soan bai luyen tap va van dung kntt

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Soạn Luyện tập vận dụng KNTT Đọc Câu trang 126 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Hai văn nhắc bạn nhớ tới văn 9: Hành trang sống như: Về chúng ta, Con đường khơng chọn, Một đời kẻ tìm đường,… Bởi văn gợi mở giới tương lai cho thân, người xã hội Câu trang 126 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Yếu tố tự sự, biểu cảm thể đậm nét văn 80 năm nhìn lại… thể chi tiết tác giả kể trình lớn lên tiếp xúc với người bạn khắp nơi giới (tự sự) kết hợp với biện pháp tu từ, từ ngữ có tác dụng biểu cảm Việc xuất yếu tố tự sự, biểu cảm văn giúp khơi gợi cảm xúc cho người đọc, giúp người đọc hiểu nội dung quan trọng mà tác giả muốn truyền tải, đặt người đọc vào câu chuyện, sống cảm xúc Câu trang 126 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Câu văn sử dụng biện pháp chêm xen: Đây chất rắn có tính chất – màu sắc, hình dạng từ tính - thay đổi cách độc lập để thích ứng với kích thích ánh sáng, nhiệt độ, áp lực độ ẩm Câu trang 126 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Tác giả gợi lên tương lai với vật liệu thông minh, chủ đề rộng, chúng áp dụng hầu hết ngành nghề, sống hỗ trợ cho người Nhiều sản phẩm tạo với vật liệu biến đổi sử dụng để đem lại hiệu cho người phải kể đến như: Những túi sưởi dùng lần tự nóng lên/ tự làm lạnh, bóng đèn cảm ứng tự bật sáng theo bước chân bóng tối, kính mắt đổi màu tiếp xúc với ánh nắng mặt trời hay đơi giày biến đổi màu cách thời trang… Tất sáng tạo từ vật liệu thông minh tiếp tục phát triển mở rộng áp dụng sống mà giới hạn định nào, khoa học không ngừng phát triển để phục vụ cho sống người Câu trang 126 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Em đồng tình với ý kiến trên, hai văn bản, tác giả nhắc đến cải tiến vật liệu thông minh xuất giúp ích cho sống người… với mối liên kết người với người khắp giới, mối quan hệ tương trợ bè bạn nước ngoài, nội dung gợi ý bổ ích bước đường tương lai Viết Đề Viết văn nghị luận thể điều bạn cảm nhận qua tìm hiểu đời nghiệp thơ văn danh nhân Nguyễn Trãi Bài tham khảo Nguyễn Trãi người anh hùng đại tài tài quân mà yêu nước hết lòng tận trung quốc, u mến q hương đất nước Ơng thể trình độ quân sự, đồn thời bậc anh hùng Nguyễn Trãi người văn võ song toàn dân tộc song ông trải qua nhiều bất hạnh oan uổng trở thành thảm kịch lịch sử nước ta Nguyễn Trãi (1380-1442) với hiệu Ức Trai, quê gốc nằm tỉnh Hải Dương Ông trưởng thành gia đình mà cha mẹ tiếng Nguyễn Trãi nhỏ chịu nhiều đau thương tuổi mẹ, 10 tuổi ông ngoại Năm 1400, nhà Hồ tổ chức kỳ thi, ông đỗ Thái học sinh, cha với làm quan nhà Hồ Năm 1407, giặc Minh công xâm lược đất nước, nhà Hồ thất thủ, cha Nguyễn Phi Khanh bị bắt sang Trung Quốc, Nguyễn Trãi uất ức khơng thể làm khác đành tham gia nghĩa quân Lam Sơn kháng chiến chống giặc Minh Vào thời gian năm 1428, khởi nghĩa Lam Sơn đánh đuổi giặc Minh thành cơng, Nguyễn Trãi viết “Bình Ngô đại cáo” Sau thời gian làm quan, vào năm 1439, triều đình có nhiều biến chuyển gian thần lộng hành khắp nơi Chán nản Nguyễn Trãi xin vua quay ẩn Năm 1440, Lê Thái Tông kêu gọi nhân tài nên mời ông làm quan giúp việc nước Ông nghe lời vua sức cứu dân độ Năm 1442, Nguyễn Trãi vợ dính vào oan án Lệ Chi Viên hãm hại vua, bị kết tội bi thảm: tru di tam tộc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Ông gia đình đời bị xử trảm Lệ Chi Viên vụ án thảm khốc lịch sử nước nhà Mãi đến năm 1464, Lê Thánh Tơng thức minh oan cho Nguyễn Trãi Nguyễn Trãi công nhận danh nhân văn hóa giới vào năm 1980 Nguyễn Trãi có nhiều đóng góp cho văn học nước nhà Ơng sáng tác nhiều tác phẩm chữ Nơm chữ Hán, văn luận, thơ trữ tình Các tác phẩm xuất sắc “Quân trung từ mệnh tập”, “Bình Ngơ đại cáo” nhiều chiếu, biểu, có giá trị khác Các tác phẩm ơng có tư tưởng nhân nghĩa, yêu nước thương dân Hai tập thơ “Ức Trai thi tập” (chữ Hán) “Quốc âm thi tập” (chữ Nôm) nằm số tác phẩm vơ giá trị Thơ trữ tình ơng giản dị, giàu hình ảnh có tính ước lệ Nguyễn Trãi thiên tài văn học tiếng có kết tinh tinh thần Văn học Lí – Trần Nội dung, thơ Nguyễn Trãi có kết hợp lịng u nước chủ nghĩa nhân đạo sâu sắc Nguyễn Trãi nhân vật có tầm ảnh hưởng lớn lịch sử Việt Nam Ơng thiên tài qn giàu lịng yêu nước, thương dân Đúng vua Lê Thánh Tông truy tặng “Ức Trai tâm thượng quang Khuê Tảo” Tên tuổi ông mãi sáng ánh khuê, niềm tự hào dân tộc Việt Nam Đề Tinh lựa chọn khó khăn đầy ý nghĩa mà bạn trải qua hành trình rèn luyện – trưởng thành Hãy viết chủ đề Bài tham khảo Trong sống, đôi lúc phải đứng trước lựa chọn, định chọn số chúng hồn tồn khơng phải điều dễ dàng, lựa chọn đem lại nỗi buồn nước mắt Tôi kể cho bạn lựa chọn người xung quanh tơi, tình lựa chọn khó khăn có lẽ vơ ý nghĩa mà tơi phải trải qua hành trình trưởng thành Lên lớp 8, lí phức tạp mà gia đình tơi chuyển vùng quê xa để sinh sống thời gian ngắn Khi đó, bé quen với nhịp sống với tấp nập thành thị thời chưa thể làm quen được, mà cảm thấy buồn chán cô đơn Tôi bố mẹ chuyển nhà xây, trước mặt dịng sơng nhỏ chảy thẳng biển với hàng phi lao rì rào gió xơn xao trị chuyện Chính khơng khí q lành, êm ả, nên lại cảm thấy buồn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Giữa lúc đó, cành si gần nhà có tổ chim chào mào nhỏ, trứng dường nở, bố tơi bảo gần thường xuyên thấy chim mẹ bay về, bố lo, có bão tới, khơng biết tổ nhỏ bé có đủ vững chãi hay khơng Sáng hơm đó, tơi thấy tiếng chim non rõ dần cành cây, chim non nở, lúc bão Tôi nhớ lúc học đến nhà sau trận mưa, bố mang vào lồng chim chào mào bé xíu, chưa mọc đủ lơng cịn bị thương cánh, có lẽ chim non bị rơi xuống bão, tổ khơng cịn đó, cịn chim nhỏ bố tơi nhặt vào với mong muốn cứu Thật may, phép màu xảy ra, chim non ăn hạt cám nhỏ ngày đút vào mỏ cho ăn, lớn lên ngày gần gũi với tất thành viên nhà tôi, có điều đơi cánh bị thương tật khiến mãi khơng thể bay cao nữa, cất cánh chưa đầy phút, nhảy theo bước chân nhà thành viên nhỏ đáng yêu Từ ngày có chim chào mào nhỏ bầu bạn, cảm thấy vui vẻ yêu nhà nhiều Khi chim chào mào nhỏ trở thành thành viên nhỏ thân thiết với tất người gia đình tơi chuyện buồn lại tới Mùa đơng năm sau lạnh, chim non bị bệnh, vết thương cánh đau khiến cánh bị xệ, chim đau đớn đến phát sốt Do nơi sinh sống không phát triển thú y, nên phải đứng trước lựa chọn mang chim nhỏ gần trăm số để tìm thú y, hay gần, sưởi ấm thêm thức ăn ngon lặng lẽ chuẩn bị tinh thần cho tình xấu Bố tơi hỏi bác sĩ thú y qua điện thoại, trường hợp chim nhỏ khó cứu, nên tơi lựa chọn việc chấp nhận chim nhỏ mãi Việc khiến tơi buồn khóc nhiều chim nhỏ ốm khoảng hai tuần mãi Khi tơi hiểu rằng, sống, khơng có tồn mãi, đặc biệt mà yêu thương, cần yêu thương thật nhiều cịn có thể, chim nhỏ có lẽ sống sống hạnh phúc nơi Trên câu chuyện chim nhỏ tôi, lựa chọn để chim không dễ dàng tôi chấp nhận trải qua nó, từ học nhiều điều, rút nhiều kinh nghiệm cho thân dần trưởng thành sau Câu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí chuyện ngơi nhà nhỏ với chim chào mào kỉ niệm đẹp mà quên Đề Trong số tác phẩm văn học mà bạn tìm đọc theo gợi ý học Ngữ văn 10, tập hai, tác phẩm để lại cho bạn nhiều ấn tượng suy nghĩ nhất? Hãy viết văn nghị luận bàn tác phẩm theo vấn đề nội dung nghệ thuật tự chọn Bài tham khảo Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi minh chứng hào hùng cho chiến thắng chống giặc Minh nhân dân ta Xuyên suốt tác phẩm tư tưởng nhân nghĩa, chủ nghĩa yêu nước tác giả khai thác, đào sâu Triết lý nhân nghĩa Nguyễn Trãi quan niệm tiến có giá trị ý nghĩa thời đại Đã kỷ trôi qua, tư tưởng nhân nghĩa người anh hùng sống lịng dân tộc làm nên chiến cơng lừng lẫy “Đem đại nghĩa thắng tàn Lấy chí nhân thay cường bạo” Cuộc đời ông gương khí tiết cao lịng u nước thương dân nồng nàn mà khởi nguồn từ tư tưởng nhân nghĩa, lấy dân làm gốc Xun suốt Bình ngơ đại cáo tư tưởng nhân nghĩa, từ người anh hùng Lam Sơn dựng cờ khởi nghĩa đến chiến thắng, biển trời bình: “Việc nhân nghĩa cốt yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo” Nhân nghĩa đạo lí đời, đạo lý người với người người với đời, tôn xã hội thời đại Trong Bình Ngơ đại cáo nhân thể hành động thực tế chăm lo sống nhân dân, nhân đâu thật sâu rộng, tích cực; cịn nghĩa việc trừ bạo ngược để nhân dân xã tắc bình n Ta hiểu rằng, xuất phát từ tư tưởng nhân đạo để yên dân phải trừ bạo Do đó, tư tưởng nhân nghĩa cốt nhằm mục đích đem lại hạnh phúc cho người dân Vì thương nhân dân mà cần dựng cờ khởi nghĩa để trừ bạo Tư tưởng nhân nghĩa Bình Ngơ đại cáo quy cho tất dân, hạnh phúc ấm no nhân dân… xuyên suốt tác phẩm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Tư tưởng khơng mơ hồ, mà tác giả nâng lên thành tư tưởng xã hội, gắn chặt với chủ nghĩa u nước Vì nhân nghĩa nên ơng xem hành động mang tính tội ác giặc Minh nhứ thiêu lửa đốt, đào hố chôn sống nhân dân vô tội việc vô nhân đạo Hành động nhân nghĩa không trừ tượng mà việc làm cụ thể: chống quân xâm lăng, tiêu diệt lực thù địch Triết lý nhân nghĩa xuất phát từ tảng lịng u nước thương dân, tảng anh hùng ca Bình Ngơ đại cáo Tác phẩm quan điểm quyền dân tộc, từ ơng định nghĩa đất nước thật trang trọng, tự hào: “Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến lâu Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương” Nguyễn Trãi nhân nghĩa sức mạnh để chiến thắng, tảng chủ nghĩa nhân đạo dân tộc Việt Nam bao đời để tạo dựng văn hiến mang truyền thống người Việt Nam Tư tưởng nội dung cốt lõi toàn hệ thống tư tưởng triết học, trị ơng, vượt khỏi phạm vi trị thơng thường trở thành tảng, nguyên tắc quản lý, lãnh đạo đất nước Trong tác phẩm, Nguyễn Trãi đề cao nhân dân, coi trọng hịa hảo dân tộc, khơng tàn ác giặc mà trả thù thủ đoạn tàn nhẫn, man rợ Đó lịng, trí tuệ Việt Nam sau chiến tranh Bình Ngơ đại cáo thiên cổ hùng văn vị anh hùng dân tộc Nguyễn Trãi, văn tổng kết kháng chiến gian lao đầy tự hào, anh hùng dân tộc ta thập kỷ Toát lên tác phẩm tư tưởng nhân nghĩa, tư tưởng chủ đạo cho trị, ngoại giao cho xã tắc muôn đời Đề Theo quan sát trải nghiệm bạn, không gian sinh hoạt cộng đồng thiếu quy định, hướng dẫn hành vi ứng xử cần có cho người? Trong vai người quan, tổ chức có thẩm quyền uỷ nhiệm, bạn hoàn thành nội quy hay hướng dẫn nơi cơng cộng góp phần xây dựng mơi trường sống lành mạnh, có văn hố Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Trả lời: TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A NỘI QUY, QUY ĐỊNH CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT A Thư viện trường THPT A yêu cầu cán bộ, nhân viên, học sinh trường đến thư viện cần thực nghiêm túc nội quy, quy định sau: I Nội quy chung Yêu cầu bắt buộc - Xuất trình Thẻ Cán bộ/Học sinh check in qua đầu đọc mã vạch cửa vào - Tuân thủ nội quy, quy định Thư viện tra tìm tài liệu, đọc, mượn, truy cập tài liệu, giữ gìn sở vật chất, trang thiết bị - Phải giữ gìn tài liệu, trang thiết bị, tài sản, thực nếp sống văn minh, văn hoá ăn mặc, giao tiếp Thư viện - Không dùng Thẻ người khác khơng cho người khác sử dụng Thẻ - Không làm hư hại, xáo trộn tài liệu, tài sản; khơng tự ý thay đổi chương trình liên quan đến phần mềm máy tính - Khơng tự ý chụp tài liệu hình thức - Khơng truy cập thơng tin có nội dung khơng lành mạnh, sử dụng, khai thác, chuyển tải nguồn tin bất hợp pháp, gây hại cho lợi ích Quốc gia - Trước chuyển công tác (đối với cán bộ, nhân viên) trước trường (đối với HS), cần phải trả tài liệu, sau cấp Giấy xác nhận “Đã trả hết sách Thư viện” - Học sinh phải học chương trình “Hướng dẫn sử dụng thư viện” sử dụng tài liệu phòng Thư viện Trường hợp bị Thẻ - Đối với học sinh cần phải làm đơn xin cấp lại Thẻ, có xác nhận GVCN, sau xin xác nhận Thư viện để cấp lại thẻ - Đối với cán bộ, nhân viên cần làm đơn xin cấp lại Thẻ, có xác nhận Hiệu trưởng, sau xin xác nhận Thư viện để cấp lại thẻ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Các hình thức xử lý vi pham nội qui 3.1 Trường hợp vi phạm nội qui thơng thường - Tự ý mang sách phịng Đọc nhà: Thu Thẻ, tước quyền sử dụng Thư viện thời gian 06 tháng - Quá hạn: sách giáo khoa 500đ/ ngày; sách tham khảo 1.000đ/ngày; sách khác 1.500đ/ngày - Rách sách: thu kinh phí đóng sách - Cắt xén tài liệu: tước quyền sử dụng Thư viện thời hạn 01 năm, nộp phạt gấp 3-10 lần tùy mức độ nghiêm trọng - Viết, vẽ bẩn vào sách: Thu Thẻ - Mất nhãn mã số mã vạch: 5.000 đ/nhãn - Làm sách: mua (nếu có)+10.000đ (xử lý nghiệp vụ) - Phơ tơ (nếu khơng có) + 20.000đ (xử lý nghiệp vụ+bản gốc) - Các trường hợp khác gặp Quản lý thư viện 3.2 Trường hợp vi phạm nội qui nghiêm trọng - Giả mạo chữ ký, sử dụng thẻ người khác (cho người khác mượn thẻ), lấy sách Thư viện: thu Thẻ từ 06 tháng trở lên Tùy theo mức độ nghiêm trọng Trung tâm thơng báo trường hợp cho Lớp Trường xem xét xử lý II Thời gian phục vụ: - Thư viện phục vụ ngày tuần (từ thứ đến thứ 7) - Thời gian cụ thể: + Sáng: Từ 7h đến 11h30 + Chiều: Từ 13h đến 17h Thư viện trường THPT A Nói nghe Chọn thực theo nhóm học tập nội dung nói nghe sau: Nội dung Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Thảo luận vấn đề: Cần xử lý mối quan hệ việc tuân phục ý chí người khác việc thuận theo mách bảo nội tâm vấn đề chọn đường sống? Trả lời: Có thể thảo luận số vấn đề từ câu chuyện “Đẽo cày đường” - Cần phải cân ý chí người khác mách bảo nội tâm - Suy xét thật kĩ để phân biệt ý chí người khác hay mách bảo nội tâm đâu điều mà thân mong muốn thật có khả đạt - Đặt vào việc kì vọng cha mẹ tương lai cái, cần thật biết thân cần gì, trường hợp cha mẹ định hướng thân khơng nên mách bảo nội tâm thời mà mắc sai lầm, sai đường Tuy nhiên thân thật tâm với lựa chọn khác đừng định buộc phải tuân theo ý chí người khác mà bỏ qua mách bảo từ nội tâm Nội dung Cái hay tác phẩm nằm đâu? Hãy thảo luận vấn đề tác phẩm văn học nhóm chọn đọc chung Trả lời: Có thể thảo luận số vấn đề: - Cái hay tác phẩm nằm nội dung, nghệ thuật mà tác giả sử dụng - Cụ thể hơn, câu hỏi tu từ, dấu câu đặt vị trí đặc biệt, từ ngữ lặp lại nhiều lần có dụng ý làm nên hay tác phẩm - Chẳng hạn, đọc thơ Tre Việt Nam Nguyễn Duy, hay thơ nằm câu hỏi đầu bài: “Tre xanh xanh tự bao giờ?” + Tác giả đặt câu hỏi đó, khơng phải để có câu trả lời, khơng phải người suy luận, mà câu hỏi lòng khâm phục, lòng ngạc nhiên trước màu xanh bền bỉ, thân thuộc lâu đời tre Việt Nam + Đến cuối thơ, tác giả khẳng định điều chắn, mai sau: Đất xanh mãi xanh màu tre xanh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí + Bài thơ Nguyễn Duy miêu tả biểu tượng tự nhiên Việt Nam: tre Bài thơ bình dị, gây xúc động, vào lịng người Tất nhiên người đọc thơ phải có tầm thơ… Nội dung Tự hiểu khơng làm để hiểu? Hãy thực thuyết trình vấn đề Bài tham khảo Bạn có hiểu thân khơng? Nếu khơng, bạn khó thành cơng! Tầm quan trọng việc thấu hiểu thân lớn bạn tưởng Đã dòng đời, bạn dừng lại tự hỏi: "Tại thấy mệt mỏi đến vậy?" "Tại việc lặp lại với mình"? Bạn cảm thấy bế tắc, thấy sống giống vịng tuần hồn khơng lối thốt, bạn chẳng thể làm ngồi việc bị động giơ đầu hứng chịu Ấy vì, bạn khơng hiểu thân Thales, nhà triết học vĩ đại Hy Lạp cổ đặt câu hỏi: "Khó khăn gì?" Đây câu trả lời ơng: "Là tự thấu hiểu thân mình!" Vậy hiểu thân? Đó khả nghĩ thân - điểm mạnh điểm yếu - mối quan hệ xung quanh bạn Nó quan trọng, vật có xuất phát điểm, chịu ảnh hưởng vấn đề hành vi gây Mà hành vi phản chiếu ta nghĩ Có điều, người chịu dừng bước tự vấn họ nghĩ, cách họ nghĩ họ phải nghĩ điều Hiện nay, công ty sử dụng trắc nghiệm tính cách phần q trình tuyển dụng, nhằm xác định ứng viên có phù hợp với môi trường hay không Những trắc nghiệm không đơn giản, mà nhiều nghiên cứu tâm lý học tổng hợp lại, nhằm tìm điểm mạnh, điểm yếu tính cách ứng viên Tuy nhiên, phần câu chuyện Điểm mạnh điểm yếu không quan trọng tư bạn Tư thay đổi, bạn thấu hiểu thân Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Thales nói, thấu hiểu thân khơng phải nhiệm vụ đơn giản, ln chối bỏ thân Khả thấu hiểu nội tâm không đến cách tự nhiên làm với giới quan bên ngồi Nhưng học Vấn đề nằm chỗ, có xu hướng tự dối lịng, tự che lấp thật Nói cách khác, chẳng thể tin vào mình, chất tư khơng muốn nhìn vào thật trần trụi, mang tính tiêu cực Ta thường chơn chặt chúng lịng, lảng tránh chúng vơ thức Tự dối lịng thói quen "đổ lỗi" ngun nhân lớn dẫn việc ta thấu hiểu ta Bộ đôi lực ngầm, khiến cho chất thật bị chơn giấu Vì xét cho cùng, thấu hiểu thân, bạn chẳng thích người mà bạn vừa thấu hiểu Sự thật thường lòng - nên đa số khơng muốn đối mặt với Với thật trần trụi, thường chối bỏ, tìm lấy lý để đổ lỗi hịng giảm bớt cảm giác "sai trái" Giáo sư kinh tế Richard S Tedlow nói: "Cảm giác tạo thông điệp sai thật để chống chế cho thật trần trụi thực mãnh liệt" Nhưng cách để từ bỏ thói quen Có điều nói dễ, để làm lại cần đến phẩm chất mà khơng phải có: khiêm tốn Sự khiêm tốn giống bước đệm, chất bơi trơn xóa nhịa khoảng cách từ thứ ta muốn nhìn thấy đến thật trần trụi Nó giúp ta chấp nhận thật thân khơng nghĩ, chấp nhận học hỏi để thay đổi Nhưng thứ phải có hai mặt Việc làm lỗi lầm điểm yếu thân mặt khác lại khiến bạn tự co lại, ngăn thân phát triển, để vịng xoay lặp lại: bạn tiếp tục chối bỏ đổ lỗi.Thấu hiểu thân có nghĩa bạn cần nhận đâu điểm mạnh mình, nhận hội từ lần vấp ngã Đó niềm động lực để bạn không lặp lại sai lầm, đồng thời phát triển điểm mạnh vốn có thân Sẽ chẳng có thay đổi bạn phải tự thay đổi Nghe dễ thơi, thật khó chấp nhận với đa số, rõ ràng dễ dàng đợi hy vọng người khác thay đổi Tốt thơi, thực họ có thay đổi! Tuy nhiên, cách tiếp cận chẳng giúp bạn thoát khỏi nỗi mệt mỏi kiệt quệ ngày qua ngày, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí bạn thay đổi người khác? Thứ bạn thay đổi, thân Khi ta thấy chuyện không ý, ta đứng trước lựa chọn: chấp nhận sai để tìm hướng giải mới, ngồi im đợi người khác sửa hộ Nhưng nghiên cứu giáo sư Howard Gardner - chuyên gia ngành giáo dục có câu này: "Ai thất bại, kể cá nhân kiệt xuất Nhưng thay bỏ cuộc, họ chấp nhận học hỏi trở thành kẻ chiến thắng có hội" Vậy bạn hiểu nên làm khơng? Thất bại hội để bạn nhìn nhận lại thân, để trở lại mạnh mẽ Thấu hiểu thân mặt khác giúp thấu hiểu người xung quanh Bạn nắm rõ cách người ta nhìn vào điểm mạnh điểm yếu bạn, cho phép bạn có đánh giá rõ ràng điểm tương tự họ Tức là, ta cần thấu hiểu thân, để nhìn giới cách rõ ràng với tâm niềm đam mê hoàn toàn khác biệt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... Chiều: Từ 13h đến 17h Thư viện trường THPT A Nói nghe Chọn thực theo nhóm học tập nội dung nói nghe sau: Nội dung Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242... bảo từ nội tâm Nội dung Cái hay tác phẩm nằm đâu? Hãy thảo luận vấn đề tác phẩm văn học nhóm chọn đọc chung Trả lời: Có thể thảo luận số vấn đề: - Cái hay tác phẩm nằm nội dung, nghệ thuật mà... để lại cho bạn nhiều ấn tượng suy nghĩ nhất? Hãy viết văn nghị luận bàn tác phẩm theo vấn đề nội dung nghệ thuật tự chọn Bài tham khảo Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi minh chứng hào hùng cho chiến