soan bai luyen tap va van dung

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Soạn Luyện tập vận dụng Tập Ngữ văn 10 sách KNTT Đọc Ghi vào chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến câu 3) Câu Văn thuộc loại nào? A Văn văn học B Văn thông tin C Văn nghị luận D Văn đa phương thức Trả lời: Câu 1: C Câu Câu viết khái quát đầy đủ đặc trưng cảnh vật gọi lên thơ Thiên Trường vọng? A Bài thơ tả cành thôn quê muôn vàn cảnh thôn quê lúc chiều xuống B Cảnh giản đơn, đạm bạc, quê mùa mà sức chứa đựng lớn lao, kỉ C Không thể khác cảnh bình, yên ả, phơn phớt chút tươi vui hiền lành, thầm lặng phát từ sống có phản âm no, hạnh phúc, D Chiều tà xóm thơn chưa vào hồng Trả lời: Câu 2: A Câu Bài viết triển khai theo trình tự nào? A Phân tích câu thơ B Giảng nghĩa từ ngữ trước, sau vào phân tích ý nghĩa câu thơ thơ, C Phân tích văn thơ, tiếp mở rộng liên hệ tới hồn cảnh sáng tác k thể tác giả thơ, D Nêu cảm nhận chung thơ, phân tích thơ, đánh giá ý nghĩa thơ, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Trả lời: Câu 3: D Trả lời câu hỏi: Câu - Ở lại tầm mắt thẩm mỹ, điệu xúc động ơng vua thi sĩ Ơng vua - Trần Nhân Tông Đúng tự thân lăn lộn dân, nhân dân vào sinh tử gian khổ đánh đuổi quân giặc, giành lại cho đất nước, cho dân cảnh sống thănh bình Câu - Trần Nhân Tông (1258 – 1308) tên thật Trần Khâm, đầu vua Trần Thánh Tông Sau lên ngôi, ông tỏ vị vua tiếng khoan hịa, nhân u nước Ơng vua cha lãnh đạo hai kháng chiến chống giặc Nguyên – Mông thắng lợi vẻ vang (1285, 1288) Vốn theo đạo Phật người sáng lập dòng thiền Trúc Lâm theo hướng Việt Nam hóa đạo Phật, cuối đời, vào năm 1298, ơng tu trụ trì chùa Yên Tử (thuộc tỉnh Quảng Ninh ngày nay) Vua Trần Nhân Tơng cịn nhà văn hóa, nhà thơ tiêu biểu đời Trần Bài thơ Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ta ông sáng tác dịp thăm quê Các vua đời Trần cho xây quê hành cung gọi cung Thiên Trường để nghỉ ngơi Mỗi dịp đó, vua thường có thơ lưu lại, cịn giữ vài bài, có Bài thơ gợi hồn, cốt làng quê Việt Nam Bài thơ phảng phất chất thiền thể tâm hồn sâu lắng, cao bậc vua hiền tài nhân Trần Nhân Tông Câu Những yếu tố thơ nói chung đặc biệt lưu ý xem xét, phân tích văn này? Trả lời: - Ngôn ngữ thơ: sử dụng từ Hán Việt, giải nghĩa từ ngữ -> tư tưởng nội dung - Không gian thời gian trữ tình thơ Viết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Đề 1: Hãy viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học mà bạn yêu thích Bài làm tham khảo Tố Hữu vừa nhà thơ vừa người chiến sĩ hoạt động cách mạng hang say, đời ông gắn liền với kháng chiến với sáng tác đầy chất trữ tình trị Bài thơ Khi tu hú nhà lao Thừa Phủ (Huế) vào mùa hè năm 1939, sau bị thực dân Pháp bắt giam Bài thơ thể tâm trạng xốn xang, bối người niên cộng sản bị cầm tù, nghe thấy tiếng chim tu hú báo hiệu mùa hè đến muốn phá tung xiềng xích để trở với đồng bào, đồng chí yêu thương Mở đầu thơ tiếng chim tu hú gợi tranh mùa hẹ rực rỡ sắc màu, rộn rã âm Đó âm đỗi đời thường quen thuộc: Tiếng chim tu hú gọi bầy gợi cho nhà thơ nghĩ đến khung trời lồng lộng bên cảm thấy ngột ngạt xà lim chật chội, khao khát cháy bỏng sống tự Tiếng chim yếu tố gợi mở để mạch cảm xúc trào dâng mãnh liệt: Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái dần Đó tín hiệu mùa hè rực rỡ, sống tưng bừng sinh sôi nảy nở Tiếng chim vơ tình tác động đến tâm hồn người tù trẻ tuổi Nằm xà lim chật hẹp, tối tăm, cách biệt với giới bên ngoài, nhà thơ lắng nghe tiếng chim rộn rã, lắng nghe âm đời tâm hồn trái tim nhạy cảm người nghệ sĩ Tiếng chim vượt qua song sắt nhà tù vang tới đôi tai người tù Cách mạng Một tiếng chim gợi tâm tưởng nhà thơ trời thương nhớ mùa hè nồng nàn quê hương Hình ảnh “lúa chiêm chín” “trái dần” miêu tả động từ trạng thái khiến cho tranh tĩnh mà động, thể tiết trời độ vào hè Mùa hè mùa sức sống căng tràn nắng vàng óng mật miền Trung Những âm rạo rực hình ảnh tươi đẹp, tràn đầy sức sống mùa hè nối lên kí ức nhà thơ: Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Đơi diều sáo lộn nhào khơng… Ơi tiếng ve! Tiếng ve ngân dài suốt thời thơ ấu, suốt tuổi học trò, quên được! Tiếng ve gợi nhớ khu vườn râm mát bóng cây, sân phơi bắp (ngơ) đầy ắp nắng đào Màu vàng lúa, bắp; màu hồng nắng; màu xanh trời tạo nên mảng màu sắc lung linh, rực rỡ tranh quê Thoang thoảng hương lúa, hương thơm trái chín đầu mùa Xa xa, tiếng chim tu hú lảnh lót, tiếng ve ngân rả vòm Trên bầu trời cao rộng, cánh diều chao lượn, tiếng sáo vi vu gió nam mát rượi chiều hè… Phải gắn bó, yêu mến quê hương sâu đậm đến độ nhà thơ hình dung tranh mùa hè xứ Huế sống động đến Đó mùa hè mà chàng niên mười tám cịn sống tự gia đình, bè bạn, đồng bào, đồng chí thân thương Cuộc sống bên ngồi với tất vẻ đẹp, tất sức sống, tất tưới tắn rực rỡ, ùa vào không gian nhà lao, khuấy động tâm tư người cảnh ngục tù trăn trở Đặc biệt hình ảnh “trời xanh” – “con diều sáo” biểu lòng khao khát tự đến cháy bỏng: diều sáo tâm tưởng người tù bay lượn tự bầu trời Sáu câu thơ lục bát uyển chuyển mở giới rộn ràng, tràn trề nhựa sống Nhiều âm thanh, hình ảnh tiêu biểu mùa hè đưa vào thơ: tiếng ve ngân vườn cây, lúa chiêm chín vàng cánh đồng, bầu trời cao rộng với cánh diều chao lượn, trái chín mọng lành… Tiếng chim tu hú khởi đầu bắt nhịp cho mùa hè rộn rã âm thanh, rực rỡ màu sắc, ngạt ngào hương vị… cảm nhận người tù Đoạn thơ thể khả cảm nhận tinh tế khát vọng tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng trẻ trung, yêu đời bị quân thù tước tự Trong “Tâm tư tù”, sáng tác khoảng thời gian này, Tố Hữu viết: Tai mở rộng lòng nghe rạo rực… Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức Ở vui sướng nhiêu.” Cuộc sống rạo rực sức sống xuất tâm trí người Khơng khí ngột ngạt chốn lao tù khiến người từ quay trở thực phũ phàng, khắc nghiệt Ta nghe hè dậy bên lòng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi! Càng u mến sống, khao khát tự do, nhà thơ phẫn uất trước cảnh giam hãm tù đầy Với cách ngắt nhịp độc đáo kết hợp động từ mạnh, lời thơ tiếng lịng phẫn uất, hồn tồn trái ngược với tâm trạng say mê náo nức khổ đầu Thi hứng khơi nguồn tiếng chim tu hú Tiếng chim nhắc nhớ đến mùa hè tạo nên xao động lớn tâm hồn thi sĩ Cảm xúc dâng lên đợt, đợt sóng dậy, thơi thúc người phá tung xiềng xích, phá tan tù ngục để trở với sống phóng khống, tự Dường sức nóng mùa hè rừng rực cháy huyết quản người niên yêu nước Tố Hữu Sức sống mãnh liệt mùa hè sức sống mãnh liệt tuổi trẻ khát khao lí tưởng cách mạng, khát khao hoạt động, cống hiến cho dân, cho nước Tiếng chim tu hú tiếng gọi thúc sống người chiến sĩ cách mạng bị giam cầm Bên ngồi tự do, phóng khống, cịn nơi tù túng, bối: Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu! Tâm trạng đau khổ, uất ức bật thành lời thơ thống thiết Cách ngắt nhịp bất thường kết hợp với từ ngữ có khả đặc tả từ cảm thán truyền đến độc giả cảm giác uất hận cao độ niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi cảnh tù ngục, trở với sống tự bên người niên yêu nước bị giam cầm lao tù đế quốc Câu thơ chứa đựng nỗi khắc khoải, vật vã, day dứt khôn nguôi thể xác lẫn tâm hồn nhà thơ trẻ Trong hoàn cảnh ấy, thời khắc ấy, người cộng sản phải tự đấu tranh với thân để làm chủ mình, vượt lên đắng cay nghiệt ngã lao tù đế quốc, nuôi dưỡng ý chí, giữ vững khí tiết tinh thần đấu tranh cách mạng Tiếng chim tu hú kêu hoài nhắc nhở tới nghịch cảnh nhà thơ, giục giã nhà thơ phá tung tù ngục để giành lại tự Bài thơ bắt đầu kết thúc tiếng chim tu hú Mở đầu tiếng chim tú hú hoài niệm, kết lại âm giục giã thúc, vang lên dồn dập vào đơi tai, tác động mạnh mẽ đến tâm trí người tù Sự đối lập người tiếng chim kia, tự tâm trạng bối người tù Đến lồi chim cịn tự kêu tiếng kêu mà lồi người lại chẳng có chút tự do! Câu thơ kết vang lên đầy đau đớn, ám ảnh hướng ta tới niềm tin sâu sắc vào lẽ sống, vào lẽ tự đời Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Bài thơ Khi tu hú làm theo thể thơ lục bát phù hợp với việc diễn tả tâm tư nhân vật Sáu câu đầu nhịp điệu thong thả, từ ngữ sáng, hình ảnh tươi vui, tạo nên tranh mùa hè tuyệt đẹp Bốn câu thơ sau nhịp điệu thay đổi hẳn Câu thơ căng thẳng chứa đựng sức mạnh bị dồn nén chực bật tung Đó tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi hoạt động chưa lâm vào cảnh tù ngục, lúc khao khát tự do, muốn thoát khỏi bốn tường xà-lim lạnh lẽo để trở với đồng bào, đồng chí thân yêu Đặc sắc nghệ thuật thơ tạo nên từ rung động đỉnh cảm xúc kết hợp với bút pháp miêu tả tâm lí nhân vật vừa chân thực vừa tinh tế Tiếng chim tu hú khoảnh khắc ngắn ngủi làm dậy lên tất cảnh tình mùa hè tâm tưởng nhà thơ Người tù thấu hiểu cảnh ngộ trớ trêu chốn lao tù ngột ngạt, lúc sống bên ngồi nảy nở, sinh sơi Phải bứt tung xiềng xích, phá tan nhà ngục hữu hình vơ hình giam hãm dân tộc vịng nơ lệ Bài thơ Khi tu hú tiếng lòng người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi phải sống cảnh lao tù tràn đầy sức sống, sức trẻ, chan chứa tình yêu người, tình yêu sống Đề 2: Khi học thần thoại sử thi, vấn đề khiến bạn thực thấy hứng thú muốn tìm hiểu sâu hơn? Hãy viết báo cáo nghiên cứu vấn đề Bài làm tham khảo Sử thi thể loại dân gian đời từ lâu đến khơng cịn sáng tác Nhưng sử thi để lại giá trị nhân văn giá trị nghệ thuật đáng kể văn học Việt Nam Hơn nữa, qua tác phẩm sử thi đời sống thực thẩm mĩ phản ánh cách chân thực Một số sử thi tiêu biểu Việt Nam phải kể đến Đăm Săn Sử thi Đăm Săn có giá trị tư tưởng – thẩm mĩ hình thức cổ điển, phản ánh trực tiếp khát vọng hào hùng lịch sử buổi đầu hình thành tộc Tây Nguyên đời sống vẻ đẹp văn hóa độc lạ nơi Lí mà tơi chọn đề tài lẽ trọn vẹn chân dung tâm hồn người Ê-đê thời cổ đại, họ bắt đầu nảy ý tưởng muốn vươn tới đỉnh cao nhận thức giới mà họ khát khao khám phá Dù ba phần tư kỉ trôi qua từ Sử thi Đăm Săn sưu tập lần tác phẩm giữ nguyên giá trị phát nghệ thuật kì thú Người ta hết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí sức ngạc nhiên trước vẻ đẹp coi tác phẩm sử thi sánh ngang với sử thi Iliat di sản văn hóa nhân loại Trước tiên, thấy, nhà điểm bật giá trị văn hóa vật chất người Ê-đê Trong sử thi Đăm Săn, nhà người anh hùng Đăm Săn miêu tả kỹ: “nhà chàng Đăm Săn dài tiếng chiêng đánh đằng trước nhà, người đứng sau nhà không nghe thấy Mái hiên nhà chàng chim bay mỏi cánh hết” Nhà Đăm Săn có “chiếc khiên chói lọi đèn đuốc”, “vải sợi nặng trĩu làm cong sào phơi Thịt bò thịt trâu treo đầy xung quanh”, “bát đĩa đồng để khắp sàn nhà” (2) Người Ê đê thường cất nhiều đồ dùng nhà, đặc biệt gian khách, ví dụ ché rượu cần, cồng chiêng, nồi đồng, thịt trâu bị tài sản giá trị, thể giàu có Ngơi nhà khơng khơng gian sống mà cịn nơi gắn kết bao hệ dòng tộc người Ê đê, nơi đánh dấu phồn thịnh, hùng cường tộc, lạc Thực tế nhà người Ê-đê chia không gian nội thất làm hai phần theo chiều dọc, phần phòng khách vừa nơi sinh hoạt vừa nơi gắn kết đại gia đình Phần cuối dành cho cặp nhân buồng có vách ngăn Những ngơi nhà dài khơng biểu tượng vật chất chế gia đình mẫu hệ mà cịn nơi lưu giữ giá trị văn hóa tinh thần người Ê Đê qua năm tháng Ngôi nhà sàn làm tre, nứa gỗ, mặt sàn vách tường bao quanh nhà làm thân bương hay thân tre già đập dập, mái lợp cỏ tranh Điều đặc biệt ngơi nhà dài ln có hai cầu đực dành cho thành viên nam cầu thang dành cho nữ giới Đời sống người Ê-đê cịn thể qua ăn hàng ngày Ẩm thực Ê Đê hòa trộn, tinh tế thảo dược, gia vị thực phẩm tươi sống với phong cách nấu nướng đặc biệt Những ăn ln có kết hợp hài hịa vị chua, cay đắng Ẩm thực Ê Đê góp phần tạo nên độc đáo cho ẩm thực Việt Nam.và đồng thời yếu tố thu hút khách du lịch Trong bữa ăn, cơm tẻ ăn chủ yếu, muối ớt thức ăn khơng thể thiếu đồng bào Ê Đê Những ăn tiêu biểu Ê Đê với nhiều loại gia vị, thảo dược kể đến thịt bò xào xả gừng, loại thịt thú rừng, hầm canh làm từ bột gạo xay nhuyễn, canh mơn rừng, cá lóc suối, gà nướng Trong sử thi Đăm Săn, Đăm Par Kvây tiếp đãi Đăm Săn trước lên đường bắt Nữ Thần Mặt Trời “đốt gà mái ấp, giết gà mái đẻ, giã gạo trắng hoa êpang” Ẩm thực Ê Đê phản ánh phong tục, lối sống phóng khống, gần gũi người với thiên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí nhiên thơng qua cách ngun liệu, chế biến theo phong cách vừa dân dã, vừa đậm chất núi rừng Bản sắc văn hóa cộng đồng người Ê đê thể rõ nét qua trang phục hoạt động lao động sản xuất Người anh hùng Đăm Săn miêu tả với thân hình khỏe khoắn, cường tráng trang phục: “cái khố có hoa sao, áo có hoa me”, “Trên đầu, chàng quấn khăn màu tím Quanh lưng, chàng thắt khăn màu đỏ” Trang phục Đăm Săn trang phục điển hình đàn ơng Ê đê xưa Y phục họ gồm áo khố: áo nam thường có phần tay dài, vạt sau dài vạt trước khố dùng để che chắn nửa thân họ Ngoài ra, họ thường mang hoa tai, vòng cổ quấn khăn đen nhiều vịng đầu Chính trang phục tơn lên vẻ đẹp độc đáo, đầy nam tính họ Bên cạnh đó, người vợ Đăn Săn mang trang phục bắt mắt “Mỗi nàng mặc váy có hoa me áo có hoa sao” Trang phục nữ giới váy tấm, áo chui, chúng làm thổ cẩm với gam màu chàm, màu đen chủ đạo điểm hoa văn sặc sỡ đậm chất thiên nhiên núi rừng Trang phục kết hợp với trang sức vàng đồng, vòng tay thường đeo thành kép để nghe tiếng va chạm chúng vào Phương tiện lại phổ biến người Ê đê xưa voi, ngựa: “Mặt đất in dấu chân ngựa nhiều chân rết Mặt đất in đầy dấu chân voi đáy cối giã gạo” Đăm Săn cưỡi voi dẫn dân làng lao động bắt cua, tôm, cá; cưỡi voi chiến đấu với M’tao Grứ M’tao M’xây để bảo vệ thị tộc, bảo vệ vợ Đó “con voi đực dài chấm đất, có ngà rộng, mặt hoa đẹp, khiến cho người người trông thấy phải vui mừng” Khơng có voi mà ngựa người bạn đồng hành Đăm Săn bắt nữ thần Mặt Trời “con ngựa chạy nhanh gió thổi, vượt lên đỉnh núi, nhảy qua bao dòng thác, bao suối” Đăn Săn băng qua khó khăn rừng sáp đen bà Sun Y Rít Đăm Săn hy sinh đường chinh phục tự nhiên Đặc điểm văn hóa bật người dân Ê-đê chế độ mẫu hệ Điều thể rõ qua sử thi Đăm Săn Chế độ mẫu hệ người Ê đê in đậm kiến trúc trang trí đầu cầu thang vào nhà Chúng trang trí đơi bầu sữa hình vầng trăng khuyết - biểu tượng sống động tính nữ Khi Đăm Săn đến nhà Nữ Thần Mặt Trời “cầu thang trông cầu vồng” Văn hóa người Ê đê cịn với tục nối dây (Juê nuê) - luật tục cổ truyền hôn nhân Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí người Ê đê Tục quy định chồng chết, người phụ nữ có quyền địi hỏi nhà chồng phải người đàn ông khác để làm chồng Ngược lại vợ chết, người chồng phải lấy người gái gia đình vợ, miễn người chưa có chồng Theo tục Juê nuê, hôn nhân người Ê đê, bà H’Nhí H’Bhí chết, hai nàng phải nối dây với chồng bà ông M’tao Y Kla (cậu Đăm Săn) Nhưng cậu Đăm Săn chết, Đăm Săn phải thay cậu nối sợi dây nhân với H’Nhí H’Bhí Trong sử thi, Đăm Săn thực nhiệm vụ làm lụng gắn với hoạt động chăn nuôi, săn bắt, trồng trọt Khát vọng chàng mang ý nghĩa khẳng định sức mạnh thân mình, đặt sức mạnh người sánh ngang với tự nhiên Đăm Săn kiên cường tìm nữ thần Mặt Trời Đứng trước nữ thần Mặt Trời vô xinh đẹp, chàng nói rõ ý định mình: “Tơi đến tìm người dệt chăn cho tơi, dệt áo dệt khố cho tơi mặc, tìm người nấu cơm cho tơi ăn” Nhưng nữ thần Mặt Trời từ chối Chàng thất vọng lên ngựa trở về, ngựa Đăm Săn không chạy đua kịp với tốc độ ánh sáng mặt trời nên cuối chàng chết ngập rừng đất đen tan chảy bà H’Sun Y Rít Người anh hùng hy sinh lý tưởng tiếp nối với xuất Đăm Săn cháu sau này, người dân Ê đê khác tiếp tục tiếp đường chàng Đăm Săn, tiếp tục hoàn thiện lý tưởng, khát khao khẳng định mình, chinh phục thiên nhiên, miền đất lạ để mở rộng giàu có, trù phú buôn làng mà người anh hùng mở trước đó… Sử thi Đăm Săn tác phẩm quan trọng kho tàng văn học dân tộc Qua hình tượng Đăm Săn, hiểu rõ sắc văn hóa người Ê đê vùng đất Tây Nguyên Sử thi Đăm Săn tô đậm thêm nghi thức, nghi lễ độc đáo với tập tục đặc biệt tộc người Ê đê trộn lẫn với dân tộc khác Đề 3: Viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thoái quen quan niệm mà bạn cho không phù hợp với chuẩn mực chung mà cộng đồng tạo dựng Bài làm tham khảo: “Biế t cách ho ̣c là đủ chứng tỏ ba ̣n thông thái” Quả đúng là vâ ̣y, phương pháp ho ̣c tâ ̣p đúng đắ n sẽ ta ̣o nên hiê ̣u quả tích cực Ho ̣c tâ ̣p là nhiê ̣m vu ̣ của ho ̣c sinh Để trì thành tích ho ̣c tâ ̣p tố t, bên ca ̣nh viê ̣c chăm chú nghe giảng, ho ̣c tâ ̣p lớp, thời gian tự ho ̣c thông qua làm bài tâ ̣p về nhà cũng vô cùng quan tro ̣ng Tuy nhiên, hiê ̣n phầ n lớn các ho ̣c sinh có thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Vâ ̣y ba ̣n có biế t ta ̣i ho ̣c sinh chúng ta ngày càng lười làm bài tập không? Với tôi, cảm thấ y bài tâ ̣p về nhà rấ t khó và làm tố n rấ t nhiề u thời gian, vì vâ ̣y thường trì hoãn viê ̣c làm bài của mình Vâ ̣y còn các ba ̣n thì sao? Nhiều ho ̣c sinh cho rằ ng ho ̣c tâ ̣p là mô ̣t nhiê ̣m vu ̣ bắ t buô ̣c nên thực hiê ̣n nó mô ̣t cách đố i phó Cũng có nhiề u ho ̣c sinh cho rằ ng thời gian ho ̣c tâ ̣p lớp là đủ và không muố n phải tiế p tu ̣c ho ̣c về nhà Và cũng có những ho ̣c sinh cảm thấ y áp lực ho ̣c tâ ̣p, chán ghét và sơ ̣ haĩ viê ̣c ho ̣c Đó là những lí hình thành thói quen không làm bài tâ ̣p về nhà ở phầ n lớn ho ̣c sinh hiê ̣n Sau mỗ i buổ i ho ̣c lớp, giáo viên thường giao cho ho ̣c sinh mô ̣t số câu hỏi bài tâ ̣p để củng cố thêm kiế n thức Tuy nhiên, chỉ cầ n bước chân khỏi lớp ho ̣c, chúng ta sẽ quên mo ̣i lời giáo viên nói Và trở về nhà, chúng ta bi ̣thu hút bởi những cuô ̣c vui, những trò chơi điê ̣n tử hay đơn giản là vì lười nên không muố n làm gì cả Thói quen làm bài tâ ̣p ở nhà của ho ̣c sinh hiê ̣n chủ yế u là đố i phó Chúng ta thường tìm lời giải ma ̣ng rồ i chép la ̣i mang đế n lớp nô ̣p để giáo viên kiể m tra mà không tự cố gắ ng làm bài Hoă ̣c chăm mô ̣t chút, có những ho ̣c sinh sẽ tự ngồ i làm bài tâ ̣p về nhà chỉ làm mô ̣t cách qua loa, không đầ u tư nhiề u thời gian và công sức Cũng có những ba ̣n sẽ không làm ở nhà mà đế n lớp, sát giờ ho ̣c mở vở mới nhâ ̣n có bài tâ ̣p và vô ̣i vàng làm hoă ̣c sẽ mươṇ bài của các ba ̣n lớp chép Và cũng sẽ có những ba ̣n không quan tâm đế n viê ̣c có bài tâ ̣p, không làm và đế n lớp ho ̣c với mô ̣t cái đầ u trố ng rỗng Có lẽ những biể u hiê ̣n đề u đã từng xuấ t hiê ̣n chính chúng ta ít nhấ t mô ̣t lầ n đời Không làm bài tâ ̣p ở nhà là mô ̣t thói quen xấ u Vâ ̣y nế u không thể từ bỏ thói quen ấ y, điề u gì sẽ xảy ra? Chắ c hẳ n chúng ta đề u biế t bấ t kì thói quen xấ u nào cũng hình thành nên những tính cách xấ u Nế u không làm bài tâ ̣p ở nhà dầ n trở thành mô ̣t thói quen, chúng ta sẽ trở thành mô ̣t người lười biế ng, ì trê ̣, phu ̣ thuô ̣c vào người khác Không chỉ ho ̣c tâ ̣p mà bấ t kì công viê ̣c nào của cuô ̣c số ng, thói quen trì hoãn sẽ khiế n ta không bao giờ hoàn thành đươc̣ điề u mình mong muố n Chủ tich ̣ Hồ Chí Minh từng da ̣y: “Ho ̣c với hành phải đôi Ho ̣c mà không hành thì vô ích Hành mà không ho ̣c thì hành không trôi chảy”.Câu nói ấ y đế n vẫn còn nguyên những giá tri.̣ Ho ̣c tâ ̣p và tiế p nhâ ̣n lí thuyế t ở lớp chưa đủ, quan tro ̣ng chúng ta cầ n phải biế t vâ ̣n du ̣ng những kiế n thức đươc̣ ho ̣c vào thực hành làm bài tâ ̣p và áp du ̣ng cuô ̣c số ng Tự mình hoàn thành bài tâ ̣p ở nhà chính là mô ̣t cách giúp chúng ta rèn luyê ̣n thực hành Nhờ đó, kiế n thức tiế p thu đươc̣ ở lớp sẽ đươc̣ hiể u sâu và ki ̃ Ngươc̣ la ̣i, nế u không làm bài tâ ̣p ở nhà, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí kiế n thức chúng ta tiế p thu sẽ nhanh chóng bi ̣ lãng quên, ảnh hưởng rấ t lớn đế n kế t quả ho ̣c tâ ̣p Viê ̣c hằ ng ngày đế n lớp mươṇ vở ba ̣n bè để chép còn gây phiề n hà với ba ̣n bè xung quanh, đánh mấ t niề m tin ở ba ̣n bè Hơn nữa, nế u tấ t cả các ho ̣c sinh đề u không cố gắ ng ôn luyê ̣n làm bài tâ ̣p, giáo viên sẽ không thể có những bài ho ̣c hiê ̣u quả Viê ̣c thiế u ý thức làm bài tâ ̣p ở nhà của ho ̣c sinh không chỉ khiế n bố me ̣ buồ n phiề n mà thầ y cô, nhà trường cũng vô cùng lo lắ ng Không làm bài tâ ̣p ở nhà dầ n trở thành mô ̣t thói quen xấ u có ở mo ̣i ho ̣c sinh Vâ ̣y chúng ta cầ n làm gì để loa ̣i bỏ thói quen ấ y? Chúng ta biế t rằ ng để từ bỏ mô ̣t thói quen không phải là công viê ̣c dễ dàng Vì vâ ̣y, hay ̃ bắ t đầ u rèn luyê ̣n từ những điề u nhỏ nhấ t Trước hế t, bạn thiết kế cho thời gian biểu hợp lý Đối với tập nhà, bạn đừng để hơm sau có tiết hơm làm, hồn thành vào buổi tối mà bạn học mơn Bởi lúc kiến thức bạn lưu trữ tốt việc làm tập khiến bạn nhớ lâu hơn, học tập hiệu Như vâ ̣y, đế n tiế t ho ̣c sau, ba ̣n có thể chủ đô ̣ng và tự tin đế n lớp tấ t cả các bài tâ ̣p đã đươc̣ hoàn thành Bạn tự tạo cho không gian ho ̣c tâ ̣p hiệu cách tách biệt với thiết bị di động, thứ làm bị nhãng, ảnh hưởng Trong mô ̣t buổ i tố i, ba ̣n có thể dành 1-2 tiế ng để tự ho ̣c và đă ̣t thời gian nghỉ giữa giờ khoảng 10-15 phút Với tập khó, bạn nhắn tin nhờ thầy cô hướng dẫn trao đổi với bạn bè Một cách học hiệu học nhóm với bạn bè Như bạn vừa tiếp thu kiến thức từ bạn bè, vừa tự rèn luyê ̣n bản thân, nhâ ̣n đươc̣ những nhươc̣ điể m của mình và tìm cách khắ c phu ̣c Thay vì để bố mẹ, thầy cô nhắc nhở làm tập, nên chủ động tự giác hoàn thành cơng việc Bởi học tập nghĩa vụ ho ̣c sinh, phải có trách nhiệm với sống Tuy nhiên, đừng nghi ̃ viê ̣c hoàn thành bài tâ ̣p ở nhà mô ̣t trách nhiê ̣m nă ̣ng nề , hãy nghi ̃ đó là quá trình ba ̣n hoàn thiê ̣n mình Kiến thức chúng ta tự ho ̣c và chủ đô ̣ng tiế p nhâ ̣n là những kiế n thức đươc̣ chúng ta lưu giữ lâu và hiê ̣u quả nhấ t Có thể các ba ̣n sẽ cho rằ ng thời gian ho ̣c ở lớp là quá nhiề u vâ ̣y còn ho ̣c ở nhà làm gì? Hoă ̣c các ba ̣n sẽ cảm thấ y viê ̣c ho ̣c và làm bài tâ ̣p liên tu ̣c vâ ̣y sẽ giố ng mô ̣t “mo ̣t sách” Cũng có những ba ̣n cho rằ ng giáo viên giao quá nhiề u bài tâ ̣p khiế n chúng ta cảm thấ y áp lực và sơ ̣ hãi viê ̣c ho ̣c Những điề u các ba ̣n thắ c mắ c đề u hơp̣ lý với tâm lý của phầ n lớn ho ̣c sinh hiê ̣n Vâ ̣y ba ̣n thử nghi ̃ mà xem, nế u mô ̣t ngày giáo viên không giao cho các ba ̣n những bài tâ ̣p ôn luyê ̣n, nế u mô ̣t Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí ngày ba ̣n đã lãng quên hoàn toàn viê ̣c tự ho ̣c ở nhà và nế u mô ̣t ngày, kiế n thức của tấ t cả ho ̣c sinh đề u chỉ phu ̣ thuô ̣c vào những giờ phút ho ̣c ít ỏi lớp, điề u gì sẽ xảy ra? Kiế n thức đế n với người nế u không đươc̣ ôn tâ ̣p và rèn luyê ̣n sẽ nhanh chóng tan biế n Như vâ ̣y, làm những ho ̣c sinh có thể nắ m vững tri thức để cố ng hiế n cho cô ̣ng đồ ng? Làm nề n giáo du ̣c có thể phát triể n? Làm người và xã hô ̣i mới có thể trở nên văn minh? Viê ̣c không làm bài tâ ̣p ở nhà có thể thấ y chỉ là mô ̣t thói quen rấ t nhỏ nế u không tìm cách từ bỏ, nó sẽ làm ảnh hưởng đế n tính cách người cũng trình đô ̣ phát triể n của xã hô ̣i Tuy nhiên, cũng cầ n nhâ ̣n thấ y rằ ng ̣ thố ng giáo du ̣c cầ n đổ i mới phương pháp giao bài tâ ̣p để ho ̣c sinh cảm thấ y hứng thú với viê ̣c ho ̣c Thay vì giao bài tâ ̣p về nhà, giáo viên có thể giao nhiê ̣m vu ̣ chuẩ n bi ̣ kiế n thức cho buổ i ho ̣c sau Như vâ ̣y, ho ̣c sinh sẽ có đươc̣ tâm thế chủ đô ̣ng đế n lớp Thay vì giao những bài tâ ̣p viế t, giáo viên có thể giao ho ̣c sinh những bài tâ ̣p thực hành, làm viê ̣c theo nhóm để ho ̣c sinh phát huy khả tư duy, sáng ta ̣o Như vâ ̣y, dù ho ̣c tâ ̣p theo hình thức nào, ý thức tự giác, chủ đô ̣ng của ho ̣c sinh vẫn là yế u tố vô cùng quan tro ̣ng Nế u có thể từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà, chắ c chắ n ba ̣n sẽ đa ̣t đươc̣ kế t quả ho ̣c tâ ̣p mong muố n và theo đuổ i đươc̣ ước mơ của mình Hay ̃ rèn luyê ̣n cho bản thân sự tự giác, chủ đô ̣ng không chỉ ho ̣c tâ ̣p mà còn mo ̣i mă ̣t đời số ng Nói nghe Nội dung 1: Thảo luận vấn đề đời sống văn học có nhiều ý kiến khác bạn tự chọn, dựa hiểu biết trải nghiệm riêng (chú ý sử dụng kết hợp phương thức ngơn ngữ phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) Trả lời: Có thể thảo luận số vấn đề: - Chủ đề đời sống: + Kiểm tra cũ + Đi làm thêm giới trẻ - Chủ đề văn học: + Những tác phẩm đời từ lâu so với ngày Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí + Những tác phẩm nước ngồi Nội dung 2: Giới thiệu đánh giá tác phẩm văn học theo danh mục gợi ý phần Củng cố, mở rộng sau học Bài tham khảo: Kính chào thầy bạn Tơi tên học sinh .trường Trước tác phẩm truyện, người đọc có cảm nhận, quan điểm riêng biệt, đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm Đến với nói ngày hơm tơi xin giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật sử thi “Ra-ma-ya-na” đoạn trích Ra-ma buộc tội Ấn Độ Tên gọi Ramayaṇa từ ghép tatpurusha Rama ayana "đi đến, tiến đến", dịch "những du hành Rama" Ramayaṇa bao gồm 24.000 câu thơ đôi bảy tập kể câu chuyện hoàng tử, Rama xứ Ayodhya, vợ Sita bị bắt vua quỷ (Rakshasa) vua xứ Lanka, Ravana Trong dạng nó, Valmiki Ramayana có niên đại từ 500 TCN đến 100 TCN Ramayana ngợi ca chiến công đề cao đạo đức hồng tử Rama, ca ngợi mối tình chung thuỷ nàng Sita, đồng thời phản ánh phát triển xã hội người Arian Tuy tác phẩm ca ngợi đẳng cấp quý tộc vũ sĩ khắc họa gương mặt có tâm hồn sáng Rama nhân vật lý tưởng kiểu mẫu đạo Hindu(nhưng lại hình mẫu tư tưởng trọng nam khinh nữ, quan trọng trinh tiết, ép vợ nhảy vào lửa để chứng minh biểu tượng việc coi trọng danh dự tính mạng người thân đạo Hindu), đẳng cấp vương công quý tộc đồng thời khát vọng nhân dân vị minh quân, anh hùng tài ba, đức độ, đem lại hạnh phúc cho xã hội Xita thánh thiện, mẫu người phụ nữ Ấn Độ cổ đại, người vợ tiết hạnh, người gái nhân hậu, quyết, hi sinh quên Tướng khỉ Hanuman có trái tim nóng bỏng nhiệt tình, hố thân lực lượng quần chúng nhân dân làm hậu thuẫn cho anh hùng chiến đấu cho tự cơng lý, giải phóng bảo vệ đất nước Tác phẩm nêu bật khát vọng chiến thắng ác, đem lại nguồn an ủi cho quần chúng nhân dân bị áp bức, nhân dân ưa chuộng Vì thế, câu chuyện nhân vật Ramayana nhiều văn nghệ sĩ khắc họa thơ ca cơng trình mỹ thuật - điêu khắc Ấn Độ nước Đông Nam Á Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Đặc điểm bật khiến Ramayana sống lịng người đọc sức gợi cảm nó, với kết hợp yếu tố tưởng tượng kì ảo việc phản ánh thực khách quan, nét hoang đường kì ảo việc miêu tả tính cách người trần tục, cảnh oai hùng cảnh bi tráng Ramayana song hành lịch sử dân tộc Ấn Độ qua nhiều gọt giũa thi sĩ vô danh, qua nhiều lời kể nghệ nhân dân gian, song tiếng ca bất hủ lòng hướng thiện, tư tưởng yêu hịa bình, đề cao cơng bình bác ái; với triết lý mang tầm nhân loại có giá trị cho mn đời: lẽ hài hịa, bổn phận, khát vọng Đoạn trích Rama buộc tội nằm khúc ca thứ chương 79 chia làm hai đoạn Đoạn nói lên giân diễn biến tâm trạng Rama đoạn lại nêu diễn biến tâm trạng Xita muốn tự khẵng định thân bước lện dàn hỏa thiêu Đầu tiên ta phải nói tới thái độ Rama gặp lại Xita Một thái độ lạnh lùng, dửng dưng, xa cách Đây thái độ khơng bình thường chỗ lẽ thường, sau thời gian xa cách, gặp lại vợ, Rama phải vui mừng, hạnh phúc… trước đó, Rama bất chấp gian khổ, băng rừng vượt suối để tìm Xita, gặp lại Rama lại khơng có cảm giác với Xita? Có lẽ q u thương Xita đau nhói nghĩ Xita đánh trinh tiết vào tay ác quỷ Cơn ghen Rama trước hết bắt nguồn từ tình yêu mãnh liệt Xita: "Thấy người đẹp khuôn mặt bơng sen với cuộn tóc lượn sóng đứng trước mặt mình, lịng Rama đau cắt" Khi Xita chuẩn bị bước lên giàn hoả thiêu, sắc mặt Rama "khủng khiếp thần chết", chàng "dán mắt xuống đất" không dám nhìn Xita Cái khác thường chỗ, ghen chàng gắn liền với danh dự, bổn phận quý tộc: "Để trả thù lăng nhục, ta làm mà người phải làm…phải biết điều này, nàng mà ta đạt tới chỗ kết thúc chiến tranh…ta làm nhân phẩm ta, để xố bỏ vết nhục uy tín danh dự dịng họ lừng lẫy tiếng tăm mình…" Đặc sắc nghệ thuật thể tâm trạng nhân vật chỗ tác giả đặt nhân vật vào tình đầy mâu thuẫn – mâu thuẫn tình yêu cá nhân bổn phận, danh dự quý tộc Rama đặt danh dự quý tộc lên tình yêu, đặt chung lên riêng Mọi hành động chàng bổn phận: “Ta làm tròn lời hứa, ta khơng cịn vướng mắc với Thái độ Rama Xita bước lên giàn lửa thiêu khơng nói lời, Rama tỏ thái độ kiên quyết, dám hy sinh tình yêu để bảo vệ danh dự Nhìn vào thái độ cử chàng “Rama ngồi, mắt dán xuống đất lúc mon chàng khủng khiếp thần chết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí vậy” Như vậy, coi trọng danh dự, hành động danh dự phẩm bật Rama Và phẩm chất lý tưởng người anh hùng tính chất cộng đồng sử thi cổ đại Điều thứ hai diễn biến tâm trạng Xita Trước lời buộc tội Rama, Xita mở trịn xoe đơi mắt đầm đìa giọt lệ…đau đớn đến nghẹt thở, giây leo bị vòi voi quật nát Xita xấu hổ cho số kiếp nàng, nàng muốn tự chôn vùi hình hài Những lời Rama xuyên vào trái tim nàng mũi tên…nước mắt nàng đổ suối…Vì Rama buộc tội nàng trước đám đơng – Xita bị đẩy vào tình bi kịch, tuyệt Trước lời buộc tội Rama, Xita tìm cách thuyết phục, giãi bày nỗi niềm, hi vọng Rama hiểu Xita nói nước mắt: "Thiếp đâu phải là…" Đó lời giãi bày gan ruột, vừa có lý, vừa có tình Nhưng lời giãi bày Xita không làm cho Rama thay đổi Xita rơi vào tình tuyệt vọng Trong hồn cảnh đó, Xita lựa chọn chết để chứng minh cho sáng, thuỷ chung Sự lựa chọn Xita lựa chọn dũng cảm, bắt nguồn từ niềm tin vào phẩm hạnh Đó lựa chọn sống chết, cịn mất, danh dự nhân phẩm người phụ nữ trước chứng kiến cộng đồng Những lời nàng nói với thần lửa Anhi cất lên từ đớn đau, tuyệt vọng niềm tin mãnh liệt vào lẽ phải (Thần Lửa Anhi quan niệm người Ấn Độ cổ đại vị thần gần gũi, biểu tượng cơng lý Vì trước bước vào lửa, Xita xin thần Lửa Anhi chứng dám cho lịng trinh bạch mình: "Nếu trước sau lòng với Rama cúi đầu xin thần tìm hết cách bảo vệ Rama coi phụ nữ trinh tiết kẻ gian dối; trắng, xin thần Anhi phù hộ con" Và cuối cùng, lòng sáng thuỷ chung Xita thần Lửa cộng đồng chứng dám Danh dự nhân phẩm nàng bảo toàn Như vậy, vẻ đẹp lý tưởng Xita hoàn thiện: Xita khơng có tình u sáng thủy chung mà cịn có lịng dũng cảm để bảo vệ tình u Vẻ đẹp lí tưởng Xita chứa đựng triết lí nhân sinh sâu sắc (người Ấn cho rằng, đời phẳng lặng, yên ả, mà tiềm ẩn bất trắc Chỉ có lịng dũng cảm giúp người ta vượt qua thử thách Họ cho rằng, chiến thắng, chiến thắng chiến thắng vĩ đại nhất!) Đây phẩm chất bật hình tượng Xita qua đoạn trích phẩm chất lý tưởng người phụ nữ Ấn Độ cổ xưa Cố nhiên, vẻ đẹp lý tưởng theo quan niệm cộng đồng, phải cộng đồng chứng dám thừa nhận Điều cắt nghĩa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Xita bước lên giàn hoả thiêu lại có đủ thần linh trời, đất, bè bạn , dân chúng chứng kiến Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật Tính cách Rama trọng danh dự, hy sinh tình u Cịn Xita, nàng chứng minh, khẳng định lòng thuỷ chung nên hy sinh tình yêu Cả hai hy sinh tình yêu để bảo vệ danh dự nhân phẩm.Tác phẩm mang đậm đà tính giáo huấn, tính xung đột gắy gắt đạo lý, tính đa dạng hệ thống nhân vật Như vậy, qua đoạn trích Rama buộc tội, ta hiểu phần phẩm chất người Ấn Độ xã hội cổ xưa Tình yêu họ thật thiêng liêng cao quý Cảm ơn thầy cô bạn lắng nghe Tôi vinh hạnh nghe chia sẻ giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật nhiều tác phẩm truyện khác mà người quan tâm Nội dung 3: Lớp học bạn có hoạt động trải nghiệm thời gian qua? Hãy lập đề cương cho báo cáo kết hoạt động trải nghiệm trình bày trước nhóm học tập Đề cương tham khảo: Mở - Giới thiệu trải nghiệm lớp học + Trải nghiệm diễn vào thời gian, thời điểm + Nêu ấn tượng chung trải nghiệm đáng nhớ Thân - Giới thiệu chung trải nghiệm đó: + Thời gian cụ thể xảy trải nghiệm (ngày nào/ mùa nào/ năm nào) + Không gian xảy trải nghiệm (trung tâm, lớp học, nơi tham quan…) + Lúc xảy trải nghiệm, em với ai? (ai chứng kiến tham gia vào trải nghiệm em?) - Kể lại việc xảy trải nghiệm theo trình tự hợp lí: + Sự kiện mà em ấn tượng + Lí khiến em nhớ trải nghiệm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí + Kết trải nghiệm gì? (mặt tốt/ xấu) + Tác động trải nghiệm đến em người xung quanh + Kết thúc trải nghiệm, em có suy nghĩ, học Kết - Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân em: + Em cảm nhận trải nghiệm đó? (quan trọng, khó quên…) + Trải nghiệm giúp em thay đổi thân nào? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... thời gian ho ̣c tâ ̣p lớp là đủ va? ? không muố n phải tiế p tu ̣c ho ̣c về nhà Va? ? cũng có những ho ̣c sinh cảm thấ y áp lực ho ̣c tâ ̣p, chán ghét va? ? sơ ̣ haĩ viê ̣c ho ̣c Đó... đầ u tư nhiề u thời gian va? ? công sức Cũng có những ba ̣n sẽ không làm ở nhà mà đế n lớp, sát giờ ho ̣c mở vở mới nhâ ̣n có bài tâ ̣p va? ? vô ̣i va? ?ng làm hoă ̣c sẽ mươṇ... Ho ̣c tâ ̣p va? ? tiế p nhâ ̣n lí thuyế t ở lớp chưa đủ, quan tro ̣ng chúng ta cầ n phải biế t vâ ̣n du ̣ng những kiế n thức đươc̣ ho ̣c va? ?o thực hành làm bài tâ ̣p va? ? áp du