Tuần 4 KHBD âm nhạc

Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 TUẦN ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 28/9/2022: Buổi chiều: lớp 1D 29/9/2022: Buổi sáng: lớp 1E,1G,1H,1I 29/9/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KÌ DIỆU Tiết 4: Hát: Vào rừng hoa Đọc nhạc: Bậc thang Đô-Rê-Mi Vận dụng sáng tạo to-nhỏ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hát theo giai điệu lời ca hát Vào rừng hoa (nhạc lời: Việt Anh) Biết lắng nghe, phối hợp thể hiện sắc thái to- nhỏ hát Năng lực: - Nhớ tên hát, biết hát theo giai điệu lời ca hát Vào rừng hoa (nhạc lời: Việt Anh) Bước đầu biết lắng nghe, phối hợp thể hiện sắc thái to- nhỏ hát; Tích cực thể hiện hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhịp điệu theo ý thích với nhạc đệm - Đọc đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi với nhạc đệm kết hợp vận động theo nhịp (khuyến khích ý tưởng mới) nhóm/ cặp đơi Phẩm chất: - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập tập thể/ nhóm/ cặp đơi cá nhân lớp chia sẻ nội dung học với người thân nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn … - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 Khởi động (5 phút) - GV cho cả lớp hát câu hát Vào rừng hoa - GV cho vài HS thể hiện tiết tấu câu hát vừa hát - GV gõ âm hình tiết tấu có biến đổi cho HS nhận xét xem tiết tấu vừa nghe giống câu hát hát Vào rừng hoa Luyện tập thực hành * Hát: Vào rừng hoa - GV cho HS hát hát Vào rừng hoa thể hiện sắc thái to, nhỏ tiết học trước - GV hướng dẫn HS hát: + Tổ 1,3 hát + Tổ gõ theo phách + Tổ gõ theo nhịp - GV cho HS đổi ngược lại + Tổ 2,4 hát + Tổ gõ đệm theo phách + Tổ gõ đệm theo nhịp - GV nhận xét khen - GV cho vài nhóm lên hát vận động minh họa - GV nhận xét khuyến khích nhóm thảo luận đưa ý tưởng - GV mời HS lên hát vận động theo ý tưởng - GV nhận xét: khen động viên HS có ý kiến phát biểu/ cách thể hiện riêng cá nhân - GV cho HS đứng lên nhún chân theo nhạc đệm * Đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi (10 phút) - Trị chơi: “Phím đàn vui nhộn” - HS hát câu theo hướng dẫn GV - HS thể hiện tiết tấu câu hát vừa hát - HS nhận xét - HS hát hát Vào rừng hoa thể hiện sức thái to nhỏ - HS hát theo hướng dẫn GV - HS hát theo hướng dẫn - HS nghe - HS lên hát vận động minh họa - HS nghe thảo luận - HS lên hát cá nhân vận động theo ý tưởng - HS lắng nghe - HS đứng vận động theo nhạc 3 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - Gọi HS mang tên Đô – Rê - Mi lên bảng yêu cầu GV đọc đến tên nốt người nhún * GV đọc giai điệu Bậc thang Đô Rê - Mi để HS hình dung lại giai điệu - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS đọc lại đọc nhạc - GV hướng dẫn: + Lần 1: đọc to, gõ đệm theo nhịp + Lần 2: đọc nhỏ, gõ đệm theo phách + Lần 3: dãy đọc nhạc, dãy gõ đệm theo phách + Lần 4: dãy đọc nhạc, dãy gõ đệm theo phách - GV cho số HS lên giới thiệu tên đọc nhạc đọc kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV nhận xét – khen/ góp ý kiến cho HS ( cần) Vận dụng – Sáng tạo: To – nhỏ (15 phút)- GV hướng dẫn HS đọc to câu nhạc 1, câu nhạc đọc nhỏ - GV cho HS đọc Vd: Các nốt nhạc 1,3,5,6 đọc to nốt lại - HS nghe hướng dẫn chơi trị chơi - GV cho vài nhóm lên thể hiện đọc nhạc to nhỏ theo thỏa thuận nhóm theo ý thích - GV nhận xét – khen - GV cho vài em lên đọc nhạc thể hiện - HS lên đọc nhạc to nhỏ theo thỏa thuận nhóm - HS lắng nghe hình dung lại giai điệu - HS lắng nghe - HS đọc lại đọc nhạc - HS đọc nhạc kết hợp với gõ phách, nhịp - HS nghe - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc nhạc - HS nghe - HS đọc to nhỏ theo ý thích Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 đọc to nhỏ theo ý thích - GV khuyến khích HS tự nhận xét/ nhận xét nhóm bạn - GV nhận xét – khen động viên HS thực hiện - GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc tập tập - Quan sát tranh tập thực hiện theo yêu cầu - GV khuyến khích HS nhà chia sẻ thể hiện hát/ đọc nhạc kể nội dung câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe thực hiện theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS thực hiện - HS ghi nhớ IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 27/9/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH Tiết 4: Ôn tập: Hát đọc nhạc Vận dụng - sáng tạo I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết thêm số động tác phụ họa cho hát - Nhớ tên lại nốt đọc nhạc, ơn thêm với hình thức Năng lực - HS biểu diễn hát nhịp nhàng theo nhịp 3/4 kết hợp ý tưởng sáng tạo nhóm cá nhân - Thể hiện đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ đệm, nhạc baet vận động - Vận dụng yếu tố mạnh – nhẹ thể hiện hát, đọc nhạc trị chơi với tiết tấu Phẩm chất -u thích môn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn - Nhạc cụ gõ: Thanh phách Học sinh: - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động(5 phút) - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Thực hiện - HS hát lại dàn nhạc vườn để khởi - Thực hiện động - GV giới thiệu - HS nghe Khám phá(18 phút) * Ôn hát Dàn nhạc vườn - HS ôn hát với nhạc đệm hát kết hợp - Lắng nghe, thực hiện vận động theo hát HS hát thể hiện rõ nhịp điệu nhịp nhàng nhịp 3/4 trình bày Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 hình thức: Nhóm hát, nhóm gõ, nhóm vận động, nhóm phụ hoạ, nhóm sắm vai… - GV trao đổi, góp ý cách trình bày HS để em hồn thiện - HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn * Ơn tập đọc nhạc Bài số - Ôn đọc nhạc với nhạc đệm/ GV đệm hình thức hoạt động: Nhóm đọc nhạc, nhóm gõ, nhóm vận động… - HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn cách thể hiện đọc nhạc - GV trao đổi, tổng kết ý kiến học sinh, phân công động viên bạn giúp đỡ bạn chưa thực hiện tốt Vận dụng - Sáng tạo( 17p) + Đọc đồng dao gõ theo hình tiết tấu - Trình chiếu tiết tấu giới thiệu: đồng dao thơ ca dân gian truyền miệng trẻ em Việt Nam dùng để hát làm đồng, làm ruộng - GV đọc mẫu hình tiết tấu tiếng“ tùng” - GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu GV - GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không GV - GV đọc mẫu bào đồng dao theo tiết tấu - Lắng nghe, sửa sai - Lắng nghe, thực hiện - Lắng nghe, thực hiện - Lắng nghe, nhận xét bạn, khắc phục lỗi sai - Lắng nghe - Lắng nghe - Cả lớp thực hiện - Cả lớp thực hiện - Lắng nghe 7 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - GV bắt nhịp cho HS đọc đồng dao GV - GV bắt nhịp cho HS đọc đồng dao không GV - GV hướng dẫn HS dùng phách(hoặc vỗ tay…) vừa đọc đồng dao vừa gõ theo hình tiết tấu(nhắc đọc tiếng nào gõ vào tiếng đó) - Chia lớp tổ, tổ đọc đọc đồng dao tổ gõ theo tiết tấu ngược lại - Gọi cá nhân lên thực hiện - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị - tổ thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS ghi nhớ - Học sinh ghi nhớ IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 26/9/2022: Buổi chiều: lớp 3B 27/9/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 28/9/2022: Buổi chiều: lớp 3C CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH Tiết 4: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết vận dụng kiến thức đã học để đọc nhạc với cao độ - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá tự đánh giá kết quả học tập Năng lực: + Năng lực đặc thù - HS cảm nhận tính chất vui tươi, rộn ràng sau nghe hát Chiếc đèn ông có ý tưởng sáng tạo cá nhân, nhóm vận động theo nhịp điệu - Biểu diễn hát Múa lân với hình thức tự chọn + Năng lực chung - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân Phẩm chất: - u thích mơn âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, đàn… - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Nghe, gõ đệm vận động thể theo nhịp điệu hát Chiếc đèn ông - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp sĩ số lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề học - Chủ đề Lễ hội âm - GV cho HS nghe hát từ đến - Nghe, cảm nhận - nhóm thực hiện lượt - GV chia lớp thành nhóm: nhóm Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 sử dụng trống nhỏ; nhóm sử dụng ma-ra-cát Cả nhóm gõ đệm theo hát, sau đổi nhạc cụ nhóm – GV HD vài động tác vận động thể bảng sau cho HS luyện tập thực hành vào - Theo dõi làm mẫu, tập chậm từng động tác thực hành vào - 2,3 bạn đưa động tác khác thực hành vào - GV khuyến khích HS đưa ý tưởng vận động sáng tạo động viên lớp - Lắng nghe, ghi nhớ, tuyên thực dương – GV cho HS tự nhận xét HS nhận xét bạn GV nhận xét khen ngợi nhóm, cá nhân thực tốt, có sáng tạo độc đáo Đọc tên nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay với hình tiết tấu – GV cho HS gõ đệm theo hình tiết tấu (SGK - Lắng nghe, bạn trả lời trang 12), sau hỏi HS: + Em thấy hình tiết tấu có giống tiết tấu bài đọc nhạc số khơng? + Hãy gõ theo hình tiết tấu nhạc cụ mà em yêu thích – HS quan sát kí hiệu bàn tay nói tên nốt theo - HS trả lời 10 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 tiết tấu – HS nghe đàn, quan sát kí hiệu bàn tay đọc cao độ theo gợi ý sau: lần đọc tên nốt, lần đọc với nguyên âm “A”, lần đọc mô tiếng kêu vật (mèo gà trống gáy,…) – Cả lớp nhận xét xem đọc nhất thực hiện kí hiệu bàn tay chuẩn xác nhất – GV nhận xét, đánh giá Biểu diễn hát Múa lân với hình thức tự chọn GV khuyến khích tổ, nhóm sáng tạo động tác vận động phù hợp với hát – HS biểu diễn hát với hình thức tự chọn: đơn ca, song ca, tốp ca có kết hợp gõ đệm nhạc cụ vận động phụ hoạ cho hát - Đánh giá tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá GV khuyến khích HS tích cực tham gia hoạt động tập thể lớp, trường, nơi cộng đồng - Dặn học sinh nhà ôn lại hát, chuẩn bị làm tập VBT IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) - Thực hiện theo HD GV - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục - Thực hiện - Thực hiện - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 11 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 26/9/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 27/9/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 4: Học hát bài: Bạn lắng nghe Kể chuyện âm nhạc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hs hát giai điệu thuộc Bạn lắng nghe - Biết Bạn lắng nghe dân ca dân tộc Ba-na (Tây Nguyên) - Nghe, ghi nhớ tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ HS có thêm hiểu biết tác dụng âm nhạc sống Năng lực - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc - Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, người Việt Nam * HSKT: - Hs tập hát theo hát - Vận động nhẹ nhàng theo bạn II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Máy chiếu, máy tính, đàn … - Nhạc cụ gõ - Sưu tầm tranh minh họa nội dung câu chuyện Học sinh: - SGK âm nhạc 12 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động: Khởi động - Gọi HS lên bảng biểu diễn hát: Em yêu hòa bình - GV nhận xét, khen ngợi Hoạt đợng: Học hát Bạn lắng nghe * Hoạt động khám phá - GV treo tranh minh họa Bức tranh vẽ gì? - HS biểu diễn - HS lắng nghe - HS quan sát, trả lời: Có chim, rừng núi, dòng suối - GV hát mẫu - HS nghe - GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu GV chia câu - HS đọc lời ca theo hướng dẫn cho học sinh đọc theo (4 câu) GV - GV cho HS khởi động giọng - HS khởi động giọng - Dạy hát từng câu: Câu1: Hỡi bạn thào + GV đàn - HS nghe + GV đàn cho HS hát - HS hát câu + GV sửa sai cho HS ( có) Câu 2: Tiếng đàn cá ào - HS nghe + GV đàn - HS hát theo hướng dẫn GV + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có) - HS hát ghép câu 1, - GV cho HS hát ghép câu1 câu - Tổ, hát luân phiên - GV cho tổ, nhóm hát ghéo câu câu Câu : Hỡi bạn dừng … câu xanh - HS nghe + GV đàn - HS hát câu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) Câu : Cánh gọi nắng rì rào - HS nghe + GV đàn - HS hát câu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) - GV cho HS hát ghép câu câu - HS hát ghép câu 3, - GV cho HS hát ghép toàn - HS hát tồn - GV cho nhóm, bàn hát tồn - Nhóm, tổ hát ln phiên - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS hát gõ đệm theo nhịp - GV cho tổ, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS quan sát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể - HS thực hiện theo tổ, nhóm, cả - GV thực hiện mẫu lớp - GV yêu cầu HS thực hiện tổ, nhóm, cả lớp - HS nghe,lĩnh hội 13 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 Hoạt động: Kể chuyện âm nhạc * Hoạt động khám phá - GV giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện - GV kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát Đào Thị Huệ” - GV hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện - GV hỏi HS + Cô Đào Thị Huệ quê đâu? - HS ý nghe - HS kể từng đoạn câu chuyện theo hướng dẫn - HS: Ở thôn Đào Đặng, xã Trung Nghĩa, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên + Cô Đào Thị Ḥ có khả mà đem lại cho - Cô hát rất hay, tiếng hát mượt dân làng? mà, trẻo + Vì quân giặc lại rút hết - HS ngờ có quỷ thần ám hại lên rút khỏi làng + Vì nhân dân lại lập đền thờ người gái có - Vì: Để ghi nhớ cơng ơn người giọng hát hay ấy ? gái đã đem tiếng hát góp phần giải phóng q hương - GV nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có vai trò ý nghĩa rất lớn đời sống + Em cho cô biết hôm lớp học - HS trả lời: Học hát Bạn nội dung ? lắng nghe Kể chuyện âm - GV củng cố lại nội dung học nhạc - GV đàn cho HS hát lại hát - Nhắc HS nhà thử tập số động tác phụ họa - HS hát tập thể cho hát biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem - Xem trước - HS nghi nhớ - Học sinh nhớ nội dung học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 14 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 28/9/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NGÀY MỚI Tiết 4: Học hát: Bài Con chim hay hót I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hát giai điệu lời ca chim hay hót, Thể hiện sắc thái vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên Năng lực: - Hs hát giai điệu lời ca “Con chim hay hót” Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo cách đã học Biết thêm bài đồng dao phổ nhạc thành hát, tính chất vui tươi, dí dỏm, ngộ nghĩnh + Năng lực đặc thù môn học: - Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết gõ đệm theo phách, nhip Con Chim Hay Hót - Thể hiện tiếng hát luyến cao độ chuyển quãng hát + Năng lực chung: -Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề Phẩm chất: - Góp phần giáo dục học sinh thêm gắn bó với thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách Học sinh: -SGK âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 15 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 Khởi động (5 phút) - GV treo tranh minh hoạ hát - Bức tranh vẽ ? - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết rất nhiều hát cho thiếu nhi, ông số nhạc sĩ Việt Nam phổ thơ rất thành công hát Con chim hay hót đã ơng phổ nhạc thành hát rất hay từ đồng dao Khám phá (15’) - GV hát mẫu - GV cho HS đọc lời ca - GV cho HS khởi động giọng - Dạy hát từng câu: GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe sau bắt nhịp cho HS hát Câu 1: Con chim cành đa + GV hát mẫu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) Câu 2: Nó cành tre + GV hát mẫu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS( có ) - GV cho HS hát ghép câu câu - GV cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu 3: Nó hót vơ nhà + GV hát mẫu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) Câu 4: Ấy nó chơi + GV hát mẫu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) - GV cho HS hát ghép lời Câu 5: Ơi chim chim + GV hát mẫu + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS (nếu có) Câu 6: Ơi chim chim + GV hát mẫu + GV đàn cho HS hát - HS quan sát -HS: Có hình ảnh chim hót - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời ca - HS khởi động giọng - HS nghe - HS hát - HS nghe - HS hát - HS hát ghép - Tổ, bàn hát ghép - HS nghe - HS hát - HS nghe - HS hát - HS nghe - HS hát - HS nghe - HS hát 16 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 + GV sửa sai cho HS (nếu có) - GV cho tổ, bàn hát ghép câu câu - GV cho HS hát ghép toàn - GV nhận xét, tuyên dương - GV cho HS hát ghép toàn - Phân nhóm, bàn hát cả - GV nhận xét Luyện tập - Thực hành( 15P ) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách Con chim hay hót đứng hót x x x x x - GV cho tổ hát, tổ vỗ đệm theo phách ngược lại - GV sửa sai cho HS ( có ) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp Con chim hay hót đứng hót x x x x - GV cho nhóm, bàn hát vỗ đệm theo nhịp - GV nhận xét Vận dụng - Sáng tạo( 5p) - GV hỏi vừa em học hát gì? Nhạc lời ai? Giai điệu hát nào? Qua hát em có cảm nghĩ gì? - Em hãy kể tên hát nói lồi vật mà em biết? - HS hát nối ghép - HS hát tồn - Nhóm, bàn hát - HS hát vỗ đệm theo phách - HS thực hiện - HS hát vỗ đệm theo nhịp - Nhóm, bàn hát vỗ đệm theo nhịp - HS trả lời - HS: Gà gáy- Dân ca Cống, Chú ếch - Phan Nhân, Thật là hay - Hoàng Lân, Chim chích bơng - Văn Dung, Chú voi Bản Đôn - Phạm Tuyên ) - Qua bài hát em vừa học, em - HS nghe, ghi nhớ thêm yêu loài vật xung quanh ta và bảo vệ loài vật có ích - Về nhà tập hát thuộc lời hát, suy - HS nghe, ghi nhớ nghĩ tìm số động tác thích hợp để phụ họa cho hát IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) Nhận xét: ĐÃ KIỂM TRA Ngày: 22/9/2022 17 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - Kế hoạch dạy đủ, theo KHDH khối - Nội dung rõ ràng, đảm bảo yêu cầu cần đạt BGH DUYỆT xxx, ngày 22 tháng năm 2022 NGƯỜI KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG ... môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 26/9/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 27/9/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 4: Học hát bài: Bạn lắng nghe Kể chuyện âm nhạc. .. hát, đọc nhạc trò chơi với tiết tấu Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn - Nhạc cụ gõ: Thanh phách Học sinh: - SGK Âm nhạc III... hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 27/9/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH Tiết 4: Ôn tập: Hát đọc nhạc Vận dụng