THÔNG TIN TÀI LIỆU
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Chủ đề 24: NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐẦU TIÊN BÀI - KỂ CHUYỆN: VINH VÀ CHIẾC GỐI MÈO I MỤC TIÊU Năng lực Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện VINH VÀ CHIẾC GỐI MÈO, tên chủ đề: Những người bạn tranh minh họa Biết dựa vào tranh minh họa, từ ngữ bóng nói câu hỏi gợi ý tranh để xây dựng nội dung đoạn truyện Kể đoạn câu chuyện, bước đầu kể toàn câu chuyện Bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện Biết điều chỉnh âm lượng giọng kể thân kể nhóm nhỏ trước lớp 2.Phẩm chất Nhận diện nội dung câu chuyện nhằm bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: biết yêu quý đồ vật thân thiết với II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách học sinh Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cũ tạo tâm cho hoạt động Hình thức: Trị chơi, hỏi đáp Tổ chức trò chơi: Gửi thư Cách chơi: GV HS nêu: Gửi thư, HOẠT ĐỘNG HỌC SINH gửi thư Cả lớp: Gửi thư cho ai? GV – HS điều khiển: Gửi cho bạn… Cả lớp: Trong thư nói gì? GV – HS: Trong thư nói:Bạn cho biết tiết trước bạn học kể câu chuyện gì? Tiếp tục bạn vừa trả lời trở thành người điều khiển tiếp tục chơi với câu hỏi: Kể chuyện Đêm giao thừa ý nghĩa Bạn Đông, Bạn Hải hay bạn An ( tùy HS trả lời) Trong câu chuyện Đêm giao thừa ý nghĩa bạn thích việc đón giao thừa bạn nào, sao? Nhận xét 2.Luyện tập nghe nói HS trình bày Mục tiêu: HS phán đốn nội dung câu chuyện dựa vào tranh minh họa Hình thức: Trực quan, thảo luận nhóm 4, hỏi đáp Các em mở sách trang 61 nêu cho cô tên truyện? GV hướng dẫn em quan sát tranh theo thứ tự 1,2,3,4 Bây em dựa vào tranh minh Vinh gối mèo họa, dựa vào tên truyện để phán đoán nội dung câu chuyện Các em thảo luận xem: o Câu chuyện kể ai? o Câu chuyện diễn đâu? o Chuyện xảy với bạn trai HS quan sát, lắng nghe HS thảo luận nhóm gối mèo? o Cuối bạn trai truyện có Câu chuyện kể Vinh tìm gối mèo khơng? Vì tìm gối mèo được? Các nhóm trình bày nhóm khác nhận xét GV chốt giới thiệu tên truyện 3.Luyện tập xây dựng truyện theo tranh kể chuyện Câu chuyện diễn khu du lịch Bạn Vinh bỏ quên gối mèo Chú bảo vệ khu du lịch gửi gối mèo qua bưu điện Mục tiêu: HS biết dựa vào tranh minh họa, từ ngữ bóng nói câu hỏi gợi ý tranh để xây dựng kể nội dung đoạn truyện Biết bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật Phương pháp: Trực quan, thảo luận, đàm thoại Các em quan sát tranh, từ ngữ bóng nói nhân vật trả lời câu hỏi tranh GV treo tranh, vừa tranh nêu câu hỏi gợi mở: o Bức tranh thứ gồm ai? Bạn trai tranh làm gì? Tình cảm bạn trai với gối mèo nào? o Tranh 2: Khi du lịch với ba mẹ, Vinh mang theo gì? o Tranh 3:Vì Vinh bỏ quên gối mèo? Vinh cảm thấy phát để quên gối mèo? o Tranh 4: Ai gửi gối mèo nhà cho Vinh? HS lắng nghe, quan sát Các em thảo luận nhóm tập kể cho bạn nhóm nghe nội dung đoạn câu chuyện GV cho nhóm kể đoạn nhóm (chú ý âm lượng kể vừa phải) Sau cho đại diện nhóm kể tồn câu chuyện trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV ý nhắc HS sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu để tăng độ hấp dẫn câu chuyện kể trước lớp Sau em nghe toàn câu HS thảo luận tập kể nhóm chuyện, bạn cho biết: o Vì Vinh cảm thấy buồn gối mèo? o Ở nhà, em có đồ vật thân thiết với em không? HS lắng nghe nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: Bạn nêu lại tên truyện hơm học? Về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị cho tiết học sau: Chủ đề 25: Mẹ cô Bài :Mẹ thỏ bơng Vì gối mèo vật dụng thân thiết Vinh, gối mèo người bạn Vinh… -HS trình bày - HS lắng nghe ... o Tranh 2: Khi du lịch với ba mẹ, Vinh mang theo gì? o Tranh 3:Vì Vinh bỏ quên gối mèo? Vinh cảm thấy phát để quên gối mèo? o Tranh 4: Ai gửi gối mèo nhà cho Vinh? HS lắng nghe, quan sát Các... Trực quan, thảo luận nhóm 4, hỏi đáp Các em mở sách trang 61 nêu cho cô tên truyện? GV hướng dẫn em quan sát tranh theo thứ tự 1,2,3 ,4 Bây em dựa vào tranh minh Vinh gối mèo họa, dựa vào... thảo luận tập kể nhóm chuyện, bạn cho biết: o Vì Vinh cảm thấy buồn gối mèo? o Ở nhà, em có đồ vật thân thiết với em không? HS lắng nghe nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: Bạn nêu lại tên truyện hơm
Ngày đăng: 29/12/2022, 19:31
Xem thêm: