CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM NGỮ VĂN

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM NGỮ VĂN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin tổng quát - Tên học phần: Nhập môn ngành Ngữ văn (2+1) - Tên tiếng Anh: Introduction to Literature - Mã học phần: NV098 - Thuộc khối kiến thức/kỹ năng: Cơ Chuyên ngành   Cơ sở ngành Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp   - Số tín chỉ: + Số tiết lý thuyết: 30 + Số tiết thực hành: 30 - Project: - Tự học: 120 tiết + Đọc tài liệu: 60 tiết + Làm tập: 30 tiết + Hoạt động khác (nếu có): 30 - Học phần tiên quyết: không - Học phần học trước: không Mơ tả học phần Mơn học giúp sinh viên có nhìn tổng quan ngành học, hệ thống lí thuyết bản, vấn đề chương trình sư phạm Ngữ văn; vượt qua bỡ ngỡ ban đầu không gian phương pháp học tập hoàn toàn Mục tiêu học phần Giúp người học bước đầu hình thành phẩm chất nhà sư phạm Ngữ văn Xác định mục tiêu học tập, lập kế hoạch đào tạo cá nhân suốt quãng đời đại học, kế hoạch cụ thể năm học, để từ tự tin làm chủ trình đào tạo Nguồn học liệu Tài liệu bắt buộc [1] Nguyễn Thị Kim Tiến (2018), Bài giảng Nhập môn ngành (do giảng viên soạn) Tài liệu không bắt buộc: [2] Trường Đại học Thủ Dầu Một (2016- 2017), Cẩm nang đào tạo [3] Quyết định Chương trình đào tạo Sư phạm Ngữ văn, khóa 2018 - 2022 Tài nguyên khác: [4] QĐ 1867/QĐ – ĐHTDM ngày 21/11/2016 ban hành quy định chuẩn đầu cho học viên cao học, sinh viên đại học, cao đẳng hệ quy thường xuyên theo học chế tín [5] Website: http://www.thudaumot.edu.vn [6] Website: http://khoanguvan.com.vn Chuẩn đầu học học phần Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu CTĐT theo mức độ sau: N : Khơng đóng góp/khơng liên quan S : Có đóng góp/liên quan khơng nhiều H : Đóng góp nhiều/liên quan nhiều Mã HP NV098 Mức độ đóng góp Tên HP NMN SPNV ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO 10 H S S H H S S S H H Chi tiết Chuẩn đầu mô tả bảng sau: Chuẩn đầu học phần CELO1 Kiến thức CELO2 Kỹ CELO3 Trang bị cho sinh viên hiểu biết trường, quy chế HSSV, quy định Nhà trường Cung cấp kiến thức chương trình đào tạo ngành Sư phạm Ngữ văn Cung cấp hiểu biết số phương pháp hoc đại học, cách lập kế hoạch để người học tự tin làm chủ CĐR CTĐT (ELOx) ELO1 ELO2 ELO3, ELO4 CELO4 Thái độ CELO5 trình học tập Giúp người học áp dụng kiến thức học để tự lập kế hoạch học tập trình bày dạng viết tiểu luận Giúp người học có thái độ trân trọng ngành học chọn, có thái độ nghiêm túc, cầu tiến, trung thực trình học tập ELO5, ELO6, ELO7, ELO8 ELO9, ELO10 Chỉ báo thực chuẩn đầu Chuẩn đầu CELO Chỉ báo thực Mơ tả báo thực Có hiểu biết cấu tổ chức, hành trường Đại CELO1.1 học Thủ Dầu Một; Quy chế, Quy định công tác HSSV, Quy định nhà trường cơng tác đào tạo, rèn luyện CELO1 Có hiểu biết ngành Sư phạm Ngữ văn chương trình CELO1.2 đào tạo tồn khóa; phân ngành Ngôn ngữ học Văn học Nhớ thông tin trường, ngành, quy chế, quy định CELO2.1 HSSV Nhớ nội dung phương pháp học đại học, học CELO2 CELO2.2 chuyên ngành Nhớ phận ngành ngôn ngữ văn học, hệ thống CELO2.3 CELO3.1 Áp dụng số phương pháp học đại học vào tập lớp Áp dụng kiến thức phương pháp học đại học để người học tự CELO3 CELO3.2 CELO4.1 CELO4 CELO4.2 CELO5 khái niệm CELO5.1 tin làm chủ q trình học tập, thảo luận nhóm Vận dụng phương pháp học tập nghiên cứu cho chuyên ngành riêng biệt vào tập lớp Vận dụng kiến thức học để tự lập kế hoạch trình bày dạng viết tiểu luận Có thái độ trân trọng trường, ngành chọn học, có thái độ Chuẩn đầu CELO Chỉ báo thực CELO5.2 Mô tả báo thực nghiêm túc, cầu tiến, trung thực trình học tập Có thái độ đắn với nghề nghiệp tương lai Đánh giá học phần Hình thức KT Thời điểm Nội dung Chỉ báo thực Kiểm tra kỳ Dự học Dự học 80% số lý thuyết trở lên lớp Tham gia thảo luận, Chủ động việc đọc tài liệu tham gia phát biểu thảo luận phát biểu ý kiến ý kiến học tập Làm việc Tham gia nhóm thuyết trình thực nhóm yêu cầu làm việc nhóm Làm việc Làm tiểu luận kỳ cá nhân Kiểm tra cuối kỳ Kiến thức hiểu biết nội dung học; Tiểu luận Lập kế hoạch học tập cho thân Thái độ học tập thi cử Tham dự kiểm tra cuối kỳ nghiêm túc Tỉ lệ (%) 50 Trên lớp CELO1 10 Trên lớp CELO2 10 CELO3 15 CELO4 15 Tại nhà lớp Tại nhà lớp 50 Trên lớp CELO4 30 Trên lớp CELO5 20 Nội dung chi tiết học phần Buổi Hoạt động dạy học Nội dung PHẦN I: TỔNG QUAN 1-4 Phương pháp Chương 1: Giới thiệu trường - khoa, Chỉ báo thực Tài liệu TK [1] CELO1, [2] ngành nghề phương pháp học tập giảng dạy: 1.1 Giới thiệu trường, khoa Thuyết giảng, thảo luận nhóm, trình chiếu 1.1.1 Tổng quan trường CELO2 [3] [4] [5] 1.1.2 Tổng quan khoa Các nội dung 1.1.3 Tổng quan ngành Sư phạm cần tự học: Ngữ văn - Xử lý tài liệu 1.1.4 Chương trình đào tạo trước: Xem 1.1.5 Kiểm tra, đánh giá kết học chương trình đào tập tạo Sư phạm Ngữ văn khóa 1.2 Phương pháp học tập 2017 - 2021 1.2.1 Phương pháp học tập trường đại học 1.2.2 Phương pháp học tập chuyên ngành 1.2.3 Xây dựng kế hoạch học tập Chương 2: Quy chế, quy định đào tạo công tác HS - SV Phương pháp giảng dạy: 2.1 Quy chế, quy định đào tạo Thuyết giảng, thảo luận nhóm, trình chiếu 2.1.1 Quy chế đào tạo theo hệ thống tín 2.1.2 Các quy trình đào tạo theo hệ thống tín 2.1.3 Quy định ngoại ngữ khơng chuyên 2.1.4 Quy định tin học không chuyên 2.1.5 Quy định giáo dục thể chất quốc phòng 2.1.6 Quy định kỹ mềm sinh viên 2.1.7 Quy định việc tổ chức quản lý hoạt động tư vấn sinh viên 2.2 Quy chế, quy định công tác HS - Các nội dung cần tự học: Đọc, nghiên cứu kỹ quy định, quy chế đào tạo CELO1, [1] CELO2 [2] [4] [5] SV 2.2.1 Quy chế học sinh, sinh viên 2.2.2 Quy chế đánh giá kết rèn luyện HS - SV 2.2.3 Quy định sinh viên ngoại trú 2.2.4 Quy trình xét học bổng khuyến khích học tập 2.2.5 Quy trình thực chế độ sách SV 2.2.6 Quy trình giải yêu cầu sinh viên PHẦN II: KIẾN THỨC CĂN BẢN Phương pháp Chương 1: Khái quát ngành Sư phạm giảng dạy: Ngữ văn Thuyết giảng, 1.1 Đối tượng nghiên cứu 1.2 Vai trị ngành 5-7 1.3 Sự hình thành phát triển ngành 1.4 Nhiệm vụ học tập sinh viên tham vấn, tương CELO1, [1] CELO2 [3] tác [4] Các nội dung tự học: Đọc nghiên cứu tài liệu hỗ trợ số [3]; [4] 1.5 Những phẩm chất cần thiết nhà Sư phạm Ngữ văn 1.6 Những hội nghề nghiệp sinh viên sau tốt nghiệp 8-10 Chương 2: Nội dung chuyên CELO3, [1] ngành Ngôn ngữ học Phương pháp CELO4, [5]; giảng dạy: 2.1 Đối tượng nghiên cứu CELO5 [6] Thuyết giảng, 2.2 Lược sử phát triển ngôn ngữ học trao đổi Các nội dung tự 2.3 Các phân ngành nghiên cứu học: Đọc ngôn ngữ học nghiên cứu tài 2.4 Phương pháp học tập liệu hỗ trợ số [3] 11- Chương 3: Kiến thức CELO3, [1] 12 chuyên ngành Văn học Phương pháp giảng dạy: 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Lược sử phát triển khoa học văn học 3.3 Các phân ngành nghiên cứu văn học 3.4 Phương pháp học tập CELO4, [3] CELO5 [6] Thuyết giảng, trao đổi Các nội dung tự học: Đọc nghiên cứu tài liệu hỗ trợ số [4] Quy định học phần - Giờ tự học: Ngoài lên lớp theo thời khóa biểu, sinh viên phải đầu tư 30 tự học/ tín lý thuyết như: + Chuẩn bị học trước học; Đọc tài liệu tham khảo; Xem xét đánh giá học + Nghiên cứu, làm tập, làm việc nhóm … + Hồn tất nhật ký việc tự học - Sinh viên dự lớp đầy đủ, vắng 20% số tiết (>12 tiết) không dự thi - Làm tập đầy đủ theo yêu cầu giảng viên 10 Rubric kiểm tra, đánh giá 10.1 Rubric tự học - thang điểm 10 TIÊU CHÍ TỐT Chuẩn bị học trước học; Đọc tài liệu tham khảo; Xem xét đánh giá học sau học: 40% Nghiên cứu, xử lý tài liệu, làm việc nhóm: 40% Hồn tất nhật ký việc tự học: 20% 80 - 100% (6đ) CHẤP NHẬN ĐƯỢC 60 - 79% (4đ) Ít 60% (0 đ) 80 - 100% (6đ) 60 - 79% (4đ) Ít 60% (0 đ) 80 - 100% (6đ) 60 - 79% (4đ) Ít 60% (0 đ) 10.2 Rubric tham dự lớp - thang điểm 10 TIÊU CHÍ TỐT CHẤP NHẬN ĐƯỢC 80 - 100% (6đ) 60 - 79% (4đ) Thời gian KÉM KÉM Ít 60% (0 đ) tham dự: 60% Thái độ tham dự: 40% Chú ý, tích cực đóng góp (6đ) Có ý đóng góp (4đ) Khơng ý/khơng đóng góp (0đ) 10.3 Rubric kiểm tra kỳ - thang điểm 10 STT Chỉ báo thực KTGK Thảo luận, tương tác, đánh giá vấn đề theo cá nhân, nhóm; Thực nghiệm trải nghiệm cách xây dựng phương pháp học đại học kế hoạch học tập Tiêu chí đánh giá Thang điểm Về phương pháp học đại học Về kế hoạch học tập Nhận thức rõ vị trí, mục tiêu môn học 10 10.4 Rubric câu hỏi tiểu luận - kiểm tra kết thúc học phần - thang điểm 10 Tiêu chí đánh giá ST T Chỉ báo thực Câu hỏi tự luận Chương trình đào tạo ngành Ngữ văn Nhận xét chung Chương trình đào tạo ngành Ngữ văn - Sinh viên biết đánh giá Sự phân bổ môn học theo học kỳ tương ứng với văn học ngôn ngữ nào? - Sinh viên nêu, đưa nhận định 2,5 đ Vận dụng, tổ chức, lập kế Xây dựng kế hoạch học hoạch tập, theo học kỳ, năm, khóa học nằm chương trình đào tạo 5,0 đ Kế hoạch học tập Tổng Thang điểm 2,5 đ 10 11 Phiên chỉnh sửa Lần 1, ngày 15/7/2018 12 Phụ trách học phần - Khoa: Khoa học xã hội nhân văn/ Chương trình: Sư phạm Ngữ văn - Địa email liên hệ: khoanguvan@tdmu.edu.vn - Điện thoại: (0274) 3844670 Bình Dương, ngày TRƯỞNG PHÒNG ĐTĐH TRƯỞNG KHOA tháng năm 2018 GIÁM ĐỐC CTĐT ... đào tạo, rèn luyện CELO1 Có hiểu biết ngành Sư phạm Ngữ văn chương trình CELO1.2 đào tạo tồn khóa; phân ngành Ngôn ngữ học Văn học Nhớ thông tin trường, ngành, quy chế, quy định CELO2.1 HSSV... ngành Ngữ văn Nhận xét chung Chương trình đào tạo ngành Ngữ văn - Sinh viên biết đánh giá Sự phân bổ môn học theo học kỳ tương ứng với văn học ngôn ngữ nào? - Sinh viên nêu, đưa nhận định 2,5 đ Vận... 1.1.3 Tổng quan ngành Sư phạm cần tự học: Ngữ văn - Xử lý tài liệu 1.1.4 Chương trình đào tạo trước: Xem 1.1.5 Kiểm tra, đánh giá kết học chương trình đào tập tạo Sư phạm Ngữ văn khóa 1.2 Phương