LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 1 TÌNH YÊU THƯƠNG 1 Giải thích Là tấm lòng yêu thương, san sẻ, cưu mang đùm bọc, hi sinh cho người khác, thương yêu người khác như chính bản thân mình Bao giờ.
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI TÌNH U THƯƠNG Giải thích: - Là lịng yêu thương, san sẻ, cưu mang đùm bọc, hi sinh cho người khác, thương yêu người khác thân - Bao liền với giúp đỡ vật chất tinh thần Đánh - Vì đời người khơng thể sống mà thiếu tình yêu thương giá, bàn - Là tình cảm đẹp, chất keo vơ hình gắn kết người người luận - Là liều thuốc giải cho cãi vã xung đột, xích mích hận thù - Là sức mạnh nâng đỡ mảnh đời cực, bất hạnh; ánh sáng xua bóng tối khổ đau; tiếng gọi thức tỉnh cho lạc lối lầm đường - Sống biết yêu thương ta nhận lại yêu thương - Người sống biết yêu thương thường người yêu mến ngưỡng mộ Dẫn - Vua Trần Nhân Tông lần thăm quân sĩ, thấy người lính run lên rét, vua Trần Nhân Tơng cởi áo bào để chứng khoắc cho người chiến sĩ Chiếc áo vua làm ấm cho người chiến sĩ trái tim chan chứa yêu thương người lại làm ấm lòng biết hệ - Trong sống xã hội đại: Cảm ơn đời sớm mai thức dậy Ta có thêm ngày để yêu thương” Bàn - Có đứa ln địi hỏi cha mẹ phải cung phụng yêu cầu chúng mà không lần ta nghĩ đến bổn phận luận MR: người làm - Có nhiều người anh em vợ chồng cha mẹ sẵn sàng cãi vãi đánh đập, chí giết tài sản - Lại có khơng kẻ gặp cảnh hoạn nạn cực mà trơ tráo đứng nhìn khơng tay cứu giúp Liên - Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tình yêu thương hệ: - Sống phải biết yêu thương, trước hết yêu thương cha mẹ, anh chị em, đến thầy bạn bè LỊNG U NƯỚC Giải thích: - Lịng u nước tình cảm u q, gắn bó, tự bào q hương, đất nước sẵn sàng đem hết tài năng, trí tuệ phục vụ lợi ích đất nước 2 Đánh giá, bàn luận a Biểu - Hi sinh anh dũng chiến sĩ mặt trận; cống hiến lặng lẽ âm thầm lao động để xây dựng, phát triển đất nước - Đơn giản: dõi theo, âm thầm cổ vũ, ủng hộ cách mạng, kháng chiến ông Hai truyện ngắn Làng; hàng triệu trái tim người Việt Nam hướng chủ quyền biển đảo Trung Quốc có hành động xâm chiếm… b Vai trò - Đất nước quê hương, nguồn cội thiêng liêng người, nơi lớn lên, chốn quay - Lòng yêu nước tạo nên sức mạnh đoàn kết dân tộc, yếu tố định chiến thắng, giúp đánh bại kẻ thù mạnh giới - Trong hịa bình, lịng yêu nước sức mạnh để vượt qua khó khăn, giúp đất nước phát triển lên - Lòng yêu nước khiến sống có trách nhiệm với cộng đồng, với quê hương, dân tộc với thân Dẫn chứng Lịch sử dân tộc ta có nhiều kháng chiến chứng tỏ tinh thần yêu nước dân tộc ta, “chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung”, kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ thần thánh dân tộc - Lịng u nước ln cảm hứng dạt thi ca: “Ôi Tổ quốc ta yêu máu thịt / Như mẹ cha ta, vợ chồng - Tình yêu nước thể tác phẩm văn học bất hủ “Nam quốc sơn hà” tương truyền Lí Thường Kiệt, “Hịch tướng sĩ” (Trần Quốc Tuấn), “Bình Ngơ đại cáo”- Nguyễn Trãi, “Tun ngơn độc lập” – Hồ Chí Minh Bàn - Thực tế xã hội nay, tình hình trị có nhiều phức tạp, nhiều lực thù địch lơi kéo, kích động khiến luận MR: nhiều người có lập trường tư tưởng khơng vững vàng, chống đối lại quyền, làm nhiều việc hủy hoại danh ổn định kinh tế, trị đất nước => Những việc làm ngược lại với truyền thống quý báu dân tộc, thật đáng lên án Liên - ý thức rõ vai trò đất nước người hệ: - sức bảo vệ, xây dựng, phát triển đất nước lên tầm cao - không ngừng học tập, phấn đấu tu dưỡng đạo đức để góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh tương lai LÒNG BIẾT ƠN Giải thích: - Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng có việc làm đền ơn đáp nghĩa với người giúp đỡ mình, người có cơng với dân tộc, đất nước 2 Đánh giá, bàn luận - Lịng biết ơn đạo lí, lẽ sống, truyền thống quý báu dân tộc + Từ xưa cha ông ta răn dạy “Ăn nhớ kẻ trồng cây” + Ngày nay, lịng biết ơn tình cảm thiêng liêng, sở hành động đẹp - Mọi thứ không tự nhiên mà có, tất hưởng thụ phải đánh đổi mồ hôi, nước mắt, xương máu, chí tính mạng người Bát cơm ta ăn, áo ta mặc, hịa bình mà ta hưởng => Bởi ta phải biết ơn đến họ - Khi sống có ân nghĩa, người yêu mến, sống có ý nghĩa - Bác Hồ: Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước Dẫn chứng Bàn + Có khơng kẻ lãng qn cội nguồn, ăn cháo đá bát, khỏi vịng cong luận MR: + Có khơng đứa đối xử với cha mẹ khơng người ngồi + Có khơng cậu học trị khơng biết đến cơng ơn thầy Liên + Hãy biết ơn đến người sinh mình, người dạy dỗ mình, giúp đỡ sống hệ: + Lịng biết ơn khơng thể lời nói, mà phải thể hành động thiết thực + Biết ơn cha mẹ, thầy cô, ta phải chăm ngoan học giỏi sống có ích cho xã hội, biết ơn hệ cha anh trước ta phải góp sức xây dựng quê hương 4.TỰ TIN Giải thích: Đánh giá, bàn luận - Tự tin tin vào thân mình, tin vào phẩm chất tốt đẹp, tin vào tài a Biểu hiện: tự tin thuyết trình học trước lớp, tự tin đóng góp ý kiến cho tập thể lớp, tự tin công bố phát minh nhà khoa học hay nhà văn tự tin cho mắt tác phẩm trước cơng chúng… b Vậy tự tin lại có vai trị mà cần phải có? - Tự tin phẩm chất tốt đẹp người, tạo lĩnh tuyệt vời giúp theo đuổi, chinh phục ước mơ - Sự tự tin mang đến cho khả đốn việc lựa chọn định cịn có phân vân, chưa chắn - Tự tin giúp ta có thêm sức mạnh nghị lực đương đầu với khó khăn, thử thách cho dù bị thất bại đồng thời chìa khóa dẫn đến thành cơng Dẫn - Thực tế có nhiều gương sáng nhờ tự tin mà thành cộng Để tìm dây tóc bóng điện Ê-đi-sơn thất bại hàng ngàn lần chứng thí nghiệm Walt Disney bị tịa báo sa thải thiếu ý tưởng, ơng nếm mùi phá sản trước sáng tạo hãng phim hoạt hình tiếng Disney Land Bàn - Phản đề: Trong sống có khơng người nhút nhát, thiếu tin tưởng vào thân, thích dựa dẫm vào người khác, luận MR: đặc biệt bạn trẻ sống Liên - Phân biệt: tự tin với với tự kiêu, tự cao, tự đại hệ: - Ý thức vai trò tự tin sống ngày để rèn luyện tính tự tin - Phải học tập tốt tạo cho móng kiến thức vững sau rèn luyện tính tự tin từ việc làm nhỏ để dần hình thành tự tin, mạnh dạn bước vào đời đầy khó khăn, cạm bẫy TỰ LẬP Giải thích: Đánh giá, bàn luận - tự làm lấy, tự tạo dựng, tự lo liệu sống cho mà khơng ỷ lại, phụ thuộc vào người khác a Biểu hiện: nhỏ, tự làm lấy việc cá nhân, tự cất đồ chơi chơi xong… học, tự giác làm không cần giúp đỡ cha mẹ, tự vượt qua kì thi lực mình… trưởng thành, tự lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai, tự tạo dựng sống không cần giúp đỡ cha mẹ… b Vậy phải tự lập? - Tự lập đức tính quý báu người - Trong sống, lúc có cha mẹ bên để dìu dắt, giúp đỡ gặp khó khăn sống lại có vơ vàn khó khăn thử thách Vì vậy, cần có tính tự lập để tự lo liệu, định đoạt đời - Người có tính tự lập tạo chủ động công việc nên dễ dàng gặt hái thành công - Người có tính tự lập tạo tin tưởng người xung quanh người yêu quý Dẫn - Người niên Nguyễn Tất Thành với hai bàn tay trắng hoàn toàn dựa vào bơn ba khắp năm châu bốn bể tìm chứng đường cứu nước mang lại độc lập, tự cho đất nước - Anh Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay nhờ tự lập dùng chân viết thay tay, trở thành nhà giáo ưu tú, trở thành gương sáng nghị lực Bàn - Trong xã hội có nhiều bạn nuông chiều, bao bọc nên thường có tính ỷ lại, sống phụ thuộc, dựa luận MR: dẫm vào người khác, khơng có tính tự lập Những người trở thành gánh nặng cho gia đình, xã hội, đánh ý nghĩa sống Liên - Phân biệt: tự lập với cô lập, đồng thời nhận thức rõ vai trò tự lập hệ: - Trong sống, tự lập tốt đơi có việc phải dựa vào cộng đồng tạo nên chiến thắng Dân tộc Việt Nam dân tộc nhỏ bé nhờ tinh thần đoàn kết đánh thắng tên đế quốc, thực dân sừng sỏ lúc - Cần rèn luyện tính tự lập từ nhỏ, cố gắng học tập, trau dồi tri thức, rèn luyện đạo đức, tự giác học thật thi thật 7 LÒNG DŨNG CẢM Giải thích: - Là dám chấp nhận, đương đầu với gian lao, thử thách, không sợ hãi, hèn yếu, để đạt mục đích đề - Là dám hi sinh thân cơng lí, nghĩa Đánh giá, bàn luận a Biểu hiện: học tập (không giấu dốt, dám đứng lên hỏi bài, dám đấu tranh chống lại biểu tiêu cực thi cử dũng cảm); sống (dám đứng lên vạch trần sai trái, thủ đoạn xấu nhằm mưu lợi cá nhân.); chiến đấu (dám xông vào rừng tên biển đạn, chiến đấu đến thở cuối dũng cảm…) b Vai trò - Là phẩm chất tốt đẹp người - Là nghi lực, sức mạnh, ý chí giúp ta vượt lên gian lao, thử thách để chiến thắng kẻ thù, chế ngự thiên nhiên… - Là động lực giúp ta bảo vệ cơng lí, nghĩa, người yêu quý - Giúp nâng cao tinh thần tương thân tương ái, tảng để xây dựng xã hội tốt đẹp Dẫn chứng - Trong học tập, Thầy Đỗ Việt Khoa dám dũng cảm đứng lên vạch trần sai phạm thi cử trường THPT Đồi Ngô - Bắc Giang - Trong sống đời thường: bác Võ Việt Cường chợ Tân Định - thành phố Hồ Chí Minh tay khơng bắt cướp; cậu học trò Nguyễn Văn Nam học sinh trường THPT Đô Lương - Nghệ An dũng cảm lao vào dòng nước lũ cứu sống năm em nhỏ để em nằm lại nơi dịng sơng Lam - Trong chiến đấu chống quân xâm lược, bé liên lạc Kim Đồng dám vượt qua mặt trận “đạn bay vèo” để mang thông tin khẩn cấp chiến trường… Bàn - Phản đề: sống khơng người nhu nhược, hèn nhát, gặp khó khăn chán nản, dấn thân vào luận MR: đường sai trái hay tự kết liễu đời mình… thấy nguy hiểm tránh xa Liên - Phân biệt: dũng cảm với liều lĩnh hệ: - Cần ý thức rõ vai trò lòng dũng cảm, từ rèn luyện lĩnh, niềm tin vào nghĩa, chân lí, là sai để làm TRUNG THỰC Giải - thẳng, thật thà, tôn trọng thật, lẽ phải, cơng thích: Đánh giá, bàn luận a Biểu hiện: học tập khơng quay cóp, khơng làm sai lệch kết thi trung thực, không lừa thầy, dối bạn; mối quan hệ người với người khơng nịnh hót, xu nịnh… khơng mâu thuẫn cá nhân mà hại người b Vai trò - Trung thực tạo niềm tin cho người khác thân - Trung thực tạo cho tâm hồn thảnh thơi, sống với lo lắng, bất an bị người khác phát hiện, bị phơi bày thật - Trung thực khiến người giữ nhân cách, phẩm giá - Trung thực giúp người nhìn nhận, đánh giá thân, nhận điểm mạnh, điểm yếu - Trung thực tạo dũng cảm, giúp người đương đầu với lừa dối, lọc lừa - Trung thực cịn gốc rễ để hình thành phẩm chất tốt đẹp đời Dẫn chứng Bàn luận MR: Liên hệ: Thời Trần, Chu Văn An dâng thất trảm sớ xin chém gian thần không vua chấp nhận xin cáo quan ẩn - Nhiều học sinh gian lận thi cử, nhiều nhà máy, xí nghiệp làm hàng giả, hàng nhái, hàng chất lượng - Công ty Vê-đan lợi nhuận mà gian dối xả nước thải khơng qua xử lí mơi trường ==> Tất việc làm thiếu trung thực bị lên án, xử lí nghiêm minh - Nhận thức rõ vai trị trung thực sống từ rèn luyện tính trung thực từ điều nhỏ - Cần rèn luyện tính trung thực từ cịn ngồi ghế nhà trường, tạo cho thói quen học thật, thi thật, khơng gian lận thi cử LẠC QUAN Giải thích: Đánh giá, bàn luận - Là hướng điều tốt đẹp, thấy tia hy vọng khổ đau, nhìn nhận việc theo hướng tích cực a Biểu + Luôn tin tưởng vào công việc, tự tin hướng đến tương lai, tìm kiếm hội khó khăn + Ln có nét mặt vui tươi hớn hở, tâm hồn họ lúc phong phú rộng mở, nhìn người cặp mắt bao dung ln thấy điều tốt đẹp + Nhìn đời mắt tích cực, ln tìm kiếm khía cạnh tốt tình b Vì phải có tinh thần lạc quan? - Tinh thần lạc quan liều thuốc bổ cho sức khỏe (vui vẻ, khỏe mạnh, trẻ trung, bị trầm cảm, hệ thống miễn dịch dẻo dai) - Sống lạc quan giúp người có cách nhìn sáng suốt, trí tuệ minh mẫn, hành động đắn để từ đó, họ dễ dàng đưa định khôn ngoan, lúc để biến dự định ấp ủ lòng trở thành thực - Tinh thần lạc quan sức mạnh tinh thần giúp người vượt qua khó khăn Khi đối diện với khó khăn, người lạc quan giữ tươi vui, bình tĩnh tìm giải pháp để vượt qua trở ngại - Lạc quan giúp nâng cao hiệu công việc: tự tin, can đảm, nghĩ kết tốt đẹp, tin tưởng vào thân, vượt qua khó khăn, thành cơng công việc - Sống lạc quan người tin yêu, tạo nên môi trường sống gần gũi thân thiện Dẫn - Hồ Chí Minh gương sáng cho tinh thần sống vô lạc quan xiềng xích, tù đày chứng - Trong chiến tranh: Người lính lái xe “Bài thơ tiểu đội xe không kính” cười ha trước khó khăn Bàn - Phê phán:Tuy nhiên, xã hội nay, nhiều người cịn bi quan, chán nản trước khó khăn, gục ngã đáng phê phán luận MR: Cần phân biệt lạc quan với ảo tưởng sức mạnh khơng có sở thực tiễn Liên + Hiểu thật thấu đáo vai trò tinh thần lạc quan để rèn luyện phẩm chất hệ: + Trau dồi tri thức, hiểu biết, lĩnh để lạc quan trước hoàn cảnh + Cần hiểu lạc quan phải dựa sức mạnh thân để gặt hái thành công, không lạc quan khơng có sở thực tiễn 10 TINH THẦN ĐỒN KẾT Giải thích: - đồng lòng, đồng sức, thống nhất, gắn kết chặt chẽ với nhau, tập hợp người tạo thành khối thống tư tưởng hành động, từ thực mục tiêu, nhiệm vụ để đến thành công Đánh giá, a Biểu hiện: đất nước có chiến tranh, nhân dân đồng lịng đồng sức đánh đuổi giặc ngoại xâm, giữ vững biên cương bờ cõi; hịa bình, nước chung tay xây dựng, văn hóa phát triển hội nhập với quốc tế; có thiên tai, dịch bệnh, lũ lụt người dân nước ủng hộ, quyên góp sức người sức khôi phục sống người dân nước bàn luận b Vậy phải đoàn kết? - Là truyền thống quý báu dân tộc ta từ ngàn đời - Đoàn kết kết hợp sức mạnh nhiều người, người ưu điểm riêng mà người khác khơng có, nên, thành cơng nằm tầm tay, từ xây dựng xã hội tốt đẹp - Cuộc sống có vơ vàn khó khăn, thử thách, có khó khăn thử thách tưởng chừng khơng thể vượt qua Vì cần phải đoàn kết để tạo sức mạnh to lớn - Ngược lại, khơng có tinh thần đoàn kết chuốc lấy thất bại Dẫn chứng - Trong lịch sử hàng ngàn năm chống ngoại xâm, dân tộc Việt Nam phải thực chiến lược lấy yếu đánh mạnh, trường kì kháng chiến Cuộc kháng chiến mười năm chống quân Minh Lê Lợi lãnh đạo, chiến dịch thần tốc đánh tan 20 vạn quân Thanh Nguyễn Huệ huy, kháng chiến chống Pháp chống Mĩ thử thách tinh thần đoàn kết dân tộc ta - Trong lao động sản xuất, nhân dân ta thể tinh thần đồn kết đáng khâm phục Chỉ với đơi bàn tay cầm mai, đôi vai vác đất ông cha ta làm nên cơng trình vĩ đại, tồn muôn đời, đê sừng sững chạy dài suốt đôi bờ sông lớn để ngăn nước lũ bảo vệ mùa màng - Ngày nay, tinh thần lần khẳng định mạnh mẽ qua hành động chung tay góp sức ủng hộ, giúp đỡ đồng bào bão lũ, ủng hộ người nghèo - Trong tập thể cịn có kẻ “Trống đánh xi kèn thổi ngược” Họ ln tìm cách chia bè phái gây đồn kết, từ hình thành nên mâu thuẫn, hiềm khích khơng đáng có ==> Thái độ hành động cần phê phán - Ý thức rõ vai trị đồn kết sống, từ sức rèn luyện tinh thần đoàn kết đồng thời rèn luyện lĩnh sống, nâng cao tinh thần tự chủ không nên ỷ lại, dựa dẫm vào tập thể - Thắt chặt tình đồn kết, khơng chia bè, chia phái, giúp đỡ học tập, sống… Bàn luận MR: Liên hệ: 11 VAI TRÒ CỦA SÁCH Giải thích: Đánh giá, bàn luận - Sách nơi lưu giữ tri thức nhiều lĩnh vực nhiều thời đại khác nhau, nơi ghi chép thành nhân loại - Sách mở mang trí tuệ cho người, mở rộng tầm hiểu biết: + Sách đem đến cho ta tri thức lĩnh vực khác từ KHTN đến KHXH, từ lịch sử địa lý đến hóa học, thiên văn + Sách đưa ta vượt thời gian, trở với khứ để ta hiểu thêm lịch sử loài người từ hàng trăm triệu năm trước, hiểu lịch sử hào hùng thương đau dân tộc + Sách đưa ta vượt không gian, đến với vùng đất xa xôi nơi ta chưa đặt chân đến, chí khơng đến - Sách mở rộng làm giàu cho tâm hồn người + Sách dạy ta biết yêu thương Đọc sách Nam cao, ta thương xót cho người dân Việt Nam trước CM Đọc “Truyện Kiều” Nguyễn Du, lòng ta lại cảm thấy thương cho số phận đời đầy truân chuyên người phụ nữ XH xưa + Sách dạy ta biết sống đẹp, sống có ước mơ, có khát vọng cho riêng + Sách cịn giúp ta tự nhận thức lại để sống có ích cho xã hội + Sách đem lại cho ta giây phút thư giãn sau ngày làm việc căng thẳng Dẫn + Mack Zucherbeng - người sáng lập mạng XH facebook - gương niềm đam mê đọc sách Ông có thư chứng viện sách nhà, có trang Wed riêng để giới thiệu sách + Gorki: Hãy yêu thương sách, nguồn KT, có KT đường sống Bàn - Có khơng người lười đọc sách, giới trẻ luận MR: - Có khơng người đọc qua loa, đọc cho có - Có người lãng phí thời gian bên sách vô thưởng vô phạt Liên + Nhận thức rõ vai trò sách, chăm đọc sách hệ: + Phải chọn cho tinh chọn sách tích cực + Phải đọc kĩ đọc kĩ ta hiểu giá trị sách 12 Ý CHÍ, NGHỊ LỰC Giải thích: Đánh giá, bàn luận - chí hướng, nghị lực, tâm khắc phục khó khăn, trở ngại, tâm vươn tới hồi bão, lí tưởng đời a Biểu hiện: học tập tìm cách để phấn đấu học giỏi, dù gặp khó khăn học tập; sống khơng lùi bước có chí b Ý chí, nghị lực điều khơng thể thiếu sống vì: - Con đường đưa đến thành cơng có nhiều chơng gai, chướng ngại, khơng có thắng lợi mà khơng trải qua thất bại, khơng có hạnh phúc mà khơng trải qua đắng cay, khơng có khát vọng mà khơng phải trả giá Vì thiếu ý chí người dễ dàng gục ngã, thất bại - Ý chí giúp người sản sinh sức mạnh, nghị lực, lòng tâm, giúp ta vững tin trước tai ương biến cố sống Nói cách khác ý chí chìa khóa để mở cánh cửa thành cơng - Có ý chí, nghị lực giúp động, sáng tạo, dũng cảm để vượt qua khó khăn, gian khổ đạt mục đích - Nhờ có ý chí, nghị lực, người nhận giá trị thành cơng Khó khăn, thử thách môi trường để luyện ý chí 3 Dẫn chứng Bàn luận MR: Liên hệ: + Trước trở thành người viết chữ đẹp tiếng đương thời, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên khiến người hàng xóm bị đánh địn oan Từ đó, ơng tâm luyện chữ, trở thành người khơng văn hay mà cịn chữ tốt với nét bút “rồng bay phượng múa” người đời ca tụng “thần Siêu, thánh Quát” + Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay dùng chân để viết Nhờ khổ công luyện viết, thầy không viết chân mà trở thành thầy giáo ưu tú, gương sáng ý chí, nghị lực phi thường cho hệ trẻ noi theo - Phê phán: người thiếu tâm, thiếu ý chí phấn đấu, ngại khó, ngại khổ ngày nhiều xã hội Họ cha mẹ bao bọc nhiều, đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần, hưởng thụ sống cách an nhàn nên thiếu nỗ lực, ý chí cầu tiến, khơng biết đối phó với khó khăn, thử thách họ bi quan, chán nản, khơng có tâm để vượt qua khó khăn - Nhận thức vai trị ý chí sống để từ sức rèn luyện - Phân biệt người có ý chí với người có mục đích tầm thường, thấp - Trang bị cho tri thức vững vàng 14 VAI TRÒ CỦA KĨ NĂNG SỐNG Kĩ sống cần thiết sống ngày Giải thích: - Kĩ sống tập hợp kỹ mà người có thơng qua học tập trải nghiệm thực tế sống để xử lý vấn đề, câu hỏi thường gặp sống hàng ngày Đánh giá, bàn luận - Kĩ sống giúp người ứng xử linh hoạt hiệu trước tình nảy sinh sống - Kĩ sống giúp người bình tĩnh, tự tin vào thân, dám khẳng định lực, sở trường - Có kỹ sống tốt, phù hợp với hoàn cảnh xã hội, người ta dễ đạt thăng tiến Có nhiều người kiến thức học vị khơng cao có kỹ sống tốt đạt nhiều thành công lớn sống (ví dụ minh họa) - Nếu khơng có kĩ sống tốt thì: Con người thiếu tự tin, thiếu chủ động sống nảy sinh vấn đề phức tạp - Thiếu kỹ sống, người ta hành động cách sai trái, dại dột Từ trở thành mối nguy hiểm cho xã hội (ví dụ minh họa: thiếu kỹ giải va chạm tình cờ gặp phải sống, từ va chạm nhỏ giao thơng, người ta trở thành kẻ sát nhân) Câu chuyện bạn HS Phạm Hoàng Sơn sinh năm 2008 Hà Nội, nhờ có kĩ sống mà em thoát khỏi nguy hiểm bị bỏ quên xe buýt trường Ngày 21/5/2018, Sơn nhà trường đón xe buýt đường đến trường em ngủ quên xe Thay ngồi im chịu trận hay hoảng loạn sợ hãi, Sơn bình tĩnh vận dụng kĩ để ngồi từ cửa buồng lái Sau em tìm đường trường - Phê phán thái độ đề cao kiến thức mà xem nhẹ kĩ sống Dẫn chứng Bàn luận MR: Liên hệ: - Bên cạnh tích lũy kiến thức hàn lâm từ nhà trường, sách vở,… người cần thường xuyên trau dồi, rèn luyện, bồi dưỡng kĩ sống – kĩ mềm để dễ dàng thích nghi với sống đại (tham gia hoạt động xã hội, học từ người xung quanh) 15 LỐI SỐNG TỬ TẾ Giải thích: Đánh giá, bàn luận Dẫn chứng Bàn luận MR: Liên hệ: - Lối sống tử tế" làm việc tốt, sống đúng, sống đẹp, sống có ý nghĩa, phù hợp với đạo đức, chuẩn mực xã hội a Biểu người sống tử tế: + Sống trung thực, không gian dối, vụ lợi + Sống lương tâm, suy nghĩ, cảm xúc thân + Luôn sẵn sàng mở lịng giúp đỡ người xung quanh + Ln có lịng bao dung, độ lượng, khơng quan tâm đến địa vị, danh vọng, không trọng vào mà luôn nghĩ cho người khác đặt lợi ích cộng đồng lên hết + Ln có hành động xuất phát từ động sáng, suy nghĩ hướng đến lương thiện, sống chung, chí cịn biết hy sinh lợi ích cá nhân để hướng tới điều tốt đẹp cho cộng đồng + Ứng xử có văn hóa, biết tôn tọng người khác b Ý nghĩa lối sống tử tế: + Khi bạn biết đối xử tử tế với người lúc bạn nhận tử tế từ xã hội ==> khiến cho mối quan hệ trở nên tốt đẹp + Sự tử tế biểu thiện tâm, đức độ Khi người biết làm đẹp tâm mình, họ trở thành người thực có giá trị - Thủy Tiên kêu gọi ủng hộ đồng bào miền Trung, Cây ATM gạo miễn phí mùa dịch, phát trang miễn phí,… - Phê phán: xã hội chạy theo giá trị hão huyền nay, tử tế bị biến tướng phận người cố tình từ thiện nhằm đánh bóng tên tuổi cá nhân, khoe mẽ tài sản coi thường người khác - Nhận thức rõ ý nghĩa lối sống tử tế - Khi làm việc tử tế, cần xuất phát từ lòng yêu thương người, từ chân thành, đồng cảm 16 LỐI SỐNG CĨ TRÁCH NHIỆM Giải thích: Đánh giá, bàn luận Dẫn chứng Bàn luận MR: Liên hệ: - làm tròn nghĩa vụ, bổn phận với xã hội, trường lớp, gia đình thân ; dám làm, dám chịu trách nhiệm hành động thân a Biểu + Sống có trách nhiệm biết hành xử đắn, biết phân biệt phải trái, biết đối nhân xử thế, giữ lời hứa, dám làm dám chịu hậu + Tích cực tự giác thực nhiệm vụ giao, chủ động làm việc cần làm, không né tránh hay thờ hay đùn đẩy trách nhiệm cho người khác + Ý thức đắn trách nhiệm cương vị, vị trí cơng việc b Ý nghĩa lối sống có trách nhiệm - Sống có trách nhiệm chuẩn mực để đánh giá nhân cách, trưởng thành người - Là nét sống đẹp, phẩm chất cần có người trẻ đại - Là hành động khẳng định giá trị thân, dấu hiệu bản, quan trọng việc hòa nhập với cộng đồng, giúp cho sống chung trở nên tốt đẹp - Được người xung quanh yêu quý, kính trọng, giúp đỡ; có lịng tin người - Giúp ta có thành cơng cơng việc sống - Chấp hành nghiêm túc quy định phòng chống dịch bệnh đeo trang đến nơi công cộng, giữ khoảng cách tối thiểu hai mét, thường xuyên rửa tay sát khuẩn… - Đặc biệt phải kể đến đội ngũ y bác sĩ với tinh thần trách nhiệm sẵn sàng xung phong lên tuyến đầu, trực tiếp công tác bệnh viễn chữa trị cho bệnh nhân mắc Covid-19 - Ngay bác sĩ hưu, hay sinh viên y khoa ngồi ghế nhà trường ln sẵn sàng góp sức vào “trận chiến” đất nước - Trong xã hội, bên cạnh người sống có trách nhiệm có ngun tắc sống tích cực lành mạnh cịn có người sống vơ trách nhiệm mặt Họ vô trách nhiệm với thân tham gia vào thói ăn chơi lổng, sống khơng có mục đích, ước mơ hồi bão - Mỗi người cần phải sống có trách nhiệm để góp sức xây dựng q hương, đất nước - Hãy sống có trách nhiệm với đời bạn người đưa bạn tới nơi bạn mong muốn - Em học tập tốt để trở thành người có trách nhiệm Đề 17: Viết đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ tư tưởng: “Hạnh phúc bầu trời vậy/ Không dành cho riêng ai” trích thơ “Tự sự” nhà thơ Lưu Quang Vũ - Giải thích - Biểu - Hạnh phúc q thượng đế dành cho nhân loại vạn vật giới - Hạnh phúc bao bọc quanh chúng ta: + Có mái ấm gia đình, có cha mẹ, anh chị em để yêu thương + Được ăn no, mặc ấm + Được cắp sách tới trường + Đơi khi, nhìn thấy bơng hoa đẹp hay nhận nụ cười người bạn quen… làm ta hạnh phúc - Càng nhiều người hạnh phúc, bầu trời chung rộng lớn Và ta gần bầu trời ta biết vươn lên cố gắng - Đánh - Hạnh phúc có điều vơ giản dị: Một sức khỏe tốt, có tiền bạc, có cơng việc ổn định, có gia đình tốt có giá: vai người để yêu thương… ta phải biết trân trọng điều nhỏ trò, giá - Người hạnh phúc thực người biết cân san sẻ trị - Biết cho đi, biết giúp đỡ người khác hạnh phúc tự tìm đến - Khi cho đi, nhìn thấy nụ cười, niềm vui người nhận lại, giây phút hạnh phúc - Mở - Hạnh phúc đến từ điều giản dị, ta không coi thường rộng - Phê phán người trân trọng hạnh phúc người khác mang lại Bài học - Luôn biết quan tâm, yêu thương đến người xung quanh - Phải biết cho để nhận lại hạnh phúc Kết Hạnh phúc tình cảm vơ thiêng liêng, cần phải cố gắng lỗ lực để có niềm hạnh phúc chọn vẹn cho đoạn: người thân Đề 18: Suy nghĩ em nghị lực, lĩnh trước khó khăn, thử thách sống - Giải thích - Biểu - Vai trò, ý nghĩa - Mở rộng - Là lối sống dũng cảm, dám đối mặt với khó khăn thử thách, sẵn sàng vượt qua - Người có nghị lực, lĩnh sống người dù hoàn cảnh bình tĩnh, kiên cường, nỗ lực để chèo lái thuyền đời hướng - Dám nghĩ, dám làm - Khi có ước mơ hồi bão, nỗ lực theo đuổi ước mơ để thực hóa ước mơ - Giúp người trở nên cứng cỏi, khơng nhẫn nhục trước khó khăn, khơng hèn kém, tự ti - Rèn luyện thói quen chủ động, sống có lập trường, lực lãnh đạo, đạt thành công công việc sống - Là nguồn sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn, bế tắc, tự tin sống lạc quan - Bản lĩnh sống cần phải phát huy lúc Trước xấu, phải biết cách từ chối - Phê phán người nghị lực, ln chán nản tự tin sống - Bài học - Phân biệt cách sống lĩnh với cách sống mạo hiểm, bất chấp gây hại cho thân xã hội - Nói khơng với gian lận, quay cóp thi cử dù thầy có người dễ người khó - Đấu tranh chống lại xấu, ác, thứ tiêu cực tồn xã hội Đề 19: Ý nghĩa việc xác định giá trị thân sống - Giải thích - Biểu - Đánh giá: vai trò - Mở rộng - Dẫn chứng - Bài học Kết đoạn: - Giá trị thân: mạnh, khả năng, lực thân công việc sống - Xác định giá trị thân: nhận thức, đánh giá biết trân trọng mạnh - Tạo tự tin, chủ động sống, từ đạt thành công - Không rơi vào tâm trạng tự ti, chán nản, bế tắc, không định hướng sống - Người có lập trường, khơng bị ảnh hưởng người khác, nhận tôn trọng từ người - Phê phán người không xác định giá trị thân, không cố gắng để xây dựng giá trị thân dẫn đến hậu khơng đáng có - Xác định giá trị thân không tự kiêu thái mà phải khiêm tốn - Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký… - Luôn tự tin, chủ động sống - Trau dồi đạo đức kiến thức - Người có lập trường, khơng bị ảnh hưởng người khác Hiểu giá trị thân gì, bạn có cách khám phá ni dưỡng chúng thành nét đặc trưng ĐỀ 19 SUY NGHĨ VỀ SỰ THÍCH NGHI Bạn có phải người hay thay đổi thói quen sẵn sàng đối mặt với mới? Hay, bạn có xu hướng quen với thói quen cũ, khơng thích thay đổi? Với thời điểm tại, “thích nghi” lối sống tích cực cần có người Thích nghi khả thích ứng tốt trước thay đổi mơi trường, hồn cảnh để phù hợp với xu hướng Cuộc sống chuỗi khó khăn, thử thách yêu cầu cần phải nỗ lực thay đổi thân không ngừng để thích nghi với hồn cảnh, trường hợp Mỗi giây phút trôi qua, vạn vật biến đổi khơng ngừng Để ứng phó với thay đổi sống, người cần phải “biến hóa” liên tục giống cách “tắc kè hoa” đổi màu để thích nghi với điều kiện sống khác Cuộc sống khắc nghiệt tồn vơ vàn khó khăn bất ngờ địi hỏi phải nhanh chóng thích nghi giải vấn đề Khi bạn ln có tâm chủ động thích nghi bạn khơng bị bất ngờ, hoang mang dễ dàng đưa cách thức để ứng phó với thử thách sống Những người ln chủ động thích nghi có khả sáng tạo, linh hoạt hoàn cảnh vấn đề Chủ động thích nghi kỹ cần thiết quan trọng ln muốn làm thân, chủ động đón nhận dám đương đầu với thử thách bất ngờ để đạt mục tiêu đặt Covid-19 ví dụ điển hình cho thích nghi Nó đến làm đảo lộn sống người Nhưng khơng phải thích nghi tốt sao? Chúng ta học cách làm việc nhà, học online,… tạm gác hoạt động thường ngày để bảo vệ sức khỏe cộng đồng Và kết không dịch bệnh đẩy lùi mà hoạt động thường nhật khơng hồn tồn bị ngưng trệ Hãy khỏi vùng an tồn, đón nhận thay đổi trải nghiệm thật nhiều Chuẩn bị cho tảng vững kiến thức kĩ sống để thích nghi với sống