TÀI LIỆU NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC KHỐI 11

TÀI LIỆU NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC KHỐI 11 (Lưu hành nội bộ) Chƣơng 1: Chuyển hóa vật chất lƣợng A CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƢỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ Câu Rễ cạn hấp thụ nước ion muối khống chủ yếu qua A miền lơng hút B miền chóp rễ C miền sinh trưởng D miền trưởng thành Câu Lông hút dễ gẫy tiêu biến môi trường A ưu trương, axit hay thiếu oxi B nhược trương, axit hay thiếu oxi C nhược trương, kiềm hay thiếu oxi D ưu trương, kiềm hay thiếu oxi Câu Sự xâm nhập nước vào tế bào lông hút theo chế A thẩm thấu B cần tiêu tốn lượng C nhờ bơm ion D chủ động Câu Sự hấp thụ ion khoáng thụ động tế bào rễ phụ thuộc vào A hoạt động trao đổi chất B chênh lệch nồng độ ion C cung cấp lượng D hoạt động thẩm thấu Câu Trong đặc điểm sau: (1) Thành phần tế bào mỏng, khơng có lớp cutin bề mặt (2) Thành tế bào dày (3) Chỉ có không bào trung tâm lớn (4) Áp suất thẩm thấu lớn Tế bào lơng hút rễ có đặc điểm? A B C D Câu Phần lớn ion khoáng xâm nhập vào rễ theo chế chủ động, diễn theo phương thức vận chuyển từ nơi có A nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, cần tiêu tốn lượng B nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp C nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, khơng địi hỏi tiêu tốn lượng D nồng độ thấp đến nơn có nồng độ cao, đòi hỏi phải tiêu tốn lượng Câu Trong phát biểu sau: (1) Lách vào kẽ đất hút nước ion khoáng cho (2) Bám vào kẽ đất làm cho đứng vững (3) Lách vào kẽ đất hở giúp cho rễ lấy oxi để hô hấp (4) Tế bào kéo dài, lách vào kẽ đất làm cho rễ lan rộng Có phát biểu vai trị lơng hút? A B C D Câu Trong rễ, phận quan trọng giúp hút nước muối khống A miền lơng hút B miền sinh trưởng C miền chóp rễ D miền trưởng thành Câu 10 Trong biện pháp sau, có biện pháp giúp cho rễ phát triển? (1) Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ (2) Tưới nước đầy đủ bón phân hữu cho đất (3) Giảm bón phân vơ hữu cho đất (4) Vun gốc xới đất cho A B C D Câu 11 Điều không với hấp thụ thụ động ion khống rễ ion khống A hịa tan nước vào rễ theo dòng nước B hút bám bề mặt keo đất bề mặt rễ, trao đổi với có tiếp xúc rễ dung dịch đất (hút bám trao đổi) C thẩm thấu theo chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp D khếch tán theo chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp Câu 12 Sự hấp thụ khống thụ động tế bào khơng phụ thuộc vào: (1) Hoạt động trao đổi chất (2) Sự chênh lệch nồng độ ion (3) Năng lượng (4) Hoạt động thẩm thấu Có nhận định đúng? A B C _ D Bài 2: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY Câu Tế bào mạch gỗ gồm quản bào A tế bào nội bì B tế bào lơng hút C mạch ống D tế bào biểu bì Câu Động lực dịng mạch rây chệnh lệch áp suất thẩm thấu A rễ B cành C rễ thân D thân Câu Nước vận chuyển thân chủ yếu A qua mạch rây theo chiều từ xuống B từ mạch gỗ sang mạch rây C từ mạch rây sang mạch gỗ D qua mạch gỗ Câu Trong đặc điểm sau : (1) Các tế bào nối đầu với thành ống dài từ xuống rễ (2) Gồm tế bào chết (3) Thành tế bào linhin hóa (4) Đầu tế bào gắn với đầu tế bào thành ống dài từ rễ lên (5) Gồm tế bào sống Mạch gỗ có đặc điểm nói trên? A B C D 5 Chất tan vận chuyển chủ yếu hệ mạch rây Câu A fructơzơ B glucơzơ C saccarơzơ D ion khống Bài 3: THOÁT HƠI NƢỚC Câu Phát biểu không tượng ứ giọt thực vật? A Ứ giọt xuất loài thực vật nhỏ B Rễ hấp thụ nhiều nước thoát nước gây tượng ứ giọt C Ứ giọt xảy độ ẩm khơng khí tương đối cao D Chất lỏng hình thành từ tượng ứ giọt nhựa Câu Khi tế bào khí khổng no nước A thành mỏng căng ra, thành dày co lại làm cho khí khổng mở B thành dày căng làm cho thành mỏng căng theo, khí khổng mở C thành dày căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng mở D thành mỏng căng làm cho thành dày căng theo, khí khổng mở Câu Khi tế bào khí khổng nước A thành mỏng hết căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng đóng lại B thành dày căng làm cho thành mỏng cong theo, khí khổng đóng lại C thành dảy căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng đóng lại D thành mỏng căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng khép lại Câu Cho đặc điểm sau, đường thoát nước qua cutin có đặc điểm? (1) Được điều chỉnh việc đóng mở khí khổng (2) Vận tốc lớn (3) Khơng điều chỉnh việc đóng mở khí khổng (4) Vận tốc nhỏ A B C D Câu Con đường thoát nước qua khí khổng có đặc điểm A vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng C vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng mở khí khổng D vận tốc nhỏ, không điều chỉnh Câu Cho nhân tố sau, có nhân tố liên quan đến điều tiết độ mở khí khổng? Nhân tố chủ yếu? (1) Hàm lượng nước tế bào khí khổng (2) Độ dày, mỏng lớp cutin (3) Nhiệt độ mơi trường (4) Gió ion khống (5) Độ pH đất A (1) B (2) C (1) D (3) Câu Thốt nước có vai trị vai trò sau ? (1) Tạo lực hút đầu (2) Giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng (3) Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho trình quang hợp (4) Giải phóng O2 giúp điều hịa khơng khí A (1), (3) (4) B (1), (2) (3) C (2), (3) (4) D (1), (2) (4) Bài 4: VAI TRÕ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG Câu Khi thiếu Photpho, có biểu A màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt B nhỏ, có màu xanh đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm D sinh trưởng cịi cọc, có màu vàng Câu Khi thiếu kali, có biểu A nhỏ, có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm B có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C sinh trưởng còi cọc, có màu vàng D màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu Vai trò kali thể thực vật : A Là thành phần protein axit nucleic B Hoạt hóa enzim, cân nước ion, mở khí khổng C Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ D Là thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hóa enzim Câu Cây có biểu : nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chất thiếu A photpho B canxi C magie D nitơ Câu Vai trò chủ yếu magie thể thực vật : A Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng B Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim ; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ C Là thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim D Là thành phần diệp lục, hoạt hóa enzim _ Bài 5: DINH DƢỠNG NI-TƠ Ở THỰC VẬT Vai trò nitơ thể thực vật: Câu A Là thành phần axit nucleic, ATP, photp4holipit, coenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ B Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng C Là thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim D Tham gia cấu tạo nên phân tử protein, enzim, coenzim, axit nucleic, diệp lục, ATP… Câu Cây hấp thụ nitơ dạng A N2+ NO3- B N2+ NH3+ + C NH4 NO3 D NH4- NO3+ Câu Q trình khử nitrat q trình chuyển hóa A NO3- thành NH4+ B NO3- thành NO2- C NH4+ thành NO2- D NO2- thành NO3- Câu Sự biểu triệu chứng thiếu nitơ A nhỏ, có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm B sinh trưởng quan bị giảm, xuất màu vàng nhạt C non có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm D màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu Cho nhận định sau: Nitơ tham gia điều tiết trình …(1)… trạng thái …(2)… tế bào Do đó, nitơ ảnh hưởng đến mức độ hoạt động …(3)… (1), (2) (3) là: A trao đổi chất, ngậm nước, tế bào thực vật B ngậm nước, trao đổi chất, tế bào thực vật C trao đổi chất, trương nước, tế bào thực vật D cân nước, trao đổi chất, tế bào thực vật Bài 6: DINH DƢỠNG NI-TƠ Ở THỰC VẬT (TIẾP) Câu Dung dịch bón phân qua phải có nồng độ ion khống A thấp bón trời khơng mưa B thấp bón trời mưa bụi C cao bón trời khơng mưa D cao bón trời mưa bụi Câu Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân vào dấu hiệu bên A non B thân C hoa D Câu Trong trường hợp sau: (1) Sự phóng điện giơng ơxi hóa N2 thành nitrat (2) Q trình cố định nitơ nhóm vi khuẩn tự cộng sinh, với trình phân giải nguồn nitơ hữu đất thực vi khuẩn đất (3) Nguồn nitơ người trả lại cho đất sau vụ thu hoạch phân bón (4) Nguồn nitơ nhan thạch núi lửa phun Có trường hợp khơng phải nguồn cung cấp nitrat amôn tự nhiên? A B C D Câu Trong điều kiện sau: (1) Có lực khử mạnh (2) Được cung cấp ATP (3) Có tham gia enzim nitrơgenaza (4) Thực điều kiện hiếu khí Những điều kiện cần thiết để trình cố định nitơ khí xảy là: A (1), (2) (3) B (2), (3) (4) C (1), (2) (4) D (1), (3) (4) Câu Sau sơ đồ minh họa số nguồn nitơ cung cấp cho Chú thích từ (1) đến (4) : A (1) NH4+ ; (2) NO3- ; (3) N2 ; (4) Chất hữu B (1) NO3- ; (2) NH4+ ; (3) N2 ; (4) Chất hữu C (1) NO3- ; (2) N2 ; (3) NH4+ ; (4) Chất hữu D (1) NH4+ ; (2) N2 ; (3) NO3- ; (4) Chất hữu BÀI 8: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT Câu Lá có màu xanh lục A diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C nhóm sắc tố phụ (carơtenơit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục D tia sáng màu xanh lục không diệp lục hấp thụ Câu Các tilacôit không chứa A sắc tố B trung tâm phản ứng C chất truyền electron D enzim cacbơxi hóa Câu Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa lượng ánh sáng hấp thụ thành ATP, NADPH quang hợp A diệp lục a B diệp lục b C diệp lục a, b D diệp lục a, b carôtenôit Câu Trong phát biểu sau : (1) Cung cấp nguồn chất hữu làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng (2) Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu cho Y học (3) Cung cấp lượng trì hoạt động sống sinh giới (4) Điều hịa trực tiếp lượng nước khí (5) Điều hịa khơng khí Có nhận định vai trò quang hợp ? A B C D Câu Vai trò khơng phải quang hợp ? A Tích lũy lượng B Tạo chất hữu C Cân nhiệt độ mơi trường D Điều hịa khơng khí Câu Hãy thích cho hình bên : Phương án thích : A - màng ; - màng ; - chất ; - tilacôit ; - grana B - màng ; - màng ; - tilacôit; - chất ; - grana C - màng ; - màng ; - chất ; - grana; - tilacơit D - màng ngồi ; - màng ; - grana; - tilacôit ; - chất _ Bài 9: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAM Câu Trật tự giai đoạn chu trình Canvin là: A khử APG thành AlPG→ cố định CO2→ tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP) B cố định CO2→ tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP)→ khử APG thành AlPG C khử APG thành AlPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP)→ cố định CO2 D cố định CO2→ khử APG thành AlPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP)→ cố định CO2 Câu Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng A diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP B diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH C diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học NADPH D thành lượng liên kết hó học ATP Câu Sản phẩm pha sáng gồm: A ATP, NADPH VÀ O2 B ATP, NADPH VÀ CO2 + C ATP, NADP VÀ O2 D ATP, NADPH Câu Nhóm thực vật C3 phân bố A hầu khắp nơi Trái Đất B vùng ôn đới nhiệt đới C vùng nhiệt đới D vùng sa mạc Câu Diễn biến khơng có pha sáng q trình quang hợp ? A q trình tạo ATP, NADPH giải phóng O2 B trình khử CO2 C trình quang phân li nước D biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang trạng thái kích thước) Câu Trong lục lạp, pha tối diễn A màng B màng C chất (strôma) D tilacôit Câu Thực vật C4 phân bố A rộng rãi Trái Đất, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới B vùng ôn đới nhiệt đới C vùng nhiệt đới cận nhiệt đới D vùng sa mạc Câu Những thuộc nhóm thực vật CAM A lúa, khoai, sắn, đậu B ngơ, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu C dứa, xương rồng, thuốc bỏng D lúa, khoai, sắn, đậu Câu Những thuộc nhóm thực vật C3 A rau dền, kê, loại rau B mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu C dứa, xương rồng, thuốc bỏng D lúa, khoai, sắn, đậu Câu 10 Pha sáng diễn lục lạp A chất B màng C màng D tilacôit Câu 11 Về chất, pha sáng quang hợp A quang phân li nước để sử dụng H+, CO2 electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí B quang phân li nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí C quang phân li nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí D khử nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí Câu 12 Thực vật C4 ưu việt thực vật C3 điểm nào? A cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng thấp hơn, điểm bù CO2 thấp B cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng cao hơn, điểm bù CO2 thấp C nhu cầu nước thấp hơn, thoát nước thấp D B C Câu 13 Chất tách khỏi chu trình Canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucozơ A APG (axit photphoglixêric) B RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP) C AlPG (alđêhit photphoglixêric) D AM (axit malic) Câu 14 Sản phẩm quang hợp đường C4 A APG (axit photphoglixêric) B AlPG (alđêhit photphoglixêric) C AM (axit malic) D Một chất hữu có cacbon phân tử (axit ôxalôaxêtic - AOA) Câu 15 Chu trình C3 diễn thuận lợi điều kiện cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 A bình thường, nồng độ CO2 cao B nồng độ CO2 bình thường C O2 cao D nồng độ CO2 thấp Câu 16 Sản phẩm quang hợp chu trình Canvin A RiDP (ribulơzơ - 1,5 - điP) B AlPG (alđêhit photphoglixêric) C AM (axit malic) D APG (axit photphoglixêric) Câu 17 Ở thực vật CAM, khí khổng A đóng vào ban ngày mở vào ban đêm B mở hồng C đóng vào trưa D đóng vào ban đêm mở vào ban ngày Câu 18 Ở thực vật C4, giai đoạn đầu cố định CO2 A giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào bao bó mạch B giai đoạn cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào mô giậu C diễn lục lạp tế bào bó mạch; cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào mô giậu D diễn lục lạp tế bào mơ giậu; cịn giai đoạn tái cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào bó mạch Câu 19 Những đặc điểm với thực vật CAM? (1) Gồm lồi mọng nước sống vùng hoang mạc khơ hạn loại trồng nhưu dứa, long… (2) Gồm số loài thực vật sống vùng nhiệt đới cận nhiệt đới mía, rau dền, ngơ, cao lương, kê… (3) Chu trình cố định CO2tạm thời (con đường C4) tái cố định CO2 theo chu trình Canvin Cả hai chu trình diễn vào ban ngày hai nơi khác (4) Chu trình C4 (cố định CO2) diễn vào ban đêm, lúc khí khổng mở giai đoạn tái cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn vào ban ngày Phương án trả lời là: A (1) (3) B (1) (4) C (2) (3) D (2) (4) 20 Dưới bảng phân biệt hai pha trình quang hợp có hai vị trí bị nhầm lẫn Câu Em xác định hai vị trí ? Đặc điểm Pha sáng Pha tối Nguyên liệu Năng lượng ánh sáng, H2O, NADP+, ADP CO2, NADPH ATP Thời gian Xảy vào ban ngày ban đêm Xảy vào ban ngày Không gian Các phản ứng xảy màng tilacôit lục lạp Các phản ứng xảy chất (strôma) lục lạp Sản phẩm NADPH, ATP oxi Các hợp chất hữu A B C D Câu 21 Trong nhận định sau, có nhận định lợi thực vật C4? (1) Cần photon ánh sáng để cố định phân tử gam CO2 (2) Xảy nồng độ CO2 thấp so với thực vật C3 (3) Sử dụng nước cách tinh tế thực vật C3 (4) Địi hỏi chất dinh dưỡng so với thực vật C3 (5) Sử dụng ATP pha tối so với thực vật C3 A B C D Câu 22 Hình mơ tả q trình nào? Hãy điền thích tương ứng với số hình Phương án trả lời là: A Quá trình quang phân li nước pha sáng cố định CO2 pha tối quang hợp 1-pha sáng ; 2pha tối ; 3-CO2 ; 4-C6H12O6 B Quá trình quang phân li nước pha sáng cố định CO2 pha tối quang hợp 1-pha sáng ; 2pha tối ; 3-O2 ; 4-C6H12O6 C Quá trình quang hợp thực vật CAM 1-pha sáng ; 2-pha tối ; 3-ATP ; 4-C6H12O6 D Quá trình quang phân li nước pha sáng cố định CO2 pha tối quang hợp 1-pha sáng ; 2pha tối ; 3-ATP ; 4-C6H12O6 Câu 23 Người ta tiến hành thí nghiệm trồng A B (thuốc hai loài khác nhau) nhà kính Khi tăng cường độ chiếu sáng tang nhiệt độ nhà kính cường độ quang hợp A giảm cường độ quang hợp B không thay đổi Những điều sau nói lên mục đích thí nghiệm giải thích mục đích đó? (1) Mục đích thí nghiệm nhằm phân biệt C3 C4 (2) Khi nhiệt độ cường độ ánh sángtăng làm cho C3 phải đóng khí khổng để chống nước nên xảy hô hấp sáng làm giảm cường độ quang hợp (cây A) (3) Mục đích thí nghiệm nhằm xác định khả chịu nhiệt A B (4) C4 (cây B) chịu điều kiện ánh sáng mạnh nhiệt độ cao nên khơng xảy hơ hấp sáng Vì thế, cường độ quang hợp khơng bị giảm Phương án trả lời là: A (1), (2) (3) B (1), (2) (4) C (2), (3) (4) D (1) , (3) (4) BÀI 10: ẢNH HƢỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP Câu Điểm bù ánh sáng cường độ ánh sáng mà đó, cường độ quang hợp A lớn cường độ hô hấp B cân với cường độ hô hấp C nhỏ cường độ hô hấp D lớn gấp lần cường độ hô hấp Câu Nếu cường độ chiếu sáng ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp A ánh sáng đơn sắc màu xanh tím B ánh sáng đơn sắc màu xanh tím C lớn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím D nhỏ ánh sáng đơn sắc màu xanh lam Câu Điểm bão hòa ánh sáng cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt A cực đại B cực tiểu C mức trung bình D mức trung bình Câu Điểm bão hịa CO2 nồng độ CO2 đạt A tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: SINH HỌC 11 Đề Câu 1: Động vật có máu nuôi thể máu pha nhiều nhất: A Cá cóc Tam Đảo B Cá C Rùa D Gà Câu 2: Trường hợp làm tăng huyết áp vận tốc máu? A Đang hoạt động bắp cách tích cực B Đang nghỉ ngơi thư dãn C Sống nơi có khơng khí lành, nhiều xanh D Nồng độ NaCl máu thấp Câu 3: Đường máu vòng tuần hoàn nhỏ thú: Tâm thất trái Động mạch phổi Tâm thất phải Động mạch chủ Tâm nhĩ trái Tĩnh mạch phổi Tâm nhĩ phải Mao mạch phổi Đáp án là: A 1,5,8,7,4 B 2,5,8,7,3 C 4,6,8,7,3 D 3,5,8,7,1 Câu 4: Cơ chế điều hồ hàm lượng glucơzơ máu tăng diễn theo trật tự nào? A Tuyến tuỵ → Insulin → Gan → tế bào thể → Glucôzơ máu giảm B Gan → Insulin → Tuyến tuỵ tế bào thể → Glucôzơ máu giảm C Gan → Tuyến tuỵ tế bào thể → Insulin → Glucôzơ máu giảm D Tuyến tuỵ → Insulin → Gan tế bào thể → Glucôzơ máu giảm Câu 5: Xếp câu trả lời theo trật tự giảm dần nồng độ ôxi (từ cao tới thấp nhất) A Máu rời phổi đi, khơng khí thở vào, mơ tế bào B Khơng khí thở vào, mơ tế bào, máu rời phổi C Khơng khí thở vào, máu rời phổi đi, mô tế bào D Các mô tế bào, không khí thở vào, máu rời phổi Câu 6: Vào rừng nhiệt đới, ta gặp nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn để vươn lên cao, kết của: A hướng sáng B hướng tiếp xúc C hướng trọng lực âm D hướng hóa Câu 7: Rễ thường mọc hướng phía có nhiều chất dinh dưỡng, điều thể hiện? A Tính hướng hóa dương B Tính hướng hóa âm C Tính hướng đất D Tính hướng nước Câu 8: Vai trị vi sinh vật cộng sinh động vật nhai lại? Vi sinh vật cộng sinh cỏ manh tràng tiết enzim xenlulaza tiêu hóa xenlulozơ, tiêu hóa chất hữu khác tế bào thực vật thành chất đơn giản Vi sinh vật cộng sinh giúp động vật nhai lại tiêu hóa prơtêin lipit múi khế Vi sinh vật cộng sinh bị tiêu hóa múi khế ruột non, trở thành nguồn cung cấp prôtêin quan trọng cho động vật nhai lại Đáp án là: A 1,3 B C D 1,2 Câu 9: Bộ phận điều khiển chế trì cân nội môi là: A Thụ thể quan thụ cảm B Cơ quan sinh sản C Các quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu D Trung ương thần kinh tuyến nội tiết Câu 10: Sự thơng khí ống khí trùng thực nhờ: A Sự co dãn phần bụng B Sự di chuyển chân C Sự nhu động hệ tiêu hoá D Vận động cánh Câu 11: Hoa nghệ tây, hoa tulíp nở cụp lại biến đổi nhiệt độ kiểu ứng động: A quang ứng động B thủy ứng động C nhiệt ứng động D hóa ứng động Câu 12: Vì người già, huyết áp cao dễ bị xuất huyết não? A Vì mạch bị xơ cứng, máu bị ứ đọng, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch B Vì mạch bị xơ cứng, tính đàn hồi kém, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch C Vì mạch bị xơ cứng nên khơng co bóp được, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch D Vì thành mạch dày lên, tính đàn hồi đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch Câu 13: Khi cá thở ra, diễn biến sau đúng? A Cửa miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp mang mở B Cửa miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp mang đóng C Cửa miệng đóng, thềm miệng hạ xuống, nắp mang mở D Cửa miệng đóng, thềm miệng hạ xuống, nắp mang đóng Câu 14: Máu trao đổi chất với tế bào đâu? A Qua thành mao mạch B Qua thành động mạch tĩnh mạch C Qua thành tĩnh mạch mao mạch D Qua thành động mạch mao mạch Câu 15: Ở người, phận có vai trị quan trọng trao đổi khí là: A Khoang mũi B Phế quản C Thanh quản D Phế nang Câu 16: Những ứng động ứng động không sinh trưởng? A Lá họ đậu xoè khép lại, khí khổng đóng mở B Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở C Hoa mười nở vào buổi sáng, tượng thức ngủ chồi bàng D Sự đóng mở trinh nữ, khí khổng đóng mở Câu 17: Vận động cảm ứng khép trinh nữ có chế giống với vận động sau đây: A Mở cánh hoa hoa cúc B Quấn vòng tua C Rễ mọc phía có nguồn nước D Bắt mồi ăn sâu bọ Câu 18: Sự tiến hố hình thức tiêu hố diễn theo hướng nào? A Tiêu hoá ngoại bào → Tiêu hoá nội bào kết hợp với ngoại bào → tiêu hoá nội bào B Tiêu hoá nội bào kết hợp với ngoại bào → Tiêu hoá nội bào → tiêu hoá ngoại bào C Tiêu hoá nội bào → tiêu hoá ngoại bào → Tiêu hoá nội bào kết hợp với ngoại bào D Tiêu hoá nội bào → Tiêu hoá ngoại bào kết hợp với nội bào → tiêu hố ngoại bào Câu 19: Thận có vai trị quan trọng chế cân nội môi nào? A Cơ chế trì nồng độ glucơzơ máu B Điều hố huyết áp C Điều hồ áp suất thẩm thấu D Điều hoá huyết áp áp suất thẩm thấu Câu 20: Ở người, vận tốc máu: A Trong mao mạch 200 - 250 mm/s B Trong tĩnh mạch chủ 500mm/s C Trong mao mạch 0,5mm/s D Trong động mạch chủ 250mm/s Câu 21: Nội dung sau đúng? I Hướng động âm cử động sinh trưởng theo hướng xuống đất II Hướng động dương khả vận động theo chiều thuận trước tác nhân kích thích III.Hướng động âm khả vận động theo chiều nghịch trước tác nhân kích thích IV.Hướng động dương cử động sinh trưởng vươn phía có ánh sáng A II, III, IV B I, II, III C II, III D I, IV Câu 22: Hệ tuần hồn kín tiến hóa hệ tuần hồn hở điểm nào? I Cấu tạo hệ tim mạch phức tạp hoàn chỉnh II Tốc độ máu nhanh III Điều hòa phân phối máu đến quan nhanh IV Có dịch mơ, nhờ đáp ứng trao đổi chất trao đổi khí nhanh hiệu Đáp án là: A I, II, III, IV B II, III, IV C I, II D I, II, III Câu 23: Ôxi khuếch tán trực tiếp từ khơng khí thơng qua bề mặt ẩm vào tế bào, khơng nhờ máu vận chuyển có ở: A Con kiến B Con chim sẻ C Con cá voi D Con giun đất Câu 24: Ở thỏ, thức ăn biến đổi sinh học chủ yếu ở: A ruột non B manh tràng C dày D ruột già Câu 25: Cho chất sau: Vitamin, Nước Glucôzơ,Tinh bột Axitamin, Lipit Số chất biến đổi qua hoạt động tiêu hóa là: A chất B chất C chất D chất Câu 26: Điều sau khơng đúng? A Động vật có túi tiêu hóa ăn nguyên mồi B Trùng Amip phải nhờ enzim lizoxom phân giải thức ăn C Động vật khơng có quan tiêu hóa khơng tiêu hóa ngoại bào D Sứa tiêu hóa học nhờ co bóp thành túi tiêu hóa Câu 27: Ứng động (vận động cảm ứng) là: A Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích lúc có hướng, vơ hướng B Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng ổn định C Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng D Hình thức phản ứng trước nhiều tác nhân kích thích Câu 28: Trong mề gà thường có hạt sạn sỏi nhỏ Các hạt có tác dụng A hạn chế tiết nhiều dịch tiêu hóa B giúp tiêu hóa học thức ăn C kích thích tuyến tiêu hóa tiết dịch D tăng thêm chất dinh dưỡng cho gà Câu 29: Cân nội mơi là: A Duy trì ổn định mơi trường tế bào B Duy trì ổn định mơi trường mơ C Duy trì ổn định môi trường thể D Duy trì ổn định mơi trường quan Câu 30: PH máu trì ổn định chủ yếu nhờ: A Hệ thống đệm, phổi, gan B Hệ thống đệm, phổi, thận C Hệ thống đệm, gan, thận D Gan, phổi, thận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: SINH HỌC 11 Đề Câu 1: Hơ hấp động vật là: A q trình tế bào sử dụng chất khí O2, CO2 để tạo lượng cho hoạt động sống B trình tiếp nhận O2 CO2 thể từ mơi trường sống giải phóng lượng C tập hợp trình, thể lấy O2 từ bên ngồi vào để oxy hóa chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời giải phóng CO2 ngồi D q trình trao đổi khí thể mơi trường, đảm bảo cho thể có đầy đủ O2 CO2 cung cấp cho q trình oxy hóa chất tế bào Câu 2: Sản phẩm pha sáng dùng pha tối quang hợp gì? A NADPH, O2 B ATP, NADPH C ATP, NADPH O2 D ATP CO2 Câu 3: Trật tự tiêu hóa thức ăn dày trâu nào? A Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ sách → Dạ tổ ong B Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ tổ ong → Dạ sách C Dạ cỏ → Dạ tổ ong → Dạ sách → Dạ múi khế D Dạ cỏ → Dạ lách → Dạ tổ ong → Dạ múi khế Câu 4: Động lực dòng mạch rây là: A quan nguồn( ) có áp suất thẩm thấu thấp quan dự trữ B chất hữu vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao C lực liên kết phân tử chất hữu thành mạch rây D chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa Câu 5: Dạng nitơ hấp thu được? A NO2- NH4+ B NO2- N2 C NO3- NH4+ D NO2- NO3Câu 6: Trong ví dụ sau đây, ví dụ diễn lên men thể thực vật A Cây bị khô hạn B Cây bị ngập úng C Cây sống bám kí sinh kí sinh D Cây sống nơi ẩm ướt Câu 7: Con đường lây truyền HIV gồm: A Qua bắt tay nói chuyện bình thường B Qua việc sử dụng chung đồ dùng học tập C Qua đường máu, qua đường tình dục, mẹ bị nhiễm HIV truyền qua thai nhi truyền cho qua sữa mẹ D Qua việc quan hệ tình dục tuổi vị thành niên Câu 8: Thành phần cấu tạo nên tất virut là? A Prôtêin lipit B Axitamin axit nuclêic C Prôtêin axit nuclêic D Axit nuclêic lipit Câu 9: Điểm bão hòa ánh sáng cường độ ánh sáng để: A để cường độ QH đạt mức trung bình B để cường độ QH cực đại C cường độ QH đạt mức trung bình D để cường độ QH đạt cực tiểu Câu 10: Khi chiếu sáng xanh giải phóng O2, phân tử O2 bắt nguồn từ: A q trình hơ hấp sáng B khử CO2 C phân giải đường D trình quang phân li nước Câu 11: Nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường nào? A Xuyên qua tế bào chất của tế bào vỏ rễ vào mạch gỗ B Qua lông hút vào tế bào nhu mơ vỏ, sau vào trung trụ C Đi theo khoảng không gian tế bào vào mạch gỗ D Con đường tế bào chất đường gian bào Câu 12: Pha sáng diễn vị trí lục lạp? A Ở tilacơit B Ở chất C Ở màng ngồi D Ở màng Câu 13: Khi trời nắng ta đứng bóng cảm thấy mát đứng mái che vật liệu xây dựng vì: A đóng mở khí khổng thường xun bóng tối B tạo sức hút nước C làm cho khơng khí ẩm thường xun nhờ q trình hút nước D thoát nước thường xuyên làm hạ nhiệt độ môi trường xung quanh tán Câu 14: Giai đoạn quang hợp thực tạo nên C6H12C6 mía là: A Chu trình CanVin B Pha tối C Quang phân li nước D Pha sáng Câu 15: Lá nước: A qua khí khổng qua lớp cutin B qua khí khổng khơng qua lớp cutin C qua toàn tế bào D qua lớp cutin khơng qua khí khổng Câu 16: Gen đoạn phân tử ADN A chứa mã hoá axit amin B mang thơng tin di truyền lồi C mang thơng tin cấu trúc phân tử prôtêin D mang thông tin mã hoá chuỗi polipeptit hay phân tử ARN Câu 17: Khi nói mã di truyền sinh vật nhân thực, nhận định không ? A Bộ ba mở đầu mã hóa cho axit amin metionin B Mỗi axit amin ba mã hóa C Mã di truyền đọc liên tục theo chiều 5’3’ mạch mang mã gốc D Trong thành phần codon kết thúc bazơ loại X Câu 18: Vi khuẩn sinh trưởng với tốc độ lớn pha nào? A Pha lũy thừa B Pha cân C Pha suy vong D Pha tiềm phát Câu 19: Một gen có 480 ađênin 3120 liên kết hiđrơ Gen có số lượng nuclêôtit A 2400 B 1800 C 3000 D 2040 Câu 20: Năng suất kinh tế trồng là: A suất sinh học tích luỹ quan , chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người B tổng lượng chất khơ tích luỹ ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng C phần suất sinh học tích luỹ quan ,chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người D toàn sản phẩm sinh học tạo trình quang hợp trồng Câu 21: Trình tự quan ống tiêu hóa giun đất là: A Miệng → Hầu → Thực quản → Mề → Diều → Ruột → Hậu môn B Miệng → Thực quản → Dạ dày → Ruột → Hậu môn C Miệng → Hầu → Thực quản → Diều → Mề → Ruột → Hậu môn D Miệng → Thực quản → Diều → Dạ dày → Ruột → Hậu môn Câu 22: Tiêu hóa gì? A Tiêu hóa q trình biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất dinh dưỡng đơn giản mà thể hấp thụ B Tiêu hóa trình tạo chất dinh dưỡng lượng, hình thành phân thải ngồi thể C Tiêu hóa q trình làm biến đổi thức ăn thành chất hữu D Tiêu hóa trình biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng tạo lượng Câu 23: Cây không hấp thụ trực tiếp dạng nitơ sau đây? A Đạm amoni B Đạm tan nước C Đạm nitrat D Nitơ tự khơng khí Câu 24: Cấu trúc sau không chứa liên kết hiđrô A rARN B mARN C tARN D ADN Câu 25: Cácbohiđrát gồm loại? A Đường đa đường đôi B Đường đơn đường đôi C Đường đơn, đường đôi đường đa D Đường đơn đường đa Câu 26: Sinh vật khác vật vô sinh điểm nào? A Sinh vật trao đổi chất lượng vật vơ sinh khơng B Vật vơ sinh có trao đổi chất lượng cịn sinh vật không C Sinh vật trao đổi chất lượng sinh trưởng phát triển, vật vô sinh trao đổi chất lượng dẫn đến hủy hoại D Khơng có điểm khác nào? Câu 27: Q trình nhân đơi ADN thực theo nguyên tắc gì? A Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn B Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục C Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái D Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục Câu 28: Sự đóng xoắn cực đại nhiễm sắc thể kì ngun phân có vai trị: A Giúp nhiễm sắc thể có hình dạng, kích thước đặc trưng cho loài B Giúp gen nhiễm sắc thể dễ dàng hoán vị C Giúp nhiễm sắc thể tiếp hợp với dễ dàng D Giúp nhiễm sắc thể di chuyển dễ dàng hai cực tế bào Câu 29: Tính thối hố mã di truyền A Sau tổng hợp xong prơtêin, mARN bị thối hố B Mỗi ba mã hố quy định nhiều axit amin khác C Sau mang axit amin đến ribôxôm, phân tử tARN bị thoái hoá D Nhiều ba khác quy định loại axit amin Câu 30: Trong q trình nhân đơi ADN, chạc tái có mạch tổng hợp liên tục cịn mạch tổng hợp gián đoạn? A Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’→3’ B Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khn 3’→5’ C Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch D Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khuôn 5’→3 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: SINH HỌC 11 Đề Câu 1: Cho lọ thí nghiệm chứa đầy nước có nút kín đối tượng thí nghiệm ốc sên rêu Lọ có sinh vật chết nhanh là: A Rêu để sáng B Rêu + ốc sên để sáng C Ốc sên để tối D Rêu + ốc sên để tối Câu 2: Những ứng động ứng động không sinh trưởng? A Sự đóng mở trinh nữ, khí khổng đóng mở B Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở C Lá họ đậu x khép lại, khí khổng đóng mở D Hoa mười nở vào buổi sáng, tượng thức ngủ chồi bàng Câu 3: Cho lọ thí nghiệm chứa đầy nước có nút kín đối tượng thí nghiệm ốc sên rêu Lọ sinh nhiều O2 là: A Rêu + ốc sên để sáng B Ốc sên để tối C Rêu để sáng D Rêu + ốc sên để tối Câu 4: Tại cấm xác định giới tính thai nhi người? A Vì sợ ảnh hưởng đến phát triển thai nhi B Vì định kiến trọng nam khinh nữ, dẫn đến hành vi làm thay đổi tỷ lệ trai gái C Vì sợ ảnh hưởng đến tâm lí người mẹ D Vì tâm lí người thân muốn biết trước trai hay gái Câu 5: Tại không tưới nước cho trời nắng to? I Nước bốc nóng làm héo II Các giọt nước làm thành thấu kính hội tụ đốt cháy III Nước làm giảm độ thống khí đất, thiếu oxi chuyển sang hơ hấp kị khí tạo nhiều sản phẩm độc cho IV Hạ nhiệt độ, làm mát V Cây cung cấp nhiều nước Đáp án là: A I, III, IV, V B I, II, III, IV, V C I, II, III, IV D I, II, III Câu 6: Chất trung gian hoá học nằm phận xinap? A Khe xinap B Màng trước xinap C Chuỳ xinap D Màng sau xinap Câu 7: Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học nàm phận xinap? A Màng sau xinap B Màng trước xinap C Chuỳ xinap D Khe xinap Câu 8: Vì động vật có phổi khơng hơ hấp nước được? A Vì cấu tạo phổi không phù hợp với việc hô hấp nước B Vì phổi khơng thải CO2 nước C Vì phổi khơng hấp thu O2 nước D Vì nước tràn vào đường dẫn khí cản trở lưu thơng khí nên khơng hơ hấp Câu 9: Tại gà trống bị cắt bỏ tinh hồn lại phát triển khơng bình thường, mào nhỏ, khơng có cựa, khơng biết gáy, sinh dục, béo nên? A Vì khơng cịn hoocmơn nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp B Vì khơng cịn hoocmơn testostêrơn nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp C Vì khơng cịn hoocmơn ơstrơgen nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp D Vì khơng cịn hoocmơn prơgestêrơn nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp Câu 10: Diều động vật hình thành từ phận ống tiêu hoá? A Diều hình thành từ tuyến nước bọt B Diều hình thành từ khoang miệng C Diều hình thành từ thực quản D Diều hình thành từ dày Câu 11: Cho lọ thí nghiệm chứa đầy nước có nút kín đối tượng thí nghiệm ốc sên rêu: Lọ sinh nhiều CO2 là: A Ốc sên để tối B Rêu để sáng C Rêu + ốc sên để tối D Rêu + ốc sên để sáng Câu 12: Máu trao đổi chất với tế bào đâu? A Qua thành mao mạch B Qua thành tĩnh mạch mao mạch C Qua thành động mạch tĩnh mạch D Qua thành động mạch mao mạch Câu 13: Khi thả tiếp đá vào cạnh rùa thấy khơng rụt đầu vào mai Đây ví dụ hình thức học tập: A Học khôn B Học ngầm C Quen nhờn D Điều kiện hoá hành động Câu 14: Tuyến yên tiết chất nào? A Testôstêron, GnRH B LH, FSH C FSH, testơstêron D Testơstêron, LH Câu 15: Florigen kích thích hoa sinh ở: A Lá B Rễ C Chồi nách D Đỉnh thân Câu 16: Hướng tiến hoá sinh sản động vật là: A Từ vơ tính đến hữu tính, từ thụ tinh đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ B Từ vơ tính đến hữu tính, thụ tinh đến thụ tinh ngoài, từ đẻ đến đẻ trứng C Từ hữu tính đến vơ tính, từ thụ tinh đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ D Từ vơ tính đến hữu tính, từ thụ tinh đến thụ tinh ngoài, từ đẻ trứng đến đẻ Câu 17: Dạ dày động vật ăn thực vật có ngăn? A Ngựa, thỏ, chuột B Ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê C Ngựa, thỏ, chuột, trâu, bò D Trâu, bò, cừu, dê Câu 18: Đặc điểm khơng có thú ăn cỏ? A Dạ dày ngăn B Ruột ngắn C Ruột dài D Manh tràng phát triển Câu 19: Êtylen có vai trị: A Thúc chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng B Thúc chóng chín, rụng kìm hãm rụng C Thúc chóng chín, ức chế rụng rụng D Thúc chóng chín, rụng lá, rụng Câu 20: Tuổi năm tính theo: A Số chồi nách B Số lóng C Số cành D Số Câu 21: Testostêrôn sinh sản ở: A Tinh hoàn B Buồng trứng C Tuyến giáp D Tuyến yên Câu 22: Ứng động khác với hướng động đặc điểm nào? A Không liên quan đến phân chia tế bào B Có vận động vơ hướng C Tác nhân kích thích khơng định hướng D Có nhiều tác nhân kích thích Câu 23: Những hoocmơn mơn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là: A Auxin, xitôkinin B Etylen, Axit absixic C Auxin, gibêrelin D Gibêrelin, êtylen Câu 24: Những tâp tính tập tính bẩm sinh? A Người thấy đèn đỏ dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản B Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu chạy C Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản D Người thấy đèn đỏ dừng lại, chuột nghe mèo kêu chạy Câu 25: Sinh trưởng thể động vật là: A Q trình tăng kích thước mơ thể B Q trình tăng kích thước thể tăng kích thước số lượng tế bào C Q trình tăng kích thước hệ quan thể D Q trình tăng kích thước quan thể Câu 26: Ý không với phản xạ khơng điều kiện? A Có số lượng khơng hạn chế B Mang tính bẩm sinh bền vững C Thường tuỷ sống điều khiển D Di truyền được, đặc trưng cho lồi Câu 27: Mơ phân sinh bên có nhóm sau: A Lúa, ngơ, mía B Phượng, keo, bạch đàn C Sắn, ngơ, dừa D Phượng, cau, lúa Câu 28: Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là: A Auxin, Gibêrelin, xitôkinin B Auxin, Gibêrelin, Axit absixic C Auxin, Gibêrelin, êtylen D Auxin, Etylen, Axit absixic Câu 29: Cho lọ thí nghiệm chứa đầy nước có nút kín đối tượng thí nghiệm ốc sên rêu Lọ có sinh vật sống lâu là: A Rêu để sáng B Rêu + ốc sên để tối C Ốc sên để tối D Rêu + ốc sên để sáng Câu 30: Những động vật sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn là: A Cá chép, gà, thỏ, khỉ B Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua C Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi D Châu chấu, trâu, ếch, muỗi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: SINH HỌC 11 Đề Câu 1: Cho loài sau: (1) Dứa, (2) Ngơ, (3) Mía, (4) Lúa, (5) Thuốc bỏng, (6) Xương rồng Nhóm có khả chịu hạn tốt là: A (3), (5), (6) B (1), (3), (4) C (1), (3), (5) D (1), (5), (6) Câu 2: Đặc điểm đường nước qua khí khổng là: A Vận tốc lớn, không điều chỉnh B Vận tốc lớn, điều chỉnh C Vận tốc nhỏ, điều chỉnh D Vận tốc nhỏ, không điều chỉnh Câu 3: Cây xanh hấp thụ nitơ dạng sau đây? A NO2- NH4+ B NO3- NH4+ C NO2- NO3- D NH4+ N2 Câu 4: Cho nhận định sau: (1) Bảo quản điều kiện nồng độ O2 cao (2) Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao (3) Phơi khô nông sản (4) Bảo quản nông sản kho lạnh Số nhận định chọn phương pháp bảo quản nông sản là: A B C D Câu 5: Enzim tham gia cố định nitơ tự là: A Nitrogenaza B Cacboxylaza C Restrictaza D Oxygenaza Khi trời nắng ta đứng bóng cảm thấy mát đứng mái che vật liệu xây dựng Câu 6: vì: A đóng mở khí khổng thường xun bóng tối B làm cho khơng khí ẩm thường xuyên nhờ trình hút nước rễ liên tục C thoát nước thường xuyên làm hạ nhiệt độ môi trường xung quanh tán D tạo sức hút nước Câu 7: Cho nhận định sau vai trò quang hợp: (1) Tổng hợp chất hữu cơ: thông qua quang hợp, xanh tạo nguồn chất hữu tinh bột đường glucơzơ (2) Tích luỹ lượng: năm, xanh tích lũy nguồn lượng khổng lồ (3) Điều hồ khơng khí: xanh quang hợp giúp điều hoà lượng nước, CO2 O2 khơng khí, góp phần điều hồ nhiệt độ khơng khí (4) Q trình quang hợp diễn nhóm thực vật C3, C4 CAM (5) Ở lồi mà khơng có màu xanh khơng có diệp lục nên q trình quang hợp khơng thể diễn Số nhận định là: A B C D Câu 8: Khi chiếu sáng xanh giải phóng O2, phân tử O2 bắt nguồn từ: A q trình hơ hấp sáng B q trình quang phân li nước C khử CO2 D phân giải đường Câu 9: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Đường phân  Chu trình crep  Chuổi chuyền êlectron hơ hấp B Chu trình crep  Đường phân  Chuổi chuyền êlectron hô hấp C Đường phân  Chuổi chuyền êlectron hơ hấp  Chu trình crep D Chuổi chuyền êlectron hơ hấp  Chu trình crep  Đường phân Câu 10: Nhóm nguyên tố sau nguyên tố đại lượng thực vật: A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn Câu 11: Cho sơ đồ mơ tóm tắt mối quan hệ pha sáng pha tối quang hợp sau: Pha sáng Pha tối glucôzơ Các số tương ứng 1, 2, 3, là: A CO2, ATP, NADPH, RiDP B H+, ATP, NADPH, CO2 C CO2, ATP, NADPH, H2O D H2O, ATP, NADPH, CO2 Câu 12: Quan sát hình sau bảng thơng tin sau: C D E F Cột A Cột B A Diễn vào ban ngày B Diến tế bào mô giậu C Quang hợp thực vật C4 có tách biệt khơng gian D Diễn vào ban đêm E Diễn tế bào bao bó mạch F Quang hợp thực vật CAM có tách biệt thời gian Sự chọn lựa là: A A-3, B-6, C-2, D-5, E-4, F-1 B A-6, B-3, C-2, D-5, E-4, F-1 C A-3, B-6, C-2, D-5, E-1, F-4 D A-3, B-6, C-4, D-1, E-2, F-5 Câu 13: Cột A Cột B Lá có rộng, mỏng a Trao đổi khí nước quang hợp Mạch dẫn b Chứa lục lạp thực quang hợp Biểu bì c Hấp thụ nhiều ánh sáng Mơ giậu d Vận chuyển nước, khống chất hữu Khí khổng e Bảo vệ Hãy chọn đáp án kết hợp cột A với cột B là: A – b, – d, – e, – c, – a B – c, – d, – e, – b, – a C – a, – d, – e, – b, – c D – a, – b, – c, – d, – e Câu 14: Quan sát hình sau chọn kết luận nhất: (1) (2) A (1) động vật có túi tiêu hóa, (2) động vật có ống tiêu hóa hình thức tiêu hóa (1) tiến hóa (2) B (1) động vật có ống tiêu hóa, (2) động vật có túi tiêu hóa hình thức tiêu hóa (1) tiến hóa (2) C (1) động vật có túi tiêu hóa, (2) động vật có ống tiêu hóa hình thức tiêu hóa (2) tiến hóa (1) D (1) động vật có ống tiêu hóa, (2) động vật có túi tiêu hóa hình thức tiêu hóa (2) tiến hóa (1) Câu 15: Củ cà rốt, gấc, trái cà chua chứa nhiều sắc tố quang hợp loại làm chúng có màu đỏ? A Xantôphin B Phicobilin C Carôtênôit D Diệp lục b Câu 16: Bạn An trồng ớt cảnh nhỏ đẹp Trong kì nghỉ lễ (khoảng tuần) bạn gia đình du lịch mà sơ suất bỏ qn hồn tồn bóng tối, sau kì nghỉ lễ bạn ngạc nhiên thấy cịn sống Điều giải thích sau đúng? A Trong thời gian tối, dù khơng tiến hành pha sáng, tạo đường từ chu trình Canvin B Trong thời gian tối, dù khơng có ánh sáng nhìn thấy, quang hợp nhờ lượng ánh sáng tử ngoại, tia X, tia gama C Trong thời gian tối, quang hợp nên tạo lượng tích lũy dạng đường tinh bột nên D Trong thời gian tối, lượng tích lũy dạng đường tinh bột giải phóng qua q trình hơ hấp Câu 17: Tiêu hóa q trình: A biến đổi hóa học thức ăn nhờ enzim để tạo lượng nuôi sống thể B tạo chất dinh dưỡng lượng từ thức ăn để thể sử dụng để tồn C tạo chất dinh dưỡng từ thức ăn để thể sử dụng để tồn D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thu Câu 18: Điểm bù ánh sáng là: A Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp lớn gấp lần cường độ hơ hấp B Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp cường độ hô hấp C Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp nhỏ cường độ hô hấp D Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp lớn cường độ hô hấp Câu 19: Năng suất kinh tế là: A Một phần suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài B Toàn suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài C 2/3 suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài D 1/2 suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài Câu 20: Cho bảng sau: Cột A Cột B I Bò Răng sắc nhọn, nanh phát triển II Lợn Ruột dài 55-60m III Chó sói Răng có bờ nghiền rộng nhiều nếp men cứng Ruột khoảng 7m Dạ dày đơn Ruột dài khoảng 22m Ăn thức ăn động vật thực vật Trong q trình tiêu hóa có biến đổi sinh học Tổ hợp cấu tạo hệ tiêu hóa loài là: A I 2, 3, 8; II 1, 5, 6; III 4, 5, B I 2, 5, 8; II 3, 5, 7; III 1, 5, C I 1, 4, 8; II 5, 6, 7; III 2, 3, D I 2, 3, 8; II 5, 6, 7; III 1, 4, Câu 21: Vai trò chủ yếu Mg thực vật là: A Thành phần diệp lục, hoạt hoá enzim B Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hố enzim, mở khí khổng C Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ D Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim Câu 22: Vì ngập úng lâu ngày chết? A Vì thiếu oxy cho quang hợp B Vì khơng đảm bảo cân nước C Vì rễ khơng hơ hấp D Vì khơng quang hợp Câu 23: Cho kết luận sau: (1) Không gây độc hại trồng, vật nuôi (2) Không độc nông phẩm ô nhiễm môi trường (3) Cung cấp nguyên tố khoáng với hàm lượng lớn mà khó hấp thụ hết (4) Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi Kết luận khơng nói việc bón phân hóa học mức cần thiết cho là: A (1), (2) B (3), (4) C (1), (2), (3) D (1), (2), (4) Câu 24: Quang hợp thực vật: A trình tổng hợp hợp chất cacbonhyđrat O2 từ chất vô đơn giản xảy B trình sử dụng lượng ánh sáng mặt trời diệp lục hấp thu để tổng hợp chất hữu từ chất vô đơn giản (CO2) C trình sử dụng lượng ATP diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbonhydrat giải phóng ơxy từ CO2 nước D trình sử dụng lượng ánh sáng mặt trời diệp lục hấp thu để tổng hợp cacbonhyđrat giải phóng oxy từ cacbonic nước Câu 25: Qúa trình nước qua A động lực đầu dòng mạch rây B động lực đầu dòng mạch rây C động lực đầu dòng mạch gỗ D động lực đầu dòng mạch gỗ Câu 26: Loại tế bào có thực vật C4? A Tế bào mô giậu B Tế bào biểu bì C Tế bào lơng hút D Tế bào bao bó mạch Câu 27: Hai đường hơ hấp thực vật gồm: A Đường phân lên men B Đường phân chu trình Crep C Phân giải hiếu khí phân giải kỵ khí D Pha sáng pha tối Câu 28: Những thú sau tiêu hóa thức ăn chủ yếu nhờ vi sinh vật sống cộng sinh ống tiêu hóa? A Hổ, báo B Chó, mèo C Trâu, bị D Heo, chuột Câu 29: Vai trị sau khơng phải quang hợp? A Tạo chất hữu B Điều hịa khơng khí C Tạo lượng D Tăng hiệu ứng nhà kính giúp ngăn chặn nóng lên trái đất Câu 30: Thú ăn thực vật thường phải ăn lượng thức ăn lớn chủ yếu A chúng khơng nhai kỹ thức ăn B chúng có dày lớn C thức ăn chúng nghèo dinh dưỡng D chúng cần phải mài cho sắc ĐÁP ÁN Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đề C A C D C B A A D B A C A C A D A A D A A B A C B D C B D D Đề C A D D D C A C D C D C B B D A B A B B A C A B C A B D C A Đề A A B D C B A A D A C B A A D D D D C C C D D B C D C B C B Đề C B C D C B C C B D D A D A A D C A A C C A D B C C A D D A Đề D A C B D C A D B C C A C B D A D B D D A C B C B A B A D C Đề D B B C A C A B A C D A B C C D D B A D A C B D C D C C D C