RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VỀ VĂN BIỂU CẢM, PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TPVH, VIẾT ĐOẠN VĂN

Tiết : 34-39 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VỀ VĂN BIỂU CẢM, PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TPVH, VIẾT ĐOẠN VĂN I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.- Kiến thức: - Nắm kiến thức kết hợp yếu tố tự miêu tả văn biểu cảm - Học sinh nhận thức kết hợp tác động qua lại yếu tố kể, tả biểu cảm bộc lộ tình cảm người viết văn tự - Nhận biết sử dụng kết hợp đan xen yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm 2- Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành viết đoạn văn - Viết văn biểu cảm kết hợp với tự miêu tả 3- Thái độ: - Bồi dưỡng lịng yờu q hương, gia đình - Giáo dục tư tưởng, lịng u nước, có ý thức học tập, rèn luyện viết đoạn văn II Tiến trình giảng Tổ chức: Bài * Nhắc lại kiến thức văn biểu I- Ôn tập cảm cho hs nhớ để tiến hành viết đoạn Tỡm hiểu kết hợp giưa yếu tố văn + Tự sự: thường tập trung vào việc, * Khi viết văn biểu cảm ta cần nhân vật, hành động văn ý đến yêu cầu nào? + Miêu tả: thường tập trung tính chất, màu sắc, mức độ việc, nhân * GV chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh vật, hành động,… + Biểu cảm: Thường thể chi (Hướng dẫn hs thực hành viết đoạn tiết bày tỏ cảm xúc, thái độ người văn) viết trước việc hành động nhân vật Cho hs trình bày đoạn văn văn Nhận xét, bổ sung cho hồn chỉnh Ví dụ : Cho đoạn văn " Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh Hs thảo luận yếu tố sáng, tranh thí sinh treo miêu tả, biểu cảm tự đoạn kín bốn tường Bố, mẹ kéo văn gợi ý gv chen qua đám đông để xem tranh Kiều Phương, đóng khung lồng kính Trong tranh, bé tỏa thứ ánh sáng lạ, toát lên từ cặp mắt, tư ngồi chú, không suy tư mà cịn mơ mộng Mẹ hồi hộp thầm vào tai tôi: Đh: Người anh kể lại giây phút - có nhận khơng? ngỡ ngàng cảm động thấy Tơi giật sững người chẳng hiểu em gái vẽ tranh bám chặt lấy tay mẹ, tiên ngỡ Đh "Một bé ngồi nhìn cửa ngàng, thấy hãnh diện sau xấu sổ…mặt bé tỏa thứ ánh hổ Dưới mắt em tôi, hồn hảo đến sáng lạ…tư ngồi khơng ư? Tơi nhìn thơi miên vào suy tư mà mơ mộng nữa" dòng chữ đề tranh "Anh trai Đh: (Tôi giật sững người, tiên tôi" Vậy mà mắt thì… ngỡ ngàng đến hãnh diện, sau - Con nhận chưa? Mẹ hồi xấu hổ hộp…Tôi không trả lời mẹ Tôi muốn Tơi khơng trả lời mẹ tơi mà tơi muốn khóc q Bởi tơi nói với khóc q.) mẹ, tơi nói "khơng phải đâu, Hs rút kết luận tâm hồn lòng nhân hậu em Nhận xét, bổ sung đấy" II- Luyện tập: 1* Dựng đoạn văn biểu cảm có kết hợp yếu tố tự miêu tả Hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ em cánh đồng quê Yêu cầu: kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả 2* Dựng đoạn văn biểu cảm có kết hợp yếu tố tự miêu tả? Đề: Hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ Đề yêu cầu kể việc gì? em giây phút Nên chỗ em gặp lại người thân (ông, bà, cha, Từ xa thấy người thân mẹ,…) sau thời gian xa cách Lại gần thấy Yêu cầu: kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả Nêu biểu tình cảm hai (tả hình dáng, khn mặt, mặt,…vui người sau gặp mừng, xúc động…ngơn ngữ, hành động, Biểu chi tiết nào? lời nói…ẩn chứa tình cảm nào…) GV chốt vấn đề bổ sung hồn chỉnh Viết đoạn văn B Phát biểu cảm nghĩ TPVH I- Ôn tập Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học trình bày cảm xúc, tưởng * Nhắc lại kiến thức cách làm tượng, liên tưởng, suy ngẫm văn biểu cảm tác phẩm văn học thân nội dung hình thức tác phẩm Khi phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn Để làm văn phát biểu cảm nghĩ học ta cần ý đến điều gì? tác phẩm văn học, trước tiên phải xác định cảm xúc, suy nghĩ - Gv chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh tác phẩm Những cảm nghĩ cảm nghĩ HĐ 2: ( Hướng dẫn học sinh luyện tập) cảnh người ; cảm nghĩ vẻ đẹp ngôn từ; cảm nghĩ tư tưởng tác phẩm Cho hs đọc tìm hiểu đọc II- Luyện tập: Phát biểu cảm nghĩ thơ: Cảm nghĩ đêm tĩnh, * GV chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng * Dàn bài: ( cảm nghĩ…) a Mở bài: - Giới thiệu tác phẩm văn học "cảm nghĩ " - Tác giả - Hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm: học văn… b Thân Những cảm xúc suy nghĩ tác phẩm gợi lên: - Cảm xúc 1: yêu thích cảnh thiên nhiên……. Suy nghĩ 1: cảnh đêm trăng diễn tả sinh động qua bút pháp lãng mạn…… - Cảm xúc 2: yêu quý quê hương… suy nghĩ 2: hiểu lòng yêu quê hương nhà thơ Lí Bạch qua biện pháp đối lập… c Kết - Ấn tượng chung tác phẩm: cảm Bài yêu cầu ? nghĩ đêm tĩnh Lập dàn ý : Bài : Cảm nghĩ thơ “ Bạn đến ? Phần mở có nhiệm vụ ? chơi nhà” Nguyễn Khuyến a.Mở : - Giới thiệu tác phẩm văn học "Bạn đến " - Tác giả - Hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm: ? Phần thân có nhiệm vụ ? học văn… - Cảm nhận bước đầu : Thích thơ ngơn từ: giản dị b Thân : ? Phần kết có nhiệm vụ gì? - Cảm xúc : gia cảnh nhà thơ - cảm xúc : Về tình cảm bạn bè c Kết : - ấn tượng chung tác phẩm - Về tác giả Yêu cầu: Viết phần văn