Phßng GD - §T NghÜa H­ng H­íng dÉn chÊm ng÷ V¨n 6

Phßng GD §T NghÜa H­ng H­íng dÉn chÊm ng÷ V¨n 6 PHÒNG GD ĐT HUYỆN NGHĨA HƯNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTCL HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN NGỮ VĂN 7 Tổng điểm cho cả bài thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình t[.]

PHÒNG GD-ĐT HUYỆN NGHĨA HƯNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTCL HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017 – 2018 MƠN: NGỮ VĂN Tổng điểm cho thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm thành phần sau: PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ đầu câu trả lời (trong câu trả lời sau câu hỏi) Mỗi câu 0,25 điểm, trả lời sai thừa khơng cho điểm - Đáp án: Câu Đáp án D B B A D D C C PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu Yêu cầu nội dung Điểm * Học sinh trả lời được: a) Bài thơ "Bánh trôi nước" thuộc thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt 0,5 đ (Đường luật) (Nếu HS trả lời thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt cho 0,5đ) b) Học sinh trả lời được: - Từ“Rắn nát" từ ghép đẳng lập 0,5 đ - Vì từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp (khơng phân tiếng chính, tiếng phụ) 0,5 đ Câu - Nghĩa từ "Rắn nát": rắn cứng, nát nhão 0,5 đ (3,5 điểm) c) Bài thơ thể thái độ tác giả người phụ nữ xã hội phong kiến: + Trân trọng vẻ xinh đẹp; phẩm chất trắng, son 0,75 đ sắt, thủy chung người phụ nữ + Cảm thương cho thân phận chìm bấp bênh, bị lệ thuộc 0,75 đ vào xã hội họ * Nếu HS trả lời: + Trân trọng vẻ đẹp phẩm chất người phụ nữ (0,5đ) + Cảm thương thân phận người phụ nữ XH cũ (0,5đ) * Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh làm kiểu văn biểu cảm TPVH - Biết kết hợp yếu tố miêu tả vào văn biểu cảm - Có bố cục rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt có cảm xúc - Chữ viết cẩn thận rõ ràng, khơng mắc lỗi tả * Yêu cầu nội dung: Học sinh viết theo cách khác cần đảm bảo ý sau: a) Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm Bộc lộ cảm nghĩ thơ "Cảnh khuya" Hồ Chí Minh 0,5 đ * Cách cho điểm: + Điểm 0,5: Làm tốt theo yêu cầu + Điểm 0,25: Có phần mở chưa tốt Câu + Điểm 0: Khơng làm làm sai hồn tồn (4,5 điểm) b) Thân bài: Học sinh trình bày cảm nghĩ hay, đẹp thơ - Hai câu thơ đầu: Khung cảnh thiên nhiên (Cảnh đêm trăng núi rừng Việt Bắc) + Nghệ thuật so sánh độc đáo "tiếng suối" với "tiếng hát" khiến tiếng suối vốn lạnh lẽo trở nên trẻo, ấm áp gần gũi với người Hình tượng thơ đẹp kết tinh tâm hồn 1,5 đ thơ nhạy cảm, phóng khống, tài hoa, ngôn ngữ thơ giàu chất hội họa gợi cảm, cấu tứ thơ độc đáo, bất ngờ biểu qua hình ảnh: "Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa." - Hai câu thơ cuối: Tâm trạng Bác đêm trăng + Trong đêm trăng núi rừng Việt Bắc đầy thơ mộng hữu tình, có người khơng ngủ, khơng ngủ dồn tâm trí cho mục đích cao cả, lớn lao "cứu dân, cứu nước" Người 1,5 đ chèo lái thuyền Cách mạng kháng chiến chống Pháp dân tộc ta lúc "Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ lo nỗi nước nhà." + Qua hình tượng thơ đẹp, ta nhận tâm hồn thi sĩ - chiến sĩ nhạy cảm, tài hoa, lòng yêu thiên nhiên đất nước sâu 0,5 đ nặng Bác * Cách cho điểm: + Điểm 3,5: Đảm bảo tốt theo yêu cầu + Điểm 2,25 - 3,25: Cơ cảm nhận theo yêu cầu + Điểm - 2: Bài viết sơ sài, diễn đạt cịn yếu + Điểm 0: khơng làm làm sai hoàn toàn c) Kết bài: - Khẳng định cảm xúc, suy nghĩ thân thơ 0,5 đ * Cách cho điểm: + Điểm 0,5: Làm tốt theo yêu cầu + Điểm 0,25: Có phần kết chưa tốt + Điểm 0: Không làm làm sai hoàn toàn * Lưu ý: Đối với câu phần II: + Học sinh trình bày cảm nhận theo cách khác Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo cho điểm phù hợp với phần, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh + Nếu sai từ đến 10 lỗi tả, dùng từ, đặt câu trừ 0,5 điểm Sai 10 lỗi trừ 1,0 điểm * Điểm toàn điểm câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 khơng làm trịn  ... sĩ - chiến sĩ nhạy cảm, tài hoa, lòng yêu thiên nhiên đất nước sâu 0,5 đ nặng Bác * Cách cho điểm: + Điểm 3,5: Đảm bảo tốt theo yêu cầu + Điểm 2,25 - 3,25: Cơ cảm nhận theo yêu cầu + Điểm - 2:... độc đáo, bất ngờ biểu qua hình ảnh: "Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa." - Hai câu thơ cuối: Tâm trạng Bác đêm trăng + Trong đêm trăng núi rừng Việt Bắc đầy thơ mộng hữu... 0: Khơng làm làm sai hồn tồn (4,5 điểm) b) Thân bài: Học sinh trình bày cảm nghĩ hay, đẹp thơ - Hai câu thơ đầu: Khung cảnh thiên nhiên (Cảnh đêm trăng núi rừng Việt Bắc) + Nghệ thuật so sánh