Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Soạn Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm trữ tình CTST Tri thức kiểu Kiểu bài: Phân tích, đánh giá tác phẩm trữ tình kiểu nghị luận văn học dùng lí lẽ, chứng để làm rõ ý nghĩa, giá trị chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác phẩm trữ tình Yêu cầu kiểu Ngoài yêu cầu nội dung kĩ nghị luận văn học nói chung, thực nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm trữ tình ( thơ/văn xi trữ tình ), cần nêu phân tích thỏa đáng nét đặc sắc hình thức nghệ thuật theo đặc trưng thể loại cảu tác phẩm tác dụng chúng + Với tác phẩm thơ trữ tình, cần tập trung phân tích, đánh giá yếu tố dạng thức xuất chủ thể trữ tình, cách gieo vần, ngắt nhịp, ngắt dòng,chia đoạn + Với tác phẩm văn xi trữ tình tùy bút, tản văn, cần tập trung phân tích, đánh giá cách thể tình cảm, cảm xúc chủ thể trữ tình qua mạch suy tư, cảm xúc; cách sử dụng từ ngữ; hình ảnh; biện pháp tu từ nhằm thể suy tư, cảm xúc ấy, Bố cục viết gồm phần: Mở bài: giới thiệu tác phẩm, tác giả; nêu nhận xét khái quát nội dung, nghệ thuật tác phẩm Thân bài: phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm Kết bài: khẳng định lại giá trị chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm; nêu tác động tác phẩm thân cảm nghĩ tác phẩm Hướng dẫn phân tích ngữ liệu tham khảo Phân tích, đánh giá tác dụng biện pháp tu từ thơ Mây sóng (Tagore) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Câu trang 19 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Ngữ liệu viết hồn chỉnh hay trích đoạn? Dựa vào đâu để nhận định vậy? Trả lời: - Ngữ liệu trích đoạn - Dựa vào ký hiệu [ ], ta khẳng định Câu trang 19 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Xác định luận điểm nêu ngữ liệu Trả lời: Luận điểm nêu ngữ liệu: - Hình ảnh mây sóng ẩn dụ cho thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy hấp dẫn - Biện pháp tu từ điệp ngữ có tác dụng việc thể hình ảnh đoạn cuối thơ Mây sóng - Nhân vật trữ tình thơ em bé đáng yêu với trái tim tràn đầy yêu thương, trí tưởng tượng phong phú giàu óc sáng tạo Câu trang 19 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Luận điểm làm sáng tỏ lí lẽ, chứng nào? Trả lời: - Luận điểm nêu ngữ liệu: - Hình ảnh mây sóng ẩn dụ cho thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy hấp dẫn - Biện pháp tu từ điệp ngữ có tác dụng việc thể hình ảnh đoạn cuối thơ Mây sóng - Nhân vật trữ tình thơ em bé đáng yêu với trái tim tràn đầy u thương, trí tưởng tượng phong phú giàu óc sáng tạo Luận điểm Lí lẽ, Bằng chứng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Hình ảnh mây sóng ẩn dụ cho thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy hấp dẫn Những kết hợp từ bình minh vàng (the golden dawn), vầng trăng bạc (the silver moon) Biện pháp tu từ điệp ngữ có tác dụng việc thể hình ảnh đoạn cuối thơ Mây sóng - Điệp từ vừa khẳng định vai trò chủ thể em bé, vừa gợi cảm giác hiếu động, linh lợi, nhanh nhẹn em trị chơi - Điệp từ lăn gợi hình ảnh em bé vô tư hồn nhiên, tinh nghịch vui chơi bên người mẹ hiền từ, dịu dàng, âu yếm che chở cho Nhân vật trữ tình thơ em bé đáng yêu với trái tim tràn đầy yêu thương, trí tưởng tượng phong phú giàu óc sáng tạo - Những câu hỏi em bé hỏi mây sóng thể niềm yêu thích vui chơi, tình u thiên nhiên, khát vọng đặt chân đến giới xa xôi, huyền bí để khám phá - Em bé từ chối lời mời người mây, sóng em biết mẹ yêu thương em, muốn em bên em muốn Câu trang 19 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Nêu tác dụng câu cuối ngữ liệu Trả lời: - Tác dụng câu cuối ngữ liệu: - Khẳng định tình cảm em bé thơ tình cảm mang tính bao quát tất người, có mẹ mẹ - Mở rộng liên tưởng, cho thấy gần gũi tình cảm em bé thơ mẹ tình cảm mẫu tử thể ca dao người Việt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Thực hành viết theo quy trình Đề trang 19 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Hãy viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác phẩm thơ văn xi trữ tình Bước 1: Chuẩn bị viết Xác định đề tài + Với đề bạn chọn phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật thơ trữ tình hay tác phẩm văn xi trữ tình (tùy bút, tản văn, )? Bạn chọn tác phẩm học bậc trung học sở như: Thơ: Đợi mẹ (Vũ Quần Phương), Sang thu (Hữu Thỉnh), Bếp lửa (Bằng Việt), Văn xi trữ tình: Cốm vịng (Vũ Bằng), Mùa phơi sân trước (Nguyễn Ngọc Tư), + Phạm vi yêu cầu đề nào? Lưu ý: đề khơng u cầu phân tích, đánh giá mặt cảu tác phẩm văn học mà giới hạn số nét đặc sắc chủ đề nghệ thuật tác phẩm Xác định mục đích viết người đọc + Bạn viết nhằm mục đích gì? + Người đọc bạn ai? Thu thập tư liệu Để viết văn đáp ứng yêu cầu đề bài, tìm đọc viết, ý kiến liên quan đến tác phẩm chọn tự hỏi: + Sẽ chọn tác phẩm văn học để viết? + Tìm tác phẩm đâu? + Có tác phẩm đề tài với tác phẩm chọn Bạn tìm chọn tác phẩm học sách giáo khoa tác phẩm mà bạn u thích muốn phân tích, đánh giá tác phẩm Bước 2: Tìm ý lập dàn ý Tìm ý Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí + Đọc kĩ tác phẩm văn học chọn để hiểu chủ đề tác phẩm + Tùy thể loại cụ thể tác phẩm trữ tình mà nêu trả lời câu hỏi tìm ý Chẳng hạn: - Khi tìm ý cho việc phân tích, đánh giá nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác phẩm trữ tình, cần trả lời câu hỏi: Trong tác phẩm, cách sử dụng yếu tố hình thức sau xem đặc sắc: chủ thể trữ tình, cách gieo vần, ngắt nhịp, ngắt dòng, chia đoạn, từ ngữ, hình ảnh, ? Cách sử dụng yếu tố có tác dụng việc thể chủ đề tác phẩm?, - Khi tìm ý cho việc phân tích, đánh giá chủ đề tác phẩm trữ tình, cần trả lời câu hỏi: Chủ đề tác phẩm gì? Chủ đề có sâu sắc, mẻ? Chủ đề bao gồm khía cạnh nào?, + Đọc vài tác phẩm đề tài để hiểu tác phẩm chọn có nét đặc sắc chủ đề, biện pháp nghệ thuật ghi lại thông tin (tham khảo bảng sau): TT Tên tác phẩm Chủ đề Các biện pháp nghệ thuật tiêu biểu Tác phẩm A Tác phẩm B + Chọn nét đặc sắc tác phẩm liệt kê ý vài cụm từ Lập dàn ý: Sắp xếp ý tìm thành dàn ý Phần thân cần: + Lần lượt chi tiết hóa luận điểm Thân gồm hai luận điểm Một luận điểm phân tích, đánh giá chủ đề Một luận điểm phân tích, đánh giá: nét đặc sắc nghệ thuật tác dụng cuả chúng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí (gắn với đặc trưng thể loại) việc thể chủ đề tác phẩm Ví dụ: dàn ý cho nghị luận thơ Bếp lửa (Bằng Việt) xếp sau: Luận điểm thứ nhất: Những nét đặc sắc hình thức nghệ thuật trữ tình thơ Bếp lửa - Nét đặc sắc thứ nhất: sáng tạo hình ảnh bếp lửa (lí lẽ chứng) - Nét đặc sắc thứ hai: chuyển hóa hình ảnh bếp lửa từ nghĩa đen sang nghĩa bóng (lí lẽ chứng) - Nét đặc sắc thứ ba: giọng điệu trữ tình (lí lẽ chứng) Luận điểm thứ hai: Chủ đề tình bà cháu khơi sâu làm Bếp lửa - Xác định chủ đề tác phẩm: tình bà cháu - Phân tích đánh giá: chủ đề quen thuộc sâu sắc, mẻ, nhờ sáng tạo nghệ thuật tác giả (lí lẽ chứng) + Nêu rõ ý kiến nhận xét, đánh giá người viết nét đặc sắc tác phẩm + Làm sáng tỏ ý kiến nhận xét, đánh giá chủ đề nghệ thuật việc trích dẫn hình ảnh, chi tiết, biện pháp nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm Bước 3: Viết bài: Bài mẫu tham khảo: Nhà thơ Bằng Việt năm tháng học tập xa nhà da diết nhớ quê hương, với khói bếp lửa cay nồng hun nhoè mắt, người bà tần tảo sớm hôm nuôi dạy cháu Tất kí ức đẹp đẽ tuổi thơ tác giả dồn nén câu chữ qua thơ Bếp lửa Bếp lửa thơ in tập thơ Hương cây, bếp lửa, in chung nhà thơ Lưu Quang Vũ Có thể nói Bếp lửa tác phẩm xuất sắc Bằng Việt Ông sáng tác thơ vào năm 1963, học tập Liên Xô Mở đầu thơ hình ảnh lửa bập bùng cháy, lửa thực mà chất chứa ý nghĩa: Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa Một khung cảnh đơn sơ mà thân thuộc lên trước mắt người đọc Ngọn lửa cháy bập bùng gợi nhắc nhớ thương, lòng biết ơn người cháu xa xứ bà Hai từ “ấp iu” gợi lên hình ảnh đơi bàn tay tảo tần bà nhen nhóm lửa, thức khuya dậy sớm chăm cho cháu miếng ăn giấc ngủ Và để từ cháu vỡ òa cảm xúc thương yêu bà vô tận: “Cháu thương bà nắng mưa” Để sau đó, kỉ niệm ùa lòng nhà thơ, kỉ niệm mà tác giả chẳng thể quên Về nạn đói khủng khiếp cướp sinh mạng người dân Việt Nam: Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mịn đói mỏi Bố đánh xe khơ rạc ngựa gầy Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến sống mũi cay Khi mà hàng loạt người chết đói, bà kiên cường, tần tảo sớm hơm, cho cháu củ khoai, mót củ sắn, dành trọn miếng ăn cho đứa cháu vượt qua đói cồn cào Nỗi ám ảnh lần sâu tâm chí tác giả, đói ghê rợn ấy, mà cần nghĩ lại sống mũi cháu cay Cái cay khơng mùi khói, mà cay giọt nước mắt thương xót cho nỗi cực, vất vả mà bà phải trải qua, giọt nước mắt tri ân với lịng bà dành cho cháu Chỉ cần có bà giơng bão ngồi bà chở che để vượt qua, bảo vệ cho cháu Tám năm xa cha mẹ, Bằng Việt sống bà, tám năm bà bên cháu bảo ban, nuôi dạy cháu nên người: “Mẹ cha công tác bận không về, Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hoài cánh đồng xa?” Câu thơ mà thực lời kể lời giãi bày tác giả, cần có thơi nói lên lịng, tận tụy bà cháu Bà trở thành người cha, người mẹ dạy cháu khôn lớn, nên người Cấu trúc “ba-cháu” cho thấy gắn bó khăng khít Nếu khơng có bà bên có lẽ khơng có cháu thành công, nên người thời điểm Tác giả dồn hết lịng kính u, tơn trọng dành cho người bà Sang đến khổ thơ tiếp theo, khung cảnh chiến tranh trở nên khủng khiếp hơn, giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi, để trơ trọi lại mảnh tro tàn Nhưng bà không khuỵu ngã, mà vô kiên cường, giúp đỡ hàng xóm dựng lại túp lều tranh cho hai bà cháu có chỗ trú mưa trú nắng Không vậy, sợ công tác ngồi chiến tuyến lo lắng, bà cịn dặn trước Bằng Việt: “Bố chiến khu bố việc bố/ Mày có viết thư kể kể nọ/ Cứ bảo nhà bình n” Những lời dặn dị nói lên hết lịng hi sinh cao bà mẹ Việt Nam anh hùng Không chăm lo, bảo ban cháu, bà cịn nhóm lên cháu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ: “Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi, Nhóm niềm xơi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ… Ơi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa!” Khổ thơ với điệp từ nhóm vang lên bốn lần, tạo nên khung cảnh thiêng liêng, ấm cúng đầy tình yêu thương Bếp lửa dạy cháu biết chia sẻ, yêu thương người xung quanh, bếp lửa giúp cháu sống có mơ ước, khát vọng, vun đắp mơ ước cho cháu Cũng vậy, mà Bằng Việt phải tốt lên : “Ơi kì lạ thiêng liêng – bếp lửa” để khẳng định ý nghĩa vai trị bếp lửa, hay bà đời Để lửa ấm tình thương theo cháu mn ngả, giúp cháu vươn đến thành công bước đường tương lai Dù xa, đến Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí nơi đẹp đẽ, sống sung túc cháu khơng qn hình ảnh bà, tự nhắc nhở thân: Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở: - Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa? Câu hỏi kết lại thơ lời nhắc nhở khắc khoải, khiến người đọc lưu giữ lại ấn tượng sâu đậm Bằng ngôn từ mộc mạc, giản dị tràn đầy cảm xúc Bằng Việt bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc bà Đồng thời với thơ gửi gắm thông điệp ý nghĩa tầm quan trọng gia đình người Chúng ta phải nâng niu, trân trọng tình cảm thiêng liêng, cao quý Bước 4: Xem lại chỉnh sửa Sau viết xong, em đọc lại viết tự đánh giá theo bảng điểm: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ...Thư viện Đề thi - Trắc nghi? ??m - Tài liệu họ c tập miễn phí Câu trang 19 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập Ngữ liệu viết hồn chỉnh... https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghi? ??m - Tài liệu họ c tập miễn phí Hình ảnh mây sóng ẩn dụ cho thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy... giác hiếu động, linh lợi, nhanh nhẹn em trị chơi - Điệp từ lăn gợi hình ảnh em bé vô tư hồn nhiên, tinh nghịch vui chơi bên người mẹ hiền từ, dịu dàng, âu yếm che chở cho Nhân vật trữ tình thơ em