Chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên Độ tuổi 4 5 tuổi Xu hướng Steam Thời gian 024 64 I Mục tiêu giáo dục 1 1 Lĩnh vực phát triển nhận thức Biết tên một số nguồn nước,biết một số đặc điểm Nhận biế.Mô tả hiện trạng năng lực của bản thân theo các yêu cầu của Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân (Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 262018TTBGDĐT ngày 08 tháng 10 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Từ hiện trạng đã mô tả, xây dựng 01 kế hoạch tự rèn luyện, bồi dưỡng năng lực trong 02 năm tiếp theo.
Chủ đề : Nước tượng tự nhiên Độ tuổi : 4-5 tuổi Xu hướng: Steam Thời gian : 02/4-6/4 I.Mục tiêu giáo dục 1.1 Lĩnh vực phát triển nhận thức - Biết tên số nguồn nước,biết số đặc điểm - Nhận biết số đặc điểm, tính chất trạng thái nước - Biết ích lợi nước,tác dụng nước sống người - Phát triển nhận thức trẻ thông qua thí nghiệm dạy trẻ làm lốc xốy - Nhận số lượng,chữ số phạm vi 5,sử dụng từ so sánh: nhau,nhiều hơn,ít 1.2 Phát triển ngôn ngữ - Sử dụng số từ dấu hiệu bật,kể tượng tự nhiên - Biết trao đổi thảo luận với người lớn bạn nói quan sát,nhận xét,phỏng đoán tượng tự nhiên thời tiết theo mùa 1.3 Phát triển thể chất - Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Có số hành vi tốt giữ gìn vệ sinh phòng ngừa bệnh tật - Thực vận động cách tự tin 1.4 Phát triển tình cảm kĩ xã hội - Biết tiết kiệm nước sạch,giữ gìn nguồn nước cảm nhận thiên nhiên… 1.5 Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận đẹp thiên nhiên,trong câu chuyện,bài thơ,bài hát… tượng tự nhiên - Thể cảm xúc,sáng tọa trước đẹp số tượng tự nhiên gần gũi qua sản phẩm vẽ,nặn,cắt,xé dán… II.Kế hoach hoạt động tuần Thời gian 7:00-8:15 Hoạt động Đón trẻ 7:45-8:05 Thể dục sáng 8:40-9:20 HĐ học 9:20-9:55 Hoạt động ngồi trời 9:55-10:35 Chơi hoạt động góc 10:3514:20 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ đón trả trẻ -Nhắc nhở trẻ thói quen chào hỏi đến lớp -Cơ trị chuyện với trẻ nguồn nước ,nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn nguồn nước -Rèn nề nếp -Ổn định lớp chuẩn bị tiết học -Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn -Trẻ nghe nhạc, tập cô động tác thể dục -Vận động nhẹ theo nhạc Khám phá Làm quen Làm quen Tạo hình : Tập Vận động : khoa học : với tác phẩm với toán : vẽ phương tập vận động Dạy trẻ làm vh : Nhận biết số tiện giao thơng “Chạy đổi thí nghiệm Nghe kể lượng chữ nước /con hướng theo lốc xoáy chuyện : hồ số vật sống vận chuẩn” nước mây phạm vi nước Trò chơi Trò chơi : TC: Vật “Hãy tìm chơi gập thả vật thứ tự thuyền chìm mình” nước - Dạo quanh sân trường - Quan sát thời tiết trò chuyện cách ăn mặc,trang phục phù hợp với thời tiết - Đi dạo quan sát chăm sóc ,tưới cây,lau - Góc phân vai : - Chơi gđ,nấu ăn uống - góc xây dựng : xây ao ni ca - Góc tạo hình: Tơ màu xé dán vẽ nguồn nước dùng hàng ngày,các phương tiện giao thơng njwocs - Góc âm nhạc : Hát hát chủ đề : Tập ruawrw mặt ,trời nắng trời mưa - Góc KPKH /TƯụ nhiên: tc với nước: đong nước,vật chim vật nổi,thả thuyền - Góc thư viện : xem tranh ảnh trò chuyện kể nguồn nước,tác dụng ích lợi cảu nước - Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt - Tổ chức cho trẻ ăn trưa Tổ chức cho trẻ ngủ đủ giấc, 14:2015:10 Hoạt động chiều Trò chơi dân gian Tô màu tranh chủ điểm 15:3016:30 Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ, vệ sinh lớp học III Kế hoạch ngày Tiếng anh Dance Hát múa đọc thơ theo chủ đề Hoạt động Đón trẻ Thời gian 7:00-8:15 Thể dục sáng 7:45-8:05 Ăn sáng 8:10-8:30 Vệ sinh Hoạt động học Thứ Nội dung -Cơ đón trẻ vào lớp -Cơ trị chuyện với trẻ nguồn nước ,nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn nguồn nước -Ổn định lớp, chuẩn bị hoạt động ngày Khởi động: Trẻ xếp hàng vòng tròn theo hiệu lệnh xắc xơ kiểu chân( Đi gót chân, mũi bàn chân, bàn chân đứng vòng tròn) - Thả lỏng, điều hòa 8:30-8:40 8:40-9:20 Khám phá khoa học : Dạy trẻ làm thí nghiệm lốc xốy MỤC ĐÍCH: Trẻ biết số tượng tự nhiên - Trẻ biết lốc xoáy, tác hại lốc xoáy - Trẻ biết ứng dụng kiến thức học vào thực tế Hđ 1: Gây hứng thú - Tạo khơng khí: Vận động, trị chơi, video, hình ảnh (Kết nối với học) - Cơ cho trẻ xem video tượng lốc xốy HĐ 2: Nội dung học: GV giới thiệu nguyên liệu - cung cấp kiến thức - giới thiệu nguyên liệu - GV giới thiệu số nguyên liệu phụ chai, nước lọc Các bước thực hiện: -Bước 1: Cơ rót nước vào lọ ( Tay trái cô giữ lọ tay phải cô cầm ca nước rót) -Bước 2: Cơ nhỏ nước rửa bát vào -Bước 3: Cô nhỏ vào lọ nước màu thực phẩm -Bước 4: Cô đậy nắp quay nhẹ lọ 2-3 lần ( lắc nước rửa bát màu để rõ màu sắc hơn) -Bước 5: Cô tiếp tục cho giấm vào lọ đóng nắp lọ quay sau quay xong ta soi đèn pin vào lọ để thấy rõ tượng , quan sát tượng - GV làm mẫu, làm thử - GV giải thích tượng, mở rộng kiến thức liên hệ thực tế HĐ 3: Cho trẻ thực hành -Kết thúc Thứ 8:40-9:20 Làm quen với tác phẩm vh : Nghe kể chuyện : hồ nước mây Trò chơi : chơi gập thả thuyền nước Thứ 8:40-9:20 Làm quen với toán : Nhận biết số lượng chữ số phạm vi MD : Trẻ biết đếm đến - Nhận biết nhóm có số lượng - Nhận biết chữ số Hoạt động Thứ 8:40-9:20 Thứ 8:40-9:20 Thứ Thứ 9:20-9:55 HĐ : Ổn định, gây hứng thú HĐ 2: Bài + Ôn nhận biết nhóm có số lượng phạm vi + Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng Hđ 3: Luyện tập TC: Vật vật chìm KT Tạo hình : Tập vẽ vật sống nước MĐ: Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật vật Nêu bước nặn vật mà trẻ thích: Rùa, cá, tôm… HĐ 1: Gây hứng thú HĐ 2: Hướng dẫn hoạt động - Quan sát vật mẫu cô - Cô giới thiệu nguyên vật liệu cách nặn HĐ 3: Trẻ thực HĐ 4: Trưng bày sản phẩm Vận động : tập vận động “Chạy đổi hướng theo vận chuẩn” Trị chơi “Hãy tìm thứ tự mình” MĐ: Trẻ biết cách tập tập: ‘‘Chạy đổi hướng theo vật chuẩn’’ Định hướng phía có vật chuẩn để chạy hướng, kết hợp nhịp nhàng tay chân chạy HDD1 : Gây hứng thú HĐ 2: Hướng dân hoạt động - Các tập vận động HĐ 3: TC “Hãy tìm thứ tự mình” - Dạo quanh sân trường - Quan sát thời tiết trò chuyện cách ăn mặc,trang phục trời Thứ Thứ phù hợp với thời tiết - -Đi dạo quan sát chăm sóc ,tưới cây,lau Thứ Hoạt động n góc 9:55-10:35 Vệ sinh, ăn trưa, lau miệng, vệ sinh Ngủ trưa Đánh thức trẻ 10:35-11:40 Ăn chiều Hoạt Thứ động Thứ chiều Thứ Thứ Thứ - Góc phân vai : - Chơi gđ,nấu ăn uống - góc xây dựng : xây ao ni ca - Góc tạo hình: Tơ màu xé dán vẽ nguồn nước dùng hàng ngày,các phương tiện giao thông njwocs - Góc âm nhạc : Hát hát chủ đề : Tập ruawrw mặt ,trời nắng trời mưa - Góc KPKH /TƯụ nhiên: tc với nước: đong nước,vật chim vật nổi,thả thuyền - Góc thư viện : xem tranh ảnh trò chuyện kể nguồn nước,tác dụng ích lợi cảu nước 11:40-13:40 13:40-14:00 14:00-14:20 14:20-15:10 Vệ sinh 14:20-15:10 15:10-15:30 Trả trẻ 15:30-16:30 Trị chơi dân gian Tơ màu tranh chủ điểm Tiếng anh Dance Hát múa đọc thơ theo chủ đề -Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ ... rót nước vào lọ ( Tay trái cô giữ lọ tay phải cô cầm ca nước rót) -Bước 2: Cơ nhỏ nước rửa bát vào -Bước 3: Cô nhỏ vào lọ nước màu thực phẩm -Bước 4: Cơ đậy nắp quay nhẹ lọ 2-3 lần ( lắc nước. .. màu xé dán vẽ nguồn nước dùng hàng ngày,các phương tiện giao thơng njwocs - Góc âm nhạc : Hát hát chủ đề : Tập ruawrw mặt ,trời nắng trời mưa - Góc KPKH /TƯụ nhiên: tc với nước: đong nước, vật... đọc thơ theo chủ đề Hoạt động Đón trẻ Thời gian 7:00-8:15 Thể dục sáng 7:45-8:05 Ăn sáng 8:10-8:30 Vệ sinh Hoạt động học Thứ Nội dung -Cơ đón trẻ vào lớp -Cơ trị chuyện với trẻ nguồn nước ,nguyên