KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : VUI HỌC Bài 2: Ă - ĂC I.MỤC TIÊU - HS biết trao đổi với bạn bè vật, hoạt động tên chủ đề ( tranh chủ đề có) gợi ra, sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề Vui học - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn bè vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần ă, ăc ( mắc áo, bắc cầu, khắc chữ,…) – Nhận diện tương hợp âm ă vần ăc đánh vần thầm ghép tiếng chứa vần có âm cuối “c” 3- Viết vần ă, ăc tiếng, từ ngữ có vần ă, ăc ( mắc áo) 4- Đánh vần nhỏ tiếng, đọc trơn từ mở rộng hiểu nghĩa từ đó, đọc ứng dụng hiểu nội dung ứng dụng mức độ đơn giản 5- Nói câu có từ ngữ, chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học II CHUẨN BỊ - GV : SGK, thẻ từ vần ac, âc, số tranh ảnh minh họa kèm theo thẻ từ -HS : SGK, VTV,VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - BC sỉ số - Gọi HS đọc ac, âc - HS - GV đọc cho HS viết : sa mạc, gấc - HS viết bảng lớp + lớp viết bảng - Nói câu có tiếng chứa vần ac, âc - HS - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Khởi động - YC HS mở SGK/92 quan sát tranh nêu - HS mở sách thảo luận nhóm đơi nội dung tranh ( thảo luận nhóm đơi) - YC HS quan sát tranh khởi động - Em nêu nội dung có - HS nêu ( đồng hồ lắc, hoa ngũ sắc) tranh? - Nhận xét – TD - Trong tiếng đồng hồ lắc, hoa ngũ - HS nêu điểm giống tiếng sắc có điểm giống ? (ăc) - GV chốt rút vần ă, ăc – ghi vần ă, ăc lên - HS lắng nghe bảng Nhận diện vần, tiếng có vần a Nhận diện vần ăc - GV viết âm ăc - HS quan sát - YC Hs quan sát phân tích vần ăc - Gồm âm ă âm c ( âm ă đứng trước, âm c đứng sau) - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn - YC Hs đánh vần, đọc trơn vần ăc - Hs đọc CN- nhóm- ĐT - Nhận xét b Tìm điểm giống vần ăc, ac, âc - Vần ăc, ac, âc có giống khác ? - Giống : âm c đứng sau Khác : âm ă, a, â - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng - Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta làm - Thêm âm m trước vần ăc dấu sắc ? âm ă - Nhận xét - YC Hs đọc - Đánh vần CN- Tổ - ĐT - Nhận xét - Có tiếng mắc muốn có từ mắc áo ta làm - Thêm từ áo sau tiếng mắc ? - YC Hs đọc ( đánh vần – đọc trơn) - Đọc CN – ĐT - Nhận xét - YC Hs đọc tồn mơ hình vần ac - CN – ĐT - Nhận xét - Mắc áo dùng để làm ? - HS trả lời - YC HS đọc lại âm, vần, tiếng - HS đọc CN - ĐT Tập viết - HS trả lời a Viết chữ ă - GV viết mẫu nêu quy trình viết ac - HS lắng nghe - YC HS viết - HS viết bảng - Nhận xét – TD - Nhận xét sửa sai - Vần ăc ( mắc áo) hướng dẫn tương tự chữ ă b Viết tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết - HS đọc - YC HS viết ă, ăc, mắc áo vào tập viết - HS viết tập viết - Thu chấm , nhận xét sửa lỗi Hoạt động nối tiếp - Gọi Hs đọc lại - Nhận xét – TD - HS đọc lại - Nhận xét đọc bạn TIẾT Luyện tập đánh vần, đọc trơn a Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng - YC HS quan sát tranh nêu nội dung tranh theo gợi ý GV - HS quan sát trả lời - HD HS giải nghĩa từ mở rộng - YC HS đặt câu với từ mở rộng - Hs trả lời, lắng nghe - YC HS tìm thêm từ có chứa vần ăc đặt - HS đặt từ mở rộng câu - HS tìm - GV nhận xét – TD b Đọc trơn tìm hiểu nội dung mở rộng - GV giới thiệu đọc - GV đọc mẫu - HS lắng nghe - YC HS tìm tiếng chứa vần học có - HS tìm đọc - Gọi HS đọc tiếng chứa vần vừa tìm - HS đọc - Thảo, Hà Nga làm ? - HS trả lời - Mỗi bạn vẽ ? Hoạt động mở rộng - YC HS đọc câu lệnh - HS đọc “ Trị chơi ?” - YC HS quan sát tranh - HS quan sát - Tranh vẽ ? - HS trả lời - Các bạn nhỏ làm ? - Tư thế, trang phục, vẻ mặt bạn ? - Vậy em có biết bạn tranh - trò chơi rồng rắn lên mây chơi trị ? - GV cho HS thực trò chơi lớp - HS chơi Củng cố - Gọi Hs đọc lại vần học - HS đọc - Đọc lại nhà - HS lắng nghe thực - Chuẩn bị sau ... Nói câu có tiếng chứa vần ac, âc - HS - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Khởi động - YC HS mở SGK/ 92 quan sát tranh nêu - HS mở sách thảo luận nhóm đơi nội dung tranh ( thảo luận nhóm đơi) - YC HS