SỞ GD & ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11 Môn Ngữ văn A Phần Tiếng Việt (3,5 điểm ) Câu 1 (1,5 điểm ) Phát biểu khái niệm , mục đích và đặc trưng của phong cách ngôn ngữ chính luận Câu2 ([.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-LỚP 11 Mơn: Ngữ văn A-Phần Tiếng Việt (3,5 điểm ): Câu 1-(1,5 điểm ) : Phát biểu khái niệm , mục đích đặc trưng phong cách ngơn ngữ luận Câu2- (2 điểm): Hãy xác định vấn đề mục đích nghị luận nhà chí sĩ Phan Châu Trinh văn “ Về luân lí xã hội nước ta” B-Phần làm văn (6,5 điểm): Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử có phải thơ tả cảnh người xứ Huế ? ĐÁP ÁN Môn: Ngữ văn-11 A-Phần tiếng Việt: *Câu 1(1,5 điểm) -Khái niệm: Ngơn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng (Khẩu ngữ) buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời (0.5 điểm) -Mục đích: Nhằm trình bày, bình luận, đánh giá kiện, vấn đề trị, xã hội, văn hố, tư tưởng theo quan điểm trị định (0.5 điểm) -Đặc trưng: +Tính cơng khai quan điểm trị +Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận +Tính truyền cảm, thuyết phục (0.5 điểm)) *Câu (2 điểm) -Vấn đề nghị luận: Nền luân lí xã hội nước ta chưa có nên dẫn đến nhiều vấn đề nhức nhối xã hội tồn dai dẳng, nạn tham nhũng vấn đề tiêu biểu (1 điểm) -Mục đích nghị luận: Để cho người nhận thức tầm quan trọng ln lí nước nhà, qua giác ngộ cho người dân tư tưởng cách mạng, tinh thần đồn thể, đồng thời khơi dậy lịng u nuếoc, tự tôn dân tộc trách nhiệm công dân người đất nước (1 điểm) B- Phần làm văn-(6,5 điểm): Yêu cầu: a-Về mặt kĩ hình thức(2,5 điểm): * Về kĩ năng: -Biết vận dụng kĩ nghị luận -Bài viết có luận điểm, luận xác thực -Vận dụng hợp lí nhiều thao tác lập luận * Về hình thức: -Bố cục phần rõ ràng, chặt chẽ -Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc -Dùng từ , viết câu gãy gọn, sáng -Đúng tả -Trích dẫn thơ xác b-Về nội dung (4 điểm): -Giới thiệu tác giả, tác phẩm (0,5 điểm) -Nêu : Nội dung tả cảnh người xứ Huế nội dung bề dễ thấy Ẩn đằng sau bề tâm trạng, lòng nặng trĩu suy tư, trăn trở tác giả Bài thơ đượm nỗi buồn, ước ao, nuối tiếc cảm xúc chia lìa chủ thể trữ tình.(0,5 điểm) -Lấy dẫn chứng thơ để phân tích, chứng minh, bình luận làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc (2,5 điểm): + Mở đầu thơ có lẽ lời trách thầm có lẽ lời nhắn nhủ nhẹ nhàng người yêu người yêu nhân vật trữ tình, tâm trạng vời vợi nhớ mong: “ Sao anh không chơi thôn Vĩ? mặt chữ điền” (0,5 đ) Ở thấy cảnh Vĩ Dạ sớm mai long lanh, tươi mát: cảnh đẹp đẽ, tốt tươi; người đôn hậu, giàu sức sống.(0,25 đ) + Đặc tả cảnh sông nước mây trời xứ Huế, bộc lộ niềm hoài vọng bâng khuâng : “ Gió theo lối gió, mây đường mây, kịp tối ?” (0,5 đ) Như có mong chờ, niềm hi vọng lẫn nỗi buồn man mác nhà thơ (0,25 đ) + Xứ Huế với sương khói trắng, với bóng người thơ (nhân ảnh ) gieo vào lịng người đọc thống bâng khuâng dường tác giả cảm thấy chơi vơi, hụt hẩng trước mối tình đơn phương, lung linh, huyền ảo (liên hệ với hoàn cảnh tác giả để thấy rõ điều đó.) (0,5 đ) +Bằng bút pháp lãng mạn, riêng mình, Hàn Mặc Tử khơng phác hoạ linh hồn nột xứ sở mà gợi lên cho người đọc thứ tình yêu thật dịu dàng, kín đáo mà sâu xa rộng mở đến vơ cùng.(0,5 đ) -Khẳng định lại vấn đề nêu cảm xúc riêng thân .(0,5 điểm) ... phục (0.5 điểm)) *Câu (2 điểm) -Vấn đề nghị luận: Nền luân lí xã hội nước ta chưa có nên dẫn đến nhiều vấn đề nhức nhối xã hội tồn dai dẳng, nạn tham nhũng vấn đề tiêu biểu (1 điểm) -Mục đích nghị... khơi dậy lòng yêu nuếoc, tự tôn dân tộc trách nhiệm công dân người đất nước (1 điểm) B- Phần làm văn- (6,5 điểm): Yêu cầu: a-Về mặt kĩ hình thức(2,5 điểm): * Về kĩ năng: -Biết vận dụng kĩ nghị luận... thể trữ tình.(0,5 điểm) -Lấy dẫn chứng thơ để phân tích, chứng minh, bình luận làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc (2,5 điểm): + Mở đầu thơ có lẽ lời trách thầm có lẽ lời nhắn nhủ nhẹ nhàng