Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) NĂM HỌC 2022 2023 CẤP ĐỘ Nội dung NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO CỘNG TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Đọc hi[.]
TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) NĂM HỌC: 2022-2023 CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO Nội dung Đọc hiểu Số câu: Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 40% TNKQ TL - Xác định phương thức biểu đạt Số câu: Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5% Tiếng Việt TNKQ TL - Nêu cách hiểu lĩnh - Giải thích câu văn tác giả Số câu: Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 15% TNKQ TL TNKQ TL - Trình bày suy nghĩ lĩnh người Số câu: Số câu: Số điểm: 2.0 Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 40% - Sự mạch lạc, liên kết đoạn văn Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Viết văn nghị luận tình yêu quê hương tác giả qua thơ Tập làm văn Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tổng số câu: CỘNG Số câu: Số câu: Số điểm: 5.0 Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 50% 1 Tổng số điểm: 10 0.5đ 2.5đ 2.0đ 5.0đ 10đ Tỉ lệ: 100% 5% 25% 20% 50% 100% PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1: TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn 10 (Kết nối tri thức) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ tên: ……………………………… Lớp: ……………… Mã phách Số báo danh: …………………………….Phòng KT:………… Điểm số Điểm chữ Chữ ký GK1 Chữ ký GK2 Mã phách Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Bản lĩnh bạn dám nghĩ, dám làm có thái độ sống tốt Muốn có lĩnh bạn phải kiên trì luyện tập Chúng ta thường u thích người có lĩnh sống Bản lĩnh nghĩa có bạn biết đặt mục tiêu phương pháp để đạt mục tiêu Nếu khơng có phương pháp giống bạn nhắm mắt chạy đường có nhiều ổ gà Cách thức đơn giản Đầu tiên, bạn phải xác định hồn cảnh mơi trường để lĩnh thể lúc, nơi, không tùy tiện Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho tài sản bổ trợ tự tin, ý chí, nghị lực, tâm Điều thứ ba vô quan trọng khả bạn Đó kỹ trau dồi với vốn tri thức, trải nghiệm Một người mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào yếu tố Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa có hài lịng từ người xung quanh Khi xây dựng lĩnh, bạn thân mà cịn nhiều người thừa nhận yêu mến hơn.” (Tuoitre.vn - Xây dựng lĩnh cá nhân) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu (0,5 điểm): Theo tác giả, người lĩnh? Câu (1 điểm): Trong đoạn văn, từ ngữ lặp lại nhiều lần? Cách dùng từ ngữ có tác dụng gì? Câu (1 điểm): Tại tác giả cho "Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa có hài lịng từ người xung quanh"? Câu (2 điểm): Theo anh/chị, người có lĩnh sống phải người nào? Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Đọc thơ: BÀI HỌC ĐẦU CỦA CON Quê hương hở mẹ Mà cô giáo dạy phải yêu Quê hương hở mẹ Ai xa nhớ nhiều Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng Q hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay giấc ngủ đêm hè Quê hương vàng hoa bí Là hồng tím giậu mồng tơi Là đỏ đơi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương người Như mẹ Quê hương không nhớ (Đỗ Trung Quân) Thực yêu cầu: Anh/chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận tình yêu quê hương tác giả HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đáp án Câu Câu - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận - Theo tác giả, người có lĩnh người dám nghĩ, dám làm Câu có thái độ sống tốt - Trong đoạn văn, từ ngữ “bản lĩnh”, “mục tiêu”, “phương Câu pháp” lặp lại nhiều lần - Việc lặp nhằm tạo mạch liên kết văn bản, giúp câu đoạn văn thống chủ đề Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm - Tác giả cho "Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa có hài lịng từ người xung quanh" cá nhân có lĩnh, dám nghĩ, dám làm Câu điểm nhằm mục đích phục vụ cá nhân mình, khơng quan tâm đến người xung quanh, chí làm phương hại đến xã hội khơng thừa nhận người có lĩnh - HS nêu suy nghĩ cách rèn luyện lĩnh sống - Gợi ý: + Phải trau dồi tri thức, kinh nghiệm, kĩ Câu + Phải dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm điểm + Phải có ý chí, tâm, nghị lực + Phải có kiến riêng vấn đề Người lĩnh dám đương đầu với thử thách để đạt điều mong muốn Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Đáp án Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát 0,5 điểm vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Tình yêu quê hương tác giả thơ 0,5 điểm Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài 2,5 điểm gợi ý cần hướng tới: - Tình yêu quê hương giản dị, mộc mạc, sâu lắng: + Quê hương nơi gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ + Quê hương gắn liền với tình cảm ruột rà - Nghệ thuật: Điệp, câu hỏi tu từ, hình ảnh giàu sức gợi, nhịp điệu… Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2,5 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 2,0 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm Đánh giá: + Tình yêu quê hương tình cảm thiêng liêng, cao quý… + Vẻ đẹp nghệ thuật thơ Đỗ Trung Quân Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm 0,5 điểm - Trình bày ý; 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, 0,5 điểm ngữ pháp e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 điểm TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) NĂM HỌC: 2022-2023 CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO Nội dung Đọc hiểu Số câu: Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 40% TNKQ TL TNKQ TL - Xác định thể thơ phương thức biểu đạt - Nêu cách hiểu câu thơ Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Tiếng Việt TNKQ TL TNKQ TL - Trình bày suy nghĩ góp mặt người phụ nữ chiến tranh Số câu: Số câu: Số điểm: 2.0 Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 40% - Tìm giải thích nghĩa từ Hán Việt Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Viết văn nghị luận quan điểm sống qua câu thơ Tố Hữu Tập làm văn Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tổng số câu: CỘNG Số câu: Số câu: Số điểm: 5.0 Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 50% 1 Tổng số điểm: 10 1.0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10đ Tỉ lệ: 100% 10% 20% 20% 50% 100% PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1: TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: Ngữ Văn 10 (Kết nối tri thức) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ tên: ……………………………… Lớp: ……………… Mã phách Số báo danh: …………………………….Phòng KT:………… Điểm số Điểm chữ Chữ ký GK1 Chữ ký GK2 Mã phách Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: LÁ ĐỎ Gặp em cao lộng gió Rừng lạ ào đỏ Em đứng bên đường quê hương Vai áo bạc quàng súng trường Đoàn quân vội vã Bụi Trường Sơn nhòa trời lửa Chào em, em gái tiền phương Hẹn gặp Sài Gịn Em vẫy cười đơi mắt 1974 (Trích từ Tuyển tập thơ Việt Nam giai đoạn chống Mĩ cứu nước, Nguyễn Đình Thi, NXB Hội nhà văn, 1999) Câu (1 điểm): Xác định thể thơ phương thức biểu đạt thơ Câu (1 điểm): Tìm giải thích nghĩa từ Hán Việt thơ Câu (1 điểm): Câu thơ “Vai áo bạc quàng súng trường” gợi lên vẻ đẹp người gái tiền phương? Câu (2 điểm): Hình ảnh “em gái tiền phương” gợi lên cho anh/chị suy nghĩ góp mặt người phụ nữ chiến tranh bảo vệ Tổ quốc? Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Đọc đoạn thơ: Nếu chim, lá, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Sống cho, đâu nhận riêng mình? (Một khúc ca, Tố Hữu) Thực yêu cầu: Anh/chị suy nghĩ quan niệm sống Tố Hữu đoạn thơ trên? Hãy trả lời câu hỏi cách viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đáp án Câu Câu Điểm - Thể thơ: thơ tự 0,5 điểm - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5 điểm - Từ Hán Việt thơ: + Quê hương: quê mình, nơi có gắn bó tự nhiên Câu 0,5 điểm tình cảm + Tiền phương: vùng diễn trận chiến đấu trực 0,5 điểm tiếp với địch; đối lập với hậu phương - HS nêu cách hiểu khác theo quan điểm cá Câu nhân, cần đảm bảo ý: gợi lên vẻ đẹp gần gũi, thân thương, vừa mộc mạc, tảo tần vừa kiên cường, rắn rỏi,… điểm người gái tiền phương - HS nêu suy nghĩ góp mặt người phụ nữ chiến tranh bảo vệ Tổ quốc sau Câu đọc xong thơ - Gợi ý: điểm + Hình ảnh gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn thật đẹp oai hùng + Họ không tiếc tuổi xuân, không sợ nguy hiểm mà trận Họ với tinh thần ” Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai”… Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Đáp án Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát 0,5 điểm vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Quan niệm sống Tố Hữu qua đoạn thơ 0,5 điểm Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài 2,5 điểm gợi ý cần hướng tới: - Quan niệm sống Tố Hữu qua đoạn thơ: + Sống không hưởng thụ, nhận mà phải biết cho đi, cống hiến + Quan niệm sống đẹp khơng có giá trị nhân văn thời đại tác giả sống mà cịn đến mn đời sau Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2,5 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 2,0 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm Đánh giá: - Quan niệm sống tích cực, mang tính nhân văn - Là kim nam cho hệ trẻ hình thành cho lối sống đẹp, sống có ích cho thân, gia đình, xã hội Hướng dẫn chấm: 0,5 điểm - Trình bày ý: 0,5 điểm - Trình bày ý; 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, 0,5 điểm ngữ pháp e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 điểm TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) NĂM HỌC: 2022-2023 CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO Nội dung Đọc hiểu TNKQ TL TNKQ TL - Xác định loại VB phương thức biểu đạt - Giải thích lí tài Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 40% TNKQ TL TNKQ TL - Nêu biểu phẩm chất trung thực cần có người tri thức - Thông điệp rút Số câu: Số câu: Số điểm: 2.0 Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 40% - Nhận xét khái quát mạch lạc liên kết đoạn văn Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Tiếng Việt Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Tập làm văn Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tổng số câu: CỘNG Viết văn thuyết minh thuyết phục người từ bỏ việc lạm dụng thuốc kháng sinh Số câu: Số câu: Số điểm: 5.0 Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 50% 2 Tổng số điểm: 10 1.0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10đ Tỉ lệ: 100% 10% 20% 20% 50% 100% PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1: TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2: ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn 10 (Kết nối tri thức) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ tên: ……………………………… Lớp: ……………… Mã phách Số báo danh: …………………………….Phòng KT:………… Điểm số Điểm chữ Chữ ký GK1 Chữ ký GK2 Mã phách Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: SỰ TRUNG THỰC CỦA TRI THỨC Theo nghĩa truyền thống, kẻ sĩ người có học Có học nên biết lẽ phải trái để “tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ” Cái dũng họ dũng chém tướng đoạt thành mà hệ trí, nhằm làm sáng tỏ đạo thánh hiền Đó cơng việc khó khăn, chí nguy hiểm Khơng phải lúc có Chu Văn An trước lộng hành đám sủng thần, dám dâng thất trảm sớ sau bị khước từ, kiên từ quan dạy học Khơng phải lúc có anh em thái sử Bá thời Xuân Thu Thôi Trữ sau giết vua Tề, lệnh cho thái sử Bá phải ghi vào sử: “Tề Trang Công bị bạo bệnh mà chết” Bá ghi: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ giết vua” Thôi Trữ giận, lôi Bá chém Bá có ba người em Hai người noi gương anh bị chém Người em út điềm nhiên viết: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ giết vua” Trữ quát: “Ba anh bị chém, khơng sợ sao?” Người nói: “Việc quan thái sử ghi lại thật, xuyên tạc bị chết chém cịn hơn” Nhưng khơng hiểu tơi khơng thích từ “kẻ sĩ” Có lẽ màu sắc “hồi cổ” chăng? Đạo thánh hiền cao quý đáng trân trọng có Kẻ sĩ thời trí thức tính rộng mở từ Nhất vào thời đại kinh tế tri thức phát triển với bùng nổ khoa học, đặc biệt ngành tin học Người trí thức khơng tơn trọng thánh hiền mà cịn kẻ dám mày mị vào cõi khơng biết, đấu tranh với định kiến để phát thật cho tương lai Một nước phát triển nước ta cần nhanh chóng đào tạo đội ngũ trí thức đơng đảo để khỏi tụt hậu Muốn phải lập cho môi trường lành mạnh tảng trung thực trí thức Ít lâu báo chí nói nhiều đến nạn giả Đó tượng xã hội nghiêm trọng, cần phải loại bỏ Nhưng theo tơi, khơng nghiêm trọng hội chứng “bằng thật, người giả” hội chứng có nguy gây lẫn lộn hệ giá trị làm ô nhiễm môi trường đạo đức xã hội trung thực, thật/ giả phải phân định rạch ròi minh bạch Chúng ta thường nói nhiều đến tài trí thức Nhưng tài trí thức phát triển lâu dài bền vững tảng xã hội trung thực (Trích từ Đối thoại với đời & thơ, Lê Đạt, NXB Trẻ, 2008, tr.14-15) Câu (1 điểm): Xác định loại văn phương thức biểu đạt văn Câu (1 điểm): Nêu nhận xét khái quát mạch lạc liên kết văn Câu (1 điểm): Vì tài phát triển lâu dài bền vững tảng xã hội trung thực? Câu (1 điểm): Anh/chị nêu hai biểu cụ thể phẩm chất trung thực cần có người trí thức Câu (1 điểm): Anh/chị rút thơng điệp tích cực sau đọc văn bản? Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Lạm dụng thuốc kháng sinh thói quen phổ biến nhiều người Anh/chị viết văn nghị luận thuyết phục người từ bỏ thói quen HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Câu Câu Đáp án Điểm - Loại văn bản: văn nghị luận 0,5 điểm - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,5 điểm - Văn “Sự trung thực tri thức” có cách lập luận chặt chẽ, mạch lạc, giàu thuyết phục Mở đầu, tác giả đưa khái Câu niệm "người có học"” khẳng định cơng việc đầy khó khăn, nguy hiểm Tiếp nối đoạn, tác giả đưa dẫn điểm chứng để làm sáng tỏ luận điểm, giúp đoạn văn có mối liên kết mạch lạc, chặt chẽ - Tài phát triển lâu dài bền vững Câu tảng xã hội trung thực, xã hội trung thực tôn trọng/ điểm tôn vinh thực lực, giá trị thực - Gợi ý hai biểu cụ thể phẩm chất trung thực cần có người trí thức: Câu điểm + Nói thật + Sẵn sàng tố cáo sai để bảo vệ lẽ phải - Gợi ý thông điệp: + Mỗi người (đặc biệt trí thức) biết sống trung thực góp Câu phần xây dựng xã hội văn minh điểm + Sống trung thực tạo niềm tin, ngưỡng mộ Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Đáp án Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát 0,5 điểm vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Thuyết phục người từ bỏ thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh 0,5 điểm Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - Dẫn dắt nêu vấn đề viết - Sắp xếp ý theo trật tự: + Giải thích định nghĩa thuốc kháng sinh, lạm dụng thuốc kháng sinh + Trình bày trạng lạm dụng thuốc kháng sinh cộng đồng điểm + Nêu lí để người từ bỏ thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh + Dự đoán lập luận người có thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh + Cách từ bỏ thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh - Khẳng định thông điệp đến người Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, 0,5 điểm ngữ pháp e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 điểm TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) NĂM HỌC: 2022-2023 CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO Nội dung Đọc hiểu TNKQ TL TL TNKQ TL TL - Chỉ tình cảm người dành cho người cha công việc ông - Trình bày suy nghĩ tinh thần trách nhiệm sống Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu: Số câu: Số điểm: 2.0 Số điểm: 4.0 Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 40% Số điểm: 4.0 - Giải thichs ý nghĩa phần đánh dấu [ ] Tiếng Việt Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Viết báo cáo nghiên cứu vấn đề văn hóa, đời sống người Ê-đê Tập làm văn Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tổng số câu: TNKQ - Xác định phương thức biểu đạt Số câu: Tỉ lệ: 40% TNKQ CỘNG Số câu: Số câu: Số điểm: 5.0 Số điểm: 5.0 Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 50% 1 Tổng số điểm: 10 1.0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10đ Tỉ lệ: 100% 10% 20% 20% 50% 100% PHỊNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1: TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2: ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ Văn 10 (Kết nối tri thức) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ tên: ……………………………… Lớp: ……………… Mã phách Số báo danh: …………………………….Phòng KT:………… Điểm số Điểm chữ Chữ ký GK1 Chữ ký GK2 Mã phách Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Suốt năm, cha làm người đưa thư thị trấn Cha đạp xe dọc theo theo đại lộ hay phố nhỏ chật hẹp, gõ cửa đem đến tin tức họ hàng, đem lời chào nồng nhiệt từ nơi xa xơi [ ] Chiếc phong bì chưa đựng tin tức mong chờ từ lâu Con muốn cha biết vô kính yêu cha khâm phục biết công việc cha làm cho hàng vạn người […] Khi nghĩ hàng ngàn số cha đạp xe qua, đem theo túi nặng đầy thư, ngày qua ngày khác, năm qua năm khác, dù trời nắng hay mưa, lòng tràn ngập niềm tự hào tưởng tượng niềm vui mà cha đem lại cho đợi chờ tin tức từ người yêu dấu Cha gắn kết trái tim lại với nhịp cầu vồng.” (Trich Cha thân yêu con, theo Những thư đoạt giải UPU) Câu (1 điểm): Xác định phương thức biểu đạt phương thức biểu đạt kết hợp văn Câu (1 điểm): Phần đánh dấu ngoặc vuông [ ] sử dụng đoạn văn có ý nghĩa gì? Câu (1 điểm): Người bộc lộ tình cảm, thái độ người cha công việc đưa thư ông? Câu (2 điểm): Từ văn trên, anh/ chị trình bày suy nghĩ tinh thần trách nhiệm sống hôm Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Anh/chị viết báo cáo nghiên cứu vấn đề: “Văn hóa, đời sống người Ê-đê từ sử thi Đăm Săn đến đời thực” HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đáp án Câu Câu Điểm - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5 điểm - Phương thức biểu đạt kết hợp: tự 0,5 điểm - Phần đánh dấu ngoặc vuông [ ] phần lời trích dẫn Câu lược bỏ nội dung quan trọng khơng điểm cần thiết đoạn - Tình cảm, thái độ người người cha : kính u “con vơ kính u cha…”; với công việc đưa thư ông: Câu khâm phục, tự hào…“khâm phục biết ông việc điểm cha làm cho hàng vạn người, lòng tràn ngập niềm tự hào ” kính trọng, tự hào - HS nêu suy nghĩ tinh thần trách nhiệm sau đọc xong đoạn văn - Có thể trình bày theo định hướng sau: + Hiểu biểu người có tinh thần trách nhiệm (Tinh thần trách nhiệm ý thức nỗ lực hoàn thành tốt chức trách phận với gia đình xã hội) + Khẳng định tầm quan trọng tinh thần trách nhiệm Câu sống: tiêu chí để đánh giá người, định đến thành – bại cá nhân phát triển bền vững xã hội; hậu nghiêm trọng sống số người làm việc vô trách nhiệm gây + Rút học nhận thức hành động: nêu cao tinh thần trách nhiệm hoàn cảnh, nghành nghề, cương vị điểm Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Đáp án Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Câu trúc cần nêu đặt vấn đề, giải vấn đề kết luận 0,5 điểm b Xác định vấn đề cần nghị luận Văn hóa, đời sống người Ê-đê từ sử thi Đăm Săn đến đời thực Hướng dẫn chấm: 0,5 điểm - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: điểm - Đặt vấn đề - Giải vấn đề: + Đặc điểm đời sống người Ê-đê (nơi ở, ẩm thực, trang phục, phương tiện vận chuyển) + Đặc điểm văn hóa người Ê-đê (trang phục, nhà ở, chế độ gia đình, tơn giáo, lễ hội, hoạt động văn hóa) - Kết luận vấn đề Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, 0,5 điểm ngữ pháp e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 điểm ... Tỉ lệ: 50% 1 Tổng số điểm: 10 1. 0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10 đ Tỉ lệ: 10 0% 10 % 20% 20% 50% 10 0% PHÒNG GD & ĐT …… Chữ kí GT1: TRƯỜNG THPT…… Chữ kí GT2: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 -... câu hỏi cách viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đáp án Câu Câu Điểm - Thể... NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Câu Câu Đáp án Điểm - Loại văn bản: văn nghị luận 0,5 điểm - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,5 điểm - Văn