giai su 10 bai 3 kntt

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giải Sử 10 Bài 3: Sử học với lĩnh vực khoa học KNTT Mở đầu trang 19 SGK Sử 10 KNTT Quần thể danh thắng Tràng An (Ninh Bình) Di sản giới hỗn hợp Việt Nam Để chuẩn bị hồ sơ khoa học thuyết minh di sản trình UNESCO, nhiệm vụ nghiên cứu toàn diện giá trị lịch sử - văn hóa, địa chất địa mạo, giá trị thẩm mĩ, danh thắng triển khai Nhờ đó, danh thắng Tràng An ghi danh Di sản văn hóa thiên nhiên giới Như vậy, để khẳng định đầy đủ giá trị di sản văn hóa nói riêng lịch sử nói chung cần có phối hợp, sử dụng thành tựu nghiên cứu nhiều lĩnh vực khoa học khác Vấn đề đặt ra: Các lĩnh vực khoa học có vai trị nghiên cứu lịch sử? Ngược lại, Sử học có đóng góp phát triển lĩnh vực khoa học khác? Lời giải - Giữa lịch sử ngành khoa học xã hội nhân văn; khoa học tự nhiên cơng nghệ… có mối quan hệ gắn bó mật thiết, hỗ trợ lẫn 1.Sử học - môn khoa học có tính liên ngành Câu hỏi trang 21 SGK Sử 10 KNTT: Để có thơng tin tư liệu 1, 2, (tr.20-21) nhà sử học sử dụng kiến thức phương pháp ngành khoa học nào? Các phương pháp có tác dụng nghiên cứu kiện, vấn đề lịch sử liên quan? Lời giải - Xác định: + Để có thơng tin tư liệu (Lược đồ tìm thấy số dấu tích người Nguyên thủy Đông Nam Á), nhà sử học sử dụng kiến thức phương pháp khoa học địa lí + Để có thơng tin tư liệu 2, nhà sử học sử dụng kiến thức phương pháp ngành hóa học + Để có thơng tin tư liệu 3, nhà sử học sử dụng kiến thức phương pháp ngành toán học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Việc phối hợp sử dụng thơng tin phương pháp ngành khoa học khác nhau, giúp nhà khoa học hiểu vấn đề nghiên cứu ngày hiểu đầy đủ khứ loài người Câu hỏi trang 21 SGK Sử 10 KNTT: Tại nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức phương pháp liên ngành? Lời giải - Sử học ngành khoa học nghiên cứu toàn đời sống loài người khứ, lĩnh vực: trị, quân sự, kinh tế, xã hội, văn hoá, khoa học, giáo dục, - Trong trình nghiên cứu, nhà sử học cần phải phối hợp sử dụng thông tin phương pháp ngành khoa học khác => Do đó, sử học coi mơn khoa học có tính liên ngành 2.Mối liên hệ Sử học ngành khoa học xã hội, nhân văn Câu hỏi trang 23 SGK Sử 10 KNTT: Tư liệu (tr.22) giúp em biết đến kiện lịch sử nào? Hãy số kiện bối cảnh lịch sử đề cập hồi tác phẩm Lời giải * Yêu cầu số 1: Tư liệu giúp em biết đến kiện lịch sử là: - Sự khủng hoảng quyền vua Lê – chúa Trịnh Đàng Ngoài Đại Việt vào cuối kỉ XVIII - Quân Tây Sơn lật đổ quyền chúa Trịnh, trao lại quyền cai quản Đàng Ngoài cho vua Lê - Vua Lê Chiêu Thống sang cầu viện nhà Thanh, nhân hội đó, nhà Thanh đem quân sang xâm lược Đại Việt - Quân Tây Sơn huy vua Quang Trung đánh tan quân xâm lược Mãn Thanh * Yêu cầu số 2: Một số kiện bối cảnh lịch sử đề cập hồi tác phẩm Hồng Lê thống chí: - Hồi 1: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Chúa Trịnh Sâm sủng Tuyên phi Đặng Thị Huệ + Tuyên phi dựa vào giúp sức Huy Quận cơng Hồng Đình Bảo, bày mưu kế hại tử Trịnh Tông (con trưởng chúa Trịnh Sâm), khiến tử Trịnh Tông bị truất bị giam cầm - Hồi thứ 2: + Chúa Trịnh Sâm qua đời, Trịnh Cán (con trai Tuyên phi Đặng Thị Huệ) tuổi lên nối ngơi + Trước tình đó, Trịnh Khải với qn Tam phủ, nửa đêm xông vào phủ chúa giết quận Huy Hồng Đình Bảo, phế truất Trịnh Cán, tơn tử Trịnh Tông lên làm Nam Đoan Vương - Hồi thứ hồi thứ 11: + Quân Tây Sơn lật đổ quyền chúa Trịnh, trao lại quyền cai quản Đàng Ngoài cho vua Lê + Nguyễn Hữu Chỉnh nhân lúc quân Tây Sơn mâu thuẫn nội bộ, có ý chống đối Bắc Bình Vương Nguyễn Huệ phái Vũ Văn Nhậm (con rể Nguyễn Nhạc) Bắc, tiêu diệt Nguyễn Hữu Chính; khiến vua Lê Chiêu Thống bỏ kinh đô lưu vong + Tuy nhiên, đến lượt Vũ Văn Nhậm chuyên quyền, có ý chống đối Nguyễn Huệ Nguyễn Huệ buộc phải đưa quân Bắc lần thứ hai, giết Vũ Văn Nhậm - Hồi thứ 12: Vua Lê Chiêu Thống sang cầu viện nhà Thanh, nhân hội đó, nhà Thanh đem quân sang xâm lược Đại Việt - Hồi 14, 15: + Quân Tây Sơn huy vua Quang Trung đánh tan quân xâm lược Mãn Thanh với chiến thắng vang dội Ngọc Hồi – Đống Đa + Sau đánh tan quân xâm lược, vua Quang Trung cho thi hành nhiều sách tích cực để khơi phục lại đất nước Câu hỏi trang 23 SGK Sử 10 KNTT: Giữa Sử học ngành khoa học xã hội nhân văn có mối quan hệ với nào? Hãy lấy ví dụ để chứng minh Lời giải * Yêu cầu số 1: Giữa sử học với ngành khoa học xã hội nhân văn có mối quan hệ mật thiết, hỗ trợ lẫn Điều thể qua nội dung sau: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Thứ nhất, vai trò sử học với ngành khoa học xã hội nhân văn: + Lịch sử đời sống xã hội chất liệu, nguồn cảm hứng đưa đến đời cơng trình, tác phẩm ngành khoa học xã hội nhân văn + Tri thức lịch sử đồng thời gương phản chiếu giá trị cơng trình, tác phẩm thuộc ngành khoa học xã hội nhân văn với sống - Thứ hai, vai trò ngành khoa học xã hội nhân văn sử học: + Tri thức ngành khoa học xã hội nhân văn hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng khứ + Sử học sử dụng tri thức, phương pháp nghiên cứu, thành tựu, nhiều ngành ngành khoa học xã hội nhân văn để mô tả, phục dựng lại khứ Nhờ đó, nhận thức lịch sử xác, đầy đủ sâu sắc * Yêu cầu số 2: Ví dụ: + Bối cảnh xã hội Việt Nam năm 1930 – 1945 chất liệu nguồn cảm hứng cho nhà văn như: Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nam Cao… sáng tác nên truyện ngắn, tiểu thuyết phóng Tiêu biểu như: tiểu thuyết Tắt Đèn (Ngơ Tất Tố); phóng Cơm thầy, cơm (Vũ Trọng Phụng); truyện ngắn Chí Phèo (Nam Cao)… + Mặt khác, khai thác tác phẩm văn học như: tiểu thuyết Tắt Đèn (Ngô Tất Tố); phóng Cơm thầy, cơm (Vũ Trọng Phụng); truyện ngắn Chí Phèo (Nam Cao)… có hiểu biết cách sinh động đời sống xã hội nông thôn thành thị Việt Nam trước cách mạng tháng Tám (1945) Câu hỏi trang 24 SGK Sử 10 KNTT: Khai thác Hình (tr.23) cho biết: Các tác phẩm hình có coi tác phẩm lịch sử khơng? Vì sao? Hãy rút vai trò Sử học ngành Tốn học, Hóa học thơng qua tác phẩm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Lời giải - Các tác phẩm Lịch sử toán học giản yếu lịch sử tìm ngun tố hóa học coi tác phẩm lịch sử, vì: ngành tốn học, hóa học… đối tượng nghiên cứu sử học - Vai trò Sử học ngành Tốn học, Hóa học thơng qua tác phẩm đó: + Tác phẩm Lịch sử toán học giải yếu: cung cấp tri thức đời, trình phát triển thành tựu tiêu biểu ngành toán học + Tác phẩm Lịch sử tìm ngun tố hóa học: giúp có hiểu biết lịch sử phát minh sử dụng nguyên tố hóa học Thơng qua tri thức lịch sử sách, biết được: Tại có nguyên tố phát sớm, có nguyên tố lại biết đến muộn hơn? Các nhà bác học có đóng góp lĩnh vực nghiên cứu nguyên tố hóa học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu hỏi trang 24 SGK Sử 10 KNTT: Hãy lấy ví dụ khác đóng góp Sử học ngành khoa học tự nhiên công nghệ Lời giải - Ví dụ: Tác phẩm Lịch sử vật lí học tác giả Đào Văn Phúc cung cấp cho tri thức đời, trình phát triển thành tựu tiêu biểu ngành vật lí học Câu hỏi trang 25 SGK Sử 10 KNTT: Dựa vào thông tin Di sản văn hóa thiên nhiên giới Tràng An (tr.19), cho biết: Để xác định giá trị danh thắng này, nhà khoa học dựa vào phương pháp, kết nghiên cứu ngành khoa học nào? Lời giải - Để xác định giá trị quần thể danh thắng Tràng An, nhà khoa học dựa vào phương pháp, kết nghiên cứu nhiều ngành khoa học, như: sử học; địa lí - địa chất học; cổ sinh hoc; sinh học… Câu hỏi trang 25 SGK Sử 10 KNTT: Hãy cho biết vai trò ngành khoa học tự nhiên công nghệ Sử học Lời giải - Vai trò ngành khoa học tự nhiên công nghệ Sử học: + Thông tin phương pháp Tốn học để thống kê, phân tích, trình bày thành tựu kinh tế - xã hội, tính tốn, đo đạc số cơng trình q khứ, + Thông tin phương pháp Vật lí học để giám định sử liệu, trình bày thành tựu khoa học - kĩ thuật, + Tài liệu, phương pháp ngành Địa lí - Địa chất, Cổ sinh học, Vật lí, Hố học, Sinh học, Y học, để xác định tính xác kiện, phân tích để đốn định niên đại di vật lịch sử + Ứng dụng cơng nghệ số, viễn thám, trí tuệ nhân tạo, internet vạn vật, thực tế ảo, để hỗ trợ trình tìm kiếm dấu vết lịch sử, thu thập, xử lí sử liệu, đo đạc xây dựng đồ kiện, không gian lịch sử, trình bày tái khứ lịch sử cách sinh động, hấp dẫn hiệu quả,… Luyện tập vận dụng trang 25 SGK Sử 10 KNTT Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Luyện tập trang 25 SGK Sử 10 KNTT: Nêu phân tích số ví dụ để làm rõ việc sử dụng tri thức, phương pháp liên ngành nghiên cứu lịch sử Lời giải - Sử học coi mơn khoa học có tính liên ngành, vì: q trình nghiên cứu, nhà sử học cần phải phối hợp sử dụng thông tin phương pháp ngành khoa học khác - Một số ví dụ thể việc sử dụng tri thức, phương pháp liên ngành nghiên cứu lịch sử: + Ví dụ 1: để khôi phục làm bật giá trị khu di tích Trung tâm Hồng thành Thăng Long, sử học khai thác sử dụng tri thức, phương pháp nghiên cứu nhiều ngành khác nhau, như: khảo cổ học, địa lí học, văn học, kiến trúc, điêu khắc + Ví dụ 2: khai thác tác phẩm: Hồng Lê thống chí hiểu biết cách sinh động tiến trình lịch sử; đời sống xã hội Việt Nam cuối kỉ XVIII + Ví dụ 3: để giám định niên đại vật, nhà khoa học sử dụng phương pháp đồng vị phóng xạ 14C (đây phương pháp thuộc ngành hóa học) Luyện tập trang 25 SGK Sử 10 KNTT: Thơng qua ví dụ cụ thể, phân tích mối liên hệ Sử học với lĩnh vực/ ngành khoa học xã hội nhân văn khoa học tự nhiên mà em thích Lời giải - Ví dụ mối liên hệ sử học với ngành khoa học tự nhiên: + Ví dụ 1: tác phẩm “Chiếc nút áo Napoleon – 17 phân tử thay đổi lịch sử”, hiểu biết khoa học nguyên tố thiếc (Sn), hai tác giả Penny Le Couteur Jay Burreson đưa cách luận giải, nhận thức lịch sử thú vị nguyên nhân dẫn đến thất bại đội quân Napoleon huy tiến quân xâm lược nước Nga (vào năm 1812) Theo hai tác giả này: nút áo đội quân 700.000 người Napoleon huy làm từ thiếc Tuy nhiên, thiếc lại biến thành bột vụn nhiệt độ -30°C Trong đó, nhiệt độ -30°C lại nhiệt bình thường mùa đơng Nga Vì phải chịu lạnh khơng thể “cài Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí nút áo” được, đội quân Napoleong ngày suy yếu thất bại thảm hại lạnh khủng khiếp xâm lược + Ví dụ 2: cơng trình nghiên cứu “Lịch sử tìm ngun tố hóa học” G Đi-ơ-ghê-nốp giúp có hiểu biết lịch sử phát minh sử dụng ngun tố hóa học Thơng qua tri thức lịch sử sách, biết được: + Tại có nguyên tố phát sớm, có nguyên tố lại biết đến muộn hơn? + Các nhà bác học có đóng góp lĩnh vực nghiên cứu nguyên tố hóa học Vận dụng trang 25 SGK Sử 10 KNTT: Hãy xây dựng giới thiệu trường học/gia đình em, năm gần (lưu ý: viết thể việc vận dụng thông tin, kiến thưc, kĩ năng, phương pháp liên ngành) Lời giải (*) Tham khảo viết: TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN (HÀ NỘI) – NHỮNG ĐIỀU VẦN BIẾT - Trường Trung học phổ thông Quốc gia Chu Văn An (còn gọi Trường Chu Văn An Hà Nội, Trường Bưởi trường trung học phổ thông công lập Hà Nội - Được thành lập từ năm 1908, Chu Văn An trường phổ thông lâu đời có truyền thống giáo dục Việt Nam Cơ sở vật chất THPT Chu Văn An - Trường THPT Chu Văn An có sở vật chất pha trộn phong cách kiến trúc nhà học kiểu Pháp gần 100 năm tuổi với cơng trình xây dựng thời gian gần nằm dự án xây dựng trường điểm quốc gia phủ - Hệ thống nhà học gồm dãy nhà tầng nhà A, B E, dãy nhà tầng nhà C D xây dựng từ thời Pháp liên tục cải tạo sở giữ nguyên nét kiến trúc cổ tạo điều kiện học tập tốt cho học sinh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Phục vụ cho cơng tác thực hành thực nghiệm, trường có nhà học thực nghiệm (nhà T) gồm phòng đa phương tiện (multimedia), phòng đựng giáo cụ trực quan đồ thí nghiệm, phịng thí nghiệm, nhà Hội đồng sư phạm (nhà S) gồm phòng Hội đồng phòng học tiếng tin học - Về mảng tự học ngoại khóa học sinh, trường có thư viện, phịng truyền thống, hội trường đại với 200 chỗ ngồi tên Hội trường Thăng Long, khu nhà thi đấu khu luyện tập thể chất ngồi trời, sân bóng đá, sân bóng rổ, vườn trường - Ngồi trường cịn có ký túc xá dành cho học sinh xa căng tin: hai căng tin nhà K (ký túc xá) căng tin cũ cạnh nhà I (nhà tập) Sân vận động trường từ sân đất tu sửa trở thành sân cỏ nhân tạo sân quần vợt Sân cỏ sau nhà A xây thành sân bê tơng dành cho mơn bóng rổ Tuyển sinh trường THPT Chu Văn An Hà Nội - Trường THPT Chu Văn An trường trung học phổ thông có hệ thống lớp chun, học sinh tốt nghiệp lớp muốn vào học hai trường ngồi việc phải tham gia kì thi vào lớp 10 chung cho trường trung học phổ thông chuyên không chuyên trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội, cịn phải tham gia kì thi chun chung trường (Thi vòng theo đề sở, vòng hai mơn chun theo đề trường) - Kì thi tuyển gồm ba mơn bắt buộc Tốn, Văn Ngoại ngữ điều kiện Các thí sinh đăng ký thi tuyển vào lớp chuyên phải thi thêm môn chuyên tương ứng - Điểm xét tuyển tổng điểm ba mơn Tốn, Văn, Ngoại ngữ (mỗi mơn lấy hệ số 1) cộng với điểm môn chuyên nhân đôi (hệ số 2), thí sinh lấy từ cao xuống thấp đến hết tiêu lớp chuyên - Các thí sinh đăng ký xét tuyển vào lớp nâng cao thi hai mơn Tốn, Văn lấy điểm xét tuyển tổng điểm hai môn - Thông thường diện dự tuyển hai trường bao gồm học sinh có hộ Hà Nội kể từ năm học 2008 - 2009, trường Chu Văn An phép tuyển mở rộng học sinh toàn miền Bắc (từ Thanh Hóa trở ra) với điều kiện học sinh phải đoạt giải kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh Hệ thống đào tạo chuyên Chu Văn An Hà Nội Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Hệ thống lớp học trường Chu Văn An Hà Nội bao gồm có 11 lớp chun: Tốn, Lý, Hóa, Tin, Văn, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật, Địa, sử Sinh Đây lớp dạy tăng cường (số tiết, khối lượng kiến thức nhiều so với lớp cịn lại) mơn chun tương ứng - Ngồi ra, trường cịn có lớp song ngữ tiếng Pháp (F): lớp thuộc hệ thống lớp song ngữ Tổ chức Đại học Pháp ngữ (AUF) tài trợ đào tạo, học sinh dạy mơn khóa song song tiếng Pháp tiếng Việt Vận dụng trang 25 SGK Sử 10 KNTT: Ở trường, em trải nghiệm ứng dụng công nghệ học lịch sử? Hãy nêu tác dụng - Ở trường, em trải nghiệm: + Xem đoạn phim tư liệu số kiện lịch sử + Quan sát vật lịch sử thông qua việc tham quan bảo tàng ảo 3D - Việc ứng dụng công nghệ học tập lịch sử giúp em dễ dàng tiếp thu kiến thức; cảm thấy việc học lịch sử thú vị Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... SGK Sử 10 KNTT Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Luyện tập trang 25 SGK Sử 10 KNTT: ... vua Quang Trung cho thi hành nhiều sách tích cực để khơi phục lại đất nước Câu hỏi trang 23 SGK Sử 10 KNTT: Giữa Sử học ngành khoa học xã hội nhân văn có mối quan hệ với nào? Hãy lấy ví dụ để... thôn thành thị Việt Nam trước cách mạng tháng Tám (1945) Câu hỏi trang 24 SGK Sử 10 KNTT: Khai thác Hình (tr. 23) cho biết: Các tác phẩm hình có coi tác phẩm lịch sử khơng? Vì sao? Hãy rút vai