híng dÉn chÊm Së GD & §T NGhÖ an Kú thi chän ®éi tuyÓn dù thi häc sinh giái quèc gia líp 12 THPT n¨m häc 2010 2011 híng dÉn vµ biÓu ®iÓm ChÊm ®Ò chÝnh thøc (Híng dÉn vµ biÓu ®iÓm chÊm gåm 02 trang) M[.]
Sở GD & ĐT NGhệ an Kỳ thi chọn đội tun dù thi häc sinh giái qc gia líp 12 THPT năm học 2010 - 2011 hớng dẫn biểu ®iĨm ChÊm ®Ị chÝnh thøc (Híng dÉn vµ biĨu ®iĨm chấm gồm 02 trang) Môn: Lịch sử (Ngày 08/10/2010) -Câu Nội dung Anh (chị) làm rõ nhân tố dẫn đến thắng lợi kháng (3,0 đ) chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên thời nhà Trần kỉ XIII, từ rút học kinh nghiệm cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Làm rõ nhân tố… + Sự lãnh đạo tài tình vua Trần tướng lĩnh nhà Trần, tiêu biểu vị thống soái Trần Hưng Đạo : Chủ trương đắn, nghệ thuật qn tài tình… + Ý chí tâm đánh giặc đồn kết lịng quân dân nhà Trần : Hội nghị Bình Than, Hội nghị Diên Hồng, tinh thần “sát Thát”… - Bài học : + Lấy dân làm gốc, vua tơi đồng lịng, quân dân hòa thuận + Lấy yếu thắng mạnh, lấy địch nhiều, chủ động đập tan âm mưu địch Nêu điểm bật đề nghị cải cách tân Việt Nam (3,0 đ) năm cuối kỉ XIX Kết cục đề nghị cải cách ? - Điểm bật + Cải cách tân xuất phát từ yêu cầu sống đất nước nhằm cải thiện tình hình để đương đầu với xâm lược tư phương Tây + Yếu tố tân trọng (học tập, làm theo mới) + Đề cập đến nhiều vấn đề kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục, đối ngoại, tơn giáo…trọng tâm vấn đề kinh tế - Kết cục + Hầu hết đề nghị cải cách không thực + Có tác dụng cơng vào tư tưởng bảo thủ chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân đầu kỉ XX Tóm lược giai đoạn phát triển phong trào Cần vương chống Pháp (4,0 đ) cuối kỉ XIX rút tính chất phong trào * Các giai đoạn - Từ năm 1885 đến 1888 + Do Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết huy, với tham gia nhiều văn thân, sĩ phu yêu nước + Diễn hàng trăm khởi nghĩa lớn nhỏ phạm vi rộng lớn, Bắc Kì, Trung Kì + Cuối 1888, vua Hàm Nghi rơi vào tay giặc, sau bị đày sang Angiêri - Từ năm 1888 đến 1896 + Mặc dù khơng cịn đạo triều đình, phong trào tiếp tục phát triển, quy tụ thành trung tâm lớn + Do Pháp càn quét, phong trào đồng thu hẹp, chuyển lên hoạt động trung du miền núi (khởi nghĩa Hùng Lĩnh, Hương Khê) + Năm 1896, khởi nghĩa Hương Khê thất bại, phong trào Cần vương chấm dứt * Tính chất : Giải phóng dân tộc theo hệ tư tưởng phong kiến Động lực thơi thúc Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước ? Quá (4,0 đ) trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác so với nhà cách mạng tiền bối ? - Động lực : Trang 1/ Điểm 1,0 1,0 0,5 0,5 0, 75 0, 50 0,75 0,50 0,50 0,25 0,50 0,50 0,25 0,25 0,50 0,50 0,50 0,75 + Chứng kiến sống khổ cực nhân dân lao động ách áp bóc lột thực dân Pháp tay sai… + Sự bế tắc phong trào cứu nước cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX + Tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất, ý chí tâm giành tự độc lập nhân dân ta thúc Nguyễn Ái Quốc + Tiếp nối truyền thống gia đình, q hương, với lịng u nước, thương dân sâu sắc, ý chí, nghị lực kiên cường, Nguyễn Ái Quốc tâm tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc - Điểm khác… + Các nhà cách mạng tiền bối hướng Trung Quốc, Nhật Bản; Nguyễn Ái Quốc hướng nước Pháp, nước phương Tây + Các nhà cách mạng tiền bối chủ trương cầu viện tạo thế; Nguyễn Ái Quốc để “xem xét họ làm nào,… trở giúp đồng bào” + Các nhà cách mạng tiền bối tuyên truyền, vận động tân, chuẩn bị bạo động theo đường dân chủ tư sản ; Nguyễn Ái Quốc vừa lao động, vừa học tập, nghiên cứu lí luận kết hợp với hoạt động thực tiễn cách mạng, định theo đường cách mạng vô sản * Quá trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc q trình khảo sát, lựa chọn từ giúp Người tìm đường cứu nước đắn Trình bày nguyên nhân làm cho tình hình Trung Đông từ sau (3,0 đ) Chiến tranh giới thứ hai đến căng thẳng, không ổn định Hiệp định Gada – Giêricơ (9 – 1993) có ý nghĩa tiến trình hịa bình Trung Đơng ? - Ngun nhân + Trung Đơng có vị trí chiến lược quan trọng, nhiều dầu mỏ nên bị nước đế quốc nhịm ngó xâu xé + Mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo… + Sự can thiệp tranh giành nước đế quốc Trung Đông… - Ý nghĩa Hiệp định… + Sau 45 năm chiến tranh, lần Hiệp định hịa bình kí kết Ixraen Tổ chức giải phóng Palextin (PLO) + Thỏa thuận bước đột phá tích cực tiến trình dàn xếp hịa bình Trung Đơng Phân tích nguồn gốc đặc điểm lớn cách mạng khoa học – (3,0 đ) công nghệ nửa sau kỉ XX Tác động cách mạng phát triển nhân loại - Nguồn gốc : đòi hỏi sống, sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngày cao người, tình hình dân số giới bùng nổ tài nguyên cạn kiệt - Đặc điểm lớn khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp + Mọi phát minh kĩ thuật, công nghệ bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học + Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học trước mở đường cho kĩ thuật Kĩ thuật mở đường cho sản xuất - Tác động + Tăng suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống, thay đổi cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực… + Gây ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, tai nạn lao động giao thơng, dịch bệnh, vũ khí hủy diệt… Chó ý: Häc sinh giải theo cách khác cho điểm tèi ®a Trang 2/ 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,75 0,50 0,75 0,50 0,50 1,0 0,50 0,25 0,25 0,50 0,50