Tröôøng THPT Nguyeãn Hueä ÑEÀ THI HOÏC KYØ I – LÔÙP 10 ÑEÀ THI HOÏC KYØ I – LÔÙP 10 Moân Ngöõ Vaên Naâng Cao Naêm hoïc 2009 – 2010 Thôøi gian 90 phuùt I CAÂU HOÛI GIAÙO KHOA (3 ñieåm) Caâu1 (1 ñieåm)[.]
ĐỀ THI HỌC KỲ I – LỚP 10 Môn: Ngữ Văn- Nâng Cao Năm học: 2009 – 2010 Thời gian: 90 phút I CÂU HỎI GIÁO KHOA:(3 điểm) Câu1: (1 điểm) Để giao tiếp đạt hiệu cao cần ý nhân tố giao tiếp nào? Câu 2: (2 điểm) Nêu số giá trị văn học dân gian Việt Nam? II TỰ LUẬN:(7 điểm) Cảm nhận anh (chị) thơ “ Cảnh ngày hè” (Bảo kính cảnh giới - 43) Nguyễn Trãi ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I – LỚP 10 Môn: Ngữ Văn – Chương trình nâng cao Năm học: 2009 – 2010 I CÂU HỎI GIÁO KHOA:(3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Để giao tiếp đạt hiệu cao cần ý nhân tố giao tiếp : - Nhân vật giao tiếp - Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp - Nội dung giao tiếp - Hoàn cảnh giao tiếp Câu2: (2 điểm) Một số giá trị văn học dân gian Việt Nam - Có nội dung phong phú, phản ánh sống, thể lí tưởng xã hội đạo đức nhân dân lao động dân tộc, đánh “ sách giáo khoa sống” + Cung cấp tri thức hữu ích tự nhiên xã hội, góp phần quan trọng vào hình thành nhân cách người Việt Nam + Bảo toàn phát huy truyền thống tốt đẹp truyền thống yêu nước, tinh thần hướng thiện, trọng nhân nghóa, giàu tình thương + Chứa đựng kho tàng truyền thống nghệ thuật dân tộc, từ ngôn ngữ đến hình thức thơ ca, phương pháp xây dựng nhân vật, thể đề tài, cốt truyện … Là nguồn nuôi dưỡng vô tận cho văn học viết II TỰ LUẬN: (7 điểm) Yêu cầu kỹ năng: + Biết làm văn nghị luận văn học, vận dụng kỹ đọc – hiểu để trình bày, cảm nhận tác phẩm (bài thơ) + Kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Học sinh cảm nhận thơ “ Cảnh ngày hè” qua ý sau: - Nguyễn Trãi nhà trị, nhà quân sự, nhà ngoại giao lỗi lạc.Đọc thơ văn, ta tìm thấy ông lòng nhà thơ giàu rung cảm với thiên nhiên, yêu tha thiết cảnh vật quê kiểng đất nước, người Việt Nam + Bức tranh mùa hè “ Cảnh ngày hè” không mang cảm giác nóng mà ngược lại gợi cảm giác mát mẻ đầy sức sống + Bức tranh có sắc xanh hoè lục, có sắc đỏ hoa lựu mà sắc xanh, sắc đỏ độ tràn trề sinh lực, “đùn đùn tán rợp giương, phun thức đỏ ” sen hồng toả hương thơm ngát - Đọc “Cảnh ngày hè” ta tìm thấy vẻ đẹp người có lí tưởng sống nhân cách + Luôn quan tâm đến đời sống dân nghèo Tiếng chợ cá làng chài “lao xao” trao đổi mua bán sau ngày thả lưới tiếng ve “dắng dỏi” dường mang đến cho ông niềm sung sướng sống bình + Dù sống ẩn tâm hồn Nguyễn Trãi lúc canh cánh lo cho dân, cho nước Qua thơ làm bật vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi: yêu thiên nhiên, yêu sống, chan hoà với thiên nhiên, canh cánh nỗi niềm ưu với dân, với nước ...ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I – LỚP 10 Môn: Ngữ Văn – Chương trình nâng cao Năm học: 2009 – 2 010 I CÂU HỎI GIÁO KHOA:(3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Để giao tiếp đạt hiệu cao cần... pháp xây dựng nhân vật, thể đề tài, cốt truyện … Là nguồn nuôi dưỡng vô tận cho văn học viết II TỰ LUẬN: (7 điểm) Yêu cầu kỹ năng: + Biết làm văn nghị luận văn học, vận dụng kỹ đọc – hiểu để... sự, nhà ngoại giao lỗi lạc.Đọc thơ văn, ta tìm thấy ông lòng nhà thơ giàu rung cảm với thi? ?n nhiên, yêu tha thi? ??t cảnh vật quê kiểng đất nước, người Việt Nam + Bức tranh mùa hè “ Cảnh ngày hè”