TƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH về văn hóa và ý NGHĨA của nó đối với SINH VIÊN

lOMoARcPSD|11598335 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TP HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Nguyễn Đình Chính Quang - 2051040147 - 0101005102 TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TÊN ĐỀ TÀI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SINH VIÊN Giảng viên hướng dẫn: Ths Phan Thị Thanh Lý Thành phố Hồ Chí Minh, 2021 lOMoARcPSD|11598335 MỤC LỤC LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NHỮNG QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA 1.1 Khái niệm văn hóa? 1.2 Nguồn gốc, q trình hình thành văn hóa 1.2.1 Nguồn gốc 1.2.2 Q trình hình thành văn hóa 1.3 Quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị văn hóa ? 1.4 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dưng văn hóa CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA ĐỐI VỚI SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1 Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa học tập sinh viên 2.2 Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa sống sinh viên 10 2.3 Giải pháp xây dưng lối sống văn hóa sinh viên ngày 11 KẾT LUẬN 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 lOMoARcPSD|11598335 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa có ý nghĩa quan trọng nước ta nhân tố định sư thành cơng sư nghiệp cách mạng văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo với phương thức sử dụng chúng làm đáp ứng để sinh tồn đồng thời mục đích sống lồi người Trong thời đại tồn cầu hóa, quốc tế hóa, bùng nỗ thơng tin giao lưu văn hóa cách mạnh mẽ nước phát triển có Việt Nam phải hứng chịu nhiều ảnh hưởng sư hội nhập Cơ hội nhiều song thách thức khơng Bên cạnh hội hợp tác đầu tư phát triển kinh tế, giao lưu chọn lọc tiếp thi tỉnh hoa văn hóa thể giới Việt nam phải đối mặt với khơng nguy thách thức việc hội nhập văn hóa Nhiều vấn đề đặt cách cấp bách: làm thể để vừa hội nhập vừa không làm đánh sắc văn hóa dân tộc, làm thể để ngăn chặn đa sư du nhập luồng văn hóa phản giá trị có nội dung khơng lành mạnh vào đời sống nhân dân Tất đặt cho Đảng, Nhà nước toàn nhân đân trước sư tìm kiếm biện pháp giải pháp hạn chế sư du nhập văn hóa phản giá trị Một biện pháp có ÿ nghĩa quan trọng coi có hiệu tìm với giá trị Tư Tưởng Hồ Chí Minh văn hóa Đây xem giải pháp tơi ưu có hiệu tác động lớn đền hầu khắp quân chúng nhân đân nước Và để làm rõ việc vận dụng Tư tưởng Hồ Chí minh lĩnh vưc văn hóa em xin chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống văn hóa nước ta nay” lOMoARcPSD|11598335 CHƯƠNG CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NHỮNG QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA 1.1 Khái niệm văn hóa? Khái niệm “văn hóa”, tháng 8-1943 nhà tù Tưởng Giới Thạch, Hồ Chí Minh viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Tồn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa sư tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sư sinh tồn” 1.2 Nguồn gốc, trình hình thành văn hóa 1.2.1 Nguồn gốc: - Hồ Chí Minh cho rằng, văn hố nói chung, chủ nghĩa Mác-Lênin nói riêng đóng vai trị quan trọng tạo bước nhảy vọt triệt để tư duy, hành động người dân tộc bị áp bức, bị tha hoá đến vương quốc người phát triển tư tồn diện Ngay từ năm 1921, Người nói đến “luồng gió từ nước Nga thợ thuyền thổi đến giải độc cho người Đông Dương”; rằng, “những người xã hội chủ nghĩa lơ việc giáo dục, giai cấp tư sản thưc dân xứ phụ trách giáo dục phương pháp chúng… Sư tàn bạo chủ nghĩa tư chuẩn bị đất rồi: Chủ nghĩa xã hội phải làm việc gieo hạt giống cơng giải phóng thơi” - Hồ Chí Minh nói đến “văn hố soi đường cho quốc dân đi”, “phải đem văn hoá lãnh đạo quốc dân để thưc độc lập, tư cường, tư chủ”, phải “xúc tiến cơng tác văn hố để đào tạo người cán cho công kháng chiến kiến quốc” Văn hoá động lưc thúc đẩy dân tộc đoàn kết hiểu biết lẫn Với nhận thức vậy, sư nỗ lưc hoạt động khơng mệt mỏi mặt trận văn hố thơng qua sách, báo, văn thơ Hồ Chí Minh làm cho dân tộc hiểu rõ chất chủ nghĩa thưc dân nước thuộc địa đường cách mạng chân cần phải thưc Trong Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh, đồng chí Võ Chí Cơng nói: “Văn hố sợi dây có khả nối liền nhân dân nước dân lOMoARcPSD|11598335 tộc… Sư hiểu biết lẫn nhau, sư học tập tôn trọng xưa thể sâu sắc qua văn hoá, nơi tập trung biểu rưc rỡ tâm huyết sức sáng tạo người” - Hồ Chí Minh cho rằng, văn hố có tác dụng “sửa đổi tham nhũng, lười biếng, phù hoa, xa xỉ, sửa xã hội cũ, xây xã hội mới” Văn hoá tạo sức mạnh để chiến thắng ngoại xâm theo tinh thần “văn minh thắng bạo tàn” Kinh tế nâng cao đời sống vật chất, cịn văn hố có tác dụng nâng cao đời sống tinh thần nhân dân Nếu hiểu “văn hố tất khơng phải thiên nhiên, nghĩa tất người, người liên quan trưc tiếp đến người” bàn tới người tư tưởng Hồ Chí Minh thể rõ rệt khái niệm văn hoá, chất văn hoá theo ý nghĩa vừa động lưc, vừa mục tiêu sư nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh dạy: “Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” “Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết”… Con người có đạo đức, trí tuệ, văn hố, sức khoẻ vừa động lưc xây dưng chủ nghĩa xã hội, vừa mục tiêu sư nghiệp cách mạng - Hồ Chí Minh có ý thức rõ ràng giá trị văn hoá dân tộc, văn hoá tinh thần văn hoá vật chất Người cho rằng, “càng thấm nhuần chủ nghĩa Mác-Lênin phải coi trọng truyền thống tốt đẹp cha ông” Người ca ngợi truyền thống yêu nước, thương người, tinh thần dân chủ, tinh thần quốc tế, đoàn kết, yêu đời, lạc quan, ngợi ca anh hùng danh nhân Việt Nam Người giáo dục: “Dân ta phải biết sử ta, cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Hồ Chí Minh địi hỏi phải “phát huy vốn cũ quý báu dân tộc”, tức khơi phục tốt, khơng tốt phải loại dần ra, tránh tình trạng khơi phục đồng bóng, rước xách thần thánh Người khẳng định truyền thống “nhân dân ta từ lâu sống với có tình có nghĩa” Hồ Chí Minh sớm có sắc lệnh bảo tồn tất cổ tích tồn cõi Việt Nam (Sắc lệnh 65, ký ngày 23-111945 quy định nhiệm vụ quyền lợi Đơng Phương Bác Cổ học viện) - Hồ Chí Minh quan tâm đến di sản văn hoá dân tộc Tiếp chuyện nhà văn Đức Irênê Phabe, người dịch truyện Kiều bảy năm, Hồ Chí Minh nói: “Nguyễn Du nhà thơ cổ điển vĩ đại người cộng sản q trọng cổ điển Có nhiều dịng suối tiến chảy từ nguồn cổ điển đó” Người nhấn mạnh với Erích Giơhanxơn: “Mỗi dân tộc cần phải chăm lo đặc tính dân tộc nghệ thuật” Người trân trọng, u thích câu hị xứ Nghệ, xứ Huế điệu dân ca Việt Nam Bảo tồn phát triển văn hoá dân tộc đồng lOMoARcPSD|11598335 thời cần triệt để tẩy trừ di hại thuộc địa ảnh hưởng nô dịch văn hố đế quốc, tơn trọng phong tục tập qn, văn hố dân tộc người - Nói đến văn hố dân tộc để văn hố dân tộc có điều kiện phát triển, Hồ Chí Minh cho rằng: “Văn hoá Việt Nam ảnh hưởng lẫn văn hoá Đông phương Tây phương chung đúc lại ( ) Tây phương hay Đơng phương có tốt ta phải học lấy để phải tạo văn hoá Việt Nam Nghĩa lấy kinh nghiệm tốt văn hoá xưa văn hoá nay, trau dồi cho văn hố Việt Nam thật có tinh thần túy Việt Nam để hợp với tinh thần dân chủ” - Hồ Chí Minh người am hiểu trào lưu nghệ thuật Âu, Á Người thảo luận cách tinh tế tác phẩm, nghệ sĩ mạnh dạn phơi trần sư thật xã hội thưc dân phong kiến, kêu gọi đấu tranh Chính mà Người phát biểu cần phải học hỏi hay nước Âu, Mỹ Người nói với nhà văn Liên Xơ: “Có điều bạn hiểu cho rằng, chúng tơi cần phải dứt bỏ văn hố đó, dù văn hố Pháp Ngược lại, tơi muốn nói điều khác Nói đến việc mở rộng kiến thức văn hố giới, mà đặc biệt văn hố Xơviết - chúng tơi thiếu - đồng thời phải tránh nguy trở thành kẻ bắt chước Văn hoá dân tộc khác cần phải nghiên cứu tồn diện, có trường hợp tiếp thu nhiều cho văn hố mình” - Hồ Chí Minh thường nhắc đến gương danh nhân giới Người khâm phục văn hoá nghệ thuật tốt đẹp cổ truyền nước, dân tộc Trung Quốc, Inđônêxia, Ấn Độ,… Một nhà báo Mỹ viết: “Cụ Hồ người dân tộc chủ nghĩa hẹp hòi, mà Cụ người yêu mến văn hoá Pháp chống thưc dân Pháp, người biết coi trọng truyền thống cách mạng Mỹ Mỹ phá hoại đất nước Cụ” - Theo quy luật hình thành, phát triển văn hố, chủ nghĩa MácLênin khơng sản phẩm riêng phương Tây, mà có nguồn gốc tồn lịch sử văn hố nhân loại Chủ nghĩa Mác-Lênin luận chứng khoa học, đỉnh cao văn hố lồi người sư giải phóng nhân cách hình thành xã hội mới, “sư phát triển tư người điều kiện cho sư phát triển tư tất người” Vì vậy, với Hồ Chí Minh, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, cần đặc biệt coi trọng việc tiếp thu vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện Việt Nam lOMoARcPSD|11598335 - Theo Hồ Chí Minh, văn hố dân tộc văn hoá nhân loại quan hệ chặt chẽ với Nhưng văn hoá trước hết sư tồn phát triển cộng đồng dân cư bền vững Yếu tố dân tộc yếu tố định văn hoá Dưa sở gốc văn hố dân tộc, lấy điều kiện, sở để tiếp thu văn hoá nhân loại 1.2.2 Q trình hình thành văn hóa: - Văn hóa truyền thống Việt Nam hình thành từ tảng văn hóa địa tiếp thu với văn hóa bên ngồi để tạo nên sắn văn hóa Việt Nam đậm đà sắc dân tộc - Nền tảng văn hóa địa: + Văn hóa Đơng Nam Á thời tiền sử: chia làm giai đoạn: thời đại đá cũ thời đại đá có niên đại cách khoảng 20000 năm đến 7000 năm, giai đoạn hình thành tảng văn hóa Đơng Nam Á, cộng đồng người sinh tụ địa bàn thuộc lãnh thổ Việt Nam có đóng góp xuất sắc, tiêu biểu cho tiến trình này, ghi nhận sư tồn văn hóa tiêu biểu: thời đại đá cũ thời đại đá + Văn hóa địa Việt Nam thời sơ sử: thời kì hình thành nhà nước sơ khai Việt Nam, Văn Lang – Âu Lạc kéo dài khoảng 2000 năm TCN, tảng văn minh lúa nước văn minh đồ đồng với sư hình thành phát triển nhà nước Văn Lang – Âu Lạc, định hình phát triển văn hóa đại Việt Nam – văn hóa Đơng Sơn – đỉnh cao văn hóa dân tộc thời sơ sử - Tiếp thu văn hóa ngoại sinh: + Trong 10 kỉ đầu cơng ngun, Việt Nam có tiếp xúc giao lưu văn hóa với văn hóa lớn phương Đông Trung Hoa Ấn Độ dẫn đến sư thay đổi cấu trúc văn hóa địa thời sơ sử để hình thành cấu trúc văn hóa Việt Nam thời phong kiến Tiếp xúc văn hóa với Trung Hoa – sư du nhập Nho giáo Giao lưu văn hóa với Ấn Độ - sư du nhập Phật giáo Sư xâm lược thưc dân Pháp gần 100 năm tạo nên giao lưu văn hóa Việt Nam phương Tây + Văn hóa truyền thống hình thành cở sở văn hóa nơng nghiệp.nền văn hóa truyền thống Việt Nam sản phẩm trình lịch sử lâu dài, từ buổi đầu dưng nước cuối thể kỷ 19 Trong q trình tương tác với mơi trường tư nhiên xã hội, cộng đồng cư dân sống lãnh thổ Việt Nam sáng lOMoARcPSD|11598335 tạo nên đặc trưng văn hóa, để qua thời gian, đặc trưng kết tụ nên sắc riêng dân tộc, biểu lối sống, thói quen, cáh tư duy, ứng xử…,được trao quyền qua nhiều hệ, đến chi phối sâu sắc đến đời sống xã hội Việt Nam đại + Tầng văn hóa địa hình thành từ thời tiền sử sơ sử + Tầng văn hóa ngoại sinh gồm yếu tố văn hóa tiếp nhận qua trình tiếp xúc giao lưu với văn hóa lớn Phương Đơng Trung Hoa Ấn Độ 10 kỉ đầu công nguyên 1.3 Quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị văn hóa ? - Văn hóa mục tiêu, động lưc sư nghiệp cách mạng Văn hóa mục tiêu Mục tiêu là giá trị mà người cần phải hướng tới Mục tiêu cách mạng Việt Nam độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Như vậy, với trị, kinh tế, xã hội, văn hóa nằm mục tiêu chung tồn tiến trình cách mạng Văn hóa mục tiêu - nhìn cách tổng quát khát vọng nhân dân giá trị chân, thiện, mỹ Đó xã hội mà đời sống vật chất tinh thần nhân dân luôn quan tâm không ngừng nâng cao, người có điều kiện phát triển tồn diện Văn hóa động lưc Động lưc thúc đẩy làm cho phá T triển Tất quy tụ người xem xét góc độ văn hóa Tuy nhiên, tiếp cận lĩnh vưc văn hóa cụ thể tư tưởng Hồ Chí Minh, động lưc nhận thức phương chủ yếu diện sau Văn hóa trị động lưc có ý nghĩa soi đường cho quốc dân đi, lãnh đạo quốc dân để thưc độc lập, tư cường, tư chủ Văn hóa văn nghệ góp phần nâng cao lịng u nước, lý tưởng, tình cảm cách mạng, sư lạc quan, ý chí, tâm niềm tin vào thắng lợi cuối cách mạng Văn hóa giáo dục diệt giặc dốt, xóa mù chữ, giúp người hiểu biết quy luật phát triển xã hội - Văn hóa mặt trận Hồ Chí Minh khẳng định văn hóa mặt trận, tức khẳng định vai trị, vị trí văn hóa sư nghiệp cách mạng, coi mặt trận văn hóa có tầm quan trọng mặt trận quân sư, kinh tế, trị Hồ Chí Minh coi mặt trận văn hóa chiến khổng lồ tà, cách mạng phản cách mạng Cuộc chiến liệt, lâu dài, song vẻ vang Trong chiến người nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ vũ khí đấu tranh Trước giành lấy quyền văn nghệ có nhiệm vụ thức tỉnh quần chúng, tập hợp lưc lượng, lOMoARcPSD|11598335 cổ vũ cho thắng lợi tất yếu cách mạng Sau có quyền, văn nghệ phải tham gia vào cơng bảo vệ xây dưng chế độ mới, xây dưng người Mặt trận văn nghệ lúc gay go, liệt hơn, thắng đế quốc thưc dân khó, thắng nghèo nàn, lạc hậu cịn khó nhiều Để làm trịn nhiệm vụ vẻ vang đó, Hồ Chí Minh yêu cầu “chiến sĩ nghệ thuật cần phải có lập trường vững vàng, tư tưởng đúng…Đặt lợi ích kháng chiến, tổ quốc, nhân dân lên hết, trước hết Phải ngòi bút vũ khí sắc bén sư nghiệp “phị trừ tà” Phải bám sát sống thưc tiễn, sâu vào quần chúng, để phê bình nghiêm khắc thói xấu tham ơ, lười biếng, lãng phí, ca tụng chân thật người tốt việc tốt để làm gương mẫu cho ngày giáo dục cháu đời sau Đó “chất thép” văn nghệ tinh thần “kháng chiến hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chiến - Văn hóa phục vụ quần chúng nhân dân Mục tiêu văn hóa phục vụ quần chúng Do vậy, hoạt động văn hóa phải trở với sống thưc quần chúng, phản ánh tư tưởng khát vọng quần chúng Tại Đại hội văn nghệ toàn quốc lần thứ III (ngày 1-12-1962) Hồ Chí Minh nói với văn nghệ sĩ: “Quần chúng chờ đợi tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại vẻ vang chúng ta” Tác phẩm xứng đáng với thời đại phải tác phẩm vừa hay, vừa chân thật Người nói: “quần chúng mong muốn tác phẩm có nội dung chân thật phong phú, có hình thức sáng tạo vui tươi Khi chưa xem muốn xem, xem bổ ích” Đó tác phẩm hay Một tác phẩm tác phẩm diễn đạt vừa đủ điều muốn nói, đọc hiểu đọc xong phải suy ngẫm Tác phẩm phải kế thừa tinh hoa văn hóa dân tộc, mang thở thời đại, phản ánh chân thật có đời sống, vừa phê phán dở, xấu, sai, hướng nhân dân đến chân, thiện, mĩ Muốn vậy, phải trả lời câu hỏi: Viết cho ai? Mục đích viết? Lấy tài liệu đâu mà viết? Cách viết nào? Viết phải thiết thưc, tránh lối viết rau muống mà ham dùng chữ Nói Nói ít, nói cho thấm thía, nói cho chắn, quần chúng thích Tóm lại “từ quần chúng Về sâu quần chúng” Trên sở để định hướng giá trị cho quần chúng Chiến 71 sĩ văn hóa phải hiểu đánh giá quần chúng Quần chúng người sáng tác hay Họ cung cấp cho nhà hoạt động văn hóa tư liệu q Và họ người thẩm định khách quan, trung thưc, xác sản phẩm văn nghệ lOMoARcPSD|11598335 1.4 QUAN điểm Hồ Chí Minh xây dưng văn hóa - Trước Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Tháng 8-1943, với việc đưa quan niệm ý nghĩa văn hóa, Hồ Chí Minh quan tâm đến việc xây dưng văn hóa dân tộc với năm nội dung Xây dưng tâm lý: Tinh thần độc lập tư cường Xây dưng luân lý: Biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng Xây dưng xã hội: Mọi sư nghiệp liên quan đến phúc lợi nhân dân Xây dưng trị: dân quyền Xây dưng kinh tế - Trong kháng chiến chống thực dân Pháp Khi dân tộc bước vào kháng chiến trường kỳ, gian khổ, Hồ Chí Minh khẳng định lại quan điểm Đảng ta từ năm 1943 Đề cương văn hóa Việt Nam phương châm xây dưng văn hóa Đó văn hóa có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng - Trong thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong thời kỳ nhân dân miền Bắc độ lên chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh chủ trương xây dưng văn hóa có nội dung xã hội chủ nghĩa tính chất dân tộc - Tóm lại, quan điểm Hồ Chí Minh xây dưng văn hóa Việt Nam, là văn hóa tồn diện, giữ gìn cốt cách văn hóa dân tộc, bảo đảm tính khoa học, tiến nhân văn CHƯƠNG Ý NGHĨA VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA ĐỐI VỚI SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1 Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa học tập sinh viên - Trong công đổi đất nước, thời kỳ hội nhập kinh tế giới, phần lớn HS-SV ngày ý thức vai trị xã hội, có lí tưởng sống rõ ràng, thể nhiều ưu điểm thơng minh, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, sống khiêm tốn, biết tôn trọng kỉ cương, luật pháp, không ngại khó ngại khổ, có khát vọng hồi bão làm giàu cho gia đình mình, cho quê hương, đất nước Thưc tế chứng minh có nhiều gương HS-SV nghèo vượt khó học giỏi, sinh viên vừa học vừa làm kinh tế giỏi - HS-SV góp phần tích cưc việc tun truyền hành động để thưc hiệu “ba không” giáo dục Trong học tập, nghiên cứu, họ có tinh thần tư giác rèn luyện vững vàng trước cám dỗ Đối với cộng đồng, HS-SV ln có sư quan tâm định, đặc biệt người có hồn cảnh khó lOMoARcPSD|11598335 khăn, thể tình yêu thương người sâu sắc Điều thể rõ qua hành động họ việc tham gia hiến máu nhân đạo, hay dễ dàng bắt gặp hoạt động quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt, đặc biệt có sinh viên vào tận nơi có thiên tai để gửi hàng cứu trợ Họ ln có tinh thần giúp đỡ học tập, tiến giúp đỡ bạn bè có hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn, sống hịa đồng với bạn bè, tơn trọng tập thể - HS-SV Việt Nam người tích cưc ủng hộ cho việc chống phân biệt chủng tộc, chống phân biệt giàu nghèo, bạn bè giới họ thân thiện, chân thành, cởi mở với tinh thần quốc tế sáng - HS-SV người trẻ tuổi, điều kiện hội nhập, mở kinh tế nay, họ dễ tiếp thu mới, thích mới, thích sư tìm tịi sáng tạo Bên cạnh việc phát huy truyền thống tốt đẹp, lối sống HS- SV hình thành đặc điểm như: tính chủ động, tính thưc tế, tính động Điều kiện kinh tế thị trường hình thành HS-SV lối sống tư theo pháp luật, tư lo toan, làm giàu; lối tư táo bạo, khám phá, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm để nhanh chóng vươn lên sống - SV bước định hướng cho việc chọn ngành chọn nghề từ hướng đến lưa chọn kiến thức để học cho đáp ứng nhu cầu thưc tế, chuẩn bị kinh nghiệm làm việc cho tương lai, định hướng công việc sau trường, thích cơng việc đem lại thu nhập cao, vv ) Nhiều SV vừa học vừa làm - làm thêm bán thời gian, có thành viên thức quan, cơng ty, hình thành tư kinh tế hệ mới: Thích kinh doanh, muốn tư lập cơng ty cịn sv), thể sư tích cưc chủ động tham gia phong trào tình nguyện: tiếp sức mùa thi, hiến máu nhân đạo) Nhiều SV lúc học hai trường Đa phần HS-SV dần thích nghi với hồn cảnh mới, học lớp, họ tư giác việc tư học nghiên cứu, tích cưc lên thư viện nghiên cứu tài liệu, đọc sách báo, tham gia hoạt động tập thể, - Phần lớn HS-SV xây dưng cho nếp sống văn hóa, vừa kế thừa phát huy truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp dân tộc như: kính nhường dưới, tơn sư trọng đạo, u thương gia đình, bạn bè, cư xử mưc với người, thể người có văn hóa, , đồng thời góp phần xóa bỏ quan niệm lạc hậu như: trọng nam khinh nữ, phơ trương hình thức, chống hủ tục cờ bạc, rượu chè, hút xách, mê tín dị đoan lOMoARcPSD|11598335 - HS-SV xây dưng cho nếp sống khoa học, biết xếp thời gian học tập, vui chơi hợp lí, gần gũi với gia đình bạn bè, ăn sẽ, gọn gàng,… - Nhiều gương tiêu biểu học tập rèn luyện HS-SV ghi nhận tuyên dương, khen thưởng, gương sáng cho bạn bè học tập 2.2 Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa sống sinh viên - Quá trình xây dưng nên kinh tê thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, giá trị văn hóa tốt đẹp hình thành với công đôi Đảng, nguồn động lưc quan trọng công phát triên đất nước Đó li sống vừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, như: lịng u nước nơng nàn, ý chí tư cường dân tộc, tình thân đồn kết, long nhân ái, khoan dung, trọng tình nghĩa, sư tình tê ứng xử, tính giản dị lồi sông với yêu cầu nội dung đòi hỏi dân tộc thời đại Nhờ đó, phân lớn SV, niên trí thức giữ lồi sống nghĩa tình, biết kể thừa phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp dân tộc, có lồi sơng lành mạnh trung thưc, đồn kết, nhân có tỉnh thân cộng đồng: có động học tập nghiêm túc tích cưc, chủ động học tập nghiên cứu khoa học, tích lũy kiển thức, rèn luyện kĩ nghề nghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng công nghiệp lân thứ tư Chỉ thị sô 42-CT/TW Ban Bí thư tăng cường sư lãnh đạo Đảng đổi với cơng tác giáo dục Íí tưởng cách mạng, đạo đức, lồi sống văn hóa cho thể hệ trẻ giai đoạn 2015-2030 khẳng định: “Phần lớn thiểu tín tưởng vào lãnh đạo Đảng đường phát triển đất nước, sống có trách nhiệm với Tổ quốc, gia đình thân, có ước mơ, hồi bão, kiến thức, lĩ năng, sức khỏe tốt, tự dìy: động, sáng tạo, lạc quan, tự từ, dám nghĩ, dám làm; có nhiều đóng góp quan trọng nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc” - Với tư cách chủ nhân tương lai đất nước, SV Việt Nam ln xung kích lĩnh vưc đời sống xã hội, tham gia hoạt động văn hóa, giáo dục y tế chăm sóc thiểu niên, đồng; tuyên truyền phơ biển pháp luật phịng chồng tệ nạn xã hội: giữ gìn trật tư an tồn giao thơng; tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa Tuy nhiên, tác động mặt tái kinh tế thị trường, sư bùng phát lồi sống thưc dụng, dẫn đền tiêu cưc xã hội có dầu hiệu gia tăng Sư ảnh hưởng văn hóa, đạo đức lồi sống nước ngoài, đặc biệt lồi sống phương Tây nhiều người tương đôi rõ ràng Tư tưởng “sùng ngoại” vơ hình trung dẫn đến thái độ tư 10 Downloaded by Út Bé (beut656@gmail.com) lOMoARcPSD|11598335 coi thường giá trị thân, dân tộc Những tiêu cưc tác động khơng nhỏ đến tâm tu, tình cảm lơi sống SV dẫn đên phận SV phai nhạt niềm tin, lí tưởng, chạy theo lỗi sơng thưc dụng, sống dưa dẫm, thiểu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiện ngập: thiêu trung thưc, gian lận thị cử; tượng “sông thử” giới trẻ, có SV Những biển lồi sống nêu hồn tồn khơng phù hợp với lồi sống văn hóa giá trị truyền thơng tốt đẹp văn hóa Việt Nam Vấn đề này, Chỉ thị sơ42-CT/TW Bạn Bí thư nhắn mạnh: “Một phận giới trẻ giảm sút niêm từ, thiệu ý thức chấp hành pháp luật, sông thực đụng thiếu lí tưởng xa rời truyền thơng vấn hóa tốt đẹp dân tộc Một số niên bị thể lực thù địch lơi kéo, kích động chồng phá nghiệp cách mạng Đảng dân tộc tai Tình trạng tội phạm tệ nạn xã hội giới trẻ diễn biên phức tạp” - Vì thế, lúc hết, giá trị văn hóa Hồ Chí Minh, truyền thơng tốt đẹp dân tộc trở thành chỗ dưa tỉnh thân vững chắc, khơi dậy niên, SV long tư hào, tư tôn dân tộc, ý chí kiên cường khơng chịu khuất phục, tình yêu Tổ quốc, dẫn dắt họ vượt qua thử thách, có ý chí vươn lên làm chủ sơng, xây dưng giữ gìn lối song tốt đẹp người Việt Nam thời đại Những giá trị văn hóa nói chung, văn hóa lỗi sống nói riêng tư tưởng Hỗ Chí Minh nên tăng đề tạo đội ngũ trí thức tương lại, đơng thời góp phần phát huy nguồn lưc người 2.3 Giải pháp xây dưng lối sống văn hóa sinh viên ngày - Một là, lỗi sông văn hóa SV biêu đời sống, lao động học tập theo Hỗ Chí Minh trước hết lí tưởng sống cao đẹp, tỉnh thân u nước lẽ sống cao đẹp nhất, lí tưởng niên, SV, Tỉnh thân yêu nước SV phải gắn với yêu chủ nghĩa xã hội Người dặn SV: “Tếu Tô quốc, yêu nhân dân phải gắn liên với yêu chủ nghĩa xã hội, có tiến lên chủ nghĩa xã hội nhân dân ngày no ấm thêm, Tơ quốc ngày giàu mạnh thêm” Yêu nước phải trở thành ý thức thường trưc sâu sắc đời sống SV: chủ nghĩa yêu nước phải kết hợp với lập trường quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời SV phải làm cho tỉnh thần yêu nước biển thành hành động cụ thể đời song hàng ngày Trong nói chuyện Đại hội SƑ Việt Nam lân thứ II, Người đặn: “Yêu Tổ quốc: Yêu thể nào? Yêu phải cho Tổ quốc ta giàu mạnh Muốn cho Tổ quốc giàu mạnh phải sức lao động, sức tăng gia sản xuất, thực hành tiết hệm” 11 Downloaded by Út Bé (beut656@gmail.com) lOMoARcPSD|11598335 - Hai là, đề hình thành lỗi sống văn hóa, SV phải biết lầy phẩm chất đạo đức Hơ Chí Minh làm mục tiêu phần đầu, trước hết cần kiệm, liêm, chính.Thưc hành chuẩn mưc đạo đức cần, kiệm, liêm, SV cần thiết: lẽ theo Hồ Chí Minh, đức người, thiểu đức khơng thể thành người Nội dung thưc hành cân, kiệm, liêm, đơi với SV là: phải cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch sáng tạo, có suất cao; không lười biếng, không ÿ lại không dưa dẫm: biết tiết kiệm sức lao động tiết kiệm thời gian; khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi, khơng phơ trương hình thức: phải sạch, khơng tham lam; khơng tư cao tư đại, ln chịu khó học tập cầu tiền bộ, tư kiểm điểm đề phát triển điều hay sửa đôi điều đỡ thân Rèn luyện đạo đức lồi sống cao đẹp q trình gian khơ, vừa phải thâm nhuận đạo đức, vừa đâu tranh đề tư xóa bỏ lỗi sơng khơng lành mạnh thân Đầu tranh vượt lên đầu tranh khó khăn bên bi Mỗi SV thường xuyên chăm lo tu dưỡng đạo đức việc rửa mặt hàng ngày, cơng việc phải làm kiên trì bên bị suốt đời Hồ Chí Minh đưa lời khuyên dễ hiểu: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đầu tranh, rên luyện bên bí hãng ngày mà phát triển cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” - Ba là, SV phải người tiên phong việc giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa truyền thơng tơt đẹp dân tộc, giá trị văn hóa Hồ Chí Minh, đầu tranh chống lại lạc hậu, lỗi thời, thói quen cũ xây dưng lỗi sống văn hóa Xây dưng cho lồi song lành mạnh, văn mình, trung thưc, nhân nghĩa, tôn trọng kỉ cương phép nước, quy ước cộng đồng: có ý thức bảo vệ cải thiện mơi trường sinh thái Bên cạnh đó, SV cần chủ động tham gia hội nhập giao lưu văn hóa với SV nước ngồi đề xây dưng giá trị văn hóa Tuy nhiên, trình hội nhập giao lưu văn hóa cần cảnh giác, ngăn chặn âm mưu lợi dụng giao lưu văn hóa để thưc “diễn biển hịa bình” thể lưc thù địch Lợi dụng internet mạng xã hội phim ảnh nhằm lôi kéo SV chạy theo tệ nạn xã hội để bước hủy hoại nhân cách, làm cho thể hệ trẻ, đặc biệt SV ngày xa rời lỗi sông tốt đẹp dân tộc Vì phải sức mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với phong trào “SỰ tốt”, “Dạy tốt, học tốt” “SV tình nguyện” làm cho phong trào đua thật sư trở thành động lưc thúc đầy việc xây dưng lồi sống văn hóa sinh viên 12 Downloaded by Út Bé (beut656@gmail.com) lOMoARcPSD|11598335 - Bốn là, lối sống văn hóa phải điều đơn giản mà SV phải thưc hành, ăn, mặc ở, lại, làm việc SV đối tượng nhạy bén với lồi sơng họ nhanh chóng thích ứng với xu hướng Một số SV tiếp thu chọn lọc đề có phong cách ăn, mặc hài hịa, phù hợp với lứa tuổi; tích cưc tham gia phong trào giữ gìn vệ sinh mơi trường tạo thói quen lỗi sống lành mạnh: tư giác chấp hành quy định pháp luật đảm bảo trật tư an toàn tham gia giao thơng Tuy nhiên, ngày có số SV chạy theo lồi ăn, mặc lập dị, bụi bặm, lịe loạt, khơng phù hợp với lứa tuổi với truyền thơng văn hóa dân tộc hồn cảnh gia đình; tình trạng vi phạm luật giao thơng SV cịn diễn phố biển Vì SV cần phải thầm nhuận sâu sắc lời đặn Người: “Cách ăn mặc phải sẽ, giản đơn, chất phác, lượt thượt, xa xử, lòe loạt Cách làm việc, phải siêng năng, có ngăn nắp, có tình thân phụ trách, làm việc gì, làm cho kì được, làm đền nơi đền chơn Chớ làm dồi Cách cư xử, đồng bào nên thành thực, thân ái, sẵn lòng giúp đỡ” - Năm là, SV sống, học tập rèn luyện bồi cảnh đặc thù sôi động thời kì đổi đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế với nhiều thuận lợi khơng khó khăn, thách thức mang tính thời đại; lớp người động, sáng tạo, nhạy cảm, dễ tiếp thu với trình hội nhập Tuy nhiên, cần phải thấy răng, lứa tuổi SV, nhận thức sống, quan điểm sống trình hình thành ồn định Tính chưa vững cộng với tính đặc thù tâm l, lứa tuôi dễ dẫn đền lồi sống thiểu lành mạnh Trong nói chuyện Lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam, Hồ Chí Minh đặn: “Thanh niên cân phải chống tâm lí tự tư tự lợi, lo cho lợi ích riêng sinh hoạt riêng Chống tâm lí ham sung sướng tránh khó nhọc Chống thói xem khinh lao động, lao động chân tap Chống lười biếng, xa xí Chống cách sinh hoạt ủy mi Chống kiêu ngạo, giả dõi, khoe khoang” - Sáu là, đề hình thành lỗi sống văn hóa cao đẹp SV, tránh xa suy nghĩ hành vi sai trái, lệch lạc Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, việc trau dồi trì thức quan trọng Điều đặc biệt có ý nghĩa đơi với nước ta việc đầy mạnh sư nghiệp CNH, HĐH đất nước hội nhập quốc tế Muôn tiếp thu thành tưu khoa học, giá trị văn hóa, trở thành người tài năng, đóng góp nhiều cho xã hội, trước hết SV phải có vồn trị thức phong phú nhiều lĩnh vưc “Học, học nữa, học mãi” phương châm mà Lênin Hỗ Chí Minh khuyên nhủ SV 13 Downloaded by Út Bé (beut656@gmail.com) lOMoARcPSD|11598335 KẾT LUẬN Có thể nói, ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, gần tròn kỷ XX, nhân dân Việt Nam tiến hành cách mạng trường chinh dài lịch sử dân tộc để giành lại độc lập, tư do, thống Tổ quốc, xây dưng phát triển xã hội Cùng với trình này, lĩnh vưc văn hoá diễn sư biến đổi to lớn, sâu sắc, toàn diện chưa có suốt lịch sử giữ nước dưng nước… Mười năm qua, nhân dân Việt Nam phấn đấu xây dưng văn hố theo mơ thức đậm đà sắc dân tộc để chuẩn bị hành trang bước vào kỷ XXI Suốt mười lăm năm qua, với sư nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố mở rộng chế thị trường, xây dưng kinh tế quốc phòng vững mạnh, củng cố an ninh quốc gia, an ninh xã hội, hệ giá trị vận động mạnh mẽ văn hoá Việt Nam Dù vận động nào, hướng xây dưng văn hoá cao - văn hoá chủ nghĩa xã hội mục đích bất di bất dịch mà nửa thế kỷ qua nhân dân Việt Nam lưa chọn chiến đấu kiên cường, hy sinh vơ bờ bến, lao động qn để thưc Nền văn hố Việt Nam năm đầu thiên niên kỷ tới văn hoá nhân dân, nhân dân sáng tạo, văn hố có cốt lõi tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh: văn hoá đậm đà sắc dân tộc, thống nhất, đa dạng, giá trị cao quý người Đó văn hố phản ánh sư phát triển cân đối nhịp nhàng người tư nhiên, lợi ích cá nhân lợi ích xã hội, truyền thống đại, dân tộc sắc tộc, dân tộc quốc tế, vật chất tinh thần, lẽ sống mức sống Đảng Cộng sản Việt Nam coi văn hoá tảng tinh thần xã hội vạch chiến lược văn hố tồn diện cho sư phát triển dân tộc sống hồ bình, tình hữu nghị, ấm no, tư do, hạnh phúc cho năm tiếp kỷ sau Ngày nay, trước sư phát triển mạnh mẽ đời song kinh tế, văn hóa địi hỏi khắt khe trình hội nhập quốc tế, tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa nói chung, văn hóa lỗi sống nói riêng cịn giữ ngun giá trị thời sư, tư tưởng “kim nam” hướng dẫn xây dưng lơi sống văn hóa cao đẹp Đối với SV việc xây dưng lồi sống văn hóa địi hỏi phải quán triệt sâu sắc tư tưởng văn hóa lồi sống Người, vận dụng sáng tạo phù hợp với thưc tiễn đa dạng, phong phú Điều giúp SV tư hồn thiện thân mình, góp phân xây dưng quê hương Đất Nước ngày giàu mạnh 14 Downloaded by Út Bé (beut656@gmail.com) lOMoARcPSD|11598335 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Thị Hương (012) Dạy học tích cưc NXB Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Hồ Chí Vĩnh tồn tập (2011, tập 10) NXB Chính trị Quốc gia - Sư thật Hồ Chí Minh tồn tập (2011, tập 7) NXB Chính trị Quốc gia - Sư thật Hồ Chí Minh tồn tập (2011, tập 1) NXB Chính trị Quốc gia - Sư thật Ban Chấp hành Trung ương (2015) Chỉ thị số 42- CT/TIY ngày 24/3/2015 tăng cường sư lãnh đạo Đảng đơi với cơng tác giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lồi sống văn hóa cho thể hệ trẻ giai đoạn 2015-2030 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình Quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2003) Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh NXB Chính trị Quốc gia - Sư thật Phan Thanh Diễn (2005), Vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh công đổi mới, NXB Tổng hợp, thành phố Hồ Chí Minh PGS.NGND Lê Mậu Hãn (2017), Sức mạnh dân tộc cách mạng Việt Nam ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Downloaded by Út Bé (beut656@gmail.com) ... dưng văn hóa CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA ĐỐI VỚI SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1 Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa học tập sinh viên ... dưng văn hóa Việt Nam, là văn hóa tồn diện, giữ gìn cốt cách văn hóa dân tộc, bảo đảm tính khoa học, tiến nhân văn CHƯƠNG Ý NGHĨA VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA ĐỐI VỚI SINH VIÊN... quân chúng nhân đân nước Và để làm rõ việc vận dụng Tư tưởng Hồ Chí minh lĩnh vưc văn hóa em xin chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống văn hóa nước ta nay” lOMoARcPSD|11598335