Phòng GD ÄT Quáºn Thanh Khê TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ LỚP 3 Họ và tên BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 2015 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Thời gian 60 phút (Không kể thời gian đọc thành tiếng và g[.]
TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ LỚP Họ tên: BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian đọc thành tiếng giao đề) A Kiểm tra kỹ đọc kiến thức Tiếng Việt: Đọc hiểu: Đọc kĩ tập đọc khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: HOA THIÊN LÍ Thiên lí dây leo chằng chịt Hoa nở thành chùm nách lá, nụ hoa màu xanh lục, lúc hoa nở có màu vàng nhẹ Hương thơm tỏa vào ban đêm sang sớm.Khoảng đầu hè đến thu mùa hoa thiên lí nở Sang đơng, rụng hết chết cành nhỏ, thân gốc sống Tháng hai, tháng ba năm, từ gốc thân thiên lí lại nảy chồi phát triển Cây thiên lí trồng thành giàn vừa làm cảnh vừa cho bóng mát vừa lấy hoa Giàn rộng đến đâu bò lan đến Hoa thiên lí loại hoa dùng để cúng, dùng để xào, nấu canh với thịt lợn nạc, giò sỗng, cua đồng cho ta ăn mang hương vị đồng quê Cây hoa thiên lí đẹp vào mùa năm? A.Mùa xuân B Mùa hạ C Mùa đông Cây thiên lí có tác dụng đặc biệt so với loài hoa khác? A Dùng để làm cảnh B Dùng để lấy hương thơm C Dùng để nấu ăn Bài văn có câu thuộc kiểu câu Ai? Là gì? A Một câu, câu:………………………………………………………………… B Hai câu, câu:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… C Ba câu, câu:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4.Đặt câu hỏi cho phân in đậm câu sau: Cây thiên lí trồng thành giàn vừa để làm cảnh, vừa cho bống mát, vừa lấy hoa ………………………………………………………………………………………… Gạch chân từ đặc điểm câu sau: Hoa nở thành chùm nách lá, nụ hoa màu xanh lục, lúc hoa nở có màu vàng nhẹ Bộ phận trả lời cho câu hỏi câu sau là: Tháng hai, tháng ba năm, từ gốc thân thiên lí lại nảy chồi phát triển A Từ gốc thân thiên lí B Tháng hai, tháng ba năm C.Lại nảy chồi phát triển Chính tả:Nghe - viết : Tập làm văn (5 điểm) Viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường Gợi ý a) Việc tốt em làm để bảo vệ mơi trường việc tốt gì? b) Em làm việc tốt nào? c) Kết cơng việc sao? d) Cảm nghĩ em sau làm việc tốt đó? HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT - KHỐI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2014 -2015 I KIỂM TRA ĐỌC: ( 10 điểm) Đọc thành tiếng ( điểm) - HS bốc thăm chọn tập đọc sách giáo khoa Tiếng Việt tập từ tuần 19 đến tuần 34 để đọc thành tiếng trả lời 1câu hỏi nội dung - GV chuẩn bị phiếu bốc thăm, nêu câu hỏi cho học sinh trả lời nội dung đọc, có nhận xét, đánh giá ln theo cách hướng dẫn đánh giá nhận xét lời theo thông tư 30 quy định - Đọc thành tiếng điểm, trả lời câu hỏi nội dung đọc điểm - Tùy theo mức độ đọc thành tiếng, đọc hiểu mà giáo viên đánh giá điểm, trừ 05 điểm; điểm; 1,5 điểm Đọc thầm làm tập: điểm Câu Câu Đáp án Điểm A 0,5 đ Câu Câu C 1đ C 0,5 đ Câu Câu Câu thấy lừa được, khoái Trong vườn hồng 1điểm điểm B 1đ II KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm) Chính tả (nghe – viết): điểm Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp điểm Học sinh viết sai, lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa quy định 01 lỗi trừ 0,5 điểm * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn tồn trừ tối đa 0,5 điểm Tập làm văn: 5điểm HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề bài; câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, sẽ: điểm.Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 1; 1,5, 2; 2,5 Điểm toàn số tự nhiên, điểm trung bình cộng KT đọc KT viết , làm tròn 0,5 thành ... viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp điểm Học sinh viết sai, lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa quy định 01 lỗi trừ 0,5 điểm * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao