tối đa: thực ý, diễn đạt lưu loát, rõ ràng 1,00đ - Mức chưa tối đa: nêu ý, nêu chung chung 0,50đ - Khơng đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00đ II Phần Tiếng Việt: (2,50 điểm) Xác định từ thuộc trường từ vựng “thiên nhiên” đoạn văn: mặt đất, mặt trời, bầu trời, tuyết - Mức tối đa: xác định từ 1,00đ - Mức chưa tối đa: nêu sai từ - 0,25đ 0,25đ – 0,75đ - Khơng đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00đ Xác định câu ghép: Sáng hôm sau, tuyết phủ kín mặt đất, mặt trời lên, sáng, chói chang bầu trời xanh nhợt (0,50đ) Phân tích xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép: - Phân tích câu ghép: Sáng hơm sau,/ tuyết // phủ kín mặt đất, mặt trời// lên, sáng, CN1 VN1 CN2 VN2 chói chang bầu trời xanh nhợt - Quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép: quan hệ tương phản - Mức tối đa: thực yêu cầu 1,00đ - Mức chưa tối đa: nêu yêu cầu 0,50đ - Không đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00đ III Phần Tập làm văn: (5,00 điểm) Yêu cầu chung: - Dạng đề: Kể chuyện kết hợp với biểu cảm - Nội dung trọng tâm: + Kể lại diễn biến việc xảy đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” + Bộc lộ tâm trạng, cảm xúc người kể trước việc chứng kiến - Kỹ năng: + Biết kết hợp yếu tố kể chuyện biểu cảm + Trình bày thành tập làm văn có bố cục phần, kể theo diễn biến việc + Diễn đạt mạch lạc, hành văn lưu loát, sử dụng tốt laoij dấu câu câu chuyện có nhiều lời thoại bộc lộ cảm xúc 2 Yêu cầu cụ thể: (Dàn gợi ý) Mở 0,50 - Bà lão hàng xóm tự giới thiệu (nhân vật kể chuyện xưng tôi, kể theo thứ nhất) - Nhắc lại ấn tượng đáng nhớ chứng kiến chị Dậu đối phó với tên cai lệ người nhà lý trưởng - Mức tối đa: thực yêu cầu, biết cách dẫn dắt, giới thiệu đạt 0,50 - Mức chưa tối đa: nêu chung chung đạt 0,25 - Khơng đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00 Thân bài: 4,00 a Giới thiệu tình chứng kiến: 0,50 - Tôi sang nhà chị Dậu nhắc nhở chị đưa anh trốn (vì… Nghe tiếng trống tiếng tù thủng thẳng đua từ phía đầu làng đến đình Tiếng chó sủa vang xóm)… - Chứng kiến gia cảnh chị mà lo lắng (… lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn)… - Mức tối đa: thực yêu cầu, biết cách dẫn dắt 0,50 - Mức chưa tối đa: nêu nửa số ý nêu chung chung 0,25 - Khơng đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00 b Thái độ người kể chứng kiến cảnh chị Dậu đối phó với bọn tay sai: 3,50 - Tơi lo lắng thấy bọn cai lệ ập vào nhà chị Dậu.( Gõ đầu roi xuống đất… thét giọng khàn khàn ) - Tôi thấy thương cảm chứng kiến cảnh chị Dậu nài nỉ van xin (Chị Dậu run run:… Nhà cháu túng lại cịn đóng suất sưu nó… Hai ơng làm phúc nói với ông lý ) - Tôi vô căm giận chứng kiến cảnh chị Dậu bị tên cai lệ hành (hắn vừa bịch vào ngực chị Dậu bịch… tát vào mặt chị đánh bốp…) - Tôi chứng kiến cảnh chị Dậu quật ngã tên cai lệ người lý trưởng - Tôi thán phục lo lắng nghe chị Dậu trả lời anh Dậu ( ngồi tù Để cho làm tình làm tội thế, không chịu được…) - Mức tối đa: thực yêu cầu, biết cách dẫn dắt, có dẫn chứng minh họa 3,50 - Mức chưa tối đa: Nêu không đủ ý, viết sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt, không 0,50đúng phương pháp kể chuyện… 3,00 - Không đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00 Kết 0,50 - Khẳng định tình cảm yêu quý trân trọng chị Dậu - Lời than kiếp đời cực người nông dân xã hội - Mức tối đa: thực yêu cầu nêu đủ ý đạt 0,50 - Mức chưa tối đa: Nêu chung chung đạt 0,25 - Không đạt: nhầm lẫn, khơng trình bày 0,00 Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa viết đạt yêu cầu chung nêu - Nếu học sinh xác định sai ngơi kể đạt tối đa 2,00đ - HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau, phải đảm bảo đầy đủ yêu cầu nêu - GK phải vào yêu cầu nêu điểm thống Tuyệt đối tránh mở rộng thu hẹp yêu cầu theo cảm tính