uDaiHoc.com PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based Learning) PBL ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based learning) PBL Thế dạy học theo dự án? Bản chất? Mục tiêu dạy học theo dự án gì? Tại lại sử dụng PP dạy học theo dự án? Quy trình dạy học theo dự án nào? THẢO LUẬN NHÓM: 15 PHÚT ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 1a Dạy học theo dự án gì? Là PPDH lấy hoạt động HS làm trung tâm, hướng HS đến việc lĩnh hội kiến thức kĩ thơng qua việc đóng hay nhiều vai để giải vấn đề (gọi dự án) mô hoạt động có thật xã hội Những hoạt động giúp HS thấy kiến thức cần học có ý nghĩa ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 Mục tiêu DH theo dự án Hướng tới vấn đề thực tiễn, gắn kết nội dung học với sống thực tế Phát triển cho HS kĩ phát giải vấn đề; kĩ tư bậc cao (phân tích, tổng hợp, đánh giá) Rèn luyện nhiều kĩ (tổ chức kiến thức, kĩ sống, kĩ làm việc theo nhóm, giao tiếp…) Cho phép HS làm việc “một cách độc lập” để hình thành kiến thức cho kết thực tế Nâng cao kĩ sử dụng CNTT vào trình học tập tạo sản phẩm ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 Tại phải dùng PBL? Nguồn: Do nhu cầu cao kĩ thích nghi thời đại ngày - Kĩ phát giải vấn đề - Kĩ suy nghĩ phán đoán; tư sáng tạo Xây dựng ý tưởng DA Lập kế hoạch dự án; Phiếu HD nghiên cứu; Thang điểm đánh giá Tổ chức nhóm, phân vai Giao nhiệm vụ cho HS Triển khai dự án cho HS Phát tài liệu hỗ trợ HS Theo dõi, đơn đốc kịp thời Xử lí thông tin phản hồi Tổ chức thực dự án Trình bày sản phẩm Góp ý, nhận xét Nghiệm thu dự án Đánh giá, cho điểm Kết (Sản phẩm) ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 VAI TRÒ CỦA HS TRONG DẠY HỌC DỰ ÁN “người cầm tay việc” cho HS 11 ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 GV CẦN CÓ NHỮNG KĨ NĂNG NÀO ĐỂ ÁP DỤNG PPDH THEO DỰ ÁN THÀNH CÔNG? Kĩ phát giải vấn đề Kĩ lãnh đạo Kĩ trình bày Kĩ giao tiếp: kĩ lắng nghe đặt câu hỏi Kĩ động viên Kĩ phản hồi phát triển Kĩ đánh giá theo dự án Kĩ vi tính… Nguồn: TD & T Tân Đức, Ứng dụng kĩ CNTT truyền thông vào việc dạy học 12 ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 Lưu ý dạy học theo dự án? Khơng đơn “làm thí nghiệm” PTN mà dự án phải gắn với thực tiễn, thời sự, hấp dẫn HS Nội dung dự án phải bám sát chương trình học mang tính liên mơn HS phải đối mặt với thách thức tình (mơ hồ, phức tạp, khơng tiên liệu trước được) học chủ động có định hướng Từ thụ động ghi nhớ, lặp lại sang khám phá, tích hợp trình bày Từ nghe đáp ứng sang truyền đạt dám chịu trách nhiệm Từ kiến thức đơn kiện, thuật ngữ, nội dung sang hiểu rõ trình Từ lí thuyết sang vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sống Từ phụ thuộc vào GV sang chủ động tổ chức hoạt động nhóm 15 ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - TaiLieuDaiHoc.com ... Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 098 2 399 008 VAI TRÒ CỦA HS TRONG DẠY HỌC DỰ ÁN “người cầm tay việc” cho HS 11 ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 098 2 399 008 GV CẦN... Thế dạy học theo dự án? Bản chất? Mục tiêu dạy học theo dự án gì? Tại lại sử dụng PP dạy học theo dự án? Quy trình dạy học theo dự án nào? THẢO LUẬN NHÓM: 15 PHÚT ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học. ..uDaiHoc.com PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based Learning) PBL ThS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 098 2 399 008 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project